Ensayo de muestra sobre la experiencia de alivio de la pobreza en educación

Ejemplo de experiencia en el alivio de la pobreza a través de la educación

El alivio de la pobreza a través de la educación es un medio importante para lograr la estrategia de alivio de la pobreza. A continuación se presentan ejemplos cuidadosamente recopilados de experiencias en el alivio de la pobreza a través de la educación para su referencia.

Experiencias en el alivio de la pobreza a través de la educación

Después de realizar actividades de aprendizaje e intercambio en las aldeas correspondientes, la filial celebró una reunión resumen de manera oportuna. En el encuentro todos conectaron con la realidad y hablaron de sus propias experiencias y sentimientos. Los principales logros son los siguientes:

Primero, mejoró el sentido de responsabilidad y misión, y mejoró la conciencia y determinación para mantener la naturaleza avanzada de los miembros del partido. A través de actividades de estudio y práctica a nivel de base en las zonas rurales, tenemos sentimientos profundos y nos damos cuenta plenamente de que los miembros del Partido de Maestros tienen una pesada carga. Algunos profesores miembros del partido dijeron: Después de visitar zonas rurales pobres, se dieron cuenta profundamente de la importancia de la educación. Debido al atraso económico, el desarrollo de la educación se ha visto obstaculizado. A su vez, la educación atrasada restringe el desarrollo económico. Los agricultores no tienen un alto nivel de conocimientos y educación, por lo que no es fácil deshacerse de la pobreza y lograr el desarrollo científico. Como docentes miembros del partido en colegios y universidades, siempre deben mantener la naturaleza avanzada de los miembros del partido, hacer bien su trabajo, cultivar y ofrecer talentos calificados a las bases rurales en la mayor medida posible, educar y guiar a los estudiantes para que trabajen en las bases y en el campo a través de un fuerte trabajo ideológico y político, y La educación de los ideales y creencias de los estudiantes está estrechamente integrada con la construcción integral de una sociedad moderadamente acomodada, estrechamente integrada con la construcción de ciudades natales y servicios de base, y estrechamente integrada con la revitalización de los servicios básicos. educación en Guizhou, alentando a los estudiantes a iniciar negocios a nivel de base en zonas montañosas empobrecidas lo antes posible.

El segundo es fortalecer el sentimiento por los pueblos pobres de montaña, concienciar y cambiar el estilo. Un profesor entre los miembros del partido dijo: La mayoría de nuestros estudiantes ordinarios de secundaria provienen de zonas rurales y la mayoría de ellos son estudiantes pobres. Sus antecedentes familiares son similares a los de los aldeanos comunes y corrientes de Lianhe Village. Debemos prestar especial atención a los estudiantes pobres. Por ejemplo, al implementar préstamos para estudiantes, subvenciones, becas, etc. , el maestro de clase debe ser más responsable de su trabajo, trabajar con más cuidado, trabajar de manera más justa, esforzarse por utilizar los fondos del país de manera inteligente y tratar a los estudiantes pobres con los ojos del país.

Hacer el bien y hacer bien las cosas prácticas. A través de actividades de asistencia de contrapartida, sensibilizaremos y fortaleceremos la construcción de un estilo propio de enseñanza y estilo de estudio. Sólo haciendo bien todo el trabajo podremos esforzarnos por crear cinco buenas ramas del partido con buena dirección, buenos miembros del partido, buenos mecanismos de trabajo, buen desempeño laboral y buena retroalimentación de las masas.

El tercero es potenciar la iniciativa y la profesionalidad del trabajo. Todos estuvieron de acuerdo en que para cambiar la situación de pobreza en las áreas rurales de Guizhou, debemos trabajar duro para servir a la educación básica de Guizhou, mejorar efectivamente la calidad de la educación y la enseñanza y librar la dura batalla de la reestructuración de la evaluación con nuestras propias acciones prácticas. Un maestro miembro del partido dijo: La aldea de Lianhe está ubicada en el noreste de la prefectura de Qiannan y es una de las áreas con los peores desastres por heladas en el país. Ahora todavía se pueden ver árboles delante y detrás del pueblo donde la nieve se ha condensado y acumulado. Según los cuadros de la aldea, dos meses consecutivos de clima helado provocaron cortes de energía y agua y perturbaron el transporte, lo que provocó un gran desastre para la producción y la vida de la gente. Sin embargo, ante graves desastres, bajo la fuerte dirección del partido y del gobierno, en el momento más difícil llegó el Ejército Popular de Liberación, vino la policía armada, vinieron varias unidades de reparación de emergencia de energía de todo el país, Llegaron equipos de voluntarios y llegaron fondos y suministros de ayuda para casos de desastre del gobierno. Las tareas de ayuda en caso de desastre y reconstrucción que originalmente estaban previstas para completarse en tres meses se completaron en un mes. Los aldeanos convirtieron sus preocupaciones en alegría y elogiaron esto como algo que sólo se puede hacer en una sociedad socialista. Algunos miembros del partido dijeron: Este espíritu anticongelante es el gran espíritu de nuestro rejuvenecimiento nacional, y este espíritu nos inspira e inspira profundamente. Como miembro del Partido, debemos llevar adelante este espíritu durante el período más difícil del desarrollo de la universidad. Este espíritu se refleja en nuestro trabajo práctico actual. Debemos comprender los ocho requisitos que nos planteó el Secretario Huo del Comité del Partido de nuestra universidad, a saber: espíritu, conceptos, tiempo, aprendizaje e integridad.

Debemos implementar los requisitos de las Ocho Teorías, estar decididos a enfrentar las dificultades, adherirnos a una actitud pragmática y de búsqueda de la verdad, y hacer un buen trabajo paso a paso para el desarrollo de la universidad. . A través de actividades prácticas de asistencia, intercambio y aprendizaje de contrapartes, la rama del partido ha mejorado efectivamente la conciencia ideológica y política de los miembros del partido, ha mejorado aún más la conciencia de las organizaciones y miembros del partido para mantener su naturaleza avanzada, y es un paso importante para fortalecer la Construcción ideológica, construcción organizacional y desarrollo de organizaciones partidistas de base en colegios y universidades en la nueva era. Exploración activa de la construcción de estilos.

Experiencia en el alivio de la pobreza a través de la formación docente

Durante el año pasado, con el cuidado y la ayuda de los líderes escolares y colegas, trabajé con XXX de acuerdo con los requisitos del " Actividad uno a uno, uno rojo "Después de discutir con ***, una cuidadosa enseñanza e investigación, el rendimiento académico ha mejorado enormemente. Con el fin de lograr mayores avances en la docencia en el futuro, este artículo resume el trabajo de atención al estudiante.

En primer lugar, conocer los estándares curriculares y aclarar los objetivos de enseñanza.

Para adaptar mi enseñanza de inglés a los requisitos de la enseñanza de inglés en la nueva era y establecer nuevos conceptos educativos, a menudo nos tomamos el tiempo para estudiar los estándares del plan de estudios de inglés, comprender el propósito de esta reforma del plan de estudios de inglés y comprender el significado de esta reforma del inglés, el objetivo es aclarar los objetivos generales de los cursos de inglés en todos los niveles y los objetivos de calificación de cada contenido, comprender los principios de la enseñanza del inglés y aprender algunos principios de evaluación científica, a fin de proporcionar una base suficiente. , sentar una base sólida y garantizar la enseñanza.

2.Preparar lecciones con los pies en la tierra y aclarar ideas de enseñanza.

La preparación de la lección es una parte importante de la enseñanza en el aula. Al preparar las lecciones, hicimos lo siguiente:

1. Preparar las lecciones antes de la clase y venir preparado. Lea atentamente varios libros de referencia didácticos y prepárese para los materiales didácticos, los métodos de enseñanza y los estudiantes. Combinando la situación real de los estudiantes y el contenido de los materiales didácticos, es necesario considerar tanto la conexión vertical del conocimiento como la conexión horizontal del nuevo conocimiento; es necesario resaltar los puntos clave y superar las dificultades; Completar el proceso de enseñanza y prestar atención al carácter transicional de cada eslabón.

2. Prepárese para la clase y organice de manera flexible actividades de juego simples y fáciles de operar. Cuando presento nuevas lecciones a través de juegos, para no apagar el entusiasmo de los estudiantes, siempre trato de diseñar algunos juegos y actividades simples y fáciles de operar al implementar la enseñanza, difundir el contenido de la enseñanza capa por capa y convertir clases aburridas en Los animados e interesantes El castillo feliz les permite aprender con felicidad, adquirir nuevos conocimientos mientras juegan y consolidar los conocimientos aprendidos a través de ejercicios repetidos e interesantes (como cantar, actuar, jugar, dibujar, colorear, manualidades, etc. ). ). Durante las actividades, los estudiantes se mostraron dispuestos a participar, movilizando plenamente sus actitudes e intereses emocionales, dando rienda suelta a su entusiasmo y logrando buenos resultados docentes.

3. Preparar lecciones después de clase y resumir la experiencia docente. Después de cada unidad, resuma y reflexione sobre la unidad a tiempo, escriba sus sentimientos después de la enseñanza, afirme el éxito de la lección, explore las deficiencias de la unidad y siente las bases para futuros trabajos docentes.

Experiencias en el alivio de la pobreza a través de la educación

Primero, mejoró el sentido de responsabilidad y misión, y mejoró la conciencia y determinación para mantener la naturaleza avanzada de los miembros del partido. A través de actividades de estudio y práctica a nivel de base en las zonas rurales, tenemos sentimientos profundos y nos damos cuenta plenamente de que los miembros del Partido de Maestros tienen una carga pesada. Algunos miembros del partido y profesores dijeron: Después de visitar zonas rurales pobres, se dieron cuenta profundamente de la importancia de la educación. Debido al atraso económico, el desarrollo de la educación se ha visto obstaculizado. A su vez, el atraso en la educación restringe el desarrollo económico. Los agricultores no tienen un alto nivel de conocimientos y educación, por lo que es difícil deshacerse de la pobreza y lograr el desarrollo científico. Como miembros del partido y profesores en colegios y universidades, siempre deben mantener la naturaleza avanzada de los miembros del partido, hacer bien su trabajo, cultivar y ofrecer talentos calificados a las bases rurales en la mayor medida posible, educar y guiar a los estudiantes para que trabajen en las bases y en el campo a través de un fuerte trabajo ideológico y político, y La educación de los ideales y creencias de los estudiantes está estrechamente integrada con la construcción integral de una sociedad moderadamente acomodada, estrechamente integrada con la construcción de ciudades natales y servicios de base, y estrechamente integrada con la revitalización de educación básica en Guizhou, alentando a los estudiantes a iniciar negocios a nivel de base en zonas montañosas empobrecidas lo antes posible.

El segundo es reforzar el sentimiento por los pueblos pobres de montaña, concienciar y cambiar el estilo. Un profesor entre los miembros del partido dijo: La mayoría de nuestros estudiantes ordinarios de secundaria provienen de zonas rurales y la mayoría de ellos son estudiantes pobres. Sus antecedentes familiares son similares a los de los aldeanos comunes y corrientes de Lianhe Village. Debemos prestar especial atención a los estudiantes pobres. Por ejemplo, al implementar préstamos para estudiantes, subvenciones, becas, etc. Los maestros de clase deben tener un mayor sentido de responsabilidad, ser más cuidadosos y obtener resultados laborales más justos, y esforzarse por utilizar los fondos del país de manera inteligente, implementar las cosas buenas que el país ha hecho para los estudiantes pobres y hacer bien las cosas prácticas. A través de actividades de asistencia de contrapartida, sensibilizaremos y fortaleceremos la construcción de un estilo propio de enseñanza y estilo de estudio. Sólo haciendo bien todo el trabajo podremos esforzarnos por crear cinco buenas ramas del partido con buena dirección, buenos miembros del partido, buenos mecanismos de trabajo, buen desempeño laboral y buena retroalimentación de las masas.

Sin embargo, ante graves desastres, bajo la fuerte dirección del partido y del gobierno, en el momento más difícil llegó el Ejército Popular de Liberación, vino la policía armada, vinieron varias unidades de reparación de emergencia de energía de todo el país, Llegaron equipos de voluntarios y llegaron fondos y suministros de ayuda para casos de desastre del gobierno. Las tareas de ayuda en caso de desastre y reconstrucción que originalmente se planearon completar en tres meses se completaron en un mes. Los aldeanos convirtieron sus preocupaciones en alegría y elogiaron esto como algo que sólo se puede hacer en una sociedad socialista. Algunos miembros del partido dijeron que este espíritu anticongelante es el gran espíritu de nuestro rejuvenecimiento nacional, y este espíritu nos inspira e inspira profundamente. Como miembro del Partido, debemos llevar adelante este espíritu durante el período más difícil del desarrollo de la universidad. Este espíritu se refleja en nuestro trabajo práctico actual. Debemos comprender los ocho requisitos que nos planteó el secretario Huo, el comité del partido de la universidad, a saber: espíritu, conceptos, tiempo, aprendizaje, integridad e integridad. en discusión.

Reflexiones después de participar en el alivio de la pobreza específico a través de la educación

En los últimos días, he participado en el trabajo de alivio de la pobreza específico en mi * * pueblo natal y en el * * pueblo de donde acabo de regresar. el comité del pueblo ** ayer por la tarde. Siento que el trabajo es realmente difícil y muy conmovedor.

Especialmente en ** pueblo, soy una persona nativa **, pero rara vez he regresado al pueblo en los últimos años y no sé mucho sobre el campo. Esta vez, cuando fui al campo, recibí una cálida recepción y una ayuda sincera por parte de dos miembros del comité del pueblo. Esta experiencia me trajo sentimientos profundos y siento que es necesario compartir mis puntos de vista con todos.

Las condiciones actuales de las oficinas de los comités de las aldeas rurales son muy malas. Cuando fui al ** Comité de la Aldea, la oficina del comité de la aldea no estaba decorada y no había baño. Al lado hay un taller de puertas y ventanas de aleación de aluminio, que hace mucho ruido durante el trabajo. El primo que estaba a cargo de la recepción, ***, dijo que iría a casa a comer al mediodía y que no había comedor en el comité del pueblo. Posteriormente fui al XX Comité de Aldea. Es un lugar tranquilo, pero aún no es el ideal. Les pregunté qué suelen comer en el almuerzo. Zhang Yunhai Biaobo, una empleada veterana, dijo que normalmente trabaja horas extras para hacer fideos instantáneos y comerlos en casa. Después de comer fideos instantáneos, la basura restante se tira directamente al río. No hay bote de basura. Lamento que a las zonas rurales todavía les quede un largo camino por recorrer. Cuando los profesores nos quejamos de que la comida en el comedor es demasiado desagradable y la comida es desagradable, pensemos en las personas que se han arraigado en las bases y han contribuido en silencio. ¿Con qué estamos insatisfechos?

En el trabajo, el personal del comité del pueblo también cooperó activamente, pero el trabajo seguía siendo muy difícil. Especialmente en las * * aldeas, muchas personas solían ser * * personas y han estado fuera durante muchos años, por lo que no podemos conocer su información precisa, ni siquiera sus números de teléfono. Como compatriota me siento muy triste. Al pensar en la depresión y el deterioro de mi ciudad natal en los últimos años, una amargura invadió mi corazón. Si las políticas del país en beneficio de la gente pudieran llegar antes, y el campo pudiera ser próspero y la infraestructura mejorara, ¿por qué tendrían que abandonar sus lugares de origen y no volver a saber nada de ellos?

En el trabajo también descubrimos un fenómeno muy interesante. Cuando llamamos para verificar la información de los estudiantes, algunos padres no cooperaron mucho, pero cuando mencionamos la palabra clave "alivio específico de la pobreza", su actitud inmediatamente se volvió amistosa. En aquel momento nos lamentábamos: hoy en día la gente es demasiado realista y reacciona positivamente a todo lo que les beneficia, de lo contrario siempre seríamos extraños cuando nos encontráramos. Pero si lo piensas bien, no todo es culpa suya. Después de todo, la sensación de pobreza es desagradable, especialmente para las familias con niños en la escuela. Cuando estábamos en la universidad, también pasamos por muchos procedimientos de préstamos estudiantiles y sufrimos mucha humillación. Cuando nuestro contrato de préstamo estudiantil fue rescindido sin causa, la escuela no quiso continuar resolviendo nuestros problemas de préstamo. Nuestro director también hablaba con nosotros regularmente, culpándonos por no deber dinero y siendo rechazados por un voto en la selección de "Tres Buenos Estudiantes". Cuando nos estábamos preparando para el examen de ingreso a posgrado, los estudiantes de posgrado financiados con fondos públicos también fueron cancelados, lo que hizo que el examen fuera más difícil. ¿Quién se ha planteado cómo nos sentíamos en aquel momento? Si esas políticas en beneficio de la gente pudieran llegar antes, ¿no sería la situación de nuestra generación mucho mejor de lo que es ahora? Por lo tanto, deberíamos ser más tolerantes y comprensivos con ellos.

上篇: Introducción a tamaños y marcas de baños integrados 下篇: Sin un trabajo claro, equivalente a 100 hogares, ¿cómo puedo conseguir un préstamo?