Muestra de discurso de premio personal del maestro (cuatro artículos)

Discurso de premio al maestro 1

Como todos sabemos, la gestión de clases es una parte extremadamente importante de la gestión escolar. Por lo tanto, la calidad de la gestión de clases afecta directamente el trabajo de toda la escuela. el trabajo del maestro de clase es el núcleo de todo el trabajo en la escuela, y el maestro de clase es la persona destacada entre los maestros. El objetivo principal de esta reunión es analizar y resumir la experiencia de la gestión de clases, elogiar a los grupos e individuos que han logrado logros sobresalientes en la gestión de clases, presentar expectativas y requisitos para el siguiente paso de trabajo, estimular aún más el entusiasmo y la creatividad de los maestro de clase, y promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes, mejorando efectivamente el nivel de gestión de la escuela. Hace un momento, el anuncio elogió a los maestros de clase destacados y a los grupos de clases avanzadas en 2010, y dos representantes de maestros de clase destacados pronunciaron discursos típicos. Presentaron sus experiencias y prácticas en la gestión de clases desde diferentes perspectivas. Existe tanto la alegría del éxito como las dificultades de la lucha, así como la iluminación de los pensamientos y la sublimación de las ideas. Creo que esto es sólo un microcosmos del arduo trabajo de todos los profesores de clase. Debe haber muchas historias y casos conmovedores en la gestión de clases. Es precisamente gracias al arduo trabajo de todos los directores que se ha logrado la buena situación de desarrollo de la escuela en la actualidad. En la conferencia de trabajo educativo y deportivo a nivel del condado de la semana pasada, nuestra escuela ganó cuatro honores: Unidad Avanzada en Desarrollo Científico, Unidad Avanzada en Trabajo Publicitario, Unidad Avanzada en Trabajo de Seguridad y Escuela Avanzada en Encuesta de Satisfacción de Padres. Esto es inseparable del trabajo conjunto de todos. esfuerzos abiertos. ¡Permítame, en nombre del comité escolar, expresar cálidas felicitaciones a los grupos e individuos destacados que han sido elogiados! ¡Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento y gran respeto a todos los directores y a todo el personal por su arduo y duro trabajo!

La clase es la unidad de gestión más básica de la escuela, y el maestro de la clase es el fundador del desarrollo integral y el crecimiento permanente de los estudiantes. Hasta cierto punto, el director desempeña un papel vital a la hora de determinar si el trabajo de la escuela se puede llevar a cabo sin problemas, si se pueden lograr resultados prácticos y si se puede obtener la satisfacción de los padres. Por tanto, el profesor de clase tiene una gran responsabilidad, un puesto importante y una tarea ardua. Aquí hay tres opiniones basadas en el trabajo escolar.

1. Llevar adelante los logros, afrontar las carencias y potenciar eficazmente el sentido de responsabilidad y urgencia en el trabajo del docente de clase

En los últimos años, con la articulación Gracias a los esfuerzos de todo el profesorado y el personal, la escala de la escuela ha aumentado. Con la expansión continua, la gestión interna se ha mejorado gradualmente, la calidad de los profesores se ha mejorado continuamente y se ha creado un equipo de profesores de clase con ideas sólidas, habilidades profesionales y dedicación a su trabajo. Se formó inicialmente el trabajo de gestión de clases y se lograron resultados gratificantes, que se reflejan principalmente en los siguientes aspectos.

En primer lugar, se ha mejorado significativamente la conciencia de la responsabilidad. Todos son profundamente conscientes de la importancia del trabajo del maestro de clase. No sólo ven el estatus especial del trabajo del maestro de clase en el trabajo escolar, sino que también ven el papel especial del maestro de clase en la educación de las personas. como la máxima prioridad en la educación y la enseñanza escolar. Muchos directores son plenamente conscientes de las pesadas responsabilidades que asumen, se esfuerzan por llamar la atención de la escuela, unen a los profesores de las materias para que participen, buscan la cooperación y el apoyo de los padres y asumen conjuntamente la responsabilidad de educar a las personas. El director trata a los estudiantes como a sus hijos, les enseña y les enseña con seriedad en el aprendizaje; es cariñoso y considerado en la vida, enseña y da ejemplo en el comportamiento, y es ampliamente elogiado y elogiado por los padres y la sociedad;

En segundo lugar, el sistema de trabajo está cada vez más estandarizado. La escuela implementa concienzudamente la política educativa del partido, considera la gestión de clases como una ventana importante para implementar la construcción ideológica y moral de los menores, utiliza la educación de la gratitud como vehículo y se enfoca en fortalecer los hábitos de comportamiento y la educación de los estudiantes, y ha hecho mucho trabajo fructífero. La escuela ha revisado repetidamente las "Reglas de evaluación para profesores de clase" en función de las condiciones reales para hacerlas más razonables. En el Congreso de Maestros de hace dos años, se aprobó el "Plan de nombramiento de maestros de clase" y al final del año se aumentó el subsidio de los maestros de clase. Se han tomado algunas medidas efectivas en el nombramiento, evaluación y tratamiento de los directores, de modo que el trabajo de los directores de escuela ha comenzado a entrar en una vía institucionalizada y estandarizada.

En tercer lugar, la calidad de los profesores de clase ha mejorado en general. La escuela concede gran importancia a movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores de clase y se preocupa por el trabajo de los profesores de clase. En las clases de formación de verano que se llevan a cabo cada año, se organiza una sección especial de formación de profesores de clase para fortalecer el estudio y la formación de la clase. docentes y mejorar continuamente sus capacidades profesionales y nivel de trabajo, lo que ha logrado resultados evidentes. Todos están dedicados a su trabajo, enseñan y educan, y son un modelo a seguir. Han sudado mucho y hecho arduos esfuerzos para promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes.

People's Education publicó nuestra experiencia de educación sobre la gratitud. El maestro Sun Xia fue a Mongolia Interior para presentar la experiencia de gestión de clases. En la selección "Camina por el camino de la juventud, sé un cultivador de flores" celebrada en la ciudad de Jinan, el maestro de nuestra escuela, Wang Juan, ganó el primer lugar. otorgar. Más de 10 profesores, incluidos Li Chonghai, Qian Xiuli y Zhang Wei, han sido calificados como profesores destacados en la ciudad de Jinan.

El trabajo de un profesor de clase no sólo es un trabajo importante y glorioso, sino también un trabajo difícil y arduo. Debe verse claramente que, por muchas razones, todavía quedan algunos problemas que deben estudiarse y resolverse urgentemente en el trabajo de los profesores de las escuelas: En primer lugar, el entusiasmo por el trabajo no es alto. Algunos profesores piensan que el trabajo de un profesor de clase es un trabajo duro, además de impartir buenas clases, ser profesor de clase también tiene que hacer un trabajo ideológico para los estudiantes, enfrentarse a padres de diversas cualidades, mantener la disciplina e higiene de la clase, mejorar el rendimiento académico. Y tome precauciones de seguridad. Es aún más aterrador. No esperaba que ser maestro de clase no solo fuera una responsabilidad ineludible como maestro, sino también un canal importante para ejercitar mis talentos, acumular sabiduría, enriquecer mi experiencia de vida y darme cuenta del valor de mi vida. El segundo es la insuficiente atención ideológica. Algunos camaradas no han estado realmente a la altura de los tiempos y no han vuelto a comprender la importante posición y el papel de los profesores en la educación y la enseñanza escolares desde una nueva perspectiva. En diversos grados, existen fenómenos como sistemas de trabajo en clase incompletos, requisitos de contenido no específicos y trabajo que no está detallado ni implementado. Fenómenos incivilizados como el vandalismo de la propiedad pública, tirar basura, persecuciones y peleas todavía existen en diversos grados. El tercero es la falta de innovación en el trabajo. Ante la nueva situación y los nuevos desafíos que enfrenta el trabajo de los profesores de clase, algunos camaradas todavía tienen viejos conceptos, viejos pensamientos y viejos métodos. Sus métodos y medios de trabajo están rezagados, carentes de sentido de los tiempos, de creatividad y de forma. Es monótono y su contenido es único. En cuarto lugar, el complejo entorno social y la mala atmósfera social han tenido muchos efectos adversos sobre el crecimiento saludable de los jóvenes y han traído ciertas dificultades al trabajo de los profesores. Estamos ubicados en la franja urbano-rural, y las fuentes de estudiantes son relativamente complejas, incluyendo los de áreas urbanas, las áreas rurales, los que viven en el campus y los que viven en el campus, lo que en cierta medida aumenta la dificultad de nuestra gestión. Estos factores y fenómenos siempre nos recuerdan que debemos potenciar eficazmente el sentido de responsabilidad y urgencia en el trabajo de los profesores de clase.

2. La palabra "estricto" debe estar en primer plano y la palabra "bien" debe usarse primero para mejorar efectivamente la efectividad de la gestión de la clase.

1. Mejorar efectivamente la comprensión de la importancia de la gestión de clase.

El recién promulgado "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo" propone claramente una política estratégica de 20 palabras: priorizar el desarrollo, educar a las personas primero, reformar e innovar, promover la equidad y mejorar la calidad. . Entre ellos, la educación de las personas ocupa un lugar muy importante. Como educador, frecuentemente mencionamos conceptos como la educación moral como primera prioridad y enseñar y educar a las personas ¿Cómo debemos entenderlo? Desde una perspectiva amplia, el objetivo final de la educación es cultivar sucesores de la causa mundial con un desarrollo integral moral, intelectual, físico y estético. Es imposible que todos nuestros objetivos educativos sean académicos de las dos academias en el futuro, ni todos pueden ser admitidos en la universidad. Es posible que asistan a todos los niveles de la sociedad en el futuro. No importa a qué profesión se dedique, ser un ciudadano cualificado debería ser fundamental. Algunas personas dicen: una persona sin virtud es un tonto; una persona con virtud pero sin virtud es una persona mediocre; una persona con talento pero sin virtud es un detrimento del talento; Desde la perspectiva de la supervivencia, no hay necesidad de que le falte dinero, y desde la perspectiva de la construcción de una sociedad armoniosa, no hay necesidad de que le falte moralidad. Desde una perspectiva pequeña, nuestra responsabilidad es enseñar y educar a la gente, la tarea central es enseñar y el objetivo final es educar a la gente. Pero el hecho es que a menudo sólo se centran en enseñar y descuidan la educación de las personas. Las empresas tienen una filosofía que consiste en buscar la maximización de los beneficios, y nosotros también debemos buscar la maximización de los beneficios de la enseñanza. Es cierto que realizar investigaciones sobre la enseñanza en el aula y construir aulas eficientes puede mejorar la eficacia de la enseñanza. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, cultivar sus buenos hábitos y formar cualidades morales nobles también puede reducir en gran medida el costo de la enseñanza y, por lo tanto, mejorar la eficiencia de la enseñanza. Imagínense, si un estudiante tiene mala conducta, por muy maravillosa que sea su clase, ¿qué significa eso para él?

2. Establecer un sentido de las reglas y construir un buen estilo de clase.

Todos esperan que la clase que dirigen pueda formar un buen estilo de clase. Los estudiantes de la clase pueden ser unidos y amigables, civilizados, ayudarse unos a otros y ser positivos. También sé que una vez que se forme un buen estilo de clase, como maestro de clase, ya no me preocuparé por la disciplina e higiene de la clase, ni me esforzaré mucho por el rendimiento académico de los estudiantes de la clase. Porque en este momento ha llegado a un estado de gestión de inacción. La premisa de la gestión de la inacción es una gestión eficaz, y la base de una gestión eficaz es decirles a los estudiantes lo que deben y no deben hacer. Por lo tanto, los profesores de clase deben formular reglas adecuadas para su propia clase en función de las características de edad de los estudiantes, que es lo que a menudo llamamos reglas de clase.

Por ejemplo, se deben plantear requisitos claros y específicos antes de clase, durante clase, entre clases, subir y bajar escaleras, hacer ejercicios entre clases, marchar después de la escuela, etc. Estas regulaciones se pueden resumir a través de discusiones entre profesores y estudiantes, porque el proceso de discusión en sí es el proceso de educar a los estudiantes. Sobre la base de la aprobación del estudiante, todos pueden cumplirla, supervisarse mutuamente y luego realizar una evaluación de seguimiento y un resumen. Si algo está bien, elógialo a tiempo, si algo está mal, corrígelo a tiempo. Con el tiempo, se formará gradualmente un buen estilo de clase.

Ser ser humano requiere reglas. Es nuestra importante responsabilidad cultivar la conciencia de los estudiantes sobre las reglas. Los estudiantes respetarán las reglas y disciplinas en la escuela. Sólo cuando ingresen a la sociedad en el futuro respetarán el orden público, las disciplinas y las leyes. Una persona que no sigue las reglas debe ser una persona libre e indisciplinada, y una clase que no sigue las reglas también debe ser una clase con gestión caótica. A juzgar por la situación actual, algunas clases no tienen reglas de clase, pero no se implementan lo suficiente. Algunas pueden ser solo verbales y no tener nada escrito, o puede que no haya suficiente seguimiento y evaluación, las reglas no se aplican estrictamente. , y las violaciones no son castigadas. Las reglas de clase también han perdido el valor de su existencia. En una clase así, a menudo hay oleadas de altibajos. Cuando se presiona la calabaza y se presiona la calabaza, el maestro de la clase se encontrará en un estado de confusión, impotencia y confusión.

3. Concéntrese en la investigación, mejore los métodos y mejore continuamente el nivel de gestión de clases.

1. Las actividades educan a las personas, sin dejar rastro de educación.

Primero se deben realizar dos reuniones de clase. Recomendamos firmemente que las clases realicen reuniones de clase una vez por semana y reuniones de clases temáticas una vez al mes. La reunión de clase es principalmente un resumen del trabajo de la semana pasada, presenta hechos, razona, elogia a los avanzados y motiva a los de bajo rendimiento. Las reuniones de clase temáticas determinan el tema en función de la situación real de la escuela y la clase, y educan a los estudiantes a través del diálogo y la discusión entre profesores y estudiantes.

La segunda es realizar una variedad de actividades. Si sólo hablas de labios para afuera sobre los principios de ser una persona y hacer cosas, y sólo das una predicación rígida, ningún estudiante tomará la iniciativa ni estará dispuesto a aceptarla. La obediencia pasiva sólo funciona por un tiempo, pero no puede formar una rutina e interiorizarse en el comportamiento consciente de los estudiantes. Debemos diseñar y organizar actividades de clase y actividades prácticas temáticas que sean adecuadas para el sano crecimiento físico y mental de los niños. Por ejemplo: las actividades del Capítulo Águila Joven de la clase, cuidar a los discapacitados, donar para ayuda en casos de desastre, cuidar la vida, proteger el medio ambiente, ahorrar agua, cuidar la propiedad pública, cuidar el colectivo, ser agradecido con los padres, etc.

El tercero es integrar la educación en los asuntos cotidianos y aprovechar todas las oportunidades educativas. De hecho, no hay nada trivial en la clase y todo es enriquecedor. Por ejemplo, la ceremonia semanal de izamiento de bandera, cada desfile escolar, el mantenimiento de la higiene de las clases, etc., son oportunidades favorables para que los estudiantes se autodisciplinan y autogestionen.

2. Educar a todos y ganar mediante la cooperación.

Discurso de premiación del maestro, parte 2

Estimados líderes, distinguidos invitados y colegas:

¡Hola a todos!

El otoño dorado es refrescante y los frutos son fragantes. En este momento feliz y tranquilo, damos la bienvenida juntos al 37º Día del Maestro. En un día tan especial, como maestro de gente común, me siento muy honrado y particularmente emocionado de poder hablar en la reunión de celebración como representante de los maestros para expresar nuestras aspiraciones y visión para el futuro. Desde aquí, con el corazón más puro, sincero y cálido, ¡les deseo a los profesores unas felices fiestas, felicidad y buena salud!

No me arrepiento de haber elegido la carrera de profesor. Recuerdo que en mi infancia la persona que más admiraba era mi maestro. La frase que más recuerdo es: Los profesores son ingenieros del alma humana. Cultivar con pluma, sembrar con palabras, regar con sudor y nutrir con trabajo duro. Estoy orgulloso y orgulloso de ser maestro. Entiendo que enseñar buenos libros es mi deber ineludible y educar a buenas personas es el objetivo que persigo.

Los maestros son en realidad comunes y corrientes, como un pequeño adoquín. Es solo una gota en el océano en la sociedad. Los maestros no son grandes personas. No pueden convertirse en ídolos y ser respetados como grandes personas. Los maestros no son héroes y no pueden ser famosos a través de los siglos. Los maestros no pueden brillar como estrellas y ser conocidos por todos. mujeres y niños... En cambio, ¡Todo lo que hacen nuestros profesores es tan ordinario, tan ordinario, tan trivial! La mayoría de los profesores simplemente trabajan silenciosamente en sus puestos, agotando toda su luz y calor, y luego se retiran silenciosamente, sin hazañas sorprendentes ni logros brillantes.

Sin embargo, no importa en el pasado, presente o futuro, no importa en la era de la pobreza material o los años de deseos materialistas, siempre hay innumerables maestros que se aferran a esta posición sin arrepentimientos y usan su juventud y sangre. santidad de esta profesión! Son también ellos quienes fortalecieron mi determinación de amar esta profesión.

Como todos los profesores, elegí la profesión docente y amo esta profesión. Trabajamos duro para enseñar bien en cada clase. Después de experimentar lo ácido, lo dulce, lo amargo y lo picante, también nos sentimos aliviados. Ha sonado la trompeta de los tiempos y ha llegado la era del aprendizaje permanente. Para afrontar los desafíos de la nueva reforma curricular, debemos estar preparados en todos los aspectos. Amo mi carrera. Tomaré la seriedad y la responsabilidad como mi lema, me esforzaré por hacerlo mejor en todo mi trabajo y utilizaré la ética profesional de los profesores para medirme y estimularme. Amo mi carrera y me esfuerzo por ser un maestro pionero y en constante mejora. Amo la educación. Seré un buen maestro para los estudiantes y un buen maestro para la escuela, me dedicaré a la educación y serviré a los estudiantes. Necesitamos perseguir con valentía nuestro propio crecimiento. Sólo cuando los maestros se desarrollen podrán los estudiantes lograr un verdadero desarrollo. Necesitamos perseguir con valentía la alegría y la felicidad de la educación. Sólo cuando los maestros enseñen la felicidad y la felicidad los estudiantes podrán aprender la felicidad y la felicidad.

Ser maestro requiere que amemos a los niños con sinceridad, perdonemos sus errores con amplitud de miras y descubramos sus necesidades con cuidado. No tengo más remedio que elegir ser maestro. Por último, les deseo a los profesores unas felices fiestas y que sigan siendo jóvenes para siempre.

¡Gracias a todos!

Discurso de Premio al Maestro 3

Como joven maestro, me gustaría agradecer a los líderes de la escuela por su confianza, apoyo y aliento hacia mí. ¡Les agradezco sinceramente! Una semilla sólo puede tener una vitalidad ilimitada si está profundamente arraigada en un suelo fértil; un empleado sólo puede prosperar si está rodeado de una atmósfera de arduo trabajo y progreso. Estoy muy orgulloso de vivir y trabajar en la tierra fértil de Luowei. Con la confianza de mis líderes, el cultivo de mis maestros y la ayuda de mis colegas, he podido crecer y se han pintado los colores más brillantes. en la pantalla de mi vida. Convertiré esta gratitud en acción, pondré toda mi sabiduría y fuerza en mi trabajo, seré diligente y dedicado, perseguiré mis sueños con pasión y me esforzaré por ser mejor.

Recuerdo que cuando llegué por primera vez a Luowei después de graduarme de la universidad, un profesor a mi lado me dijo: "En realidad, es muy fácil ser un buen profesor. Sólo tienes que establecerte un papel". modelo para los estudiantes y dejarlos Aprendí de usted responsabilidad, determinación, dedicación y diligencia "En ese momento parecía simple, pero poco a poco descubrí que la filosofía educativa contenida en el eufemismo del maestro me necesitaba en la educación y la enseñanza. Se logra. ¡A través de la perseverancia y el trabajo duro en la práctica!

Después de 7 años enseñando, no me atrevo a decir que me he convertido en un excelente maestro, ¡pero estoy seguro de que mi arduo trabajo y perseverancia me han hecho ser mejor yo! Y todo mi progreso proviene de los profesores que me rodean. Con su noble ética docente, su devoción incondicional a la educación y su cuidado desinteresado por los estudiantes, ¡me dieron un ejemplo del que aprender! También me convence más de que para formar estudiantes excelentes, ¡primero debemos ser un maestro excelente!

Discurso 4 del Premio al Maestro

En primer lugar, gracias a la Institución Educativa Jiaxile por organizar el Concurso de Talentos “El Maestro del Sol en Mi Corazón” de la Copa Jiaxile para celebrar el 37º Día del Maestro. . Estas actividades han mejorado los talentos de nuestros profesores y sublimado sus almas. Para poder actuar en este escenario, necesitamos una audiencia y jueces. Nuestras finales dieron la bienvenida a los directores de los jardines de infancia hermanos, a los líderes de los departamentos de educación y a los representantes de los padres para que vinieran y brindaran orientación. Me gustaría expresarles mi gratitud por venir. Nos proporciona energía positiva.

Cuando dejé la escuela y entré en la sociedad, aunque el tiempo era corto, me di cuenta de una respuesta muy realista y verdadera: "La elección es más importante que el trabajo duro". Cuando tomas la decisión correcta, puedes obtener una plataforma para expresarte, pero desafortunadamente, si tomas la decisión equivocada, tus esfuerzos nunca obtendrán la recompensa que mereces. Estoy agradecido, estoy agradecido y es mi elección.

Cuando empezó la final, el tiempo iba pasando, y cada vez estaba más cerca el momento en el que subía al escenario. Emoción, nerviosismo, emoción… no eran suficientes para describir mi estado de ánimo. Era un sentimiento que no se puede expresar con palabras. Pero en el momento en que subí al escenario, mi mundo estaba en paz y estaba disfrutando... disfrutando del escenario que me pertenecía sólo a mí en ese momento. Estoy ebrio en el escenario y estoy floreciendo con un brillo encantador.

En el momento en que bajé del escenario, me dije: Chen Liyun, ¡eres el mejor! No por nada más, simplemente porque ya no soy tímido ni le tengo miedo al escenario.

Los 11 docentes participantes completaron la competencia de manera ordenada y concienzuda y estamos esperando que los jueces anuncien nuestros resultados finales. Nuestro líder, el director Lin Jinxia, ​​​​lideró a nuestro modelo a seguir, los diez mejores maestros hermosos, para animarnos. ¡Nos trajeron el poema "Sigue a Jiaxile en esta vida" que pertenece a todos en Jiaxile! Desde el momento en que te conocí, mi corazón te fue entregado Desde el momento en que confié en ti, fui tu hijo Cuando vagaba al borde del dolor, fuiste tú quien extendió la mano. puerta, sé que es tu gracia. Tu gracia llena cada rincón del mundo, trayendo paz y alegría a la gente. Seguiré a Jia Xixi en esta vida. Esas letras son tan conmovedoras. Por la letra, me doy cuenta y siento que estoy bañado en una familia amorosa. Recordando cuando le pedí ayuda al Sr. Lin cuando estaba en problemas, ella siempre me ayudó a tiempo. Fue un amor cálido. Estoy profundamente orgulloso y orgulloso de tener un líder así en esta vida.

El momento más emocionante finalmente ha llegado. Será el testimonio de los esfuerzos de los 11 maestros esta noche mientras se anuncian las clasificaciones ganadoras de abajo hacia arriba, mi corazón late con fuerza. , el ranking está subiendo cada vez más pero yo no estoy allí. Mi corazón se alegra porque mis esfuerzos serán muy reconocidos. Cuando el anfitrión anunció que el ganador era Chen Liyun, quise animar, quería que todos compartieran mi felicidad, porque este es el regalo que quiero darles a cambio.

Ganar este campeonato, creo que no sólo me pertenece a mí, nos pertenece a cada uno de los que hemos contribuido a ello; le pertenece al Sr. Lin, quien nos brindó una etapa hermosa y gloriosa; también pertenece a las personas que me guiaron, el Maestro Ke Yanni, que se unió a la gran familia de Jiaxile; sin el Maestro Ke Yanni, no habría venido a Jiaxile, sin la ayuda de mis colegas, no me habría adaptado al nuevo entorno; rápidamente; sin el Sr. Lin, esta actuación no habría sido posible.

Me gustaría darles los regalos y las flores que recibo esta noche a mis padres que me criaron, a mis mentores que me entrenaron, a mis amigos que me ayudaron y a ustedes esta noche, mis nuevos amigos. En el futuro, estaré a la altura de las expectativas y continuaré avanzando y esforzándome por conseguir el hermoso título honorífico de maestra en 20xx. 1. Ejemplos de discursos de aceptación personales para empleados destacados de la empresa (cinco artículos) 2. Discursos de aceptación de una frase para empleados destacados de la empresa (4 artículos) 3. Ejemplos breves de discursos de aceptación para empleados de enfermería destacados (2 artículos) 4. Discursos de aceptación de una frase para empleados destacados Palabras (cinco artículos) 5. Ejemplos de discursos de aceptación humorísticos de empleados destacados (tres artículos) 6. Una colección de discursos de aceptación clásicos e inspiradores 7. 50 discursos de aceptación clásicos publicados en Momentos 8. Una frase clásica para agradecer a los profesores 56 discursos de premiación 9. Plantillas breves de discursos de premiación para empleados destacados de la empresa (seis artículos) 10. Discursos de aceptación humorísticos para empleados destacados de la empresa (tres artículos)