Una breve descripción de los principales logros laborales de los docentes

Empecé a trabajar en junio del 20xx. Llevo más de 20 años enseñando y trabajando en la primera línea de la educación y la docencia. Además de impartir cursos de matemáticas, también se desempeñó como profesor de clase, líder del grupo de enseñanza e investigación de matemáticas y actualmente es el subdirector. Amo profundamente la educación y me dedico de todo corazón a la educación y la enseñanza con un alto sentido de profesionalismo y responsabilidad. Siempre tomo la educación del partido como el cuerpo principal, soy leal a la educación del partido, me preocupo por el crecimiento saludable de los estudiantes y me dedico. a mi trabajo. Haz tu mejor esfuerzo y cumple con tu deber.

En mi trabajo habitual de educación y docencia, pienso de esta manera: como profesor, primero debes hacer que a los estudiantes les guste tu clase y, sobre esta base, puedes convertirte en un verdadero profesor de comunicación emocional. vida. En el aula, es bueno creando situaciones de aprendizaje, se esfuerza por estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, presta atención a las actividades de pensamiento y al estado de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y resuelve rápidamente sus dificultades de aprendizaje. Realizar las actividades docentes de manera ordenada y esforzarse por permitir que los estudiantes de todos los niveles se desarrollen en distintos grados. Las tareas asignadas deben ser razonables, representativas e inspiradoras, y centrarse en cultivar el potencial innovador de los estudiantes. Corrija la tarea de manera oportuna, escriba claramente y registre los resultados. Me esfuerzo por hacer un buen trabajo cultivando talentos y compensando a los pobres. Me doy cuenta de que para mejorar la calidad de la enseñanza, el trabajo de cultivar talentos y compensar las deficiencias es crucial. Mientras capacitemos bien a estudiantes excelentes, se puede mejorar el índice de excelencia. Sólo haciendo un buen trabajo en la transformación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje se podrá mejorar la tasa de aprobación. Por lo tanto, siempre insisto en tener planes, resultados, registros, orientación y estímulo, y me esfuerzo por mejorar el índice de excelencia y el índice de aprobación. Fortalecer la gestión del desempeño de los estudiantes, realizar evaluaciones y registros justos y precisos del estado de las tareas de los estudiantes, cuestionar los resultados, las actividades previas a la clase y el desempeño, movilizar el entusiasmo de los estudiantes y el entusiasmo por aprender, y alentar a los estudiantes a continuar mejorando. A lo largo de los años, las materias impartidas siempre han estado entre las mejores.

A través de esfuerzos incansables, el rendimiento académico de las clases que doy siempre ha mejorado de manera constante. Los estudiantes tienen un buen ambiente de aprendizaje. En particular, el trabajo del maestro de la clase es muy efectivo y ha sido elogiado. superiores muchas veces. Desde que comencé a trabajar, muchas veces he sido calificado como un maestro de clase sobresaliente y un educador sobresaliente a nivel de ciudad y condado. En 20xx, el artículo "Algunos malentendidos en la enseñanza situacional de las matemáticas" ganó el primer premio a nivel de condado. En 20xx, la Oficina de Educación del condado de Zunyi lo calificó como un maestro de clase destacado a nivel del condado por su destacado trabajo como maestro de clase. En 20xx, publicó un artículo "Principios de implementación en la enseñanza situacional de matemáticas" en la publicación provincial ". Preguntas de prueba e investigación". Por su excelente trabajo en los dos trabajos básicos, el Gobierno Popular del condado de Zunyi le otorgó el premio "Trabajador avanzado en los dos trabajos básicos".

La educación requiere amor y los niños anhelan cuidados. Acepto a cada estudiante con una mente amplia que abarca todos los ríos y alimento el corazón de cada niño con un amor maternal. Trabajo duro y me gano el amor de los estudiantes, el reconocimiento de los colegas, el aprecio de los líderes y los elogios de los padres. . Continuaré concentrándome en la educación, seguiré progresando y seré un excelente maestro del pueblo.

Una breve descripción de los principales logros laborales de los docentes (2):

xx, nacido en 1968, es miembro del Partido Comunista de China. En el pasado participó en. la formación de directores de la ciudad y cuadros de reserva y el primer lote de formación de profesores de la columna vertebral de la ciudad, y también fue calificado como un estudiante destacado en la clase de formación de profesores de la columna vertebral. Desde julio de 1986 hasta enero de 1992, se desempeñó como líder de las materias de chino y matemáticas y enseñó chino y matemáticas en la ciudad de Sanjiang, Xinhui. Cuando participó en el examen unificado de propuesta del condado, la clase que impartió ocupó el primer lugar en chino y matemáticas. cada año. Primero y segundo en la localidad. Debido a sus destacados logros en educación y enseñanza, la oficina de educación de la ciudad le otorgó un salario flotante de primer nivel en 1990. Las clases que impartió fueron calificadas como clases avanzadas y clases educadas, y ella misma fue calificada como una maestra sobresaliente, una maestra de clase sobresaliente y una activista de enseñanza e investigación. De 1989 a 1991, ganó el primer premio en el concurso de profesores jóvenes de la ciudad durante tres años consecutivos; impartió clases abiertas, clases de investigación y clases de demostración a profesores de la ciudad en muchas ocasiones, y fue muy elogiado por los profesores que asistieron al concurso. clase.

En febrero de 1992, fue transferida a la ciudad de Jiangmen para enseñar y se desempeñó como líder de asignatura y líder de preparación de lecciones para jóvenes. Debido a su trabajo serio y responsable y sus logros sobresalientes, las clases que impartió fueron calificadas como clases avanzadas y clases educadas. Ella misma ha sido calificada muchas veces como una maestra sobresaliente, una maestra joven sobresaliente, una maestra sobresaliente y una activista de la enseñanza y la investigación.

En el examen de graduación de la ciudad para la promoción que ella enseñó por primera vez en 1995, 9 de sus estudiantes fueron admitidos en la escuela secundaria número 1 de Jiangmen, lo que representa el 50% del número de estudiantes admitidos en La escuela secundaria número uno de la escuela. Entre ellos, el estudiante Liu Muling se convirtió en el mejor graduado de la ciudad ese año. Tiene 15 estudiantes con puntajes perfectos en matemáticas. Tiene la mayor cantidad de estudiantes admitidos en la escuela secundaria número uno de la ciudad y sus puntajes se encuentran entre los mejores de la ciudad.

En la competencia de matemáticas de la escuela, 12 personas de toda la clase ganaron premios, y sus 7 estudiantes participaron en la competencia, y el número de estudiantes con la clasificación más alta ocupó el primer lugar en la clase. Entre ellos, Zhang Wenzheng participó en las semifinales del concurso nacional de matemáticas "Copa Huageng" y obtuvo el tercer lugar en la ciudad. El estudiante Lin Xuemei fue nombrado uno de los diez mejores miembros del equipo de la ciudad y activista de lectura de Little Red Flower. Fue calificada como una maestra destacada; una docente joven destacada; una destacada consejera de escuadrón y una activista de la enseñanza y la investigación.

En 1996, fue calificada como estudiante destacada en la clase clave de la ciudad; destacada en la evaluación anual de la ciudad; docente joven destacada y activista de investigación.

En 1997, fue calificada como maestra destacada de la ciudad; maestra joven destacada;

En 1998, la clase que ella impartía tomó el examen de graduación de la ciudad y 12 estudiantes fueron admitidos en la escuela secundaria clave de la ciudad: la escuela secundaria Pengjiang. Uno de los estudiantes, Tan Xiaomin, obtuvo 119 puntos en matemáticas y se convirtió en estudiante. la mejor puntuación de la ciudad en matemáticas; en la prueba de preescolar de la escuela secundaria Pengjiang, 9 de sus alumnos entraron entre los 50 primeros de la escuela. Sus alumnos participaron en el concurso de matemáticas de la escuela y los 10 estudiantes participaron y ganaron el primer y segundo premio. Fue calificada como una maestra sobresaliente; una maestra joven sobresaliente; una consejera de escuadrón sobresaliente. Su artículo ganó el primer premio de la ciudad.

En 1999, aunque se hizo cargo de la clase con peores notas en matemáticas, con una diferencia media de 9,8 puntos respecto a otras clases del mismo nivel, aprovechó sus vacaciones para realizar una visita integral antes del inicio del curso. Durante el año escolar para comprender la situación de los estudiantes y la situación familiar, después de establecer metas educativas y de enseñanza, después de un año de arduo trabajo, los puntajes de matemáticas continuaron aumentando en el examen de graduación, 9 estudiantes obtuvieron la máxima puntuación en matemáticas. La tasa de aprobación fue del 80,6%, la tasa de aprobación fue del 96,7% y 4 estudiantes obtuvieron más de 290 puntos en las tres materias. Fue todo un logro soñado en ese entonces. En el concurso de matemáticas de la escuela participaron 10 alumnos de cada clase y todos sus alumnos ganaron el premio nuevamente. Entre ellos, 7 ganadores del primer premio fueron todos sus alumnos y el 50% de los ganadores del segundo premio fueron sus alumnos. El estudiante Chen Ke fue nombrado uno de los diez mejores miembros del equipo de la ciudad y activista de lectura de Little Red Flower. Zeng Weijie participó en las semifinales de la competencia nacional de matemáticas "Copa Hua Geng" y obtuvo el séptimo lugar en la ciudad. Fue calificada como una maestra sobresaliente; una maestra joven sobresaliente; una consejera de escuadrón sobresaliente; Su artículo "Prestar atención a la orientación del aprendizaje para estudiantes de secundaria y baja" se publicó en el segundo número de la revista "Jiangmen Education" de la ciudad en 1999.

En 2000, su artículo "Respuestas correctas a ciertas preguntas" se publicó en el número 6 de "Mathematics Teaching in Primary Schools" de 2000. Guió a profesores jóvenes a participar en la clase de competencia de enseñanza y ganó el primer lugar.

La promoción que ella enseñó en 2001 se ubicó entre las mejores de la ciudad en términos del número de personas que tomaron el examen de graduación de la ciudad para ingresar a la escuela secundaria y fueron admitidos en las escuelas intermedias clave de la ciudad; Moutong fue admitido en la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal del Sur de China con excelentes resultados y participó en el nacional. Ganó el primer premio en la revancha de la competencia de matemáticas "Copa Huageng", representó a la ciudad de Jiangmen en la final nacional y ganó la medalla de plata. . Su artículo "Enseñar ciertas preguntas" se publicó en los números 1 y 2 de 2001 de "Enseñanza de las matemáticas en las escuelas primarias"; su artículo "La enseñanza de las matemáticas debe prestar atención a la comprensión de los problemas" se publicó en el número de 2001 de "Educación de Jiangmen" de la ciudad. 2.

En 2002, guió a jóvenes profesores a participar en una clase de competencia de artes marciales y ganó el primer premio; guió a estudiantes de quinto grado a participar en una competencia de matemáticas de sexto grado, con tres estudiantes participando y dos ganadores. premios. Guiar a los estudiantes para que participen en la competencia de matemáticas "Shiyu Miao Cup" con una tasa de victorias de más del 50%. Su artículo "El problema de encontrar promedios" Registro de aprendizaje exploratorio en el aula se publicó en la "Guía de aprendizaje de investigación para escuelas primarias y secundarias"; "Enseñanza de cuestiones deterministas" ganó el "Primer premio nacional en el seminario de trabajo representativo de la" Colección de ciencias económicas y teoría de la educación en el nuevo siglo de China ".

En 2003, guió a estudiantes de quinto grado a salte un grado y participe en la Competencia Provincial de Matemáticas de sexto grado, y su estudiante Lin Zijie ganó el primer lugar en el segundo premio. Chen Kesen también ganó el segundo premio; sus estudiantes Chen Junhao y Lai Yulei también ganaron el tercer premio. Su artículo "Cómo convertirse en un excelente estudiante en matemáticas" se publicó en el periódico "Jiangmen Green Apple" el 24 de noviembre de 2003.

En 2004, 23 estudiantes de la promoción que ella enseñó tomaron el examen de graduación de la escuela secundaria de la ciudad y fueron admitidos en la escuela secundaria clave de la ciudad: la escuela secundaria Jingxian, que representa aproximadamente el 50% de la clase que ella dirigió; estudiantes participarán en la novena competencia de matemáticas de la escuela secundaria clave de la ciudad, Wan Kaiyang ganó el primer premio, Chen Qian, Wang Yiyi, Ding Taixing, He Pinjia, Chen Yao, Zhong Xiaowen y otros estudiantes; Entre ellos, Chen Kesen representó a la ciudad al participar. Ganó una medalla de bronce en la final nacional; sus alumnos participaron en la competencia provincial de Matemáticas Wan Kaiyang y Zhong Xiaowen ganaron el tercer premio provincial. Ou Jiangda, Lin Zijie, Zeng Tian y Wen Bohan ganaron el primer premio municipal; por lo que fue nombrada entrenadora destacada de la "Copa Hua Geng" e instructora destacada de la ciudad para la Olimpiada de Matemáticas por su artículo "Buena pregunta *; ** Premio" se publicó en "Guangdong Education News" en el número 22 de la edición de escuela primaria 625 en 2004; "Métodos de revisión innovadores," Cultivo de la conciencia sobre la innovación "se publicó en el número 32 de la edición de escuela primaria de " Guangdong Education News"; "Enseñanza de preguntas para completar espacios en blanco" se publicó en el sexto número de "Enseñanza de matemáticas en la escuela primaria" de Guangdong en 2004. "El uso responsable, razonable y creativo de los materiales didácticos" ganó el premio provincial de educación " Premio a la Excelencia de la Copa TCL" en el Simposio Académico de la Sociedad de 2004.

En 2005, guió a los estudiantes de cuarto grado a saltarse un grado y participar en la competencia de matemáticas "Copa Shiyu" de quinto grado. Yin Jian ganó el primer premio y Huang Yuzhen también ganó el segundo premio. guió a los estudiantes a participar en la "Copa Hua Geng" nacional de sexto grado. Ha ganado muchos premios en competencias de matemáticas y fue calificada como tutora destacada de la "Copa Huageng" nacional. En el mismo año, fue calificada como tutora media. entrenador de nivel por el entrenador nacional de la "Copa Huageng".

2006, guió a los estudiantes de quinto grado a participar en la undécima competencia nacional de matemáticas de la "Copa Hua Geng" para estudiantes de sexto grado. el primer premio, y Lu Sifan y Huang Yuzhen ganaron el segundo premio. Ella guió a los estudiantes a participar en la competencia de matemáticas de la Copa Quanshi Nursery, los ganadores del primer premio son: Yin Jianchi Yujie, Liang Fangying, Lin Yumin, Huang Zerong y otros. Cinco personas, entre ellas Huang Yuzhen, Ou Jiahao, Yuan Wenzhao, Tan Daizhao y Wang Yuxiang, ganaron el segundo premio. Ocho personas, entre ellas Gu Yimin, Zheng Yangxi, Zhang Yubing, Xie Haofeng, Zheng Qiman, Chen Fanghao, Yu Xiaoting y Li Yuchen. Debido a esto, fue calificada como una entrenadora destacada en la 11ª "Copa Nacional Hua Geng" y también aprobó la evaluación de personal de la ciudad.

En 2007, guió a los estudiantes a participar en el 12º Concurso Nacional de Matemáticas "Copa Hua Geng", y los ganadores del primer premio fueron: Yin Jian, Huang Yuzhen, Liang Fangying, Huang Sirui, Yuan Wenzhao, He Xiaojun y otras 6 personas; los ganadores del segundo premio fueron: Ou Jiahao, Zheng Yangxi, Huang Ruoxing, etc.; los ganadores del tercer premio fueron Lin Yumin, Zhang Zhiheng, Chen Xiaohua, Feng Mingqi, Xie Yuqiao, Lu Sifan, etc. por lo que fue calificada como duodécima entrenadora destacada de la primera "Copa Hua Geng" nacional. En la clase de graduación donde enseñó, más de 40 estudiantes fueron admitidos en la escuela secundaria clave de la ciudad, la escuela secundaria Jingxian, y más de 10 de ellos obtuvieron 310 o más en el examen de graduación de la escuela secundaria de la ciudad. Estos excelentes resultados se ubicaron entre los mejores. en la ciudad.

En 2008, uno de los estudiantes de cuarto grado que dirigió participó en la Copa Shiyuzu del Concurso de Matemáticas de quinto grado. Una persona ganó el primer premio: Zhao Chongji; una persona ganó el tercer premio: Li Tianyang.

2009 Al guiar a los estudiantes de quinto grado a participar en el 14º Concurso Nacional de Matemáticas "Copa Hua Geng", hubo 2 ganadores del primer premio: Zhang Jingyao y Zhao Chongji; 2 ganadores del segundo premio: Liu Zheng y Jiang Yingchen; ; 1 ganador del tercer premio: Su Xuyun

Al guiar a los estudiantes a participar en el Concurso de Matemáticas de la "Copa Shiyu", hubo 4 ganadores del primer premio: Du Xuejun, Huang Weiliang, Zhang Jingyao y Zhao Chongji 1; ganador del segundo premio: Tan Runhui; y 3 ganadores del tercer premio 1 persona: Su Xuyun.

En la competencia anual de matemáticas de la escuela, ella guía a los estudiantes para que participen en la competencia. Ella siempre ha estado entre las mejores en términos de número de ganadores y las clasificaciones más altas.

Los anteriores son algunos de los logros que ha logrado en su trabajo. Los utilizará como un nuevo punto de partida para trabajar más duro y dedicar todo a la educación.