¿Cómo prepararse para una entrevista docente?
Cosas a tener en cuenta durante las entrevistas docentes
Vístase apropiadamente. Las niñas pueden usar maquillaje ligero, pero se recomienda a los niños que usen ropa formal. Las primeras impresiones son muy importantes. Tómalo con calma. Durante la entrevista, si encuentra preguntas o puntos ciegos, no entre en pánico. Comunicarse con franqueza con el examinador. El examinador no se sentirá avergonzado por una pregunta. Evaluarán a los candidatos desde diferentes perspectivas.
Centrarse en la interacción en el aula. Aunque no hay estudiantes en el aula, el examinador es su audiencia. Los candidatos pueden tratar al examinador como a un estudiante e interactuar con él en clase.
Presta atención al control de tiempo de cada enlace. Kankan no debe narrar preguntas y respuestas estructuradas, siempre que se comprendan los argumentos centrales. Deje suficiente tiempo para escuchar la conferencia. No dejes que se acabe el tiempo de la conferencia, para entonces habrá terminado. Preste atención al control del tiempo al preparar las lecciones.
Ampliación de conocimientos:
Los candidatos sortean para hacer preguntas. Después de que los candidatos ingresan a la sala de espera, el personal llevará a un grupo de candidatos a la sala de selección de preguntas para seleccionarlos al azar, generalmente mediante operación por computadora. Una vez que el candidato confirme que no tiene objeciones a la pregunta, imprimirá los materiales de preparación y le entregará el examen de preparación.
Los candidatos se preparan para las lecciones. Generalmente el tiempo de preparación es de 20 minutos. Los candidatos deben preparar las lecciones en la sala de preparación dentro del tiempo especificado. Debes aprovechar el tiempo en este paso, aclarar tus pensamientos primero y luego comenzar a escribir, porque no habrá más trabajos de preparación para el examen. En ese momento deberán ingresar al aula para iniciar el examen. No se requiere un manuscrito detallado y el trabajo de preparación del curso no será calificado; es solo para su propia referencia.
Respuestas estructuradas. Antes de que los candidatos den una conferencia de prueba, el examinador suele hacer preguntas estructuradas, normalmente dos o tres preguntas. Después de responder las preguntas, pueden comenzar la conferencia de prueba. Las preguntas estructuradas generalmente no evalúan los conocimientos profesionales, sino que examinan principalmente la capacidad de organización docente del candidato o su capacidad de emergencia en el aula. , y los candidatos deben prestar atención al orden en que responden las preguntas.
Intenta hablar. Esta es la parte más importante de todo el proceso de la entrevista y la parte más grande del módulo. Según el contenido del tema extraído, los candidatos consultan el documento de preparación de la lección y comienzan a enseñar sin estudiantes. Los candidatos deben prestar atención a la integridad de la clase en este paso y la introducción debe ser innovadora e interactiva.