La diferencia entre Educación 311 y 333

Las diferencias entre los exámenes de ingreso de posgrado 311 y 333 incluyen principalmente los siguientes aspectos:

1. La diferencia más básica entre los exámenes de ingreso de posgrado 333 y 311 en educación es que la educación integral 311 es. una maestría académica, educación integral 333 es una maestría profesional.

2. 311 es una pregunta de prueba unificada nacional y 333 es una pregunta independiente para cada unidad de admisión. 311 es un plan de estudios unificado a nivel nacional y su alcance. 333 tiene un plan de estudios, pero algunas escuelas tienen su propio alcance y requisitos. La puntuación total de 311 es 300 puntos; la puntuación total de 333 es 150 puntos.

3. La maestría en educación es más teórica y se enfoca en cultivar talentos de investigación en la dirección de la educación. Estudian principalmente fenómenos educativos y cuestiones educativas. La duración académica es de tres años. maestría, puedes continuar tus estudios ( cursando un doctorado) o participar en proyectos de investigación científica, y estás interesado en ser investigador científico, etc., se recomienda postular a una maestría en educación es más práctico; , y el propósito es formar docentes de primera línea. La duración académica es generalmente de dos años. Si el propósito del examen de ingreso a posgrado es Para un mejor empleo o como docente de primaria y secundaria, se recomienda postular a una maestría profesional.

4. La dificultad del análisis debe considerarse de manera integral desde el alcance, la profundidad, los detalles y otros factores relevantes de los puntos del examen. En comparación con el examen unificado 333 y 311, la parte original del examen de educación secundaria tiene. muchos y profundos puntos de examen, que requieren una comprensión más profunda del conocimiento. La historia de los profesores chinos tiene más detalles y necesita ser comprendida. La historia de los profesores extranjeros tiene muchos puntos de prueba y es compleja; La comparación de Teaching Mind 333 tiene una gran diferencia en la dificultad general (muy fácil cuando es simple, muy difícil cuando es difícil) y el enfoque es destacado. 333 temas autopropuestos en la enseñanza y la investigación no se evalúan, sino que se autoproponen; Las materias propuestas para las maestrías se evalúan, pero la dificultad es menor que el examen unificado. En general, no es difícil.