Resumen del trabajo de asuntos académicos
1. Al inicio del año escolar, de acuerdo a la situación específica de los docentes de las escuelas secundarias técnicas, se formula el cronograma académico, los horarios de clases y los cronogramas de progreso docente, y se distribuyen los materiales didácticos a cada estudiante. . Hacer un buen trabajo adaptando las clases de los profesores en horarios habituales para garantizar el orden normal de enseñanza. Haga los preparativos con anticipación, comuníquese más y verifique cuidadosamente para garantizar una enseñanza normal y estable y evitar accidentes en la enseñanza tanto como sea posible.
2. Verifique periódicamente las rutinas de enseñanza todos los meses, notifique a los maestros con una semana de anticipación y exija a los maestros que envíen los materiales relevantes a tiempo. Discutir y comunicarse entre sí durante la inspección, informar oportunamente los problemas encontrados durante la inspección y comunicarse y brindar retroalimentación a los maestros relevantes para garantizar el trabajo normal y el descanso de cada maestro y el progreso normal de la enseñanza en el aula.
3. Organizar y organizar las prácticas y el trabajo de pruebas de cada clase para garantizar la seguridad de las prácticas. Hacer un buen trabajo movilizando a los estudiantes antes de cada pasantía, enfatizando repetidamente los conceptos de seguridad, disciplina, habilidades y eficiencia, y animando a los estudiantes a dominar habilidades sólidas. También haremos un buen trabajo contactando, preparando, supervisando y proporcionando materiales relevantes a los estudiantes de segundo año de secundaria para garantizar que los estudiantes tomen los exámenes sin problemas.
4. Organizar dos exámenes parciales y finales en toda la escuela cada semestre, hacer cumplir estrictamente la disciplina en los exámenes, supervisar cuidadosamente y calificar los exámenes de manera uniforme.
5. Hacer un buen trabajo registrando y archivando el estado docente de los docentes, gestionando el estado de los estudiantes y recopilando y distribuyendo información.
6. Inspeccionar el aula más de 3 veces al día para estabilizar el orden normal de enseñanza. Para problemas descubiertos durante la inspección, comuníquese de inmediato con el maestro de la clase, la oficina de estudiantes y el director a cargo para corregir las actitudes de aprendizaje de los estudiantes, captar las tendencias ideológicas de los estudiantes y garantizar la estabilidad y normalidad de los estudiantes en la escuela.
En segundo lugar, hacer todo lo posible para asegurar y mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Mejorar la actitud de aprendizaje de los estudiantes y aumentar su entusiasmo por aprender.
Por lo general, fortalecemos las inspecciones en las aulas. Para los estudiantes que no se toman en serio el estudio en clase y los estudiantes que están ausentes de clase, debemos comunicarnos de inmediato con el maestro de la clase para fortalecer el trabajo ideológico.
Organizar cuidadosamente los exámenes de recuperación al inicio de cada semestre e implementar estrictamente el "Plan de Seguimiento de la Calidad de la Educación y la Enseñanza". Los profesores de clase advirtieron a los estudiantes que reprobaron dos cursos y les dijeron que corrigieran su actitud de estudio.
A juzgar por la tasa de aprobación del examen final de estudiantes del semestre pasado, la tasa de aprobación general ha mejorado. A principios de este semestre, 9 personas realizaron exámenes de recuperación, menos que en años anteriores.
Además, todos los martes y jueves por la tarde se lleva a cabo una segunda clase sobre confección de ropa y punto de cruz para capacitar a los estudiantes interesados. Los estudiantes estudian mucho y operan con atención y, hasta cierto punto, han ampliado sus especialidades amateur favoritas.
2. Realizar una gestión rutinaria y control de calidad para estandarizar las rutinas de los docentes.
El Departamento de Asuntos Académicos tiene programado realizar inspecciones docentes de rutina en la primera semana de cada mes, y será notificado con 3 a 5 días de anticipación. Retroalimentar los problemas existentes en las rutinas al docente de manera oportuna y comunicarse con el docente. En la actualidad, básicamente no hay problemas importantes con los horarios personales de los profesores.
Inspeccionar el aula durante cada clase y tomar notas. Comuníquese con los maestros, directores y escuelas a cargo de los problemas existentes de manera oportuna, y el departamento de asuntos académicos podrá manejarlos de manera oportuna. A juzgar por los resultados de la inspección, los profesores son puntuales y concienzudos en clase, los estudiantes tienen buena disciplina, el sueño, el habla y otros fenómenos han mejorado significativamente, y las habilidades de gestión del aula de los profesores también han mejorado significativamente.
Continúe implementando la semana de exámenes, cree el banco de preguntas de manera ordenada, separe la enseñanza y los exámenes, califique los trabajos uno tras otro y supervise la calidad de la enseñanza. A juzgar por el resumen, el 78,6% de las asignaturas de este semestre aprobaron el examen y alcanzaron el nivel excelente.
Después del examen parcial, realice una encuesta para comprender la situación docente del profesor. De la encuesta se desprende que la actitud docente seria de los profesores, la corrección de tareas, el contenido y la calidad del aula han sido reconocidos por los estudiantes, y la situación de la enseñanza en las escuelas secundarias técnicas sigue siendo satisfactoria.
En tercer lugar, promover el desarrollo de profesores y estudiantes.
1. Fortalecer la construcción de grupos de docencia e investigación y mejorar la eficacia de las actividades de los grupos de docencia e investigación.
Las actividades de docencia e investigación de este semestre continuarán implementando los "Cuatro Unos";
Artículo 1: Todos deben abrir bien las clases abiertas y se requiere abrir una clase todos los lunes. En cada clase abierta no deberá haber más de dos personas por grupo. Las clases y evaluaciones comienzan con el tercer periodo por la tarde. Cada profesor debe enviar manuscritos electrónicos y apuntes de clases abiertas al líder del equipo de enseñanza e investigación o a la Oficina de Asuntos Académicos antes del inicio de la clase, de modo que cada clase abierta y conferencia se convierta en una actividad de comunicación y aprendizaje cuidadosamente preparada.
Segundo: Todos intercambian un buen contenido de aprendizaje cada semestre. Cada docente sube los conocimientos teóricos docentes útiles que ha obtenido en diversos aspectos al sitio web del grupo de docencia e investigación dentro de un semestre para que cada docente aprenda.
Tercero: Todo el mundo escribe un artículo, un caso, un diseño o una experiencia cada curso académico.
Cuarto: Todos escuchan una discusión o visitan una vez y escriben sobre una buena experiencia.
En la actualidad, las actividades grupales de docencia e investigación los lunes se han convertido en una práctica habitual. Cada docente realiza clases abiertas, conferencias y actividades de evaluación de cursos cada semestre. Los docentes preparan cuidadosamente las lecciones, se esfuerzan por mejorar sus estándares de enseñanza, escuchan atentamente las clases, evalúan las lecciones y se comunican entre sí, promoviendo así continuamente la mejora de los estándares de enseñanza de los docentes.
165438+A finales de octubre, todos los profesores de las clases vacantes de las escuelas secundarias técnicas participaron en las clases abiertas de la Escuela Secundaria Técnica de Huishan. Los profesores aprendieron sobre la situación actual de la enseñanza y adquirieron conocimientos.
Al mismo tiempo, los profesores también pueden participar en diversas actividades de evaluación de ensayos organizadas por el colegio. Al finalizar el año, 2 personas ganaron premios nacionales y 3 premios municipales. Debido a los cambios en la educación vocacional de este año, este semestre falta en este sentido.
2. Garantizar que la pasantía se lleve a cabo de forma segura y sin problemas, y que se mantenga el índice de aprobación de todo tipo de exámenes y exámenes en todos los niveles.
Para los estudiantes de escuelas de formación profesional, es muy importante obtener dos certificados. Entonces, tan pronto como salió el calendario de exámenes de septiembre, me comuniqué con los maestros de la clase y con los maestros de la clase para organizar tutorías informáticas previas al examen para los estudiantes de 11º grado. Gracias a los esfuerzos de los docentes, 39 estudiantes de 11º grado participaron en el examen provincial de informática de este año y 34 estudiantes aprobaron, con una tasa de aprobación del 87,18%. 4 personas fueron excelentes, con una calificación excelente de 10,26%; 11 personas fueron buenas, con una calificación buena de 28,21%. El examen de computadora de este año obtuvo resultados satisfactorios. Durante el Examen Industrial Intermedio en febrero y junio de 5438+, todos los maestros y estudiantes trabajaron juntos y básicamente aprobaron el Examen Industrial Intermedio, sentando una buena base para la graduación sin problemas de los estudiantes del Grado 11.
Además, para mejorar la competitividad laboral de los estudiantes, la escuela no solo capacita a algunos estudiantes en la segunda aula, sino que también brinda capacitación en CAD e informática contable a los estudiantes que se gradúan. En septiembre de este año, los 33 estudiantes del décimo grado recibieron su segundo certificado de habilidades, lo que amplió su futuro laboral.
Aunque la fusión de las escuelas secundarias técnicas es una conclusión inevitable, todos los profesores del departamento de escuelas secundarias técnicas se mantendrán firmes en cada turno. Aunque me lo prestaron los diligentes y sensatos funcionarios de la Oficina de Asuntos Académicos, haré cada trabajo diario con seriedad. Con el apoyo de los líderes escolares y el esfuerzo de los docentes de secundaria técnica, haremos todo lo posible para que nuestra labor docente se desarrolle sin problemas.