Ideología rectora del Ministerio de Educación y del Ministerio de Finanzas sobre la implementación del "Proyecto de calidad de la enseñanza universitaria y reforma de la enseñanza en colegios y universidades" durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal"
(1) Ideología rectora
Adherirse a la guía de la teoría de Deng Xiaoping y al importante pensamiento de las "tres representaciones", implementar a fondo la perspectiva científica sobre el desarrollo, implementar plenamente la educación del Partido. política e implementar plenamente El esquema de planificación educativa se centra estrechamente en la tarea fundamental de cultivar talentos, toma la implementación integral de una educación de calidad como tema estratégico y se centra en mejorar la calidad de la enseñanza de pregrado. Se esfuerza por fortalecer la construcción de estándares de calidad. , optimizar la estructura profesional, innovar el modelo de formación de talentos y esforzarse por mejorar Los estudiantes practican habilidades innovadoras, se centran en reformar sistemas y mecanismos, mejoran vigorosamente el nivel de formación de talentos, se esfuerzan por lograr nuevos avances en la resolución de áreas clave y eslabones débiles que afectan y restringir la calidad de la enseñanza de la educación superior, y dar pleno juego a los proyectos a nivel nacional para promover la reforma docente y fortalecer la construcción de la enseñanza, mejorar el papel de liderazgo, demostración y radiación en la calidad de la enseñanza, y satisfacer mejor las necesidades económicas y sociales nacionales. desarrollo de talentos aplicados, talentos compuestos y talentos innovadores de primer nivel.
(2) Objetivos de construcción
A través de la implementación del "Proyecto de enseñanza de pregrado", inicialmente se deben formar estándares de evaluación de la calidad de la formación de talentos con características chinas para guiar a las universidades a adaptarse proactivamente a las necesidades estratégicas nacionales; y la demanda de desarrollo económico y social local, optimizar la estructura profesional, fortalecer la construcción de connotaciones, reformar el modelo de formación de talentos y formar un grupo de carreras ejemplares que lideren la reforma y construyan un conjunto de puntos profesionales que atiendan las necesidades de desarrollo de los emergentes estratégicos nacionales; industrias e industrias difíciles; cooperar con la implementación del "Plan de Excelencia", formando un grupo de puntos profesionales de apoyo para cultivar talentos de alta calidad, estableciendo sistemas de certificación profesional para ingeniería, medicina, etc. que sean sustancialmente equivalentes a los internacionales. Guiar a las universidades para fortalecer la construcción curricular y formar un lote de cursos en video en línea con influencia internacional que satisfagan las necesidades del aprendizaje permanente y un lote de recursos educativos y didácticos de alta calidad que puedan ser utilizados de forma gratuita por profesores universitarios, estudiantes y miembros de el público. Integrar varios recursos de enseñanza de prácticas experimentales para construir una plataforma de enseñanza de prácticas experimentales abierta y compartida para estudiantes universitarios; apoyar a los estudiantes universitarios para que lleven a cabo capacitación en innovación y emprendimiento, y mejorar la capacidad práctica de los estudiantes universitarios para resolver problemas prácticos y sus capacidades de innovación y emprendimiento. Innovar nuevos modelos para la formación de docentes jóvenes y de mediana edad, formar un nuevo mecanismo que conduzca al desarrollo académico y la mejora de la capacidad docente de los docentes jóvenes y de mediana edad, y lograr la normalización e institucionalización de la formación de docentes jóvenes y de mediana edad. -Profesores de edad avanzada.