Rechazar el plan de reunión de clase temática sobre acoso escolar en el campus
5 artículos sobre cómo rechazar los planes de reuniones de clases temáticas sobre el acoso escolar en el campus
En el estudio diario, todo el mundo ha entrado en contacto con reuniones de clases temáticas, ¿verdad? Las reuniones de clase temáticas deben adaptarse a las características de edad de los estudiantes e incorporar la educación ideológica de forma animada. ¿Qué preparativos se necesitan para finalizar una reunión de clase temática? A continuación se muestra un plan de reunión de clase con el tema de rechazar el acoso escolar que he preparado para usted. Puede aprender de él y consultarlo. Espero que le resulte útil.
Plan 1 de la reunión de clase temática sobre el acoso escolar en el campus
Propósito y significado de la reunión de clase: Con el fin de implementar el espíritu del "Aviso sobre la realización de una gestión especial del acoso escolar" del Comité Directivo de Educación del Consejo de Estado, fortalecer la educación jurídica y estandarizar el comportamiento de los estudiantes para promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes. Durante la actividad, los estudiantes vieron una película educativa especial sobre el acoso en el campus y se dieron cuenta profundamente del daño físico y psicológico. causado por el acoso en el campus a los compañeros de clase, y llevó a cabo un autoexamen y un autoexamen en toda la escuela. Tras reflexionar, el director Wang, quien está a cargo de la educación moral en la escuela, dijo: Debemos tomar medidas enérgicas contra todo tipo de campus. intimidación, hacer todo lo posible para construir un campus seguro y armonioso, y esforzarse por crear un ambiente saludable y feliz para los estudiantes.
Materiales de las reuniones de clase sobre acoso en el campus
¿Qué es el acoso en el campus? El acoso en el campus se refiere al acoso y la humillación que se producen entre estudiantes de forma intencionada o maliciosa a través de medios físicos, verbales e Internet. Estos casos no sólo causan sombras psicológicas a largo plazo a las víctimas e incluso afectan el desarrollo de su personalidad, sino que también es probable que los perpetradores caigan en actividades ilegales y criminales, afectando gravemente la salud física y mental de los menores.
Casos de acoso escolar
1. Un niño de tercer grado de Yongtai fue golpeado y le extirparon el bazo. Antes había sido acosado por sus compañeros de clase durante 4 años.
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En la mañana del 10 de este mes, Xiao Huang, de 16 años, un estudiante de secundaria de la escuela secundaria Dongyang en el condado de Yongtai, no pudo soportar el fuerte dolor abdominal después de terminar el examen de la materia china. Sólo entonces reveló a sus padres un secreto que había ocultado durante más de cuatro años: desde el quinto grado de la escuela primaria, a menudo lo golpeaban otros. compañeros de clase sin ningún motivo. En la noche del día 8, Xiao Huang fue golpeado nuevamente por sus compañeros de clase Xia, Lin y Zhang. Después de soportar el dolor durante dos días, lo enviaron al hospital. Sin embargo, esa noche se descubrió que tenía una hemorragia grave en el bazo. del día 11 le extirparon quirúrgicamente el bazo.
2. Varios hombres agredieron a estudiantes en un baño público al aire libre
En la tarde del 6 de mayo, un video de varios hombres agrediendo a estudiantes en un baño público al aire libre provocó calentura. discusión en Internet. En el video, varias personas patearon repetidamente al estudiante, lo empujaron a un pozo y lo golpearon hasta que su rostro quedó cubierto de sangre. El periodista recibió la confirmación de la persona a cargo de la escuela secundaria Jinxin en el condado de Xia, provincia de Shanxi, de que el estudiante era un estudiante de secundaria en la escuela. Actualmente, la policía local y el departamento de educación han estado involucrados en la investigación.
3. Dos niñas de secundaria en Nan'an, Fujian, fueron violentamente violentas durante 3 minutos. Una niña de escuela primaria fue abofeteada 25 veces.
El 29 de junio, se publicó un video de una. Se filtró que una niña de escuela primaria fue golpeada en Shuitou, Nan'an, Fujian, y su padre la reconoció. La hija llamó más tarde a la policía. En el vídeo, la duración de este vídeo filtrado es ***3 minutos y 40 segundos. El video mostraba a la niña vestida con una larga cola de caballo, vestida con ropa blanca y una falda negra, y estaba rodeada por más de 10 estudiantes. Dos niñas le abofetearon la cara 25 veces de forma intermitente, por delante y por detrás. Por el sonido del video se puede ver que una de las chicas le dio una bofetada y le preguntó de manera plausible: "¿No dijiste que me golpeas cada vez que me ves?".
4. 7 mujeres y 3 hombres desnudaron a las niñas
Los testigos dijeron que la niña víctima agarró la bicicleta con ambas manos y cuatro o cinco niñas la obligaron a abrirla y luego la arrastraron al callejón. gente lavando autos en ese momento, no le prestó mucha atención. Luego vio a los estudiantes alejarse. Cada vez venían más, eran más de 20.
5. Una niña de Gansu fue abofeteada 38 veces en 6 minutos Espectadores: es muy emocionante
En la tarde del 23 de noviembre, un vídeo se volvió viral en QQ space y WeChat Moments. Una estudiante que parecía una estudiante de secundaria fue abofeteada a su vez por dos compañeros de clase. Fuera de la pantalla de video, de vez en cuando se escuchaban carcajadas.
En el vídeo, una niña con uniforme escolar estaba parada al borde de la carretera y era abofeteada a su vez por varias estudiantes de edad similar que vestían el mismo uniforme escolar. El reportero lo contó cuidadosamente y encontró que en poco más de 6 minutos de video, la niña golpeada recibió 38 bofetadas. Se entiende que este video tuvo lugar afuera de la escuela secundaria número 2 del condado de Shandan en la ciudad de Zhangye, y que tanto el atacante como la persona golpeada son estudiantes de la escuela.
Plan de reunión de clase temática Rechazar el acoso escolar 2
Propósito educativo:
1. A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes comprenderán qué es el acoso escolar y los peligros del acoso escolar.
2. Permitir que los estudiantes comprendan las medidas que deben tomar cuando enfrentan el acoso en el campus, educar a los estudiantes para que respeten las leyes y regulaciones, se ayuden unos a otros y construyan un campus seguro.
Enfoque de la enseñanza:
Permitir que los estudiantes comprendan qué es el acoso escolar y los peligros del acoso escolar, aprendan a enfrentarlo correctamente y a protegerse.
Proceso de enseñanza:
1. Presentación del tema de conversación
Todos los estudiantes saben que el campus es un lugar para estudiar y dominar el conocimiento. nuestros Sueños, pero ¡qué triste sería si se perdieran vidas en esta tierra santa debido a la violencia que la impregnaba! La "violencia" no sólo puede destruir tu cuerpo; también puede doblegar un corazón puro; también puede hacer que el espíritu de las personas sufra dolorosas torturas, puede amenazar las vidas de las personas que te rodean. El tema de nuestra reunión de clase de hoy es "Anti-bullying en el campus y construcción de un campus seguro".
2. Ejemplos de acoso escolar
En los últimos años se han producido en nuestro país muchas tragedias provocadas por el acoso escolar. Los incidentes que les sucedieron a los estudiantes uno tras otro lo han hecho impactante. y nos hace prestar más atención a la seguridad del campus.
1. Una niña que era demasiado descuidada causó indignación pública y fue golpeada por un grupo de personas.
El Tribunal de Distrito de Chongqing Rongchang escuchó un caso de disputa por derechos de salud, un. Una niña de secundaria era demasiado descuidada mientras vivía en el campus, lo que provocó que otras personas en el dormitorio se quejaran. En respuesta a la "indignación pública" de las niñas, cinco niñas abofetearon a Lan Lan y quisieron "educar" a Lan Lan. , pero inesperadamente le dieron una discapacidad de nivel 10.
2. Incidente en el que varias personas golpearon a niñas
En la tarde del 23 de noviembre, un video se volvió viral en el espacio QQ y WeChat Moments. En el video, una estudiante que miraba. Como si un estudiante de secundaria fuera golpeado por dos personas. Los estudiantes se turnaron para abofetearse y se escucharon carcajadas desde fuera de la pantalla de video. En el vídeo, una niña con uniforme escolar estaba parada al borde de la carretera y fue abofeteada a su vez por varias estudiantes de edad similar que vestían el mismo uniforme escolar. El reportero lo contó cuidadosamente y encontró que en poco más de 6 minutos de video, la niña golpeada recibió 38 bofetadas. Se entiende que este video tuvo lugar afuera de la escuela secundaria número 2 del condado de Shandan en la ciudad de Zhangye, y que tanto el atacante como la persona golpeada son estudiantes de la escuela.
3. Dos niñas de secundaria en Nan'an, provincia de Fujian, fueron violentamente violentas durante 3 minutos. Una niña de escuela primaria fue abofeteada 25 veces.
El 29 de junio, se publicó un video de. Se filtró una niña de escuela primaria que estaba siendo golpeada en Shuitou, Nan'an, provincia de Fujian, y su padre la reconoció. La hija llamó más tarde a la policía. En el vídeo, la duración de este vídeo filtrado es ***3 minutos y 40 segundos. El video mostraba a la niña vestida con una larga cola de caballo, vestida con ropa blanca y una falda negra, y estaba rodeada por más de 10 estudiantes. Dos niñas le abofetearon la cara 25 veces de forma intermitente, por delante y por detrás. Por el sonido del video se puede ver que una de las chicas le dio una bofetada y le preguntó plausiblemente: "¿No dijiste que me pegabas cada vez que me veías?". un niño de tercer grado de Yongtai, Fujian Después de ser golpeado y extirpado el bazo, sus compañeros de clase lo acosaron durante 4 años antes de eso.
En la mañana del 10 de junio, un joven de 16 años Xiao Huang, un estudiante de tercer año en la escuela secundaria Dongyang en el condado de Yongtai, sufrió un dolor abdominal severo después de terminar el examen de la materia de chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Después de continuar tomando el examen de ingreso a la escuela secundaria, les reveló a sus padres un. Un secreto que había guardado durante más de cuatro años: desde quinto grado de la escuela primaria, a menudo había sido golpeado por otros compañeros sin motivo alguno. En la noche del día 8, Xiao Huang fue golpeado nuevamente por sus compañeros de clase Xia, Lin y Zhang. Después de soportar el dolor durante dos días, lo enviaron al hospital. Sin embargo, esa noche se descubrió que tenía una hemorragia grave en el bazo. del día 11 le extirparon quirúrgicamente el bazo.
3. Aprende a afrontar correctamente el acoso escolar
¡Estas tragedias son horrorosas! Sin embargo, el ritmo de la violencia no se ha detenido y la sangre derramada por el acoso universitario aún no se ha solidificado. Sigue sucediendo y continúa. En respuesta a los continuos incidentes extremos de seguridad del campus, nuestra escuela le otorga gran importancia y toma acciones activas para fortalecer efectivamente la educación ideológica y la seguridad del campus para garantizar la seguridad de las vidas de los estudiantes. Al mismo tiempo, los estudiantes también deben aprender algunos métodos de emergencia para enfrentar el acoso:
1. Cuando lleguen las amenazas y la violencia, primero repítase a sí mismo que no debe tener miedo. Debes creer que el mal no prevalecerá contra el bien. Después de todo, la mayoría de tus compañeros de clase, maestros y todas las fuerzas justas de la sociedad serán tu fuerte respaldo y estarán firmemente de tu lado. Nunca te rindas fácilmente ante las fuerzas del mal.
2. Recuerde en voz alta a la otra parte que lo que hace es ilegal y disciplinario, y será severamente castigado por la ley y la disciplina, y pagará el precio debido por ello. Al mismo tiempo, busque rápidamente el teléfono y prepárese para llamar a la policía o gritar pidiendo ayuda.
3. Si ocurre un peligro, puedes usar tu propia mochila, escoba, taburete, mesa, etc. para bloquearlo y evitar el golpe. Si ocurre una situación peligrosa en la siguiente clase, debes cerrar rápidamente; Las puertas y ventanas de tu propia clase, no dejes entrar a los mafiosos.
4. Si te lastimas, debes informarlo al maestro o a la policía a tiempo. No permita que los delincuentes dejen la impresión de que son fáciles de intimidar. Si los complace ciegamente, sólo terminará siendo víctima con frecuencia y cayendo en una terrible pesadilla.
5. Si hay gente alrededor, grita fuerte para llamar la atención. Al mismo tiempo, debes evitar irritar a los mafiosos con intenciones asesinas. La preservación de la vida debe ser tu primera consideración.
6. Enfréntalo con calma y usa tu ingenio para escapar.
7. Encuentre una oportunidad para escapar a un lugar lleno de gente para buscar ayuda o esconderse en una tienda o casa.
4. Resumen de la conversación
Todos vivimos en una relación estrecha entrelazada por el afecto familiar, la moral, la responsabilidad, la obligación, etc. El presente de cada uno está conectado con el futuro, el yo de cada uno está conectado con su familia y el honor y la desgracia de cada uno están conectados con el todo. Por el bien del crecimiento personal, por la felicidad de la familia y por el honor y la desgracia de todo el cuerpo, tomemos medidas para luchar contra el acoso universitario y construir un campus seguro. Plan de reunión de clase 3 sobre el tema Rechazar el acoso escolar
1. Antecedentes y propósito de la actividad:
Antecedentes: Hubo 42 incidentes importantes de violencia escolar expuestos por los medios de comunicación en la primera mitad del año. año, entre los cuales estudiantes de secundaria participaron en violencia escolar Hubo 33 incidentes, lo que representa el 69% del total Las escuelas secundarias se han convertido en una etapa de alta incidencia de violencia en el campus. Recientemente ha habido varios incidentes de peleas entre estudiantes en nuestra escuela.
Propósito: Al estudiar el contenido del "Código para estudiantes de primaria y secundaria", los estudiantes serán educados y respetuosos de la ley, y comprenderán mejor qué es la violencia escolar, el daño de la violencia escolar, cómo Prevenir y resistir la violencia escolar, y ser capaces de comunicarnos con ellos. Debemos luchar contra la violencia universitaria de manera razonable y efectiva, manejar correctamente todo tipo de conflictos en la vida y prevenir el más mínimo cambio.
2. Preparación de la actividad:
1. Preparación del profesorado: distribuir el "Código para estudiantes de primaria y secundaria" a los estudiantes, entregar una copia a cada estudiante, producir material didáctico multimedia y recopilar casos típicos de violencia escolar, etc.
2. Preparación de los estudiantes: permita que los estudiantes lean y reciten el "Código", se familiaricen con el contenido del "Código" de antemano y piensen en las manifestaciones de la violencia escolar y cómo manejar correctamente la violencia escolar. incidentes. Permitir que los estudiantes piensen antes de las actividades. Durante el proceso, los estudiantes pueden aceptar y comprender más fácilmente el contenido de la actividad.
3. Proceso de la actividad:
(1) Entendiendo el acoso escolar
1. Algunos estudiantes aún no están familiarizados con el término violencia escolar, o no lo entienden con precisión, por lo que se utiliza multimedia para mostrar la definición de acoso escolar y, primero, permitir que los estudiantes comprendan qué es el acoso escolar.
Ocurre en el campus de la escuela, cuando los estudiantes se dirigen hacia o desde la escuela, o durante las actividades educativas escolares. Los profesores, compañeros o personas ajenas a la escuela abusan deliberadamente del lenguaje, la fuerza física, Internet o los equipos. , etc., dirigidas a la fisiología de profesores y alumnos, se considera violencia escolar cualquier vulneración que alcance un cierto grado en la psicología de las personas, la reputación, los derechos, la propiedad, etc. La manifestación principal es que los estudiantes físicamente fuertes intimidan a los estudiantes débiles, causándoles dolor físico y mental. El acoso escolar en las escuelas suele ocurrir repetidamente y no como un incidente único. A veces una persona intimida a otra; a veces un grupo intimida a una persona. Por lo general, el acosador no siente que está equivocado y la víctima tiene miedo de tener problemas y sufre en silencio en lugar de atreverse a resistir o denunciar al agresor. Como resultado, se crea un círculo vicioso que provoca un grave sufrimiento físico y mental a las víctimas.
El intercambio cara a cara con los estudiantes se centró en "¿Qué es el acoso? ¿Por qué deberíamos luchar contra el acoso?" El llamado acoso simplemente significa intimidar a los pequeños por los grandes, a los débiles por los fuertes, y los pequeños por los muchos. El acoso no sólo causa daño a los "heridos", sino que también causa daño al "acosador" y a los "espectadores". El "matón" obtiene una gran satisfacción interior al intimidar a otros durante mucho tiempo, es egocéntrico y carece de simpatía por sus compañeros de clase, mientras que el "espectador" se sentirá culpable, incómodo e incluso pánico porque no puede ayudar a la víctima. No se puede subestimar el daño que el "bullying universitario" causa a sus víctimas. Los estudiantes que son acosados suelen sufrir un doble trauma tanto físico como mental, y es fácil dejar una sombra de la que es difícil recuperarse durante mucho tiempo.
Al mismo tiempo, el "bullying en el campus" también afectará la disciplina general y la atmósfera de la escuela. Por lo tanto, las escuelas deben detener y prevenir estrictamente los incidentes de acoso.
2. Al ver videos de violencia escolar, los estudiantes pueden sentir de manera más intuitiva la mala naturaleza de la violencia escolar y luego discutir el daño del acoso escolar y preguntarse "¿Cuáles son los daños del acoso escolar?"
El acoso escolar en primer lugar causa daño físico a la víctima; en segundo lugar, causa un daño psicológico más grave, haciendo que la víctima se sienta insegura, temerosa y ansiosa.
3. Multimedia muestra incidentes de violencia en el campus en la primera mitad del siglo XX y permite a los estudiantes pensar en las causas de la violencia en el campus en función de su vida real. Los estudiantes resumirán algunas razones basadas en la realidad de su vida diaria.
El 9 de enero, estalló una pelea grupal entre niñas de secundaria en el condado de Binyang, Guangxi, y los testigos dijeron que la escena fue brutal.
El 28 de febrero, una niña de una escuela secundaria en el condado de Funing, Yunnan, fue golpeada y humillada en el dormitorio y tuvo que tomar fotografías y subirlas.
El 9 de abril, una niña de segundo año de secundaria en Zoucheng, provincia de Shandong, fue golpeada y obligada a arrodillarse en su dormitorio.
El 17 de abril, una niña de la escuela secundaria número 105 de Beijing fue abofeteada por turnos.
El 17 de abril, varios adolescentes en Shantou, provincia de Guangdong, golpearon a un niño con uniforme escolar.
El 19 de abril, la generación posterior a la década del 2000 en Hong'an, Hubei, se peleó por una novia y usó ladrillos y ladrillos para golpear a la gente.
El 30 de abril, un niño del primer grado de la escuela secundaria de Nan'an, provincia de Fujian, fue perseguido, golpeado y apuñalado por estudiantes de la misma escuela y jóvenes de la sociedad.
El 12 de mayo, un estudiante murió y dos resultaron heridos en una pelea afuera de la escuela en Jinjiang, provincia de Fujian.
El 19 de mayo, hubo un incidente violento en el baloncesto en la Escuela Experimental de Ningguan en Shenyang, Liaoning.
El 16 de junio, varios estudiantes de una escuela secundaria en Jinan, provincia de Shandong, golpearon violentamente a sus compañeros.
El 21 de junio, una niña en Huaihua, provincia de Hunan, fue golpeada por ocho estudiantes de último año en el campus y sufrió una perforación del tímpano.
El 26 de junio, cientos de estudiantes de secundaria en Xinyang, provincia de Henan, se involucraron en una pelea de pandillas sin camisa.
(2) Resistir el acoso escolar
Este vínculo plantea tres preguntas Estas tres preguntas son:
1. Cuando ocurren conflictos entre compañeros, como parte, cómo. ¿Deberíamos resolverlo?
2. El conflicto es difícil de resolver por un tiempo, ¿cómo frenar efectivamente la ocurrencia de acoso escolar?
3. Una vez que ocurre un incidente de acoso escolar, ¿Cómo responder?
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Estas tres preguntas se formulan desde tres etapas diferentes: cuando surgen conflictos entre estudiantes, antes de que ocurra el acoso en el campus y durante el acoso en el campus. Pueden hacer que los estudiantes piensen en cómo abordarlos. lidiar con conflictos en diferentes situaciones y hacer todo lo posible para resolverlos Para evitar la ocurrencia de violencia escolar, una vez que ocurre el acoso en el campus, se pueden tomar medidas oportunas para evitar daños. Finalmente, profesores y estudiantes *** resumieron conjuntamente las formas de evitar el acoso en el campus:
Piense desde la perspectiva de la víctima: ignórelo; sepa cómo salvarse;
Piensa desde la perspectiva del perpetrador: piensa en las consecuencias; no seas impulsivo; piensa desde la perspectiva de otra persona.
(3) Análisis de casos de acoso escolar
Una niña de una escuela secundaria se peleó con otra niña mientras servía comida en la cafetería. Inesperadamente, fue brutalmente golpeada por varios. Las niñas, incluida una de ellas, hicieron un signo de victoria después de golpear a alguien. Con base en los casos anteriores, ¿qué métodos correctos cree que deberían adoptarse para proteger sus propios derechos e intereses legítimos?
Citar casos puede permitir a los estudiantes ponerse en su lugar y pensar en cómo protegerse. y guíe a los estudiantes para que respondan:
1. Mantener un alto grado de vigilancia es el requisito previo para evitar infracciones.
2. Al enfrentar infracciones por parte de delincuentes, primero debemos tomar una decisión rápida y; juicio preciso y luego luchar contra él con tacto, valentía y flexibilidad
3. Buscar activamente la protección de los padres, las escuelas y la sociedad
4. Tomar con valentía las armas legales para proteger la propia; intereses legítimos cuando se violan.
(4) Resumen
Resuma esta actividad para que los estudiantes puedan una vez más darse cuenta del daño de la violencia en el campus y comprender que la violencia no puede resolver los problemas y solo causará consecuencias negativas. bueno para los demás ni para uno mismo. Los estudiantes deben tolerarse y comprenderse mutuamente. Cuando surjan conflictos, deben encontrar maestros que los resuelvan rápidamente, para que los estudiantes puedan aprender a partir de sí mismos y rechazar la violencia.
Conclusión: La violencia universitaria es una forma extrema de conflicto interpersonal. Es un doble daño para nosotros y también refleja problemas en la comunicación interpersonal.
Nosotros, los jóvenes que vivimos juntos, debemos ayudarnos unos a otros, comprendernos y tolerarnos mutuamente. Las semillas del odio no pueden hacer crecer los brotes de la paz, y la violencia no puede resolver verdaderamente el problema juntos. Después de esta clase, espero que los estudiantes sigan pidiendo a sus padres y maestros métodos de autoprotección y mejoren sus capacidades de autoprotección. Espero que los estudiantes traten de no ver películas y programas de televisión con escenas violentas, no leer libros y publicaciones periódicas con escenas violentas, no jugar juegos violentos y no ser personas violentas. Rechacemos la violencia y seamos estudiantes sanos y alegres. Rechazar el acoso escolar Plan de reunión de clase número 4
Preparación de la actividad:
1. Cada persona está preparada para decir una cosa sobre el acoso escolar.
2. Reproduce varias grabaciones de vídeo sobre acoso escolar.
3. Elaborar un lema antibullying.
Proceso de la actividad:
1. Palabras de apertura.
El acoso universitario se refiere al comportamiento de acoso entre compañeros de clase. El acoso universitario ocurre principalmente en las escuelas primarias y secundarias. Dado que muchos países implementan un sistema de educación obligatoria de nueve años, las víctimas serán acosadas durante mucho tiempo. El proceso de acoso contiene un estado interactivo complejo. El acoso a los compañeros causará problemas psicológicos a los compañeros, afectará su salud e incluso afectará el desarrollo de su personalidad.
2. Ahora, cuéntale a cada estudiante lo que más te duele del acoso escolar.
3. Todo el mundo ha hablado de muchos incidentes de acoso escolar. Echemos un vistazo a algunos incidentes reales de acoso escolar. (Poniendo un documental sobre el acoso escolar)
4. ¿Qué piensas después de ver este documental?
5. ¿Cómo utilizaremos acciones prácticas para luchar contra el acoso escolar? pensamientos.
6. Pídale a Hu Yueyue que guíe a todos en la lectura del lema.
7. Cuando termine la actividad, pide la palabra al director.
Efectos de las reuniones de clase:
Alentar a las escuelas a tomar medidas de intervención en toda la escuela contra el acoso en el campus, como formular reglas en el aula, restringir el comportamiento de los estudiantes, formar grupos de desarrollo profesional docente y realizar actividades relevantes con estudiantes, reuniones de clase sobre relaciones y comportamiento entre pares, y asesoramiento psicológico para agresores, víctimas y sus padres. Noruega adoptó una declaración en 20xx, en la que pedía a los gobiernos nacionales y locales, así como a los grupos de padres y docentes, que se unieran a la acción para erradicar el acoso escolar lo antes posible. Rechazar Campus Bullying Tema Plan de Reunión de Clase 5
Hora: x mes xx, 20xx
Clase: Clase Cinco (2) Aula
Contenido: Gestión Especial del Campus Reunión de clase temática sobre acoso
Violencia escolar: se refiere principalmente al acoso hostil, el castigo corporal y las lesiones que ocurren entre estudiantes en la escuela, entre estudiantes y otros miembros de la sociedad, y entre maestros y estudiantes dentro y alrededor del campus. Actos violentos de naturaleza similar. Dado que la mayoría de los perpetradores y víctimas de la violencia escolar son jóvenes estudiantes y la violencia ocurre en el campus o sus alrededores, todos están acostumbrados a llamarla violencia escolar.
¿Cómo debemos resistir la violencia universitaria que silenciosamente está "creciendo" en el campus?
1. Para resistir la violencia universitaria, la identificación es el requisito previo:
¿Algunos? Cuando los estudiantes se enfrentan a la violencia escolar y su seguridad vital se ve amenazada, no se dan cuenta por completo y piensan que la violencia escolar es simplemente un comportamiento descortés. Los demás estudiantes son indiferentes cuando presencian la violencia escolar, pensando que es simplemente "juguetón" entre compañeros de clase; Para resistir la violencia escolar, primero debemos tener la capacidad de reconocer la violencia escolar.
La violencia escolar incluye la violencia conductual, la violencia verbal y la violencia psicológica. La violencia conductual es la forma más común de violencia escolar.
La violencia conductual se refiere principalmente a una serie de violaciones que alcanzan cierto grado de gravedad en el cuerpo y la mente, incluyendo peleas, extorsión y robo de propiedad.
2. Di "no" a la violencia en el campus
La frecuente violencia en el campus ha roto la tranquilidad y la armonía que originalmente nos pertenecían en el campus para evitar que esta tierra pura del campus. Convirtiéndonos en otro "Jianghu", para evitar que nuestra "temporada de flores" se convierta en un "festival de las flores", debemos decir resueltamente "no" a la violencia en el campus
① ¡No adoren la cultura de la violencia! y formar valores correctos.
②No participes en violencia escolar. Establecer un concepto correcto del bien y del mal y decididamente no actuar como cómplice de la violencia escolar.
③ Prestar atención al sano desarrollo de la psicología. Mantener una actitud optimista, comunicarse proactivamente con los demás y resolver diversas dificultades y problemas.
④ Fortalecer la propia conciencia jurídica y los conceptos jurídicos. Los perpetradores tienen poca conciencia jurídica e ignorancia de la ley, lo que es otra razón principal de la violencia en el campus. Debemos estudiar la ley, comprenderla y cumplirla. No sólo debemos regular nuestro propio comportamiento por ley, sino también proteger nuestros derechos e intereses legítimos por ley.
3. Protégete y presta atención a los demás
(1) La seguridad primero, la prevención primero
La violencia escolar suele ocurrir por dos razones: Primero, Conflictos físicos entre compañeros debido a disputas verbales u otras razones. El segundo son las disputas y problemas causados por la satisfacción de los propios deseos egoístas. Para evitar disputas e incidentes se deben cumplir los siguientes dos puntos:
① Llevarse bien con los compañeros. Algunos estudiantes no están dispuestos a sufrir cuando se encuentran con conflictos, pensando que tolerar significa perder la reputación y la dignidad. Al final, sólo aumentará e intensificará los conflictos. Debemos ser magnánimos y de mente abierta, y no debemos quedar atrapados en un punto muerto por asuntos triviales, regatear sobre asuntos triviales, o incluso pelearnos entre nosotros o hacer cosas que rebajen nuestra personalidad.
② Evite convertirse en el objetivo del perpetrador. Por lo general, no debemos llevar con nosotros demasiado dinero ni objetos de valor, como teléfonos móviles, y no debemos mostrar nuestras pertenencias en público. Los rincones apartados de la escuela, los baños o las esquinas de los pasillos son áreas donde la violencia en el campus es propensa a ocurrir. Debemos prestar especial atención cuando se realicen actividades en estos lugares, y es mejor ir juntos.
③Desarrollar un buen hábito de observación. Presta más atención a lo que sucede a tu alrededor. Se puede obtener información sobre muchos incidentes violentos a partir de los intercambios entre compañeros en el campus. Para proteger nuestra seguridad personal y evitar que el perpetrador tome represalias contra nosotros, podemos informar de forma anónima por correo electrónico. Prevenir la violencia es más importante que responder a la violencia, y todo esto requiere nuestra participación colectiva.
(2) Responder a la violencia y mantener la calma en momentos de peligro
Si no podemos evitar el peligro, entonces no debemos entrar en pánico cuando ocurra el peligro. ¡Mantener la mente tranquila y clara es la clave! clave para la victoria. Debemos superar nuestros miedos internos y resolver problemas activamente o protegernos instintivamente.
① Auto-rescate al sufrir violencia verbal
Para afrontar la violencia verbal normalmente podemos adoptar los siguientes métodos:
Primero, afrontarla con calma . El segundo es la autorreflexión. El tercero es responder sin miedo. El cuarto es afirmarte. El quinto es ajustar la psicología. Sexto, protección de los derechos legales.
②Auto-rescate al sufrir violencia conductual
¿Qué debemos hacer si somos golpeados por el agresor?
Primero, buscar oportunidades para escapar. El segundo es pedir ayuda a gritos. El tercero es utilizar algunas pequeñas acciones para encontrar oportunidades de escapar. El cuarto es suplicar clemencia. Pedir clemencia no es señal de cobardía, es una estrategia para reducir el daño. En quinto lugar, si el atacante corta la retirada anterior, debe sujetar su cabeza con ambas manos y hacer todo lo posible para protegerla, especialmente las sienes y la parte posterior de la cabeza.
Cuando existe un doble peligro para las personas y la propiedad, la seguridad personal debe ser la máxima prioridad y la propiedad debe sacrificarse para salvar vidas y evitar lesiones más graves.
(3) Informar a tiempo y proteger los derechos de acuerdo con la ley.
Debido a la naturaleza aleatoria de la violencia en el campus, muchos estudiantes tienen miedo y ansiedad al respecto. Algunos estudiantes no se atrevieron a contárselo a sus padres y profesores, y mucho menos a llamar a la policía. Incluso después de que la policía resolvió el caso, no se atrevieron a testificar, convirtiéndose en "corderos silenciosos". El sufrimiento a menudo conduce a nueva violencia.
Cuando tú u otra persona se encuentre con una emergencia, debes buscar ayuda de los padres, profesores o la policía lo antes posible y tomar las medidas de rescate más efectivas.
Para hacer frente a la violencia, debemos potenciar cinco conciencias:
Primero, debemos tener la conciencia de seguir la ley. Los actos ilegales no están protegidos por la ley.
En segundo lugar, debes tener un fuerte sentido de autoprotección.
En tercer lugar, debemos tener sentido del método y de la estrategia. En situaciones de gran disparidad de fuerzas, recuerde no actuar imprudentemente. ;