Numere imágenes del 1 al 30 en el evento de capacitación para el desarrollo rápido de 60 segundos

Nombre del proyecto: Rapid 60 Seconds

Naturaleza del proyecto: Proyecto de lugar de cooperación de desafío de equipo

Introducción del proyecto:

Área designada A. Se colocaron dentro del alcance varias imágenes que representan diferentes números.

2. Cada equipo debe encontrar imágenes que representen números en 60 segundos.

3. Sólo una persona de cada equipo podrá acceder al área designada a la vez.

4. Ejemplo: la imagen del logotipo de Mitsubishi representa el número 30.

Beneficios del proyecto:

1. El desafío debe completarse de manera ordenada y cada uno debe realizar sus propias tareas para completar el proyecto

2. Experimente los sorprendentes resultados que brinda la unidad de arriba y abajo, los pasos consistentes y la ejecución eficiente.

3. y buscar la innovación dentro de las reglas

4, mejorar la visión colectiva del éxito y el sentido de honor creado por la colaboración entre los estudiantes

Objetivo del proyecto:

En lo prescrito 60 segundos (3 rondas de oportunidades para cada grupo) ¡Completa de 1 a 30 confirmaciones de tarjetas dentro del límite de tiempo para que se considere exitoso!

Proceso del proyecto:

1. Participa, y cada equipo tiene 3 rondas de oportunidades.

2. El tiempo de cada ronda es de 60 segundos.

3. Los miembros del equipo deben elegir un representante para completar la confirmación de 1 a 30 tarjetas en el círculo de cuerdas.

4. Otros miembros del equipo no pueden entrar al círculo ni tocar las cartas.

5. El orden de confirmación de las cartas debe ser de menor a mayor, de 1, 2 y 3.

6. Cuando el entrenador confirme que la tarjeta dice "error", continúe confirmando.

7. La tarjeta se compone de una combinación completa de inglés, dibujos animados, números, palabras, aniversarios, etc.

8. Cuando escuche la cuenta regresiva del entrenador, se pedirá a todos los participantes que salgan del círculo.

Puntos de seguimiento:

1. Elegir un lugar estable y seguro.

2. Fomentar la seguridad durante la carrera.

3. Se pide a los participantes y experimentadores que retiren algunos objetos duros de sus cuerpos.

4. Control de la distancia de seguridad entre la línea de salida y la de meta.

5. Para lograr equidad, imparcialidad y capacitación, utilice equipos de cronometraje electrónico para registrar los resultados del equipo.

Comparta los puntos clave

1. ¿La formulación del plan está relacionada con la personalidad personal?

2. ¿El plan es importante para los resultados? ¿Se utilizan los recursos de manera efectiva?

3. ¿Existe un plan de contingencia? ¿Está el equipo preparado para los cambios en el entorno?

4. ¿Cuánta presión tiene el equipo para aprovechar la experiencia de implementaciones anteriores? y se da motivación al equipo? ¿Cómo funcionan?

6. ¿Se respetan mutuamente a la hora de establecer las reglas del equipo? ¿Escuchan las opiniones de los demás antes de defenderse? Todos deberían contribuir al equipo.

Resumen

Este juego introduce a las personas a la competencia desde el principio, lo que garantiza oportunidades justas para cada equipo. Si queremos cooperar para el éxito de todo el equipo, inevitablemente se formará una división del trabajo, lo que inmediatamente creará un desequilibrio de derechos y responsabilidades, lo que conducirá a oportunidades desiguales. Si no existe un mecanismo para preservar y compartir intereses para equilibrar los esfuerzos internos y las recompensas, no se logrará una cooperación real, lo que en última instancia perjudicará los intereses colectivos generales.