Una revisión de la evaluación de títulos profesionales y técnicos docentes

El resumen de la evaluación de los títulos profesionales y técnicos de los docentes puede permitir a los docentes obtener algunos avances y mantenerse al día con sus modelos de enseñanza personales. Les he traído un resumen de las evaluaciones de títulos profesionales y técnicos docentes, espero que les sea de ayuda.

Parte 1: ¿Cómo vuela el tiempo para resumir la evaluación de los títulos profesionales y técnicos docentes? En un abrir y cerrar de ojos, han pasado dos años desde que comencé a trabajar. Desde un novato universitario hasta ahora, he crecido mucho y acumulado mucha experiencia en la docencia y la gestión de estudiantes. Durante el último semestre, preparé, escuché y evalué clases cuidadosamente, corregí tareas y evalué clases de manera oportuna, brindé tutoría después de clases y incursioné ampliamente en diversos conocimientos, formando una estructura de conocimiento relativamente completa. exigencias a los estudiantes, respetarlos y llevarlos adelante personalmente. Enseñar la democracia permite a los estudiantes obtener algo, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica, y completando con éxito las tareas educativas y docentes. La siguiente es mi experiencia y comprensión docente:

1. La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:

(1) Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.

(1) Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica. de conocimientos, y poder aplicarlos libremente y saber ¿Qué información debo agregar y cómo debo enseñarla bien? ② Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades, intereses, necesidades, métodos y hábitos originales de los estudiantes, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes. (3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.

(2) La situación en el aula.

Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes, mantenerla relativamente estable y al mismo tiempo estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y Crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje es conciso y claro, superando los problemas repetidos en el pasado. Se hacen preguntas a todos los estudiantes en clase y se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. Se asignan tareas para reducir la carga de los estudiantes.

2. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos proporcionar tutorías extraescolares.

Ahora enseño matemáticas en dos clases y debe haber estudiantes con bajo rendimiento en matemáticas en cada clase, lo que hace que mis clases de tutoría después de la escuela sean muy difíciles. Entonces lo configuré en mi clase. ¿Tuan Gang? Actividad: Divida una clase de estudiantes en ocho grupos, con un líder de grupo y un líder de grupo. Las dos personas trabajaron juntas para gestionar todos los aspectos de los seis miembros del grupo, asignando a uno de bajo rendimiento a cada grupo para brindar ayuda clave. Después de un semestre, los resultados siguen siendo buenos. Por supuesto, todavía quedan muchos detalles por mejorar. Espero que este método pueda perfeccionarse más durante el semestre y lograr el buen efecto de la eugenesia y los de bajo rendimiento.

3. Participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.

En términos de enseñanza, aunque estoy en mi segundo año, todavía no soy lo suficientemente bueno en comparación con mis colegas, por lo que asistir a conferencias es una buena manera de aprender. Los individuos estudian los materiales didácticos antes de la clase y luego forman sus propios planes de lecciones en sus mentes durante el proceso de escuchar la clase, pueden comparar las ideas de enseñanza de los maestros con las suyas propias, para aprender la esencia y reflexionar sobre ellas; intenciones y efectos de los diseños de otros de manera oportuna.

4. Aprecia la oportunidad de empezar clases y crecer en la rutina.

Los estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo en la escuela. La escuela es el lugar principal para cultivar la sólida personalidad de los estudiantes y promover su buena adaptabilidad social, y los maestros son los principales promotores de la educación escolar. A los ojos de los estudiantes, los profesores son modelos a seguir. Guíe a los estudiantes con paciencia y bríndeles oportunidades adecuadas para animarlos. Amar a los estudiantes, preocuparse por su estudio y su vida, y permitirles desarrollarse moral, intelectual y físicamente. También nos comunicamos de manera proactiva con los padres de los estudiantes y utilizamos varios factores en la escuela y el hogar para mejorar el desempeño de los estudiantes. Por supuesto, los estudiantes con diferentes personalidades y entornos familiares deberían adoptar diferentes métodos educativos. En este punto tengo que seguir explorando. Como profesores, nos enfrentamos a decenas de estudiantes en una clase y a cientos de estudiantes en varias clases. En la enseñanza en el aula, las palabras iniciales del profesor son de gran importancia. Tomé dos clases este semestre: traducción, rotación y comprensión de segundos.

A través de la apertura de estas dos clases, creo que lo importante es que aprendí mucho a través de la práctica continua, sobre todo en el manejo de los detalles de la clase, lo que me hizo entender que ¿tanto se esconde detrás de una buena clase? ¿secreto? Y también me di cuenta de mis deficiencias en la enseñanza de los detalles, lo que me hizo claramente consciente de la dirección de mis esfuerzos futuros.

5. ¿Trabajar duro? ¿Enseñanza? Entonces qué. ¿Educar a la gente?

En el proceso de impartir conocimientos, se enseña a los estudiantes a interactuar emocionalmente y los estudiantes también interactúan entre sí. Para que la interacción en todo el aula sea un factor positivo en la enseñanza eficaz, los profesores deben participar en una gestión eficaz de la clase y del aula. Por lo tanto, como maestro de escuela primaria, si desea ser competente en la enseñanza, también debe tener conocimientos de la clase y de la organización y gestión de la clase. No solo debe comprender la situación básica de todos los aspectos de los estudiantes de la clase en su conjunto. , sino también comprender la situación específica de cada alumno en todos los aspectos, para poder elegir la estrategia didáctica más adecuada en la enseñanza. ¡Esto también requiere trabajar más duro, participar activamente en la práctica de una educación de calidad, aprender constantemente, actualizar constantemente los conceptos educativos y mejorarse constantemente para brindar a la próxima generación una mejor educación!

En el siglo XXI, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré con mis fuerzas para un mañana mejor.

Parte 2: Panorama general de la evaluación del título profesional docente. En XX, enseñé chino en el segundo a tercer grado de la escuela secundaria y me desempeñé como director de la sección de enseñanza e investigación de la escuela. La carga de trabajo es 1,6. A lo largo del año, también fue el responsable de la preparación de la materia de chino para este grado y sirvió como tutor para los estudiantes destacados del grado. Mirando retrospectivamente este año, he trabajado duro durante 14 años y he logrado resultados fructíferos. Desde la perspectiva de mi carrera personal, he encontrado una dirección y una plataforma para un gran desarrollo.

Gracias por su apoyo y ayuda. Los líderes de todos los niveles me han brindado ayuda y orientación, permitiéndome continuar trabajando en el puesto de gestión docente e investigadora, brindándome un escenario para perfeccionarme y mejorar; También me alegro de tener en la enseñanza la pasión incansable por educar a las personas y la motivación inagotable para seguir leyendo y aprendiendo.

¿Lo protegeré? Ser un modelo a seguir para los demás significa ser muy respetado, ¿ser un modelo a seguir para los demás? Nuestros estándares profesionales son ser estrictos con nosotros mismos, sinceros, gentiles, respetuosos y ahorrativos, y amables con los demás. Considera la escuela como su hogar, trabaja concienzudamente y cumple con sus responsabilidades, asume con valentía responsabilidades pesadas, trabaja a plena capacidad y, a menudo, se olvida de comer y dormir para trabajar. ¿Amas a los estudiantes y persistes? ¿La educación moral es lo primero, la educación de las personas es lo primero? No sólo insistimos en infiltrar la educación moral en las aulas, sino que también prestamos atención a cuidar integralmente a los estudiantes en el pensamiento, la vida y el estudio. ¿Somos respetados y populares entre los estudiantes y premiados? ¿Excelente conducta personal? ,?Trabajadores avanzados? .

¿Conservarlo? ¿Practicar como un aprendiz, enseñar como un pensador? Mi principio de funcionamiento es practicar diligentemente mi fuerza interior en el proceso de estudio y práctica diligentes, y superarme constantemente en la enseñanza. Suscríbase a 5 revistas profesionales, compre más de 40 libros de negocios durante todo el año y estudie mucho, seleccione cuidadosamente 15 excelentes materiales de enseñanza del idioma chino para estudiantes de secundaria, aprenda de lo mejor de los demás, seleccione la esencia y utilice sus macros. ¿Se calificó la ciudad de Liuyang? ¿Cientos de activistas de la lectura? . Fue bajo este trasfondo de lectura que me basé en el nuevo concepto de reforma curricular práctica, seguí y capté las nuevas tendencias en la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad, aprendí de las fortalezas de otros en el diseño de la enseñanza y perseguí algo. ¿Utilizar referencias docentes en lugar de limitarse a referencias docentes? ¿El trato personalizado se forma siempre mediante una cuidadosa selección de los materiales y la preparación de las lecciones bajo la premisa de una amplia posesión de los materiales? ¿Expandirse vertical y horizontalmente, de lo superficial a lo profundo, prestar igual atención al conocimiento y la capacidad, estimular el pensamiento y la sabiduría? Tiene las características de la enseñanza de chino en el aula. Las clases de chino impartidas son muy apreciadas por los estudiantes. La alfabetización de las materias chinas de los estudiantes se ha desarrollado de manera visible y tangible, y el efecto de la enseñanza es bueno. Participó activamente en la reforma de la docencia y la investigación, e impartió muchas clases de docencia e investigación y clases de demostración a colegas dentro y fuera de la escuela. Las clases abiertas han sido bien recibidas por los compañeros de la escuela secundaria Liling No. 2 y de la escuela secundaria Liuyang No. 1. Seleccionado por la Superintendencia Municipal de Educación y la Dirección Municipal de Educación, estuvo acompañado de investigadores docentes para participar en la investigación y evaluación de la docencia en el nivel medio superior de la Escuela Secundaria N° 6 y de la Escuela Secundaria N° 1, y comento cursos abiertos en Seminario de enseñanza de chino para escuelas secundarias de la ciudad.

¿Levantarse? ¿Lectura china? Enseñanza de filosofía y desarrollo creativo de materiales didácticos escolares chinos. Reúna y guíe a 5 jóvenes profesores chinos de nuestra escuela, edite, imprima y publique oficialmente el curso escolar chino "Lectura agradable para expandir la sabiduría (Volumen 2)".

Este libro selecciona cuidadosamente artículos basándose en la base académica, las características emocionales y los antecedentes culturales de los estudiantes de secundaria rurales. Determiné el estilo de diseño, la configuración de los capítulos y la selección del título del libro. Cinco docentes son responsables del diseño de la introducción a algunos capítulos y la apreciación de temas específicos. Después de un año y medio de repetidas eliminaciones, el libro finalmente se completó a finales de XX, abarcando diez capítulos especiales, más de 150 artículos seleccionados y un contenido total de más de 280.000 palabras. El libro es muy apreciado por los jóvenes estudiantes y ha sido elogiado por colegas conocidos, profesores especiales y expertos a nivel de condado y ciudad.

¿Honrado? ¿Botón nuclear? Entonces qué. ¿Puntos calientes, puntos clave, dificultades? Es editor de dos marcas conocidas de material didáctico y participó en la compilación de dos libros de reseñas en chino para estudiantes de secundaria "¿Deducciones del idioma chino en el examen de ingreso a la universidad?" XX Edición "" ¿Libro de revisión de la segunda ronda del examen de ingreso a la universidad chino? Análisis de temas candentes, puntos clave y dificultades. El artículo "Practicar una enseñanza eficaz del chino en la escuela secundaria en el proceso de desarrollo independiente de los recursos curriculares" ganó el primer premio del Trabajo Sobresaliente en la Capacitación Docente Clave del Municipio de Changsha. El material didáctico "Lin's Snow Mountain Temple" ganó el segundo premio en el concurso especial de material didáctico del Changsha IT Festival.

El 11 de junio, ¿fuiste elegido para estudiar en la Universidad de Tsinghua? ¿Clases de formación avanzada para profesores de chino clave en la escuela secundaria de Changsha? La primera sesión de formación fue premiada por la Escuela de Educación Continua de la Universidad de Tsinghua. 65438 de febrero, ¿formación avanzada para profesores clave de chino en Changsha? ¿Clase Tsinghua? ¿Se eligió un representante destacado en? Kunmíng? ¿Seminario de cooperación e intercambio educativo en Changsha? De hecho, en el salón multifuncional de la sede principal de la escuela secundaria Yali, se llevó a cabo el curso de conferencias "Una lectura detallada de la novela "Hou Yinjiang" de Wang Zengqi" para líderes educativos, expertos y maestros clave de las dos ciudades. Tenía un concepto claro de reforma educativa y características individuales sobresalientes, y fue bien recibido. Y también comencé a reflexionar sobre la integración de la enseñanza en la asistencia a pares, desde la optimización del diseño de la enseñanza, el refinamiento de la terminología de enseñanza, desde el aula parcial maravillosa hasta la sólida en general, buscando nuevos avances. ¿He sido evaluado por el Instituto de Educación de Changsha? ¿Clase de formación avanzada para estudiantes destacados y profesores clave en Changsha? .

Aunque hacen un buen trabajo en su propia enseñanza, emprenden activamente la tarea de formar profesores jóvenes y, a menudo, comentan sobre la enseñanza de profesores jóvenes como Zhang Xiaoling y Zhou Hui para ayudarles a alcanzar un nivel excelente. Los profesores de chino son mejores y más rápidos en la escuela (los dos se han desempeñado como líderes del equipo de preparación de lecciones e investigadores docentes respectivamente, y han publicado o ganado premios en todos los niveles de la provincia, ciudad y condado).

Como director de la sección de docencia e investigación de la escuela, ¿nos centraremos en la construcción del profesorado y la docencia en el aula como centro, y haremos todo lo posible para promoverlo? ¿Escuela de investigación? . Concienzudo, pragmático, científico e innovador, responsable de la docencia y la investigación periódicas, la investigación de proyectos, la formación del profesorado, la gestión de la educación audiovisual, la gestión del currículo escolar, etc. Se logró doble cosecha en docencia y gestión. El año pasado, asistí a 77 conferencias, reforcé la supervisión de la enseñanza y la investigación durante el curso de las clases de escucha y evaluación, y discutí sinceramente con los maestros estrategias de mejora de la enseñanza en el aula, lo cual fue bien recibido por los maestros. En términos de ideas de gestión de la docencia y la investigación, ¿por? unificado? ¿llegar? ¿integral? ¿Por quién? ¿Tubo? ¿llegar? ¿Guía turístico? Preste atención a la disposición aproximada del trabajo de enseñanza e investigación de cada grupo de materias en la escuela, a una división clara del trabajo y brinde orientación sobre direcciones innovadoras, lo que contribuya a la libre divulgación de las características de cada materia. El grupo de investigación y enseñanza de geografía fue calificado como grupo de investigación y enseñanza avanzada en la ciudad de Changsha. Profesores, el ambiente de enseñanza e investigación es más profundo, y 52 profesores han publicado artículos oficialmente y participado en publicaciones oficiales.

En términos de investigación, actualmente se dedica a la "Construcción y aplicación de bases de datos de recursos de información química y china para escuelas secundarias", "Investigación sobre comunicación interactiva bidireccional en la educación a distancia por satélite en escuelas secundarias", "Investigación sobre Construcción de Cultura Campus en Escuelas Primarias y Secundarias”, etc. ¿Investigación sobre cómo cultivar el buen temperamento entre los profesores de primaria y secundaria? ¿once? ¿Cinco? Líder provincial de proyectos. Varios temas se llevan a cabo de manera ordenada, se supervisan periódicamente y se envían continuamente resultados en papel relevantes. ¿El informe de mitad de período del proyecto "Investigación sobre comunicación interactiva bidireccional en educación a distancia por satélite en escuelas secundarias" escrito por mí ganó el nivel provincial y ministerial? ¿once? ¿Cinco? Primer premio en la revisión de artículos del proyecto clave "Investigación sobre la teoría y práctica de la educación a distancia por satélite en las escuelas secundarias".

Participar activamente en la docencia e investigación online. El año pasado, publiqué 102 artículos de blog en Sina Blog con el contenido principal de educación e investigación docente. Debido a la legibilidad del contenido y la riqueza de mis pensamientos, los internautas me reconocieron, encontré un grupo de colegas con ideas afines y fui buscado por los internautas. El número de visitas en línea superó las 8.000 veces durante todo el año. A fin de año, ¿se está gestando? ¿Nuevo yo, nueva educación? Blogósfera de Docencia e Investigación.

Después de empezar a enseñar, sentí que todavía me faltaban muchos aspectos de mi trabajo. En términos de gestión de la enseñanza y la investigación, no ha habido avances en la formación de profesores jóvenes y profesores famosos.

Sigue siendo una gran confusión cómo apoyar a los profesores para que adquieran un sentido de realización personal, eficacia y felicidad en el proceso de enseñanza e investigación. En la enseñanza de chino, a menudo siento que la enseñanza en el aula tiene buen diseño y creatividad, pero tengo muchas ideas de trabajo y tiempo y energía limitados para preparar las lecciones. A menudo es demasiado tarde para comenzar con el diseño detallado y me resulta difícil hacerlo. Estar satisfecho con las operaciones detalladas de la enseñanza en el aula. La enseñanza es un arte triste, así que dedica tu futura carrera a perfeccionarlo.

Tercera parte: Descripción general de la revisión de títulos técnicos y profesionales docentes 1. Tareas laborales durante el ejercicio del cargo.

En los últimos años se ha desempeñado como docente de aula y labor docente para estudiantes de secundaria y preparatoria. Graduado de cuarto a sexto grado dos veces. En dos ciclos me desempeñé como profesora de clase, enseñando chino y matemáticas a alumnos de cuarto grado y matemáticas a alumnos de quinto y sexto grado. Durante los últimos seis años he trabajado a tiempo completo, trabajando duro, motivado y sobresaliendo. Con el firme apoyo de los líderes escolares y profesores, completé con éxito las tareas anteriores.

2. Amar la educación, luchar por la superación personal y mejorar constantemente la propia calidad.

Cultivar nuevos talentos de alta calidad en la nueva era de principios de siglo es un nuevo desafío y una nueva prueba para nuestros profesores de primaria. Para satisfacer las necesidades de una educación básica y de calidad, me gradué de una escuela normal y estudié inglés en la Facultad de Psicología y Educación de la Universidad de Pekín. Actualmente estoy estudiando literatura china para enriquecer mi conocimiento cultural integral y sentar una base teórica sólida para la enseñanza.

2. En la práctica laboral, presto especial atención a aprender de los profesores que me rodean y a explorar los principios y métodos de enseñanza y educación de las personas. Al mismo tiempo, se llevó a cabo una exploración y experiencia basada en la situación real objetiva de los estudiantes de mi clase. Por mi amor por la educación y los estudiantes, aplico con valentía la teoría de la psicología infantil y el espíritu de una educación de calidad para guiar mi trabajo. Me he ganado el reconocimiento de líderes, padres y maestros con mi perseverancia, entusiasmo, dedicación desinteresada y actitud de trabajo altamente responsable. He ganado premios del XX al XX y XX por dos años consecutivos.

3. Integra la teoría con la práctica y mejora continuamente tu capacidad cognitiva y tu nivel de escritura. Con base en las tareas y prácticas en cada etapa de la educación y la enseñanza, resumimos constantemente la experiencia, publicamos artículos, buscamos orientación de líderes y expertos de todos los niveles y mejoramos la comprensión teórica. Por ejemplo: La clave para promover una educación de calidad en las escuelas primarias reside en la mejora de la calidad de los docentes. Escrito en febrero de 1999, fue calificado como un artículo destacado sobre investigación en educación básica nacional y se incluyó en la Serie de Reforma de la Educación Básica de China en junio del XX; , escribió el artículo "Sobre el fortalecimiento de las escuelas primarias" "Gestión de tareas", ganó el tercer premio del artículo nacional de educación primaria y secundaria en febrero XX, escribió el artículo "Cómo evaluar a los estudiantes en la reforma de la evaluación de conducta" y ganó; el tercer premio por el excelente trabajo de evaluación integral de la calidad de la escuela primaria de la ciudad en agosto XX, escribió "Escuela primaria" Matemáticas y educación de calidad ", ¿ganó el mercado? ¿Integrar un nuevo plan de estudios? Tercer premio por artículos destacados; en abril XX, escribió el artículo "La educación de calidad debe poner la educación moral en primer lugar" y ganó el segundo premio por artículos de investigación sobre educación china.

En tercer lugar, prestar atención a la educación moral y crear un buen ambiente de aprendizaje para el crecimiento saludable de los estudiantes.

La educación básica de la escuela primaria es la cuna del cultivo de talentos y asume la importante tarea de cultivar talentos a lo largo de los siglos. La calidad de los talentos es, por supuesto, la más importante. Es urgente implementar plenamente una educación de calidad. Como maestra de escuela primaria, es mi responsabilidad ineludible hacer todo lo posible para trabajar duro y completar esta ardua tarea.

1. Sea un modelo a seguir y enfatice la enseñanza con el ejemplo en lugar de con las palabras.

El director es una figura importante en la mente de los estudiantes. Sus palabras y acciones tienen un impacto sutil en la cognición moral y las emociones de los estudiantes. Esta fue una experiencia que me conmovió profundamente. No importa en la vida, el estudio o el trabajo, debido a la relación especial entre las capacidades cognitivas de los estudiantes y el estatus docente del maestro de la clase, pueden convertirse en modelos a seguir para los estudiantes. El maestro es un espejo y un libro. Entonces sé que para regular el comportamiento de los estudiantes, primero debemos regular nuestro propio comportamiento. Para mejorar la calidad de los estudiantes, primero debemos mejorar su propia calidad, y los profesores que piden a los estudiantes que lo hagan primero deben hacer un buen trabajo. Por ejemplo, llegar a la escuela a tiempo, ser educado, respetar a los estudiantes, hacer los deberes con seriedad, amar el trabajo, observar la disciplina e incluso las normas de comportamiento diarias, etc. , realmente pueden desempeñar el papel de mentores en el crecimiento saludable de los estudiantes. Varios años de trabajo educativo me han hecho darme cuenta de que el encanto de la personalidad de los profesores tiene una enorme influencia y desempeña un papel irremplazable en la formación de la nueva generación. Aprender a ser profesor es un buen ejemplo.

Más tarde, faltó a la escuela durante dos días y no regresó a casa. Tras contactar con sus padres, tomó el control de la situación. Varios años de trabajo educativo han demostrado que la educación moral sólo puede lograr buenos resultados con la fuerte cooperación de la familia y la sociedad. Debido a que la sociedad actual es compleja y las condiciones familiares son diferentes, incluso tenemos que hacer el trabajo de los padres para el crecimiento saludable de los estudiantes. . Esto lo entiendo profundamente.

En cuarto lugar, esforzarse por hacer un buen trabajo docente con un alto sentido de responsabilidad.

Años de estudio teórico educativo y práctica educativa me han hecho darme cuenta profundamente de que la sociedad actual, especialmente hoy con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, necesita urgentemente mejorar la calidad de toda la nación, cambiar el concepto educativo. para el futuro, y aclarar el papel de la educación. Las funciones políticas, económicas y culturales se concentran en la educación de las personas. El Plan Centenario de Educación destaca esta verdad. Como docente, debo tener un alto sentido de responsabilidad, profesionalismo y conocimientos científicos integrales para estar calificado para el trabajo de docente, por lo que debo esforzarme constantemente en mejorar, desde la teoría hasta la práctica.

1. Ser diligente en la práctica docente.

En los últimos seis años, siempre he insistido en tomar a los estudiantes como cuerpo principal y la educación como guía, adoptando diferentes métodos de enseñanza según el contenido de la enseñanza en las diferentes etapas, utilizando el aula como posición principal. y movilizar plenamente la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje; centrarse en estimular y alentar a los estudiantes a cultivar su interés en el aprendizaje; centrarse en cultivar habilidades y fortalecer la formación de habilidades básicas, fortalecer la gestión operativa, resaltar la pertinencia, y garantizar efectos generales, de la siguiente manera:

( 1) En términos de preparación de lecciones, si bien los estudiantes preparan cuidadosamente los materiales didácticos, también deben estar completamente preparados para garantizar que los estudiantes de diferentes niveles puedan obtener buenos resultados de aprendizaje;

(2) Expresión precisa y dominio de las habilidades docentes durante las clases magistrales. El efecto de las clases magistrales de los estudiantes es la combinación de clases magistrales y práctica;

(3) Insistir siempre en corregir las tareas de los estudiantes. en lotes;

(4) Los tutoriales y comentarios son muy específicos y resuelven problemas de manera oportuna, especialmente fortalecen la tutoría extracurricular para estudiantes de bajo rendimiento, para que nadie se quede atrás;

( 5) Tome en serio cada examen de unidad, exíjalo estrictamente, resuma la experiencia y trabaje duro.

2. Cuidar a los estudiantes es un placer para mí y también es una condición necesaria para garantizar el éxito de la docencia.

En mis años de enseñanza, por amor a mi carrera, siempre puedo mantener una actitud docente amigable y natural y llevarme bien con los estudiantes. He recibido un gran apoyo y cooperación de los estudiantes en el aula y siempre he mantenido buenas calificaciones, permitiéndoles experimentar la alegría de la participación, el interés en pensar, la alegría del éxito, mi preocupación por los estudiantes de bajo rendimiento y mi enseñanza incansable. Hasta ahora, los estudiantes pobres han obtenido buenos resultados en muchos exámenes, lo que me hace sentir sinceramente satisfecho. Mi actitud de trabajo solidaria, seria y responsable y mi dedicación desinteresada contagian y alientan a mis compañeros. Con el tiempo, establecimos una relación profunda y los compañeros se volvieron muy conscientes, se entendieron y trabajaron juntos. En términos del efecto docente general de la clase, ocupé el primer lugar en el grado en los últimos años, con una tasa de éxito de 100 en exámenes múltiples y una tasa excelente de 80-87. Hasta la graduación, la puntuación promedio en XX era. 93,6 y 91,7 en XX.

3. Participar activamente en la docencia y la investigación científica, y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza y el propio nivel.

Explorar nuevas situaciones y resolver nuevos problemas es la clave para mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. En este sentido

(1) Participar activamente en diversas formas de formación teórica y suscribirse a materiales de orientación para el aprendizaje relacionados con la enseñanza, como? ¿Referencia de matemáticas de la escuela primaria? A la espera de la reeducación;

(2) En las actividades diarias de enseñanza e investigación, la teoría se combina con la práctica, y los métodos de enseñanza son flexibles y diversos en respuesta a los problemas existentes en la propia enseñanza. Si se utiliza la tecnología multimedia para la enseñanza, el sonido, la luz y la animación se pueden integrar para convertir efectivamente la abstracción en concreta, lo aburrido en divertido y lo estático en dinámico, lo que mejora en gran medida el interés y el efecto de los estudiantes en el aprendizaje. pero también puede guiar el pensamiento, aclarar puntos difíciles, desarrollar la inteligencia, mejorar la eficiencia y movilizar plenamente el deseo de conocimiento y entusiasmo de los estudiantes. El material didáctico "Perimeter" que produje ganó el segundo premio por su excelente material didáctico cai en XX, y mi artículo "Sobre la aplicación de la enseñanza audiovisual en la enseñanza de matemáticas" ganó el segundo premio por su destacado artículo sobre tecnología educativa moderna en XX.

(3) Los nuevos cursos exigen nuevos métodos de aprendizaje.

¿Cómo incorporar el tema del aprendizaje y el cambio en la enseñanza? ¿Quieres que aprenda? ¿para qué? ¿Quiero aprender? Es otro tema de enseñanza e investigación. Aproveché al máximo la teoría de la psicología infantil que aprendí, la combiné con la situación real de los estudiantes de mi clase, analicé las características psicológicas de los estudiantes, diseñé cuidadosamente la situación de enseñanza y obtuve buenos resultados. Por ejemplo, ¿dejar que los estudiantes aprendan de ello? ¿Estudiar matemáticas? ¿llegar? ¿Usar matemáticas? Método: es decir, ¿enseñar? ¿Comprender triángulos y paralelogramos? Al mismo tiempo, permitir que los estudiantes intenten comprender sus características y experimentar la diversión de las aplicaciones matemáticas en la vida también logra el propósito de enseñar comprensión.

En resumen, después de años de arduo trabajo y desarrollo continuo, he completado diversas tareas docentes y educativas asignadas por la escuela, logré ciertos resultados y recibí el cuidado y el aliento de líderes y maestros. Este es mi estímulo y mi expectativa. Trabajaré más duro y seguiré luchando por la educación.

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