Plan especial de implementación para el alivio de la pobreza

Plan de implementación especial para el alivio de la pobreza

Para garantizar que las cosas o el trabajo se puedan llevar a cabo sin problemas, es esencial formular un plan con anticipación. El plan se formula después de manera integral. considerando los factores relacionados con la cosa o problema. Plan escrito. ¿Cómo hacer un plan? A continuación se muestra un plan de implementación especial para el alivio de la pobreza que he elaborado para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.

Plan de implementación especial para el alivio de la pobreza 1

¡A continuación se muestra el Plan de implementación especial 20xx para el alivio de la pobreza educativa que les recomiendo como referencia!

De acuerdo con los requisitos del "Plan de implementación especial de alivio de la pobreza educativa 20xx de la prefectura de Xxxx" y combinado con el trabajo educativo real de nuestro condado, se ha formulado especialmente el Plan de implementación especial de alivio de la pobreza educativa 20xx de nuestro condado.

1. Metas y tareas anuales

(1) Promover el desarrollo acelerado de la educación preescolar

1. Hay 20 jardines de infancia en xxxx municipios, con una planificación prevista inversión de 102.904 millones de yuanes.

2. Se cuenta con 146 xxxx puntos de educación preescolar y 283 nuevos cursos de educación preescolar, logrando la cobertura total de la educación preescolar. Hay 6.997 niños matriculados y la tasa de matrícula en los tres años de preescolar es aproximadamente del 85%. Se contrataron 566 nuevos consejeros, con lo que el número total de consejeros ascendió a 688.

(2) Promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria.

Construir 8 internados con una inversión prevista de 15.855 millones de yuanes. Promover de manera integral el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en Xinshi Bazhen, Tianba, Haitang, Suxiong, Yutian y otras regiones para cumplir con los estándares, agregar recursos educativos urbanos, agregar más de 1.500 estudiantes internos y aumentar la tasa de comidas nutritivas en más de más de 1.000 personas. 10 puntos porcentuales. Se harán esfuerzos para resolver clases con tamaños grandes en las escuelas urbanas. Se ha completado la matriculación de 4.000 estudiantes en la escuela primaria y alrededor de 3.000 en la escuela secundaria; la tasa de matriculación de la población en edad de asistir a la escuela primaria ha alcanzado más del 99%; la tasa de matriculación de la población en edad de asistir a la escuela secundaria ha llegado a más del 97%. %, y la tasa de consolidación de la educación obligatoria de nueve años ha alcanzado más del 75%.

(3) Ampliar la escala de la educación secundaria y vocacional

Completar las tareas de inscripción de las escuelas secundarias ordinarias y las escuelas secundarias vocacionales, y el número de estudiantes en las escuelas secundarias ordinarias supera 1.800. Se completaron las tareas de inscripción de las escuelas técnicas y vocacionales del condado y las escuelas "9 3" en las áreas del interior de Yi, y la tasa de inscripción de las escuelas vocacionales secundarias alcanzó más del 40%. Iniciar la implementación del establecimiento de escuelas secundarias integradas en las escuelas técnicas y vocacionales del condado y esforzarse por explorar nuevos modelos para el desarrollo de la educación secundaria y vocacional.

2. Medidas específicas

(1) Fortalecer la construcción de infraestructura

Implementar de manera integral la "mejora integral" y el "gran plan de acción de revitalización de la educación xxxx" Grandes proyectos educativos como el "Plan de acción decenal" y el "Proyecto de mejora y alivio de la pobreza educativa de Xxxx" aprovecharán las oportunidades de desarrollo, aumentarán la inversión de capital en infraestructura y mejorarán integralmente las condiciones de funcionamiento de las escuelas rurales.

1. Implantar la construcción de edificios docentes y auxiliares. Construcción de edificios de enseñanza para las escuelas centrales en Rick Township, Nierjue Township, Pingba Township, Yutian Town, la escuela primaria Erjue en Xinshiba Town y la escuela de nueve años Jimmy; la construcción de las escuelas centrales en Rick Township, Nierjue Township y Pingba; Township y Se construyó el baño de la escuela primaria Erjue en Ba Town, Xinshi; el comedor de la escuela central Rick Township.

2. Implementar el proyecto de construcción del internado. Construcción de la escuela central del municipio de Rick, la escuela central del municipio de Yutian, la escuela primaria Erjue del municipio de Xinshiba, la escuela central del municipio de Nierjue, la escuela central del municipio de Pingba, la escuela central del municipio de Puchang, el dormitorio de estudiantes de la escuela de nueve años Jimmy y el edificio de dormitorios de estudiantes de la escuela secundaria Xinhua.

3. Implementar la construcción de canchas deportivas escolares. xxxx Municipio de Rick, municipio de Nierjue, municipio de Pingba, escuela central de la ciudad de Yutian, escuela primaria Erjue de la ciudad de Xinshiba, escuela central de la ciudad de Puchang y campo de deportes para estudiantes de la escuela de nueve años Jimmy.

4. Implementar el proyecto de configuración estandarizada de instalaciones y equipos docentes en 49 escuelas de Xinshiba, Tianba, Haitang, Yutian y Suxiong.

5. Implementar el proyecto de construcción de 146 puntos de educación infantil y 20 jardines infantiles centrales en localidades rurales.

6. Implementar la construcción del nuevo campus de la Escuela Secundaria xxxx y la base de formación práctica de las escuelas técnicas y vocacionales.

(2) Mejorar el nivel de educación básica

1. Implementar educación preescolar gratuita. A partir del semestre de primavera de 20xx, las tarifas de cuidado infantil de jardín de infantes (clase) del condado estarán exentas gradualmente. Los jardines de infancia privados establecidos con la aprobación del departamento de educación recibirán subsidios iguales de acuerdo con los estándares de subsidio financiero para los jardines de infancia públicos. la tarifa estándar que sea superior al subsidio financiero correrá a cargo de las familias de los estudiantes.

Alentar activamente a las fuerzas sociales a organizar la educación preescolar en diversas formas. Equipar a los maestros y al personal de los jardines de infantes públicos, utilizar al gobierno para comprar servicios para proporcionar consejeros de educación preescolar a nivel de aldea, establecer un mecanismo de capacitación de maestros de preescolar y esforzarse por mejorar los niveles de los servicios públicos de educación preescolar rural.

2. Consolidar y mejorar el nivel de desarrollo de la educación obligatoria universal. Implementar de manera integral el sistema de responsabilidad de los "nueve jefes" de los jefes de condado, directores de educación, directores de seguridad pública, directores de oficinas de recursos humanos y seguridad social, jefes de municipio, directores, jefes de aldea, líderes de equipo y padres para controlar la deserción escolar y garantizar la asistencia a la escuela. y establecer y mejorar el mecanismo de responsabilidad para controlar la deserción y garantizar la asistencia escolar en la educación obligatoria, con duras recompensas y castigos, y mediante la firma de cartas de responsabilidad objetivo en todos los niveles, un patrón de trabajo para alcanzar un nivel e implementarlo en todos los niveles. se forma para controlar estrictamente la deserción estudiantil, establecer y mejorar el mecanismo de predicción y control del flujo de estudiantes de educación obligatoria en la región, y garantizar que los niños y adolescentes en edad escolar Las ciudades y pueblos donde se ubica la residencia permanente registrada deben establecer un lista de niños y adolescentes para garantizar un recuento claro y datos precisos; aumentar la publicidad de leyes y reglamentos como la Ley de Educación Obligatoria y la Ley de Protección de Menores, y continuar fortaleciendo la rectificación especial y la educación obligatoria de los trabajadores migrantes menores. La supervisión e inspección de las fuerzas del orden implementarán aún más las responsabilidades de los padres como primeros tutores; profundizarán la reforma docente de los cursos de educación obligatoria, mejorarán la adaptabilidad del plan de estudios y el atractivo de la enseñanza, y mejorarán la calidad de la enseñanza. Agregar nuevos terrenos para Ganzhong, Minzhong y escuelas primarias urbanas, aumentar adecuadamente el número de plazas escolares en áreas urbanas, delinear razonablemente el alcance de los graduados de Ganzhong, Minzhong, internados y Xinshi Bazhen de escuelas primarias hasta las escuelas secundarias, y aliviar efectivamente la clase numerosa Tamaño de las escuelas primarias urbanas y afiliadas.

3. Innovar integralmente el modelo de educación secundaria. Explorar activamente el modelo integral de funcionamiento de escuelas secundarias, aprovechar al máximo las ventajas de las escuelas técnicas y vocacionales existentes, ampliar la escala de las escuelas en funcionamiento, integrar los recursos de funcionamiento de las escuelas y convertir las escuelas vocacionales y técnicas existentes en escuelas secundarias piloto integrales. (Los planes específicos se informarán en un artículo separado)

4. Implementar enérgicamente proyectos de educación a distancia y equipamiento educativo para ampliar el alcance del intercambio de recursos educativos de alta calidad. Junto con el lanzamiento del proyecto nacional clave de informatización de la educación y la implementación del proyecto de construcción de computadoras en las escuelas primarias rurales, aceleraremos la construcción de "tres comunicaciones y dos plataformas", completando la conectividad de escuela a escuela de la red de banda ancha en todos escuelas con condiciones básicas y aumentar en un 10% el número de clases con recursos de alta calidad, más del 70% de los profesores y el 30% de los estudiantes están registrados en el espacio de aprendizaje en línea Renrentong.

(3) Mejorar la eficiencia del funcionamiento de las escuelas secundarias

1. Implementar educación vocacional secundaria gratuita en las escuelas secundarias ordinarias. Implementaremos plenamente la política de eximir de matrícula a las escuelas secundarias generales y proporcionar libros de texto gratuitos, continuaremos implementando educación vocacional secundaria gratuita y educación gratuita "9 3" en las áreas de Yi, y promoveremos el desarrollo saludable de las escuelas secundarias.

2. Mejorar la eficiencia de la educación secundaria y vocacional secundaria. Comenzar la escuela secundaria xxxx para esforzarse por convertirse en una escuela secundaria modelo provincial, mejorar continuamente la calidad de la educación secundaria, cultivar talentos más destacados para colegios y universidades y esforzarse por brindar un fuerte apoyo intelectual y garantía de talento para el alivio de la pobreza del condado. De acuerdo con los requisitos de estandarización, mejorar aún más las condiciones para administrar las escuelas técnicas y vocacionales del condado, ajustar y aumentar el entorno profesional de las escuelas vocacionales secundarias de acuerdo con las necesidades de empleo y de los estudiantes, y mejorar el nivel de educación vocacional.

3. Incrementar la educación de adultos y la formación profesional. Desde 20xx, a través de diversos métodos, como la educación académica vocacional en las escuelas vocacionales y técnicas del condado, cursos de capacitación vocacional a corto plazo, el programa de educación gratuita "9 3" en el distrito de Yi de escuelas vocacionales secundarias del interior y capacitación en tecnología agrícola para adultos, hemos han completado cada año las tareas de formación de habilidades para los jóvenes trabajadores rurales. En respuesta al despliegue del trabajo de alivio de la pobreza, se organizan varios cursos de capacitación profesional de acuerdo con las necesidades de empleo de los hogares pobres, y se esfuerzan por completar la capacitación de 20xx trabajadores migrantes calificados dentro de un año.

(4) Fortalecer la construcción de personal docente

1. Luchar activamente por el establecimiento de docentes de tiempo completo. En 20xx, nos esforzamos por aumentar el número de docentes a tiempo completo en un 5% sobre una base de 1.922.

2. Ampliar los canales para complementar el profesorado rural a través de puestos especiales y contratación pública, seleccionar graduados universitarios destacados para complementar el personal docente de nuestro condado y esforzarse por complementar 80 profesores para el año 20xx.

3. Reforzar la reforma del sistema de personal educativo. Explorar el establecimiento de un sistema de "uso escolar administrado por el condado" para los maestros en la etapa de educación obligatoria, y establecer y mejorar la rotación de la enseñanza, los mecanismos de incentivos y los sistemas de honor de los maestros rurales. A partir del año 20xx, los nuevos docentes de la etapa de educación obligatoria deberán ser asignados para ejercer la educación y la docencia en escuelas rurales por más de tres años. Se otorgarán puntos de bonificación por las calificaciones de maestros de apoyo y maestros en escuelas primarias rurales o puntos de enseñanza en áreas de Categoría III. Establecer y mejorar el mecanismo para que los docentes de las ciudades del condado enseñen en las escuelas municipales y de las escuelas municipales a las escuelas primarias de las aldeas. El número de docentes intercambiados y rotados cada año no debe ser inferior al 5% del número total de docentes en servicio.

4. Implementar un proyecto para mejorar la capacidad y calidad de los docentes rurales.

Incrementar la formación y capacitación de los docentes, aumentar la formación de los ideales profesionales y la ética profesional de los docentes. Los directores y docentes deben continuar su educación durante no menos de 80 horas por año y participar en la capacitación estandarizada provincial, estatal y distrital durante no menos de 80 horas al año. 24 horas. Establecer un sistema de reconocimiento periódico para profesores destacados y educadores destacados, y elogiar y motivar a los profesores que llevan mucho tiempo enseñando. Continuar implementando el plan de calificación de formación docente. En 20xx, más del 80% de los maestros de jardín de infantes y escuelas primarias tendrán un título universitario o superior, y más del 60% de los maestros de secundaria tendrán una licenciatura o superior.

5. Implementar plan de formación docente. Fortalecer la formación profesional de los docentes, formular e implementar un plan de formación docente "bilingüe" y realizar diversas capacitaciones profesionales a gran escala a partir del 20xx, se capacitará a más de 400 personas, con una inversión prevista de 468.000 yuanes. Las capacidades educativas y docentes de los profesores han mejorado significativamente.

6. Implementar el plan de educación de apoyo. Llevar a cabo con seriedad el trabajo de alivio de la pobreza y apoyo de contraparte de la Universidad de Sichuan, la ciudad de Meishan, el distrito de Dongpo y el condado de Hongya, hacer un buen trabajo en la recepción, gestión y evaluación de maestros voluntarios e implementar diversas políticas de enseñanza de apoyo y garantías salariales. para profesores voluntarios.

(5) Implementar garantía de financiación de la educación

1. Se estima que la financiación inicial de “One Village, One Child” es de 4,65 millones de yuanes para el subsidio salarial de los consejeros; 11,184 millones de yuanes; "Un municipio, un niño" El proyecto "Instituto" cuesta 102,904 millones de yuanes; 3,6 millones de yuanes para la educación preescolar y las tasas de enseñanza están exentas de 1,159 millones de yuanes para los profesores; la formación es de 468.000 yuanes; xxxx puede renovar y ampliar los edificios de enseñanza, los comedores de estudiantes, las residencias de estudiantes y los baños, el campo de deportes, la construcción del nuevo campus de Ganzhong, la base de formación profesional de la escuela secundaria y otros fondos de 140.392 millones de yuanes; fondos de 30 millones de yuanes. ***Se requiere una inversión de 294,36 millones de RMB. Lo que requiere una inversión financiera del condado de unos 45 millones de yuanes.

2. Establecer un mecanismo de garantía de financiación que sea coherente con los objetivos y tareas del alivio de la pobreza educativa, promover que los recursos humanos, materiales, financieros y de otro tipo se destinen a la educación y garantizar la implementación fluida de la pobreza educativa. proyectos de alivio. La educación debe conectarse de manera proactiva con los departamentos relevantes de nivel superior y esforzarse activamente por obtener apoyo financiero y para proyectos. Las finanzas a nivel de condado deben ajustar su estructura de gastos y aumentar la inversión en educación. Los departamentos de auditoría y supervisión deben fortalecer la gestión del uso de los fondos de alivio de la pobreza e investigar y abordar resueltamente la malversación, la retención y la malversación de fondos.

(6) Fortalecer la supervisión e inspección de la educación

Con base en las características del trabajo de alivio de la pobreza en educación, formular y mejorar los métodos de evaluación y valoración pertinentes y reglas detalladas, y llevar a cabo el alivio de la pobreza en educación en de acuerdo con los principios de estandarización científica, objetividad y equidad Implementar la valoración y evaluación para trabajos especiales, y fortalecer la aplicación de la valoración y los resultados de la evaluación. Es necesario intensificar la supervisión e inspección de la labor especial de alivio de la pobreza a través de la educación, rectificar rápidamente los problemas descubiertos durante la inspección y promover la implementación de diversas tareas. Fortalecer la implementación del trabajo, mejorar la calidad y el nivel de la educación para el alivio de la pobreza y garantizar que el trabajo de alivio de la pobreza en la educación logre resultados efectivos. Quienes no presten suficiente atención al trabajo y causen consecuencias graves o efectos adversos serán estrictamente responsables. Plan de implementación especial 2 para el alivio de la pobreza

1. Objetivos de acción

Tomar "salvaguardar la frontera con civiles, consolidar a los militares y civiles en la frontera, prosperar el comercio fronterizo y construir una buena vecindad y la amistad" como punto de partida, insistimos en "defender la frontera en primera línea". La idea general es luchar por políticas preferenciales y fondos para proyectos, mejorar las condiciones de vivienda de los residentes fronterizos, ampliar los medios de producción de los residentes fronterizos, mejorar mejorar el nivel de vida de los residentes fronterizos, aumentar la construcción de infraestructura, mejorar el entusiasmo de los residentes fronterizos para defender la frontera y construir una barrera de seguridad fronteriza para mantener la estabilidad fronteriza a largo plazo.

La acción especial de alivio de la pobreza fronteriza involucra a 1,340 hogares fronterizos con 4,250 personas y 132 hogares fronterizos pobres con 411 personas. Entre ellos, hay 76 hogares pobres con 219 personas en la ciudad de Takshiken y 56 hogares pobres con 192 personas en el municipio de Chagan Gol. Hay 7 aldeas fronterizas, 4 aldeas fronterizas pobres y 3 aldeas no pobres. Hay tres aldeas de Dabian: Sarbula Village y Akharen Village en la ciudad de Takshiken, y Sarbula Village en el municipio de Chagan Gol.

2. Seis tareas principales

1. Resolver los problemas básicos de producción y vida de los residentes fronterizos y mejorar gradualmente la construcción de infraestructura de las aldeas fronterizas.

2. Planear construir una serie de bases de producción y procesamiento de exportaciones orientadas a la exportación, basarse en zonas de cooperación económica fronteriza y mercados mutuos fronterizos, desarrollar el comercio fronterizo y construir un mercado de servicios integral.

3. Esforzarse por desarrollar proyectos de desarrollo de las zonas fronterizas para enriquecer a las personas y grupos étnicos con pequeñas poblaciones. Aumentar los pagos de transferencias en las zonas fronterizas, mejorar el mecanismo de subsidios para los residentes fronterizos, implementar subsidios de nombre real y aumentar los ingresos de los residentes fronterizos.

4. Promover de manera constante la educación, la cultura, la salud y otros emprendimientos sociales en los pueblos fronterizos. Brindar apoyo para la construcción de escuelas, clínicas, empleo, capacitación, salas culturales, acceso a las aldeas por radio y televisión, proyectos de comunicación e instalaciones de apoyo en las aldeas fronterizas para resolver problemas como la escolarización de los niños, el tratamiento médico, la vivienda de "dos habitaciones" y la producción. Materiales para residentes fronterizos.

5. Resolver la construcción de carreteras, logística y transporte, instalaciones de conservación de agua, etc. en pueblos fronterizos y crear condiciones para el desarrollo de industrias.

6. Profundizar el mecanismo conjunto de prevención, control y gestión conjunto seis en uno del "partido, gobierno, ejército, policía, soldados y civiles", adherir al desarrollo integrado de militares y civiles. , integrar la milicia y los guardias fronterizos masivos, aumentar el pago de subsidios y promover la estabilidad de los residentes fronterizos y la consolidación de la defensa fronteriza.

3. Alcance y distribución de la implementación

4. Pasos de la implementación

(1) Etapa de movilización y despliegue (25 de enero al 30 de enero). Se celebró una reunión de enlace de las unidades miembros de acción especial y el comandante llevó a cabo la movilización general y los arreglos para la acción especial para el alivio de la pobreza fronteriza. Cada unidad miembro formulará un plan de implementación y lo presentará a la oficina del equipo de acción.

(2) Etapa de investigación (29 de enero al 20 de febrero). Cada unidad miembro combina su respectiva división de responsabilidades, se comunica activamente con los municipios (pueblos) y unidades de contraparte, y viaja a varias aldeas empobrecidas para realizar investigaciones sobre el terreno para comprender la situación real y resolver la situación básica del alivio de la pobreza fronteriza. y proyectos de construcción, e informará a la oficina del equipo de acción, que resumirá el primer borrador de las tareas de acción especiales y el plan de promoción para el alivio de la pobreza fronteriza.

(3) Etapa de revisión del plan (21 de febrero al 9 de marzo). Cada unidad miembro se esfuerza activamente por elaborar proyectos, investiga nuevamente, ajusta y revisa las tareas de acción y los planes de promoción para el alivio de la pobreza fronteriza, y divide las metas y tareas de la unidad en tareas factibles de acuerdo con los requisitos de las políticas específicas de la aldea y las condiciones del hogar. Los proyectos operativos garantizan que las medidas de asistencia sean precisas y que se asignen responsabilidades a las personas.

(4) Etapa de preparación del proyecto (10 de marzo al 31 de marzo). Todas las unidades responsables solicitan activamente proyectos, hacen todo lo posible para ampliar los canales de financiamiento, asegurar fondos para proyectos y completar varios procedimientos previos al proyecto para garantizar que varios proyectos comiencen según lo programado y avancen sin problemas.

(5) Etapa de implementación del proyecto (1 de abril al 20 de octubre). Captar la implementación de diversos proyectos, utilizar fondos, supervisar y gestionar la implementación de diversas políticas de alivio de la pobreza y mejorar la eficacia del alivio de la pobreza.

(6) Etapa de evaluación y aceptación (21 de octubre al 30 de octubre). Cada unidad realiza un autoexamen sobre la implementación del proyecto e informa el estado de finalización al equipo de acción. El equipo de acción organiza un equipo de inspección y aceptación para realizar una evaluación y una inspección preliminar de la finalización de la acción especial. el equipo de acción envía una solicitud de aceptación al grupo líder de alivio de la pobreza del condado.

(7) Resumen y etapa de mejora (1 de noviembre al 30 de noviembre). En vista de los problemas pendientes y los eslabones débiles en la implementación de la acción, llevaremos a cabo un trabajo de "revisión retrospectiva", escucharemos las opiniones y sugerencias de las unidades relevantes y del público, y formularemos medidas para resolver los problemas. Al mismo tiempo, las unidades y personas que no logren avanzar en el trabajo tendrán que rendir cuentas.

V. División de Responsabilidades

1. Comité de Asuntos Étnicos y Religiosos: coordinar y ayudar de manera integral a las unidades para implementar asuntos relevantes relacionados con la acción especial de alivio de la pobreza en la frontera, y convocar unidades de asistencia regularmente e irregularmente para estudiar y resolver problemas que existen durante el proceso de implementación. Dificultades y problemas, supervisar el progreso del proyecto e informar periódicamente el progreso del trabajo a la oficina del grupo líder de alivio de la pobreza del condado. Esforzarse activamente por obtener fondos de las autoridades superiores para desarrollar proyectos para desarrollar las áreas fronterizas, enriqueciendo a las personas y los grupos étnicos con poblaciones pequeñas.

2. Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma: Responsable de planificar y construir una serie de bases de producción y procesamiento de exportaciones orientadas a la exportación, basándose en zonas fronterizas de cooperación económica y mercados fronterizos mutuos para desarrollar una economía abierta. Asegurar proyectos para que las aldeas fronterizas mejoren la infraestructura.

3. Oficina de Educación: Responsable de la construcción de escuelas y jardines de infancia en las aldeas fronterizas, la dotación de personal docente y la educación de los niños.

4. Oficina de Asuntos Civiles: Responsable de la implementación de la política de dietas para residentes fronterizos.

5. Oficina de Recursos Humanos y Seguridad Social: Responsable del empleo y capacitación de los residentes fronterizos en los pueblos fronterizos.

6. Dirección de Vivienda y Desarrollo Urbano-Rural: Responsable de brindar planificación, diseño y otros servicios para la construcción de infraestructura en aldeas fronterizas, y fortalecer la inspección y supervisión de la calidad de los proyectos.

7. Dirección de Transporte: Responsable de la construcción de carreteras, logística y transporte en los pueblos fronterizos.

8. Oficina de Conservación del Agua: Responsable de la construcción de instalaciones de conservación del agua en las aldeas fronterizas y de la creación de condiciones para el desarrollo industrial.

9. Oficina de Ganadería y Oficina de Dos Hogares: Responsable de resolver los problemas de vivienda y material de producción de las "dos viviendas" de los residentes fronterizos.

10. Comisión Económica y Comercial: Responsable del desarrollo del comercio fronterizo y la construcción de mercados de servicios integrales.

11. Oficina de Salud y Comisión de Planificación Familiar: Responsable de la construcción y dotación de personal de clínicas en las aldeas fronterizas y de brindar servicios médicos y de salud a los residentes fronterizos.

12. Oficina de Alivio de la Pobreza: Esforzarse por implementar proyectos para mejorar la producción y las condiciones de vida de los residentes fronterizos.

13. China Unicom, China Mobile, Telecom y Postal Service: garantizan una comunicación fluida en las aldeas fronterizas.

14. Oficina de Radio, Cine y Televisión: Brindar acceso a todas las aldeas fronterizas y a todos los hogares de residentes fronterizos.

15. Oficina de Finanzas: aumentar los pagos de transferencias en las áreas fronterizas, mejorar el mecanismo de subsidio para los residentes fronterizos, implementar subsidios de nombre real y aumentar los ingresos de los residentes fronterizos.

16. Ministerio de Recursos Humanos y Brigada de Defensa Fronteriza: Integrar el equipo de guardia fronteriza y dar prioridad a los hogares y personas pobres en la distribución de subsidios.

17. Pueblo de Takshiken y municipio de Chagan Gol: Proporcionar con precisión datos básicos y proyectos que deben resolverse para las aldeas fronterizas, los residentes fronterizos, los hogares pobres de los residentes fronterizos, las aldeas afectadas por la pobreza y los hogares afectados por la pobreza. y establecer archivos y tarjetas. Informar los problemas de manera oportuna que requieran coordinación y resolución por parte de la oficina del grupo líder de alivio de la pobreza del condado.

6. Medidas para asegurar

(1) Fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades. El "máximo líder" de cada unidad es la primera persona responsable de la implementación de diversas tareas en la unidad durante las operaciones especiales. La unidad líder es responsable de proponer objetivos y tareas graduales y generales, así como arreglos de cronogramas, y celebrar reuniones de trabajo periódicas, reuniones especiales, etc. para organizar las unidades responsables para estudiar y promover el trabajo de manera oportuna. Las unidades coordinadoras deben obedecer los arreglos unificados de la unidad líder, cada una asumir sus propias responsabilidades y coordinarse para completar las tareas especiales de alivio de la pobreza fronteriza.

(2) Estrechar la cooperación y fortalecer la colaboración. Fortalecer la comunicación y el contacto con la oficina de alivio de la pobreza del condado y los departamentos pertinentes, trabajar juntos para estudiar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas que surjan en el trabajo, y garantizar que las acciones especiales de alivio de la pobreza fronteriza se lleven a cabo sin problemas y de manera integral. Es necesario aprovechar plenamente el papel principal del municipio (ciudad), coordinar activamente, integrar recursos y movilizar a todas las partes para garantizar que todo el trabajo se lleve a cabo de manera ordenada.

(3) Avance integral y avances clave. Implementar de manera integral la acción especial de alivio de la pobreza fronteriza, centrarse en apoyar a la población pobre existente como grupo especial y lograr el "seis uno" de acuerdo con los requisitos de los hogares objetivo, una política para cada hogar y "nueve conexiones, nueve servicios y "nueve capacidades" en aldeas fronterizas clave. El apoyo llega a los hogares y aldeas, y la "transfusión de sangre" y la "producción de sangre" se combinan para ganar decididamente la batalla contra la pobreza.

(4) Fortalecer la supervisión y esforzarse por obtener resultados prácticos. La oficina del equipo de acción supervisará y guiará la implementación de las acciones especiales de alivio de la pobreza fronteriza de acuerdo con los momentos, se mantendrá al tanto del progreso y estudiará y resolverá los problemas. Los resultados de la inspección sirven como base para la evaluación anual de cada unidad miembro. Las unidades y personas con un trabajo de implementación deficiente y un progreso lento del proyecto serán notificadas y criticadas, investigadas y responsabilizadas, y se harán rectificaciones dentro de un límite de tiempo para garantizar que se implementen y sean efectivas las acciones especiales.

A partir del 20xx de marzo, la unidad líder supervisará la implementación del trabajo de cada unidad miembro, los problemas y causas existentes, y las medidas tomadas se realizarán una supervisión de la situación de supervisión. en Presentarlo por escrito a la Oficina de Alivio de la Pobreza del Condado. Plan de implementación especial 3 para el alivio de la pobreza

En 20xx, el trabajo principal de la Oficina Forestal del Condado en el trabajo especial de alivio de la pobreza fue continuar protegiendo los recursos forestales naturales, devolver las tierras agrícolas a bosques y la gestión integral de la desertificación rocosa. y proteger el medio ambiente ecológico, que se completó con éxito Metas y tareas anuales de alivio de la pobreza ecológica. De acuerdo con los requisitos de trabajo relevantes, el progreso y los problemas existentes del plan de implementación especial de nuestra oficina para el alivio de la pobreza se resumen a continuación:

1. Progreso del trabajo.

(1) Proyecto de protección de bosques naturales.

1. Gestionar y proteger 2,0441 millones de acres de bosques de propiedad estatal. Avance del trabajo: Continuar implementando la segunda fase del proyecto de protección de los recursos forestales naturales, revisó y emitió las "Reglas de implementación para el manejo y protección de los bosques estatales del Proyecto de Fase II de Protección de los Recursos Forestales Naturales del Condado (interino)", e implementó 253 personal de protección y gestión forestal de propiedad estatal, y fortaleció eficazmente la gestión y protección de los bosques de propiedad estatal Para la gestión y protección de 2,0441 millones de acres de bosques de propiedad estatal en el condado, 253 responsabilidad de protección y gestión de bosques de propiedad estatal. Se han firmado cartas para implementar responsabilidades de gestión y protección de cerros, terrenos y personas, de modo que se asignen responsabilidades y tareas a las personas. En los últimos seis meses, básicamente no ha habido tala ilegal, tala indiscriminada, deforestación ni recuperación.

2. Compensar 1,0194 millones de acres de bosque de bienestar público colectivo. Progreso del trabajo: Nuestro condado tiene un área forestal colectiva de bienestar público de 1,0194 millones de acres, que involucra 16 ciudades y pueblos del condado y 20,000 hogares con titulares de derechos forestales.

Hemos firmado 32 cartas colectivas de responsabilidad de gestión y protección forestal de bienestar público con condados y municipios de todos los niveles. Nuestra oficina ha firmado más de 20.000 contratos de gestión y protección con 20.000 titulares de derechos forestales en el condado. y protección para garantizar la eficacia de la gestión y protección forestal de bienestar público colectivo, y para preparar la realización de fondos anuales de compensación de beneficios ecológicos forestales.

(2) Consolidar los resultados de la conversión de 103.000 acres de tierras agrícolas en bosques. Avance del trabajo:

1. De acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre la realización de un autoexamen del desempeño de la gestión del proyecto de conversión de tierras agrícolas a forestales en 20xx" de la Oficina Forestal Municipal (Oficina de Yalin [20xx) ] No. 73), implementar personal dedicado para monitorear el condado. Se llevó a cabo un autoexamen de desempeño sobre la implementación de los fondos del proyecto para devolver tierras agrícolas a bosques en 20xx y 20xx, la gestión del proyecto y la consolidación de los resultados de la ronda anterior de devolver las tierras de cultivo a los bosques.

2. De acuerdo con los requisitos del "Aviso de emergencia sobre la mejora adicional del trabajo de conversión de tierras agrícolas en silvicultura" de la Oficina Forestal Municipal para dar la bienvenida a la Inspección Central de Protección Ambiental (Oficina de Retiro de Yatian [20xx] No. 6) En combinación con el trabajo anterior de devolver las tierras agrícolas a los bosques, en el trabajo para rectificar los problemas pendientes en la devolución de las tierras agrícolas a los bosques, una vez más llevamos a cabo un autoexamen, limpieza y rectificación del proyecto de devolver las tierras agrícolas a los bosques en nuestro condado. , limpiamos la situación de ocupación de devolver las tierras agrícolas a los bosques en nuestro condado y formulamos un plan de reemplazo. Se está reemplazando el área de 1,763.8 acres y se espera que el trabajo de reemplazo esté completamente terminado al final. del año.

(3) Guardabosques ecológico. Luchar activamente por puestos de bienestar público forestal de guardabosques ecológicos provinciales y actualmente estamos llevando a cabo un proyecto piloto de dos años para guardabosques ecológicos.

(4) Proyecto de control integral de la desertificación rocosa. La tarea principal de la gestión integral de la desertificación rocosa que involucra la silvicultura es completar la gestión integral de 10,020 acres de áreas kársticas (incluidos 7,500 acres de cierre de montañas para la forestación y 2,520 acres de forestación artificial. En la actualidad, la tarea de forestación artificial ha sido realizada). completado y se ha formulado un plan de implementación para el cierre de montañas y la forestación.

(5) Fortalecer la prevención eficaz y la lucha segura de los incendios forestales. Hasta ahora, la tasa de daños por incendios forestales, las plagas y enfermedades forestales y otros indicadores del condado se encuentran dentro de rangos controlables.

2. Problemas existentes.

(1) El progreso en la asignación de fondos es lento. Los proyectos de protección de los bosques naturales y el trabajo de conversión de tierras agrícolas en bosques se llevan a cabo principalmente al final de cada año, y los fondos se asignan después de pasar las inspecciones a nivel de condado. Se espera que la inspección de aceptación del proyecto de protección del bosque natural se lleve a cabo en septiembre y la inspección de la devolución de las tierras agrícolas al bosque se lleve a cabo en octubre. El control integral de la desertificación rocosa involucra a múltiples departamentos de todo el condado y el país. El departamento forestal ha completado el diseño del proyecto y los procedimientos de aprobación financiera para el trabajo involucrado. El siguiente paso se implementará después de la aprobación del gobierno del condado.