Nueva Normativa sobre Custodia Escolar por parte del Ministerio de Educación
Análisis jurídico: En principio, la hora de finalización de los servicios de guardería es las 17:30 horas. Esto es coherente con la declaración del Ministerio de Educación de que “en principio, los servicios extraescolares finalizan no antes de media hora después del horario laboral normal local”. La Oficina General del Comité Central del Partido Comunista de China y la Oficina General del Consejo de Estado emitieron las "Opiniones sobre la reducción adicional de la carga de las tareas escolares y la carga de la formación fuera del campus de los estudiantes de educación obligatoria" (denominada "doble "Política de reducción"), que aclara que las instituciones de formación fuera del campus no pueden ocupar los días festivos y días de descanso establecidos por la ley nacional. Y organizar la formación basada en materias durante las vacaciones de invierno y verano.
Base jurídica: "Opiniones sobre la reducción adicional de la carga de tareas y la carga de formación fuera del campus de los estudiantes de educación obligatoria"
4. Las escuelas deben mejorar los métodos de gestión de las tareas, fortalecer la coordinación de las tareas entre los grupos de materias y grados, y regular racionalmente las estructuras de las tareas para garantizar que el nivel de dificultad no exceda los estándares del plan de estudios nacional. Establecer un sistema de publicidad escolar de las tareas y fortalecer la supervisión de la calidad. Está estrictamente prohibido asignar tareas a los padres o asignar tareas disfrazadas, y está estrictamente prohibido pedir a los padres que revisen y corrijan la tarea.
5. Clasificar claramente la cantidad total de tareas. Las escuelas deben garantizar que los alumnos de primer y segundo grado de la escuela primaria no asignen tareas escritas en casa y puedan organizar ejercicios de consolidación adecuados en la escuela, el tiempo promedio para completar las tareas escritas para los grados tercero a sexto de la escuela primaria no exceda los 60 minutos. y el tiempo promedio de finalización de la tarea escrita para estudiantes de secundaria no excede los 90 minutos.
6. Mejorar la calidad del diseño del trabajo. Aprovechar plenamente las funciones de diagnóstico, consolidación y análisis académico de las tareas, incorporar el diseño de las tareas en el sistema de enseñanza e investigación y diseñar sistemáticamente tareas básicas que sean consistentes con las características de la edad y los patrones de aprendizaje, y reflejen la orientación de una educación de calidad. Fomentar la ordenación del trabajo jerárquico, flexible y personalizado, superar decididamente el trabajo mecánico e ineficaz y poner fin al trabajo repetitivo y punitivo.
7. Fortalecer la orientación para la realización de tareas. Los maestros deben guiar a los estudiantes de primaria para que básicamente completen su tarea escrita en la escuela, y a los estudiantes de secundaria para que completen la mayor parte de su tarea escrita en la escuela. Los maestros deben corregir cuidadosamente las tareas, brindar retroalimentación oportuna, fortalecer las explicaciones cara a cara, analizar cuidadosamente las situaciones académicas y hacer un buen trabajo respondiendo preguntas y brindando orientación. No se requerirá que los estudiantes marquen y corrijan sus propias tareas.