Comentarios del profesor sobre el trabajo

2. Este artículo estudia xxxx, que tiene un gran valor práctico y proporciona una nueva base para controlar la distorsión de la información contable. El pensamiento del autor es claro, el proceso de discusión es riguroso, el análisis es razonable y los resultados son relativamente prácticos. La tesis está escrita de manera estandarizada, con oraciones fluidas y cumple con los requisitos para la revisión académica de disertaciones.

3. Chino: la selección del tema de la tesis está en consonancia con los objetivos de formación profesional y puede lograr objetivos de formación integrales. Las preguntas son difíciles y la carga de trabajo es media. El tema seleccionado tiene valor de investigación académica (referencia) (importancia de orientación realista). Este estudiante tiene una capacidad promedio para revisar literatura y puede recopilar información sobre el sistema de exámenes. En el proceso de escritura, básicamente puede aplicar de manera integral el conocimiento del sistema de exámenes, analizar de manera integral los problemas del sistema de examen y su capacidad para aplicar el conocimiento de manera integral es promedio. La extensión del artículo cumple plenamente con la normativa de la academia, el contenido es básicamente completo, la estructura jerárquica es general y los puntos clave se centran en una cierta lógica, pero carece de conocimientos personales. Los temas son básicamente los mismos y los argumentos son más destacados. La discusión puede servir mejor al argumento. La expresión del lenguaje es general y el formato cumple plenamente con los requisitos estándar; la referencia a ciertos documentos generalmente es oportuna y no se encuentra plagio evidente.

4. Aprobar el examen: el tema del trabajo está en línea con los objetivos de formación profesional y básicamente puede lograr los objetivos de formación integral, la dificultad es relativamente pequeña y la carga de trabajo es pequeña. El tema del artículo es general y los comentarios son "Una colección completa de comentarios académicos de tutores". Los estudiantes tienen poca capacidad para consultar literatura y no pueden recopilar información exhaustiva sobre el sistema de exámenes. En el proceso de redacción, su capacidad para aplicar de manera integral el conocimiento del sistema de exámenes y analizar de manera integral los problemas del sistema de exámenes es deficiente. La extensión del artículo cumple con los requisitos de la universidad, pero el contenido no es lo suficientemente completo, hay problemas con la estructura jerárquica, los puntos clave no son lo suficientemente destacados, la lógica es pobre y no hay opinión personal. El título del artículo es parcial, el argumento no es lo suficientemente destacado y la discusión no puede ceñirse al tema. La expresión del lenguaje es pobre y el formato cumple con los requisitos estándar; los datos son pequeños y la puntualidad es pobre, algunos contenidos son similares a los resultados de otras personas;