Cinco ensayos sobre la autoevaluación de la labor docente

Autoevaluación Docente 1

En la inspección docente intermedia de este semestre, nuestro departamento realiza principalmente el siguiente trabajo de acuerdo con los requisitos de la universidad:

1. Verifique los planes de curso de los maestros y el progreso de la enseñanza, la asistencia a la enseñanza, la corrección de tareas, los informes de laboratorio y los registros de conferencias. 2. Realizar actividades de docencia e investigación todos los miércoles al mediodía para transmitir el espíritu del colegio y evaluar el trabajo de la semana

3. Realizar actividades disciplinarias según la disciplina 4. Orientar a los nuevos docentes jóvenes con; lo viejo y lo nuevo 5. Los profesores son interdisciplinarios Escuchar conferencias, aprender unos de otros y aprender de las fortalezas de los demás 6. Completar el plan de enseñanza de tecnología CNC y mecatrónica en 2009. 7. Completar la formación de 176 personas con especialización en; ingeniería eléctrica en 7.07. Los estudiantes de 109 07 Automóvil y 07 Cirugía Plástica han completado la certificación de mecánicos de automóviles senior en nuestra escuela. 8. Básicamente se ha completado el informe de inspección intermedia sobre la construcción de la especialidad en tecnología de automatización eléctrica. 9. Coordiné prácticas de graduación y trabajos de tesis de graduación para graduados de electricidad, electrónica y automoción de 2007. La situación general de la inspección es la siguiente:

1. Planes de lecciones (folletos), progreso de la enseñanza, asistencia a la enseñanza, correcciones de tareas, informes experimentales, folletos y otros escenarios.

Mi departamento tiene 14 profesores (incluido Wang Chao) que imparten 23 cursos. Según el plan docente, el progreso docente es normal. Si se revisan los planes docentes de 23 cursos, la situación es buena. El escenario de la tarea es normal, revíselo como máximo 7 veces y mínimo 3 veces. El experimento se llevó a cabo con normalidad según el plan de enseñanza. El número medio de conferencias a las que asiste todo el departamento es 4 veces. Cada profesor puede preparar lecciones cuidadosamente y los planes de lecciones son más detallados. Entre ellos, el maestro Chen Wei tiene folletos detallados. En vista de la mala base de los estudiantes en la enseñanza, cada maestro puede comenzar desde lo básico, explicar pacientemente paso a paso, tomarse la molestia de responder las preguntas extracurriculares de los estudiantes y responder preguntas en clase de acuerdo con las regulaciones de la escuela. En cuanto a la organización de las tareas, la mayoría de ellas se llevan a cabo con normalidad y se revisan cuidadosamente en el momento oportuno. Llevar a cabo la asistencia docente con seriedad y exigencia estricta a los estudiantes.

2. Actividades Docentes e Investigadoras

Todos los miércoles al mediodía, nuestro departamento realiza con normalidad las actividades docentes e investigadoras. El mensaje principal es transmitir el espíritu de la universidad y evaluar el trabajo de la semana; la discusión docente entre materias es aprender de las fortalezas y debilidades de cada uno. A través de actividades de enseñanza e investigación, todos los profesores comprenden las políticas, las ideas de desarrollo y las direcciones de la universidad, y también mejoran sus propios niveles prácticos y de enseñanza.

Al mismo tiempo, también existen algunos problemas en la inspección de la enseñanza, que se manifiestan principalmente en páginas de inicio del plan de enseñanza incompletas y métodos de enseñanza incompletos.

Faltan columnas. En segundo lugar, la cantidad de preparación previa de la lección es solo una o dos veces por adelantado. Algunos cursos adolecen de falta de tareas.

3. Finalización y aplicación del nuevo plan docente de especialidad

La matrícula de este año en la especialidad de automatización eléctrica se divide en tres direcciones, a saber, dirección de automatización eléctrica-mecatrónica y dirección de automatización eléctrica. -CNC, Automatización eléctrica dirección-control eléctrico. Hemos completado el plan de enseñanza para la carrera de mecatrónica y control numérico, y también completamos la solicitud para la nueva carrera de mecatrónica y tecnología de control numérico el próximo año.

4. La reforma docente ha logrado resultados notables y la calidad de la enseñanza ha mejorado.

El departamento siempre ha sido valiente al alentar y apoyar a los docentes jóvenes para que lleven a cabo investigaciones científicas y actividades de reforma educativa. Para reformar los materiales y métodos de enseñanza, los profesores trabajan duro para explorar nuevos modelos de enseñanza. "Diseño de cursos de tecnología electrónica" es un curso altamente práctico. Antiguamente la enseñanza se basaba en los planes e indicadores técnicos proporcionados por el docente, buscando la información por sí mismo y luego completando el diseño. Este semestre, en las actividades docentes de 08 Eléctrica Clase 1 y Clase 2, se cambió este modelo aire-aire. El diseño del curso permite a los estudiantes crear una fuente de alimentación regulada (tecnología electrónica analógica) y un generador secundario (tecnología electrónica digital), lo que mejora las habilidades prácticas de los estudiantes y realmente les permite dominar el diseño de productos, la producción de productos y la depuración de productos.

"Mantenimiento Eléctrico" es un curso altamente práctico. Requerimos que los profesores se centren en las operaciones prácticas. Todos los cursos se completan en la sala de capacitación práctica, lo que brinda a los estudiantes mucho tiempo para operar y solucionar problemas de controles eléctricos, mejorando las habilidades prácticas y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes.

5. El laboratorio se encuentra bajo gestión estandarizada.

Al inicio de este semestre se presentaron el “Formulario de Registro de Mantenimiento de Equipos e Instrumentos de Laboratorio”, el “Programa de Limpieza Higiénica del Laboratorio”, la “Lista de Daños y Compensaciones de Suministros de Laboratorio”, el “Registro de Trabajo de Laboratorio (Diario)” formulado ", "Programa de cursos de experimentos de laboratorio" y otros sistemas de gestión.

Lleva a cabo una limpieza profunda del laboratorio abierto una o dos veces por semana para que el laboratorio esté limpio, organizado, cómodo y sea un lugar al que estés dispuesto a entrar y permanecer, y al que siempre puedas apegarte. .

Paralelamente, el laboratorio también ha reforzado los procedimientos de préstamo y devolución de equipos. Los equipos prestados durante la enseñanza deben registrarse oportunamente. Los profesores deben registrarse personalmente en el "Formulario de registro de instrumentos y equipos experimentales prestados" para instar su devolución oportuna. Deben completarse cuidadosamente al regresar, para que el préstamo y la devolución. de equipos pueden estandarizarse, institucionalizarse y programarse.

El personal del laboratorio guarda los interruptores de puertas y ventanas y las llaves del laboratorio, y el personal del laboratorio gestiona el control del suministro de energía del equipo, lo que fortalece el cultivo de la importancia antirrobo, de manera efectiva. evita la pérdida de equipos y equipos, y asegura el normal funcionamiento del laboratorio.

6. El trabajo de investigación científica en las carreras de electricidad y electrónica y en las carreras de automoción se desarrolla con normalidad.

***175 personas con especialización en electricidad y electrónica tomaron el examen para obtener el certificado de electricista de mantenimiento intermedio, y ***109 personas con especialización en automóviles tomaron el examen para obtener el certificado de trabajador de mantenimiento de automóviles avanzado. Si los profesores de formación toman a los estudiantes en serio y los guían con paciencia, los resultados del examen serán mejores.

Ante la situación anterior, se proponen las siguientes medidas de mejora: (1) Fortalecer la estandarización de los planes de enseñanza, especialmente completar la experiencia docente y los métodos de enseñanza después de clase, evaluarlos oportunamente, y mejorar continuamente el nivel de enseñanza (2) Apuntar a los recursos estudiantiles básicos de nuestra escuela. En el caso de estudiantes pobres y con baja conciencia de aprendizaje, se recomienda que los estudiantes de primer año fortalezcan la gestión tan pronto como ingresen a la escuela, a partir de la reforma de la escuela; sistema de exámenes, sistema de exámenes de recuperación y sistema de reexamen para promover la construcción del estilo académico (3) En la enseñanza, es necesario deliberar repetidamente, resaltar los puntos clave y fortalecer la práctica, agregar algunos ejercicios para profundizar los estudiantes; comprensión del material. (4) Fortalecer la gestión del aula por parte de los docentes y esforzarse por eliminar fenómenos negativos como dormir en clase, jugar con teléfonos móviles y hablar. (5) Continuar centrándose en la reforma docente y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.

Autoevaluación docente 2

Desde que ingresé al puesto de educación, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, una educación estandarizada y un trabajo docente con "maestro". ética”, y “sé un buen maestro” Pregúntate como lema de trabajo. Ahora, haré la siguiente valoración del trabajo para el próximo curso escolar:

Ideológicamente patriótico, patriótico y emprendedor.

Participé en diversos estudios y capacitaciones y participé seriamente en estudios políticos. Para mejorar mi conciencia ideológica, también sé que para educar bien a los estudiantes, los profesores deben tomar la iniciativa, enseñar y educar a las personas en todo momento, predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir, contagiar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento, y Esforzarme por hacer que los estudiantes y los padres me comprendan y les agraden. Este año se presenta una nueva reforma curricular. Para adaptarme a la nueva forma, leí atentamente artículos como "Activando a mi protagonista en la nueva reforma curricular" y traté de evitar dejarme abrumado por la ola de la nueva reforma curricular. Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes. Porque creo firmemente que la buena conducta es lo mejor para todos. En vista del ambiente social y el ambiente estudiantil, pongo la educación moral y estética de los estudiantes en el lugar más importante. En el trabajo soy emprendedora, positiva, diligente, responsable y dispuesta a aceptar todo el trabajo que me asigne la escuela. También presté atención a los estudios culturales y participé en el estudio de pregrado de "Educación Primaria". En continuo aprendizaje, nos esforzamos por mejorar rápidamente nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y habilidades profesionales.

En educación y docencia somos dedicados a nuestro trabajo y rigurosos en la enseñanza.

Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el deseo y el honor de todo profesor. Como profesor de matemáticas, la tarea más importante para los estudiantes es dominar buenos métodos de aprendizaje y adquirir más conocimientos. Por lo tanto, en la enseñanza en el aula, insisto en estudiar cuidadosamente el programa de estudios, analizar cuidadosamente la intención de escribir los materiales didácticos, preparar cuidadosamente las lecciones, centrarme en diseñar los métodos de enseñanza de cada clase, investigar la aplicación de la tecnología educativa moderna en la enseñanza en el aula y centrarme en en cultivar las diversas habilidades de los estudiantes. Mientras realiza un buen trabajo en la enseñanza diaria, explore formas y métodos para implementar una educación de calidad en la enseñanza de matemáticas en el aula de la escuela primaria y explore formas de cultivar el desarrollo de habilidades de los estudiantes en la educación. En el trabajo, soy muy consciente de la importancia del aprendizaje, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejorar continuamente mis niveles de educación, docencia y gestión docente a través del aprendizaje y la práctica continuos. Aproveché la oportunidad que me brindó la escuela para salir a asistir a conferencias, aprender con humildad, no avergonzarme de hacer preguntas, digerir en el tiempo, absorber la esencia de los demás, practicar el autoestudio, evaluarme constantemente y mejorar constantemente.

Por lo general, aprendo de los libros y de los profesores experimentados que me rodean, mejoro mi nivel de enseñanza en el aula y me esfuerzo por formar mi propio estilo de enseñanza en el aula. En educación y enseñanza, puedo comunicarme con los profesores en un espíritu de "unidad y cooperación", aprender unos de otros y mejorar juntos, mientras logro las "cinco conciencias" en la enseñanza.

Trabajo concienzudamente y cumplo con mis deberes. A lo largo de los años, he sido cariñosa, paciente y atenta con cada estudiante y he realizado todas las actividades de la clase. Este semestre, mi clase ha logrado muy buenos resultados... Estoy decidido a dejarlos prosperar en una atmósfera de "relajación, exploración y competencia". Este año escolar, soy profesora de matemáticas en la clase 6 (5). Según el plan de trabajo de la escuela, realizo cuidadosamente diversas actividades para fortalecer la formación de hábitos conductuales y el cultivo de una buena calidad psicológica. Preocuparse por el estudio y la vida de los estudiantes, prestar especial atención a los de bajo rendimiento, brindarles más atención, animarlos a aprender e integrarse mejor en la clase. Preste atención a la educación de normas de comportamiento, parta de la realidad, utilice la orientación correcta de la opinión pública y utilice el poder de los modelos a seguir para alentar a los estudiantes a desarrollar buenas cualidades psicológicas y hábitos de comportamiento desde la pasividad a la iniciativa, desde la heteronomía a la conciencia. A través de reuniones matutinas, reuniones de clase, periódicos de pizarra, carteles y otros canales, los estudiantes se convierten conscientemente en los maestros del grupo y en los maestros del aprendizaje. Fortalecer la "educación sobre seguridad" y dejar que la "seguridad" quede firmemente grabada en los corazones de los estudiantes. Para que la clase sea próspera, se debe prestar especial atención a contactar a los padres, utilizando diversos métodos como llamadas telefónicas, visitas domiciliarias e invitando a los padres a la escuela para informar a los padres sobre el desempeño de los estudiantes y los cambios en la escuela según lo programado, para que los padres puedan entender. ya sea que sus hijos hayan progresado o retrocedido en la escuela, captar oportunamente las fortalezas y debilidades de los niños en todos los aspectos y ayudar a los maestros a llevar a cabo actividades educativas específicas. Gracias a mi iniciativa, algunos padres también están dispuestos a dar su opinión sobre el desempeño de sus hijos en casa y esperan la ayuda de los maestros. Estas actividades bidireccionales permiten a los padres participar en la gestión de los estudiantes y desempeñar un buen papel en el crecimiento saludable de los estudiantes.

Buena supervisión.

En el último semestre, desde la cohesión de la clase hasta la formación de cuadros, desde la publicación de periódicos de pizarra hasta la selección de manuscritos de radio, desde el diseño del aula hasta las competiciones de clase, trabajé duro y sacrifiqué mucho. pero nunca me quejé. Siempre hago las cosas una por una, como donde vivo. En definitiva, durante este año escolar no solo mejoré mis habilidades profesionales, sino que también mejoré mi educación y nivel docente. Sin embargo, también hay muchas áreas que se pueden mejorar en el trabajo diario, como conocimientos teóricos insuficientes, poco conocimiento de artículos excelentes y un lento crecimiento del conocimiento informático. En trabajos futuros, aprenderé de las fortalezas de los demás y haré esfuerzos continuos.

Autoevaluación del trabajo docente

Este semestre soy el principal responsable de la docencia de pregrado de la Clase 112 de Ingeniería Civil, la Clase 1 de Telecomunicaciones y la Clase 8 de Contabilidad. Los cursos impartidos por el profesor son New Horizons University English Reading and Writing 3 y New Horizons University English Listening and Speaking 3. La evaluación del trabajo docente este semestre es la siguiente:

1 Las clases que tomé este semestre, "New Horizons University English Reading and Writing 3" y "New Horizons University English Listening and Speaking 3" son nuevas. cursos, por lo que preparo las lecciones cuidadosamente antes de la clase, estudio los materiales didácticos cuidadosamente, evalúo la experiencia de aprendizaje a lo largo de los años durante el proceso de enseñanza y me esfuerzo por mejorar y romper los materiales didácticos y los métodos de enseñanza de acuerdo con la situación y las necesidades específicas de los estudiantes. . Este semestre, además de fortalecer la formación básica de los estudiantes en vocabulario, formación de oraciones y traducción, también fortalecí el inglés oral de los estudiantes al volver a contar textos, hablar con imágenes, contar historias y actuar como protagonistas. Asigne tareas después de clase y forme grupos de interés extracurriculares para consolidar el aprendizaje de inglés de los estudiantes y mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje de inglés. Revise las tareas de los estudiantes con regularidad todas las semanas, señale los problemas de manera oportuna y supere las dificultades. Estos métodos lograron los resultados necesarios.

Para comprender el dominio del inglés y los requisitos de aprendizaje de los estudiantes, se realizó una encuesta en las clases de contabilidad de las clases 12, 1 y 8 al comienzo de este semestre para recopilar las opiniones de los estudiantes. Según la edad y las características de conocimiento de los estudiantes, se mejoran los métodos de enseñanza, estimulando el entusiasmo de los estudiantes por aprender y activando el ambiente del aula. Además del estudio de los libros de texto, los estudiantes también se centran en las habilidades básicas de escritura, consolidando y mejorando su vocabulario y base gramatical a través de frases, traducción de oraciones y otros ejercicios. Después de medio semestre de formación, el nivel de traducción de frases de los estudiantes ha mejorado significativamente.

Intenta explorar un modelo de enseñanza centrado en el estudiante y dirigido por el profesor. Uso de medios audiovisuales, escucha y expresión oral, discusión, performance, etc.

Métodos para movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Preste atención a guiar a los estudiantes a pensar de manera proactiva, preste atención a la inducción y evaluación del conocimiento y fortalezca la orientación de los métodos de aprendizaje. Por ejemplo: cómo recordar palabras, habilidades de lectura de textos, principios de diálogo y narrativa, etc. Se ha mejorado la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes.

4.

Este semestre los estudiantes deben tomar el examen CET-4, por lo que además de aprender lectura y escritura en inglés 3 y comprensión auditiva y expresión oral en inglés de New Horizons University, además de inglés en New Horizons University, también realicé el examen de habilidades CET-4 para el estudiantes. CET-4 es una prueba orientada a pruebas que se centra en evaluar las habilidades de escucha, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes. Escuchar es el eslabón débil de los estudiantes. Por lo tanto, en las clases de escucha, me concentro en explicar las habilidades de escucha y dejo que los estudiantes hagan muchos ejercicios de escucha para combinar la teoría con la práctica. Después de medio semestre de formación, el nivel de escucha de los estudiantes ha mejorado enormemente.

Dirección: En el futuro, se deben fortalecer los estudios teóricos y los intercambios prácticos y se deben hacer esfuerzos para lograr avances en los métodos de enseñanza. Explore modelos de enseñanza asistidos por redes informáticas, estudie detenidamente los materiales didácticos, continúe explorando modelos de enseñanza de inglés universitario y esfuércese por mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.

Autoevaluación de la labor docente

En este ciclo escolar, bajo el correcto liderazgo de la Dirección Municipal de Educación, la Dirección de Docencia e Investigación y los directivos escolares, nuestro departamento ha implementado el la política educativa del partido y aprendido conceptos educativos avanzados y nuevas ideas curriculares, llevar a cabo reformas curriculares, profundizar integralmente la educación de calidad, tomar como premisa la actualización de conceptos, centrarse en mejorar la calidad general de los docentes, centrarse en mejorar la eficiencia de la enseñanza en las aulas, dar plena importancia. desempeñar las funciones de "investigación, orientación y servicio" de la oficina docente e implementar un estilo de trabajo pragmático e innovador.

Primero, fortalecer el aprendizaje y seguir adelante

Este semestre, la escuela- La formación presencial se realiza de acuerdo con el plan de formación presencial, logrando la combinación del aprendizaje teórico y la docencia-investigación. Después del aprendizaje, se fortalece aún más el sentido de responsabilidad del docente. Todo lo que sea necesario para el desarrollo de los estudiantes es el punto de partida de la educación escolar, lo que mejora el cultivo moral y la profesionalidad del docente.

También organizamos a los profesores para que estudien documentos y espíritu relevantes, aprovechamos al máximo la orientación y la conciencia de servicio de los departamentos funcionales y utilizamos el sitio web y los periódicos escolares de la escuela para brindar a los profesores oportunidades de comunicación y aprendizaje, de modo que que los conceptos de enseñanza de los profesores puedan transformarse aún más. Los artículos y trabajos de "Los Tres Unos" escritos por profesores este semestre han sido publicados o ganado más de diez premios. La experiencia de capacitación escolar de nuestra escuela todavía se intercambia en toda la ciudad y ha recibido elogios unánimes de pares destacados.

El segundo es utilizar la creación como una oportunidad para promover aún más la mejora de la calidad integral de los estudiantes.

Este semestre, nuestra escuela * * * dio la bienvenida a la "Escuela Característica de Educación Artística de la Provincia de Jiangsu". " y "Zhenjiang Dos obras de creación a gran escala de la "Escuela Avanzada de Educación Moral de la ciudad". Aprovechando esta oportunidad, organicé a los estudiantes para que estudiaran el "Código para estudiantes de primaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria", y realicé una serie de actividades como educación de integridad, educación de cortesía y educación de ayuda y cooperación mutua. . Después de hacer un buen trabajo como profesor de clase, implementar concienzudamente rutinas de educación moral y fortalecer la formación de equipos.

1. Se lanzó la actividad temática “transmitir el espíritu nacional de generación en generación”. Después de la selección de poesía, se recomendaron actividades como pequeños marcapasos, reuniones de equipos temáticos y periódicos y exposiciones de pizarra, lo que permitió a cada miembro del equipo sentir el gran poder del espíritu nacional y experimentar la connotación del espíritu nacional en la época, que inspiró enormemente. a los miembros del equipo a trabajar duro y progresar con confianza y determinación.

2. Seguir adelante para desarrollar la ética y la ética docente y fortalecer la educación jurídica para docentes y estudiantes. Este semestre, nuestra escuela se enfoca en la construcción del equipo de maestros de clase, mejora el mecanismo de evaluación del trabajo de los maestros de clase, realiza múltiples reuniones de maestros de clase, fortalece la construcción del equipo de maestros de clase, mejora la intensidad y efectividad de las inspecciones mensuales del trabajo de maestro de clase, celebra una reunión escolar regular todos los meses y aprovecha al máximo la mañana. La función educativa de la asociación adopta diversas formas para brindar a los estudiantes educación moral, educación para la salud y educación ambiental.

3. Fortalecer la construcción de consultorios psicológicos. Este semestre, nuestra escuela organizó a los maestros en grupos para impartir conferencias sobre educación en salud mental, mejoró la sala de consulta psicológica, formuló medidas para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y dificultades temporales y brindó asesoramiento psicológico a estudiantes de bajo rendimiento y especiales.

4. Guiados por el espíritu humanista y los conceptos educativos modernos de nuestro colegio, continuaremos fortaleciendo y enriqueciendo la construcción cultural del colegio, actualizando oportunamente los escaparates, galerías y periódicos de pizarra para desempeñar plenamente su función educativa.

En tercer lugar, la reforma de la enseñanza en las aulas debería centrarse en resultados prácticos y mejorar aún más el nivel de implementación de la reforma curricular.

Cada semestre, el Departamento de Docencia toma como protagonismo la docencia y la investigación científica y continúa realizando una serie de actividades de reforma docente en las aulas con el tema de "optimizar el proceso docente y promover la calidad de la educación". A través del trabajo de "captar firmemente el liderazgo de la investigación científica, formar vigorosamente maestros destacados y explorar constantemente la reforma de la evaluación de maestros y estudiantes", el nivel de implementación del plan de estudios en nuestra escuela ha mejorado continuamente.

1.Asumir con firmeza el liderazgo de la investigación científica y realizar una serie de actividades docentes.

Continuar orientándose por la investigación científica y apoyarse en la reforma curricular para realizar diversas actividades docentes y de investigación científica.

(1) Fortalecer el estudio teórico, comprender correctamente los nuevos conceptos curriculares y dominar los métodos de investigación lo antes posible.

(2) Realizar actividades grupales de docencia e investigación y de preparación de lecciones. Este semestre se realizan tres actividades de docencia e investigación en la localidad, y una actividad grupal de preparación de lecciones una vez por semana. A través de actividades, cada asignatura fortalece el aprendizaje, realiza discusiones, intercambios, aplicaciones y reflexiones de aprendizaje y promueve el crecimiento profesional de los docentes.

(3) Se seleccionaron varios artículos y casos, y este semestre se publicaron o premiaron casi 50 artículos en nuestra escuela.

(4) La investigación de proyectos es la precursora, la investigación de proyectos se combina con la enseñanza en el aula, la teoría y la práctica se combinan, la teoría guía la práctica y la práctica verifica la teoría. Hay 7 proyectos en nuestra escuela este semestre y la persona a cargo de cada proyecto mantiene reuniones periódicas con miembros del equipo de investigación para discutir los problemas que surgen durante la investigación. El equipo de investigación del proyecto de idioma chino de nuestra escuela "Investigación sobre estrategias de lectura extracurriculares del plan de estudios escolar" requiere que los miembros del equipo envíen un diario de enseñanza e investigación una vez al mes, un resumen una vez al mes y una selección de casos una vez cada semestre. Estas medidas no sólo garantizan el buen progreso de la investigación, sino que también promueven el desarrollo profesional de los docentes. Este semestre, más de 60 personas participaron en concursos de artículos de todos los niveles y ganaron primer, segundo y tercer premio, y más de 10 personas publicaron artículos en publicaciones provinciales y municipales.

2. Esforzarse por formar un equipo de profesores de alta calidad.

Este semestre continuaremos fortaleciendo la construcción del cuerpo docente y lograremos dos transformaciones (fortalecer la orientación teórica del aprendizaje y promover cambios en los conceptos de enseñanza; fortalecer la orientación práctica sobre la reforma curricular y promover cambios en las conductas docentes) y "one development" (desarrollo profesional docente líder). Este semestre, organizamos a los docentes para que llevaran a cabo una variedad de actividades, como concursos de enseñanza para docentes jóvenes, conferencias para aprendices, foros de enseñanza en el aula y concursos de habilidades docentes básicas. , mejorar la conciencia de los docentes, orientarlos para que se eduquen a sí mismos y promover integralmente una educación de calidad. A principios de este semestre, nuestra escuela formuló los objetivos de capacitación para los maestros de escuela en lotes y grados, y estableció un mecanismo efectivo para promover el crecimiento profesional de los maestros. El nivel de enseñanza de los maestros ha mejorado significativamente en el último semestre. Este semestre, * * * más de diez personas ganaron premios en diversos concursos de enseñanza presencial a nivel provincial y municipal, y cerca de siete profesores viajaron al extranjero para dar conferencias y asistir a clases. El trabajo conjunto de los docentes ha logrado resultados iniciales y algunos docentes novatos han pasado a primer plano.

3. Continuar explorando la reforma de la evaluación de docentes y estudiantes.

Mejorar continuamente la evaluación de los estudiantes en función de los registros de crecimiento de los estudiantes, acumular experiencia en evaluaciones de aprendizaje pasadas y hacer el trabajo en tiempos de paz, para que la evaluación de los estudiantes realmente se ajuste al espíritu de los nuevos estándares curriculares.

4. Los frutos de la reforma educativa están floreciendo en todas partes.

Este semestre, con el establecimiento de la "Escuela Característica Provincial de Educación Artística", la educación artística de nuestra escuela ha alcanzado un nuevo nivel y ha logrado fructíferos resultados artísticos. El coro de nuestra escuela "Girasol" ganó el segundo premio en el concurso nacional y muchas personas ganaron el primer premio provincial por su baile de salón. Decenas de personas aprobaron los exámenes de pintura, caligrafía, piano, erhu y otras artes en el Encuentro Deportivo de Escuelas Primarias y Secundarias del Yangtze. Las buenas noticias llegan con frecuencia: nuestra escuela obtuvo el segundo lugar en la puntuación general del equipo. * * * Casi 20 personas ganaron el primer lugar en pruebas individuales. En términos de enseñanza, * * * más de 20 personas ganaron el primer y segundo premio en el Concurso de Composición "Pabellón Zenghua" de Zhenjiang, y casi 100 personas ganaron el Concurso de Diario de Zhenjiang. El director Le también fue calificado como una persona avanzada en educación e investigación científica en la ciudad de Zhenjiang. Este semestre se completaron con éxito dos proyectos provinciales dirigidos por el director Huang Xuemei y el director Huang Liping.

En cuarto lugar, es nuestro deber servir a los docentes y fortalecer la gestión de calidad de la educación y la enseñanza escolar.

Este semestre, la Oficina de Asuntos Académicos asume la prestación de servicios a los docentes como su propia responsabilidad y hace un buen trabajo al conectar a la administración escolar y a los docentes. Se centra en la inspección rutinaria mensual de la educación y la enseñanza, fortalece la orientación y resta importancia. inspecciones, y fortalece la orientación diaria y discute y fortalece la gestión diaria de la Dirección de Asuntos Académicos.

1. Fortalecer la orientación del trabajo docente rutinario de los docentes. La administración escolar, los líderes de los equipos de enseñanza e investigación de la escuela y los líderes de los equipos de preparación de lecciones tienen una gestión jerárquica y las responsabilidades están asignadas a las personas. Se fortalece la inspección y supervisión a través del equipo de preparación de lecciones, clases de docencia e investigación, clases internas y clases de intercambio entre escuelas, supervisar a cada docente para impartir bien cada clase, llevar a cabo la selección de grupos de docencia e investigación destacados, y. Instar a los equipos de preparación de clases de los grupos de docencia e investigación a realizar un trabajo planificado, sólido y eficiente.

2. Fortalecer la orientación sobre la reforma de la enseñanza en las aulas de los docentes, implementar estrictamente las cinco regulaciones serias sobre la enseñanza de la ciudad de Yangzhong, fortalecer las inspecciones de las cinco tareas serias de los docentes, mejorar el trabajo de evaluación regular y hacer un buen trabajo en las inspecciones aleatorias. e inspecciones de la enseñanza de los docentes. En términos de escuchar conferencias en la enseñanza en el aula, haremos un buen trabajo en las encuestas de calidad de cada grado y materia cada semestre, continuaremos realizando actividades de aprendizaje en equipo y brindaremos suficiente tiempo y espacio para esto. desempeñar verdaderamente el papel de mentores y aprendices.

3. Fortalecer la gestión de las actividades extraescolares.

Este semestre continuaremos ofreciendo cursos optativos en la escuela para ampliar la participación de los estudiantes y nos esforzaremos por cooperar con la construcción característica de la escuela. Organizamos una clase de lectura extracurricular cada semana para permitir que se desarrolle la personalidad de cada estudiante y se aprovechen sus fortalezas. jugar. Las competencias de composición, pizarra, diario de matemáticas, triatlón y otras competencias realizadas este semestre han logrado gratificantes resultados.

4. Fortalecer la gestión de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, continuar mejorando las medidas de seguimiento y las opiniones para los estudiantes pobres, hacer un buen trabajo para ayudar y transformar a los estudiantes, verificar periódicamente los registros de desarrollo intelectual, mantener las clases de los maestros. reuniones y explorar excelentes formas de transformar a los de bajo rendimiento. Este semestre, la calidad de la enseñanza se ubicó por encima del promedio de la ciudad en las encuestas de calidad.

El nuevo año ya está aquí. Seguiremos el ritmo de los tiempos sobre la base de evaluar las ganancias y pérdidas pasadas, crearemos una nueva situación en la enseñanza y nos esforzaremos por obtener mejores resultados.

Autoevaluación del trabajo docente

Este semestre, amo mi trabajo, estudio seriamente nuevas teorías educativas e incursiono ampliamente en varios tipos de conocimientos, formando una estructura de conocimiento relativamente completa. Se requiere que los estudiantes respeten a los estudiantes, lleven adelante la enseñanza de la democracia, para que puedan obtener algo y mejorar continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica, y haciendo un mejor trabajo educativo en el próximo año escolar.

Pensamiento Político:

Estudiar seriamente las nuevas teorías educativas y actualizar oportunamente los conceptos educativos. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Para adaptarnos al desarrollo de la educación debemos tener conceptos educativos avanzados. Por lo tanto, no sólo presto atención al estudio de la teoría política del regimiento, sino que también me alimento de los libros, estudio mucho y entiendo cómo ser un buen maestro en la nueva situación.

Educación y enseñanza:

La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:

1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.

2. Estudie el libro de texto detenidamente. Las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra del libro de texto deben ser claros. Comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades del libro de texto, dominar la lógica del conocimiento. , y poder aplicarlo libremente. Entender qué información se debe añadir y cómo enseñarla bien.

3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.

4. Investigar métodos de enseñanza y descubrir cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.

5. Escenas en el aula. Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes, haga que persistan relativamente estables y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes para crear un estado de ánimo feliz, crear una buena atmósfera en el aula y utilice un lenguaje de aula conciso y claro para superar el pasado. Se hacen preguntas repetidas en el aula a todos los estudiantes, y se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. La enseñanza y la práctica se combinan en el aula, y se asignan tareas para reducir el tiempo. carga para los estudiantes.

6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos proporcionar tutorías extraescolares. Los estudiantes de primaria aman los deportes, son juguetones y carecen de autocontrol. A menudo no completan sus tareas a tiempo. algunos estudiantes incluso plagian sus tareas. En respuesta a este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes y utilizar este trabajo para guiar su aprendizaje. Al mismo tiempo, también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes, especialmente en la transformación. de estudiantes de bajo rendimiento y esforzarse por ayudar a los de bajo rendimiento. La amistad en la vida comienza con elogios. Todas las personas están ansiosas por ser comprendidas y respetadas por los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, debe expresar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Primero hable sobre las deficiencias de su propio trabajo antes de criticar a los estudiantes.

7. Participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.

8. Ame a los estudiantes, trate a todos por igual y déjeles sentir el cuidado del maestro. Las buenas relaciones profesor-alumno promueven el aprendizaje de los estudiantes.

3. Asistencia al trabajo:

Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por asuntos personales. Utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para hacer bien mi trabajo. Nadie es perfecto y es probable que haya fallas en la enseñanza, como un lenguaje suave en el aula, pocos exámenes diarios y un lenguaje insuficientemente vívido. Puntajes de exámenes inestables, etc. Hoy en día, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y me dedicaré a un mañana perfecto.

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