¿Cuáles son las cuatro competencias básicas en los nuevos estándares curriculares?

Autoconfianza cultural, uso del lenguaje, capacidad de pensamiento y creación estética.

1. Confianza cultural significa que los estudiantes se identifican con la cultura china y tienen una confianza firme en la vitalidad de la cultura china. A través del aprendizaje de idiomas, los estudiantes amarán el idioma común hablado y escrito del país, amarán la cultura china y heredarán y llevarán adelante la cultura tradicional china. La autoconfianza cultural incluye principalmente varios elementos como la identidad cultural, la acumulación cultural, la comprensión cultural y la participación cultural.

2. La aplicación del idioma se refiere al buen sentido inicial del idioma de los estudiantes a través de la acumulación, clasificación e integración activas en una rica práctica del idioma, la comprensión de las características y las reglas de uso del idioma común hablado y escrito del país y la formación individual. experiencia lingüística. , tener la conciencia y la capacidad de utilizar el lenguaje de forma correcta y estándar, y ser capaz de comunicarse eficazmente en situaciones lingüísticas específicas.

3. La capacidad de pensamiento se refiere al desempeño cognitivo de los estudiantes, como la asociación, la imaginación, el análisis y la comparación, y el juicio inductivo durante el proceso de aprendizaje de idiomas. Incluye principalmente el pensamiento intuitivo, el pensamiento de imágenes, el pensamiento lógico y el pensamiento dialéctico. y pensamiento creativo. Los estudiantes necesitan desarrollar el hábito del pensamiento positivo.

4. La creación estética significa que los estudiantes obtienen una rica experiencia estética a través del sentimiento, la comprensión, la apreciación y la evaluación del lenguaje, la escritura y las obras, y tienen la capacidad preliminar de sentir la belleza, descubrir la belleza y utilizar el lenguaje y la escritura para expresar. belleza y crear belleza.