Crear un ecosistema para cultivar jóvenes talentos innovadores | Cómo redactar un plan de formación de talentos
En junio de 2012, el Ministerio de Educación promulgó oficialmente el "Duodécimo Plan Quinquenal para el Desarrollo de la Educación Nacional" (en adelante, el "Duodécimo Plan Quinquenal para la Educación"). Se trata de una medida importante para implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma de la Educación a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" y también es un subplan y plan de apoyo del "Duodécimo Plan Quinquenal" nacional. El "Duodécimo Plan Quinquenal" para la educación establece claramente los objetivos y tareas de promover el ajuste estratégico de la estructura de formación de talentos y enfatiza medidas importantes en tres aspectos, uno de los cuales es "acelerar la reforma del modelo de formación de talentos". El "Duodécimo Plan Quinquenal" de educación señala que la reforma del sistema de formación de talentos es el núcleo de la reforma del sistema educativo. El plan propone profundizar la reforma de la educación y la enseñanza, hacer hincapié en la capacidad, fortalecer el cultivo de la conciencia y la capacidad innovadoras, centrarse en la integración del aprendizaje y el pensamiento, la unidad del conocimiento y la acción, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y fortalecer el cultivo de vínculos prácticos. Al mismo tiempo, se pone especial énfasis en el cultivo de talentos innovadores y se propone fortalecer la enseñanza práctica, fortalecer el cultivo de la conciencia y las habilidades innovadoras de los estudiantes y construir una plataforma de innovación colaborativa junto con la innovación. plan de mejora de capacidades de colegios y universidades...
Nunca hemos sido así. El énfasis actual en la innovación exige y resalta el valor de los talentos innovadores.
El surgimiento de la alta tecnología, la popularización de Internet y la tendencia de desarrollo de la integración global... especialmente el desarrollo sin precedentes de los sistemas de información han provocado que la cantidad total de información aumente y la velocidad de el flujo de información se acelere. La adquisición oportuna de información, la máxima creación e intercambio de recursos de información, la superación de las barreras espaciales naturales, la comodidad de la vida y el trabajo, etc., todo lo cual afecta profundamente la apariencia del mundo entero y cambia el estado de vida de todos. existencia. Para los adolescentes de hoy, las computadoras e Internet no sólo han cambiado la forma en que reciben el conocimiento y la cantidad total, el flujo y el contenido de la información, sino que, lo que es más importante, han creado para ellos un cuarto mundo después del espacio natural, el espacio social y el espiritual y espacio cultural. Un espacio - un ciberespacio virtual digital. Y este espacio será la condición y parte importante de su vida y supervivencia futura. En este espacio, a través de la interacción persona-computadora, la interacción de la información y la interacción de persona a persona, se están desencadenando nuevos métodos de aprendizaje como el aprendizaje independiente, el aprendizaje interactivo, el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje por investigación. Las interacciones interpersonales igualitarias y colaborativas resultantes, la comunicación libre y diversa y las formas de existencia autónomas e interactivas inspirarán el deseo de los estudiantes de liberar aún más su propia iniciativa y creatividad.
Frente a los profundos cambios que se están produciendo, ¿cómo hacer un buen uso de las herramientas educativas modernas, aprovechar al máximo sus ventajas únicas y construir un entorno de aprendizaje nuevo y abierto para el cultivo de innovaciones? jóvenes talentos en nuestro país El ecosistema para cultivar talentos innovadores es lo primero en lo que debemos pensar.
Crear un ecosistema para cultivar jóvenes talentos innovadores requiere un diseño de alto nivel y una integración efectiva de recursos.
Como sugiere el nombre, el "ecosistema" es desarrollo "verde" y desarrollo sostenible. En segundo lugar, todos los elementos están perfectamente conectados y el modelo de desarrollo está coordinado para hacer el "círculo" más redondo y más grande.
Crear un ecosistema para cultivar talentos innovadores de los jóvenes consiste en integrar varios elementos relacionados con el cultivo de la investigación y las habilidades innovadoras de los jóvenes, y esforzarse por integrar recursos organizativos escolares, recursos de tutores, recursos de estudiantes participantes, recursos de referencia de investigación y actividades sociales. La perfecta integración de recursos significa que instituciones como los departamentos administrativos de educación científica y tecnológica, las universidades y las instituciones de investigación deben trabajar juntas para brindar a los estudiantes más oportunidades para prácticas innovadoras y establecer un mecanismo de desarrollo que permita a los estudiantes destacados destacarse y participar continuamente; competencia internacional. Para la mayoría de las escuelas primarias y secundarias, la creación de un ecosistema también requiere que la escuela cree una buena atmósfera que busque y promueva la innovación, sea buena en el uso de recursos y cree condiciones relajadas y favorables para el cultivo de jóvenes talentos innovadores que requiere todo; tipos de trabajo educativo en todos los niveles Debemos fortalecer el cultivo de la conciencia y la capacidad innovadoras de los estudiantes en todos los niveles y tipos.
Al observar la situación actual de las escuelas primarias y secundarias, el Ministerio de Educación ha reformado continuamente el plan de estudios y la enseñanza de la educación básica a través de una serie de políticas y medidas, ha reformado el sistema de admisión a la universidad y ha elevado la importancia de cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
"Zhang Yi, director de la oficina del Instituto de Innovación Tecnológica y Científica Juvenil de Beijing, dijo: "Entonces, lo que proponemos es 'cultivo de los mejores talentos innovadores', que es 'cultivo de los mejores talentos innovadores potenciales', o 'cultivo de los mejores talentos innovadores'. talentos con potencial innovador para crear talentos innovadores de primer nivel. El desarrollo de la juventud'. "Hoy en día, los estudiantes de Aoxiang ya no se limitan a las escuelas secundarias modelo, sino que están abiertos a todas las escuelas secundarias comunes de Beijing. Son como semillas, brotan y crecen de manera saludable, y trabajan duro para influir en los estudiantes que los rodean y aprovechar al máximo la radiación. e influencia del proyecto Además de la ampliación de las fuentes estudiantiles, en términos de áreas temáticas, sobre la base de física, química, biología, tecnología de la información y geografía, también se ha agregado el campo de las matemáticas.