La proporción de textos chinos clásicos aumentó

1. Se han reemplazado aproximadamente 40 textos y la proporción de chino clásico ha aumentado significativamente. ¿De dónde viene?

Las escuelas primarias y secundarias de todo el país tienen libros de texto en chino unificados. Y la proporción de chino clásico ha aumentado significativamente. A partir de septiembre de 2017, los libros de texto de idioma chino para las escuelas primarias y secundarias de todo el país se unificarán en la nueva "Edición del Ministerio" (escrita directamente por el Ministerio de Educación).

Como tema histórico de la reforma educativa, la era de "un esquema y múltiples volúmenes" de libros de texto en idioma chino para escuelas primarias y secundarias ha llegado oficialmente a su fin. Se entiende que se han reemplazado alrededor de 40 textos en este libro de texto "Edición del Ministerio" y que la proporción de textos chinos clásicos ha aumentado considerablemente.

En comparación con la edición anterior de Educación Popular, hay un total de 124 poemas/artículos antiguos para el sexto grado de la escuela primaria, lo que representa el 30% del total de textos. Para el tercer grado de la escuela secundaria, el número total de poemas/artículos antiguos aumentó a 124, lo que representa el 51,7 de todos los textos.

Esta es la proporción más alta de chino clásico en los libros de texto chinos en más de cien años desde el surgimiento del chino vernáculo. Con una normativa de este tipo, lo primero que se ve afectado es la enseñanza escolar: no sólo tenemos que afrontar 40 nuevos contenidos didácticos, sino que también hay un elemento en el material didáctico que está casi especialmente diseñado para la enseñanza, es decir: la introducción de famosos Las obras deben implementarse en la enseñanza.

A este respecto, el editor en jefe Wen Rumin explicó: "Esto se debe a las deficiencias actuales de lectura insuficiente en la enseñanza".

2. ¿Cómo ve el aumento significativo en la proporción de chino clásico en los libros de texto en idioma chino?

Einstein: “La llamada educación es lo que queda después de que una persona ha olvidado todo lo que ha aprendido en la escuela.

Entonces, lo que las escuelas enseñan es conocimiento para poder ganar dinero en la sociedad. Es un lugar donde el conocimiento se puede transmitir. Sin educación, el declive moral del pueblo chino es. Muy serio, caminando por la calle, escupiendo, hay innumerables personas inteligentes que explotan las lagunas de la ley. No hay manera de ser asimilados por los extranjeros, creo que muchos de los bocetos de Zhao Benshan sobre la trata de seres humanos estaban llenos de cosas. todo tipo de inteligencia, y todavía pudieron ir a la Gala del Festival de Primavera. Ahora no hay manera. ¿Por qué será porque nuestro pueblo chino era muy simple en aquel entonces, sin ninguna inteligencia, grandes principios, benevolencia y rectitud; Cuando viene, hay una gran hipocresía; la discordia entre parientes significa piedad filial y bondad; recuerdo que mi hermano y mi hermana tenían el Clásico de tres caracteres en la escuela primaria, pero lo eliminaron cuando entré a la escuela primaria. El chino clásico se trata principalmente de sabios. y el contenido es educación más que conocimiento, por lo que algunas fuerzas malignas extranjeras y traidores dentro de China comenzaron a decir que el chino clásico es algo feudal y algo malo que intenta bloquear nuestras instituciones educativas y médicas de muchos países. están controlados por fuerzas extranjeras y algunos de ellos han sido privatizados por ellos. 3. No puedo obtener buenas calificaciones en chino clásico, ¿cómo puedo mejorar mi escritura en chino clásico?

En términos generales, Para aprender la escritura china clásica, primero debes leer el texto completo tú mismo, más de 5 veces. No se dice que después de leer un libro cien veces, su significado aparecerá por sí solo. En la escuela secundaria, trate de leerlo y memorizarlo tanto como sea posible, tome notas completas en clase y use libros de referencia para ayudarlo a comprender cuando sea necesario, pero no recomiendo confiar completamente en los libros de referencia al ingresar a la escuela secundaria en idioma chino. El texto del examen de chino clásico representa el 40% y los artículos extracurriculares representan el 60%, por lo que también debes encontrar algunos artículos extracurriculares de chino clásico que sean similares al texto para practicar, como Tongqiazi, palabras polisémicas, anotaciones, sinónimos antiguos y modernos. , etc. Necesitas memorizarlos y leer. De hecho, después de graduarte de la escuela secundaria, lo que te quedará es chino clásico.

Si quieres leer, espero que puedas. Ve a la librería y compra un libro para practicar. De hecho, el profesor también enseña mucho en clase. Para el conocimiento de la lectura, por supuesto, sería mejor si tuvieras sentido del lenguaje. se usa retórica en una determinada oración, si es una metáfora, hay un formato especial. Por ejemplo: esta oración usa una metáfora, qué se compara con qué, qué está escrito vívidamente y qué emoción expresa el autor. La prueba de idioma chino de la escuela secundaria es principalmente: narrativa, ensayo expositivo, ensayo argumentativo, examen de novela, como mis palabras recomendadas (lectura de chino para la escuela secundaria, fácil. Este libro (Combinado Zhou Zhou Lian) cubre casi todos los exámenes de chino clásico). y todos los artículos de lectura.

Deseo que lleves tu estudio al siguiente nivel, vamos 1 4. Todos los múltiples significados de una palabra en el chino clásico de la escuela secundaria y los diferentes significados de los tiempos antiguos y modernos

Número de serie Ejemplo palabras Oraciones de ejemplo con el mismo significado y significado moderno 1 Han pasado diez días para la residencia 2. Caminando Bian Que miró a Huan Hou, pero siguió caminando y corriendo 3. Otra oleada de energía, y luego se desvaneció la segunda vez. La ciudad no es alta, el estanque no es profundo y el estanque del foso es 5 veces. Wu Guang fue ignorado nuevamente. La calidad de las paradas en el templo es pobre, el número de veces es 6. Cometas al cielo violento, mira los picos y cálmate hasta que se vuelvan violentos. 7 ¿Qué problemas hay? No se sabe el nombre. Es un comando hermoso. de largo 9 La prisión de la prisión pequeña y grande, aunque el caso no se puede investigar en prisión 10 Me senté y amé a Fenglin por la noche porque me senté 11 Le preguntó dónde podía encontrarlo tan claro 12 Personas Weiwei, no Weiwei, ¿Quién puede regresar a casa? 13 El poeta que se mudó se reunirá principalmente en Este funcionario fue trasladado y reubicado 14 La forma de la obra sin documentos oficiales 15 El carnívoro es despreciable, miope y despreciable 16 El despreciable emperador no lo hizo considera a sus ministros despreciables, de bajo estatus y baja calidad 17 Sacrificio y seda, no se atreve a especializarse en objetos de sacrificio como justicia Dedicado a la causa 18 Familiares con poca ayuda, padres, hermanos y otros parientes por matrimonio 19 Tráfico, gallinas y los perros se escuchan, transporte 20 La esposa vino aquí con su gente de la ciudad, la situación desesperada, el cónyuge de la esposa, los hijos y los hombres 21 La situación desesperada es la misma que arriba, aislada del mundo El lugar está en el final de su cuerda 22 No importa Han, no importa Wei y Jin, y mucho menos las conjunciones relativas condicionales 23 La transformación de las bestias geométricas, la geometría es una de las muchas disciplinas matemáticas 24 Zhang Chengyi abrió Zhang Shengting para expandir el negocio 25 El contador ordenó para convocar a los tres ancianos y héroes. Los contadores y todo el pueblo se reunieron para discutir los asuntos financieros. 26 Los niños estaban en el camino equivocado, y los niños estaban en el camino equivocado.

("Bian Que conoce al duque Huan de Cai") Antiguo: Corre. Hoy: hagámoslo la próxima vez.

2. Pero los generales voladores de Dragon City están aquí y a Huma no se le permite viajar a Yinshan. ("Fuera de la fortaleza" de Wang Changling) Antiguo: sólo, mientras.

Hoy: conjunción tornante. 3. Se ve comúnmente en la casa del rey Qi, y Cui Jiutang lo escuchó varias veces frente a él.

("El año de Li Gui en el sur del río Yangtze" de Du Fu) Antiguo: a menudo. Hoy: habitual, normal.

4. Después de un rato, el lobo se alejó y un perro se sentó frente a él. (Pu Songling "Lobo") Antiguo: Vete.

Hoy en día: Ir a un determinado lugar se llama “ir” (en la antigüedad se llamaba “ir”). 5. Córtale las nalgas de la espalda al carnicero y mátalo también.

(Ibíd.) Antigua: Muslo. ahora: *** .

6. ¿Cómo pueden las bestias convertirse en engaños? Deja de aumentar la risa. (Ibíd.) Antiguo: Cuánto.

Hoy: una asignatura en matemáticas. 7. La hierba es deliciosa y las flores caídas son coloridas.

("Primavera en flor de durazno" de Tao Yuanming) Antiguo: brillante y hermoso. Hoy: La comida es fresca y sabe bien.

8. Avanza de nuevo, esperando agotar el bosque. (Ibíd.) Antiguo: extremadamente, completamente.

Hoy: falta de recursos (en la antigüedad se hablaba de "pobreza") 9. Hay tráfico en las calles, y las gallinas y los perros se escuchan. (Ibíd.) Antiguo: entrelazado e interconectado.

Hoy: Transporte. 10. Pregunta de dónde vienes.

(Ibíd.) Antigua: ¿De dónde viene? Hoy: Del pasado al presente.

11. Él llevó a su esposa a llegar a esta situación desesperada. (Ibíd.) (1) Esposa, antigua: esposa e hijos.

Hoy: La esposa de un hombre. (2) Situación desesperada, antigua: un lugar aislado del mundo.

Hoy: Una situación sin salida. 12. Independientemente de Wei y Jin.

(Ibíd.) Antiguo: No lo digas y mucho menos lo digas. Hoy: conjunción, que expresa relación incondicional.

13. Entonces ayuda al camino. (Ibíd.) Antiguo: a lo largo, a lo largo.

Hoy: soporte. 14. Fui al prefecto y se lo dije.

(Ibíd.) Antiguo: Así. Hoy: así.

15. Ve feliz. (Ibíd.) Antiguo: Plan.

Hoy: Reglas y rutinas. 16. Dispuesto a ser el caballo con arcos de la ciudad.

(«Poesía Mulán») Antigua: Comprar. Hoy: Mercado.

17. Mulan no necesita a Shang Shulang. (Ibíd.) Antiguo: no dispuesto a hacerlo.

Hoy: No es necesario. 18. Realizar maquillaje rojo en casa.

(Ibíd.) Antigua: ventana. Hoy: Puerta 19. Siéntate en mi cama en el pabellón oeste.

(Ibíd.) Antiguo: asiento. Hoy: ropa de cama.

20. La falda no tiene fin. ("Shi Hao Li" de Du Fu) Antiguo: Ropa.

Hoy: falda. 21. El futuro está claro al amanecer.

(Ibíd.) Antiguo: El camino por delante. Hoy: la situación futura.

22. El dolor del destino parece ser largo. ("Qiupu Song" de Li Bai) Antiguo: Así.

Hoy: cuantificador. 23. Organiza un banquete con los invitados.

("Vitriolo" de Lin Sihuan) Antiguo: Justo a tiempo, justo a tiempo. Hoy: Nos vemos.

24. Entonces todos los invitados palidecieron y abandonaron la mesa... (Ibíd.) Antiguo: En este momento. Hoy: Por lo tanto.

25. Hay un hombre Qiqiao llamado Wang Shuyuan. (Wei Xue "Nuclear Boat") Antiguo: Particularmente hábil.

Hoy: Novela e inteligente. 26. Llevo varios años intentando comprar un barco, pero no he podido hacerlo.

("Wei Xue" de Peng Duanshu) Antiguo: Alquilar un barco. Hoy: Comprar un barco.

27. El próximo año, los pobres regresarán del Mar de China Meridional. (Ibíd.) Antiguo: Y, a.

Hoy: aprobado. 28. La gente de la ciudad se sorprende de esto, y su padre es un pequeño invitado.

("Shang Zhongyong" de Wang Anshi) Antiguo: Gradualmente. Hoy: Un poquito.

29. Las orejas masculinas de Mengchang Junte son robadas por gallinas y perros. ("Lectura de la biografía de Mengchangjun" de Wang Anshi) Antiguo: Justo.

Hoy: especial, más allá de lo común. 30. A partir de entonces, en el sur de Ji y en el Yin de Han, no hubo pausa larga.

(«El viejo tonto mueve las montañas») Antiguo: colinas y tierras altas. Hoy: Control y monopolio.

[Nota: Longtonglong] 31. Sin embargo, el que no puede ganar es porque el clima no es tan bueno como en el lugar correcto. ("Mencio Capítulo 2") Antiguo: Este es el caso.

Hoy: conjunción tornante. 32. La gente siempre comete errores y luego puede cambiar.

(Ibíd.) Antiguo: Después de esto. Hoy: adverbio, que indica lo que sigue a una acción o situación.

33. Los carnívoros son despreciables. ("El debate de Cao GUI") Antiguo: superficial.

Hoy: vulgar, bajo. 34. Sacrifica el jade y la seda, no te atrevas a añadir más.

(Ibíd.) (1) Sacrificio. Antiguo: Cerdos, vacas, ovejas, etc. utilizados para sacrificios.

Hoy: Da tu vida por la justicia. (2) Añadir.

Antiguo: Falsa jactancia, dar menos a cambio de más. Hoy: aumento.

35. Las cárceles pequeñas y grandes, aunque no puedan ser observadas, deben basarse en la emoción. (Ibíd.) Antiguo: caso.

Hoy: Prisión. 36. Entonces suspiro que el prestatario es dedicado y dedicado, y sus años de juventud son una lástima.

("Libros prestados de Huang Sheng" de Yuan Mei): digno de apreciar. Hoy: Vale la pena lamentarse.

37. El difunto emperador no consideraba despreciables a sus ministros. ("Chu Shi Biao" de Zhuge Liang) Antiguo: Bajo estatus y poco conocimiento.

Hoy: Malas palabras y hechos, inmorales. 38. Aléjate de mí ahora, derramaré lágrimas cuando te vea.

(Ibíd.) Antigua: Lágrimas. Hoy: moco nasal (en la antigüedad, "Si") 39. No es imposible no arrepentirse y odiar a Huan Ling.

(Ibíd.) Antiguo: Arrepentimiento. Hoy: Odio, resentimiento.

40. ¿Es venenoso? (La "teoría del cazador de serpientes" de Liu Zongyuan) (1) Si. Gu: Tú.

Hoy: Imagen. (2) Veneno.

Antiguo: Resentimiento. Hoy: Veneno, sustancias o cosas venenosas.

41. Has estado enfermo durante mucho tiempo. (Ibíd.) Antiguo: Extremadamente miserable.

Hoy: la enfermedad. 42. La desgracia ocurre en vano.

("Broken Zhenzi: Compón un poema heroico para que Chen Tongfu se lo envíe" de Xin Qiji) Antiguo: Es una lástima, es una lástima. Hoy: digno de misericordia.

Ejemplos de sinónimos antiguos y modernos 1. El significado actual de relativo: junto a. 5. ¿Cómo se debe enseñar la poesía antigua en el contexto de materiales didácticos unificados?

Todos sabemos que el chino clásico es la raíz y el alma de la cultura nacional de nuestro país. Sin embargo, el chino clásico, que a nuestros ojos está lleno de emoción, concisión y concisión, es torpe, esotérico e incomprensible para la mayoría de los estudiantes de secundaria, lo cual resulta desalentador. Pero la enseñanza del chino clásico es una parte importante de la enseñanza de la lectura. Los materiales didácticos unificados prestan especial atención a cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender chino clásico de forma independiente. La proporción de chino clásico en los nuevos libros de texto para séptimo grado está entre 1/5 y 1/4, y en octavo grado aumenta a 1/3. Mirando hacia atrás en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria a lo largo de los años, aunque la prueba fue sobre chino clásico extracurricular, los puntos de conocimiento evaluados todavía estaban en clase. Entonces, ¿cómo podemos no sólo atraer el interés de los estudiantes por el chino clásico, sino también mejorar la eficiencia del aprendizaje del chino clásico, implementar el objetivo de cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes en los nuevos libros de texto y mejorar la capacidad de expansión y transferencia del chino clásico? Tomándome a mí mismo como ejemplo, hablaré de los tres métodos que utilizo para cultivar el aprendizaje independiente, la organización y la aplicación en la enseñanza de los estudiantes.

¡Enseñar chino clásico en el contexto de materiales didácticos unificados es interesante y eficaz!