Proporción de préstamos para proyectos de construcción
La proporción de referencia del costo del proyecto de construcción de la escuela es: 20~25% para el proyecto de cimentación general; 55-60% para el proyecto principal;
En segundo lugar, la proporción de fondos para proyectos de construcción de escuelas
no menos del 30 %
En principio, la proporción de fondos propios de préstamos para proyectos es Se requiere que no sea inferior al 30%. El capital del proyecto se invierte antes de los fondos del préstamo bancario o en la misma proporción. Al mismo tiempo, se requiere comprometerse a no retirar capital ni distribuir capital ni ganancias de ninguna forma antes de que venza el préstamo.
Proporción de capital propio. Para la industria de la vivienda comercial, la proporción del capital del proyecto se refiere a la proporción de todos los fondos de desarrollo propiedad del desarrollador.
La reducción de la proporción de fondos propios significa que los promotores pueden obtener más préstamos con menos fondos, mejorando así la confianza de las empresas.
3. El ratio de capital de los proyectos de construcción de escuelas
No menos del 30%
En principio, se requiere la proporción de fondos propios de los préstamos del proyecto. no inferior al 30%. El capital se invierte antes que los fondos del préstamo bancario o en la misma proporción, y requiere el compromiso de no distribuir el capital y las ganancias de ninguna forma antes del vencimiento del préstamo.
La proporción de fondos propios. Para la industria de la vivienda comercial, la proporción del capital del proyecto se refiere a la propiedad del desarrollador.
Una vez reducida la proporción de fondos propios, es menos significativa y se pueden obtener más préstamos con menos fondos.
En cuarto lugar, ¿cómo abrir una escuela de formación?
1. Posicionamiento de escala Primero, hay que observar la asequibilidad de la multitud, que es inseparable de la encuesta anterior. Personalmente recomiendo abrir alrededor del 35% del monto total. Al principio, invertiría menos para tener un respiro. No habrá mucha presión, no tendré miedo de hacer cosas y la innovación será más fácil de lograr. En segundo lugar, si hay demasiada gente, este también es un excelente medio de publicidad, que concentrará la popularidad de la gente y hará que los clientes hagan cola para usted. Después de todo, "las cosas son raras y valiosas".
2. El posicionamiento de las calificaciones depende de la estructura de la multitud. Las comunidades con alta calidad de vida, altos precios de la tierra y muchas personas de alto nivel pueden optar por ser de alto nivel. En un barrio de clase trabajadora, es necesario tener los pies en la tierra, ser animado y amable.
3. Posicionamiento de los cursos En primer lugar, debe comprender los cursos de los colegios y universidades en el mismo lugar, encontrar sus propias ventajas y utilizar sus fortalezas para evitar las debilidades. Vaya a sus aulas y vea sus clases. En segundo lugar, necesita saber cuáles son las necesidades de sus clientes. Muchos profesores de arte piensan: tengo muchas habilidades, he ganado algunos premios y quiero que el curso sea único. Esta idea es cierta, pero puede conducir fácilmente a un callejón sin salida. La razón es que se ignoran las necesidades de los clientes. Después de trabajar por un tiempo, descubrí que los clientes aquí tienen poca demanda de aprendizaje de piano, por lo que puedo investigar un poco en la etapa inicial y usar datos para hacer cosas, y lo haré con confianza y audacia. Déjame pensarlo, tal vez los cursos se puedan configurar así: el 30% elige danza, el 10% elige arte... De esta forma, el posicionamiento será cada vez más claro. Necesitas un aula de danza de 60 metros cuadrados. y un aula de arte de 20 metros cuadrados, y la recepción será más No hace falta decirlo.
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