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¿Cómo aprenden fotografía los alumnos de primaria?

Si al maestro de escuela de un niño se le ocurre un proyecto especial para filmar, el rodaje dura dos meses. A menudo hay que sacar al niño a las cuatro de la mañana y enviarlo a la puerta de la escuela para que se reúna. que incluso los adultos tal vez no entiendan. Como padre, ¿apoyaría a sus hijos para que lo hagan?

¡Qué tarea tan "loca", cinco compañeros de clase Cai, Zeng Jiaoling y Huang, que se graduaron de la escuela primaria Beicheng en el condado de Yilan el año pasado, realmente la completaron! Los cinco filmaron durante dos meses durante las vacaciones de verano cuando ingresaron al sexto grado y completaron su primer documental "Tianman", que exploraba el tema del entretenimiento en las granjas en Yilan. Ganaron la medalla de oro nacional en el concurso de documentales locales de la Deep Brain Foundation de 2015 y fueron invitados a actuar como película de clausura del Festival de Cine Verde en marzo de 2016.

Filmaron 6 películas seguidas durante las vacaciones de invierno y se espera que estrenen dos películas de "Tenman 2: Rebirth" a finales de febrero de este año. Filmando desde Xiaoliu Road hasta Guo Yi, el equipo de cinco personas utilizará sus cámaras para registrar el impacto del décimo aniversario de la apertura del túnel Xueshan en Yilan.

Al salir de la cueva de nieve oscura, se puede ver el sol brillante de la llanura de Yanglan, el cielo azul infinito y la tierra verde, y la isla Guishan en la distancia, con una vista amplia. Sin embargo, la gente local de Yilan dirá que en el pasado, el espacio verde era realmente infinito. Hoy en día ya no se cultiva arroz en las tierras de cultivo, pero se "plantan" muchas casas (cortijos).

Li Yilun, a quien le gusta la fotografía, tomó fotografías del cielo de Yilan hace más de diez años para mostrárselas a sus compañeros de clase. Todos compararon las diferencias: "la tierra se deterioró", "el paisaje se puso feo", "el aire se volvió malo". Muchas casas de campo y B&B fueron construidas por forasteros. Algunas están desocupadas y otras vienen a quedarse los fines de semana. "¿Por qué hay cada vez más granjas?" "¿Qué tipo de tierra es valiosa?" Esto despertó el interés de los niños por la tierra de su ciudad natal, por lo que cinco estudiantes "aficionados" comenzaron a aprender desde cero, tomando fotografías mientras aprenden y usando imágenes. Registre la historia de la tierra de su ciudad natal.

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