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¿Qué especialidades están disponibles en la clase de examen de ingreso a la universidad vocacional de Yidu?

Lista de especialidades en el Centro de Educación Vocacional de Yidu: aplicaciones informáticas, animación por computadora y producción de juegos, operación y gestión de hoteles de alta estrella, contabilidad, operación y mantenimiento de automóviles, tecnología de la información electrónica, comercio electrónico, gestión y servicios turísticos y tecnología de control numérico solicitud.

Examen de Ingreso a la Universidad de Habilidades:

Pueden registrarse estudiantes de escuelas técnicas, estudiantes de secundaria vocacional y estudiantes de secundaria técnica, ya sea de manera individual o grupal. El método de examen se divide en dos partes, una es para evaluar la cultura y la otra es para evaluar las habilidades. Las puntuaciones culturales representan el 30% de la puntuación total y las puntuaciones técnicas representan el 70% de la puntuación total. La puntuación integral es la puntuación del examen de ingreso a la universidad de habilidades. Con este puntaje, puedes completar tu formulario de solicitud después del examen de ingreso a la universidad y elegir la institución a la que deseas postularte.

1. Se lleva a cabo el examen de ingreso a la Universidad de Habilidades. Los exámenes de habilidades incluyen mecánica, electrónica, contabilidad, enfermería, turismo e informática. Cada candidato sólo podrá participar en un tipo de trabajo. exámenes culturales y los exámenes anuales de ingreso a la universidad en chino, matemáticas e inglés.

Introducción:

Dedicado a la producción industrial ligera, como diseño de ropa, corte y costura, procesamiento de impresión, impresión y cocina y limpieza en seco en el campo de servicios, convirtiéndose en un punto caliente para empleo. Tomemos como ejemplo la industria de la confección. Un gran número de fábricas y empresas de producción de confección necesitan trabajadores que puedan cortar y confeccionar ropa, y los requisitos técnicos no son elevados.

En el pasado, las escuelas técnicas tenían que aprender un conjunto completo de procesos, desde la confección básica hasta el procesamiento parcial. Ahora, basándose en las necesidades de los empleadores, muchos solo exigen que los trabajadores comprendan las técnicas de procesamiento locales, como puños y cuellos. Por lo tanto, las escuelas pueden dividir los cursos en diferentes módulos, acortando en gran medida el ciclo de oferta de talento.

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