Plan de actividades del mes de publicidad de la política de ayuda financiera para estudiantes de jardín de infantes

Plan de actividades 1 del mes de publicidad de la política de ayuda para estudiantes de jardín de infantes

1. Los líderes otorgan importancia y mejoran el sistema:

Nuestros líderes de jardín de infantes otorgan gran importancia a la ayuda infantil trabajamos y seguimos estrictamente En el espíritu de documentos como las "Opiniones orientativas del Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas sobre cómo hacer un buen trabajo con seriedad en la identificación de niños de familias con dificultades financieras" y otros documentos, evaluamos e identificamos a los niños. de familias con dificultades financieras, realizar una selección cuidadosa de los estudiantes pobres para recibir asistencia en sus estudios y ayudar a los estudiantes con integridad moral y rendimiento académico a recibir apoyo financiero y completar con éxito sus estudios.

1. Se creó un grupo líder para la financiación infantil. Nuestro jardín de infancia ha creado un grupo líder para el trabajo de apoyo infantil con el director Mou Huagui como líder y el director como miembro. La oficina es totalmente responsable de apoyar a los niños de familias con dificultades financieras.

2. Se ha establecido un grupo de trabajo para la identificación de niños de familias con dificultades financieras. Cada clase ha establecido un grupo de trabajo para la identificación de niños de familias con dificultades financieras. Responsable de establecer y formular un sistema de gestión y financiación para niños de familias con dificultades económicas. El equipo de evaluación revisará e identificará la lista y las solicitudes de ayuda financiera para niños de familias con dificultades financieras evaluadas por el equipo de evaluación de cada clase, y presentará la lista de niños con dificultades identificadas al grupo de liderazgo de evaluación escolar para su revisión y aprobación.

3. Publicación de la lista, apertura y transparencia. Después de identificar a los niños pobres, para garantizar que el trabajo fuera justo y equitativo, se publicó la lista de niños pobres durante una semana, se publicó la línea directa de denuncia y el buzón de correo, y aceptaron activamente la supervisión de maestros, estudiantes y la sociedad; durante el período de publicidad, no se recibió ningún informe.

2. Establecer y mejorar los archivos de los niños:

1. Nuestro colegio lleva a cabo una encuesta sobre la situación familiar de todos los niños con dificultades económicas, exigiendo que cada niño rellene un formulario de encuesta sobre la situación familiar del niño. , y Los materiales de certificación pertinentes serán emitidos por el departamento de asuntos civiles local o el comité de la aldea del niño. Revisar periódicamente las calificaciones de los niños de familias con dificultades financieras y seleccionar al azar una determinada proporción de niños de familias con dificultades financieras para verificarlas mediante cartas, llamadas telefónicas, visitas in situ, etc.

2. Adhiérase a los principios de apertura, equidad, imparcialidad y búsqueda de la verdad a partir de los hechos, y combine la aplicación personal, la evaluación democrática y la evaluación del jardín de infantes para identificar con precisión a los niños necesitados que necesitan ayuda urgente. También debemos comprender las necesidades de las familias de los niños. Si hay cambios significativos en la situación económica, el nivel de dificultad financiera de la familia se ajustará de manera oportuna.

3. Implementar y ayudar activamente en el lugar:

1. De acuerdo con los arreglos de los superiores, implementar la evaluación y distribución de diversos fondos lo antes posible para que los niños necesitados puedan recibir ayuda y recibir fondos con prontitud.

2. Los niños apadrinados siempre tuvieron dificultades familiares, sus padres estaban enfermos y los niños tuvieron dificultades en la vida. Fueron rescatados, para que pudieran evitar el destino de abandonar la escuela. Se mostraron agradecidos y entendieron profundamente las necesidades de la sociedad. La calidez y el cuidado de los maestros los inspiran a seguir trabajando duro y nunca darse por vencidos ante las dificultades.

3. Dominar la información de primera mano, ajustar las estrategias de rescate de manera oportuna y llevar a cabo educación sobre gratitud y cuidado de los niños en todo momento, para implementar verdaderamente el trabajo de financiación de la escuela.

Si echamos una mirada retrospectiva al trabajo de manutención infantil de este semestre, aunque se han logrado ciertos resultados, todavía hay deficiencias. Por ejemplo, el alcance de la ayuda no es lo suficientemente amplio y algunos niños necesitados no han recibido ayuda. . En trabajos futuros, debemos seguir resumiendo experiencias y lecciones para que los niños que realmente necesitan ayuda puedan recibir ayuda real. Política de ayuda financiera para estudiantes de jardín de infantes Plan de actividades del mes de publicidad 2

1. Fortalecer el liderazgo y establecer una organización sólida

Nuestro jardín de infantes otorga gran importancia a la ayuda financiera para estudiantes y siempre prioriza la asistencia a los estudiantes pobres. En una posición importante en el trabajo estudiantil, para garantizar que el trabajo de ayuda financiera para los estudiantes necesitados se lleve a cabo sin problemas, se ha establecido un grupo líder de ayuda financiera para estudiantes, con una oficina bajo él, específicamente responsable del trabajo de ayuda financiera para estudiantes. Cada semestre, se formula un plan de trabajo detallado con una clara división del trabajo, lo que proporciona una sólida garantía organizativa para el buen desarrollo del trabajo de ayuda financiera de nuestra escuela para los estudiantes necesitados.

2. Investigar y establecer objetivos de trabajo

En primer lugar, el “Grupo Líder para la Identificación y Gestión de Alumnos de Familias con Dificultades Económicas”, el “Grupo de Evaluación de Alumnos de Familias con Se establecieron "Dificultades financieras" y "Estudiantes de familias con dificultades financieras". Equipo de evaluación", etc., con el fin de garantizar que cada estudiante de una familia desfavorecida pueda recibir fondos para completar sus estudios, nuestro jardín de infantes utiliza varios métodos para realizar encuestas. al inicio de cada semestre.

En primer lugar, el profesor de la clase utiliza encuestas, indagaciones, entrevistas, etc. en la clase para realizar una investigación exhaustiva de los estudiantes de familias desfavorecidas. En segundo lugar, la investigación se lleva a cabo organizando a los estudiantes para que completen el "Formulario de Declaración de Ayuda Económica para Estudiantes"; de familias difíciles". Al mismo tiempo, se ingresa en la computadora la situación de los estudiantes de familias pobres, se establece un archivo dinámico de estudiantes de familias pobres y se gestiona dinámicamente a los estudiantes de familias pobres. También realizamos visitas domiciliarias a estudiantes de familias necesitadas para comprender sus dificultades en la vida y el estudio, y proponemos objetivos, medidas y métodos de financiación eficaces de manera específica, para que todos los estudiantes de familias necesitadas puedan estudiar y estudiar.

3. Apoyo financiero y espiritual bidireccional

A través de subsidios gubernamentales y a través de los canales anteriores, este año escolar, 14 estudiantes pobres de nuestro jardín de infantes han recibido financiación, y la financiación alcanzó 16.800 yuanes.

Además de brindar asistencia financiera a estudiantes de familias pobres, nuestro jardín de infantes también organizó a los maestros para llevar a cabo actividades de emparejamiento con estudiantes de familias pobres. El maestro de la clase está dispuesto a formar parejas con estudiantes de familias pobres, hablar a menudo con ellos, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes de familias pobres en cualquier momento, preocuparse por sus vidas, guiar su aprendizaje y guiarlos para que crezcan de manera saludable.

Mirando hacia atrás en el trabajo de ayuda financiera para estudiantes este año escolar, aunque hemos logrado algunos resultados, todavía hay algunas deficiencias, como que el alcance de la ayuda no es lo suficientemente amplio y algunos estudiantes necesitan ayuda. no han recibido ayuda oportuna. Los problemas incluyen no brindar asesoramiento psicológico a los estudiantes que reciben ayuda de manera oportuna. En el trabajo futuro, continuaremos resumiendo, acumulando experiencia, innovando ideas de trabajo, fortaleciendo las medidas de trabajo y promoviendo el desarrollo fluido, saludable y ordenado del trabajo de ayuda estudiantil en nuestro parque. Nos adheriremos a la perspectiva científica sobre el desarrollo. una guía e implementar a fondo las políticas de ayuda nacional y refinadas. Nos esforzamos por crear una era verdaderamente refinada de ayuda estudiantil y crear un ambiente de crecimiento saludable, feliz, igualitario y armonioso para los estudiantes de familias pobres. Plan de actividades del mes de publicidad de la política de ayuda para estudiantes de jardín de infantes, parte 3

1. Crear conciencia, fortalecer el liderazgo organizacional y establecer y mejorar instituciones funcionales.

Para hacer un buen trabajo en el alivio de la pobreza y la ayuda estudiantil, se estableció un grupo líder para el alivio y el alivio de la pobreza. El Secretario de la Rama General de Educación actúa como líder del equipo, y los miembros de la Rama General y los directores de cada escuela implementan la implementación específica. Al inicio del año escolar, la Rama General de Educación propuso “cientos de maestros vayan”. a miles de hogares, y se envía calidez a cada hogar" visitas domiciliarias de los maestros, lo que requiere que cada escuela lleve a cabo una investigación exhaustiva de los estudiantes pobres. Trabajar, descubrir la situación familiar de los estudiantes pobres, hacer un buen trabajo en la creación de archivos para todos estudiantes y estudiantes pobres, aclarar las ideas para la ayuda estudiantil y luego implementarlas de manera planificada y paso a paso.

2. Piense profundamente, resuma cuidadosamente y revise el trabajo de apoyo a los estudiantes pobres durante todo el año.

Durante el año pasado, con el cuidado cordial de los departamentos superiores y los esfuerzos conjuntos de la escuela, en el año académico 20xx, el 100% de los estudiantes disfrutaron de los gastos de manutención de 100.000 yuanes para los estudiantes pobres. "Dos exenciones", buscamos activamente donaciones de fuerzas sociales y personas del plan. Todos los profesores y estudiantes hicieron generosas donaciones.

1. Estandarizar los procedimientos operativos y prestar mucha atención a la gestión de procesos

① El trabajo de reducir o eximir las tarifas correspondientes e implementar subsidios para los estudiantes necesitados es una tarea regular en la implementación de la educación obligatoria. educación, con tareas pesadas y responsabilidades grandes. Durante el año pasado, implementamos publicidad y divulgación de las actividades de financiamiento para mejorar la transparencia del trabajo de financiamiento. Desembolsar becas contra la pobreza de forma abierta y justa. Seguimos estrictamente el sistema al distribuir las becas y pasamos por varias etapas, como solicitud, selección, publicidad, revisión y determinación, y estamos sujetos a supervisión para garantizar que los fondos limitados se distribuyan a los estudiantes pobres que más los necesitan. La Subdivisión de Educación General es responsable de inspeccionar el trabajo de financiamiento y los archivos de información de cada escuela.

②Para estandarizar aún más los procedimientos operativos, nos aseguramos de que todos los aspectos, incluida la determinación de lugares para ayudar a los pobres y la distribución de materiales didácticos, sean justos, equitativos y abiertos. Las solicitudes de reducción o exención de fondos serán revisadas por los propios estudiantes y sus padres, firmadas por el maestro de la clase y aprobadas y selladas por el director. La sucursal general y la escuela conservarán una copia del expediente de información. Al establecer un archivo especial para los expedientes de los estudiantes pobres, se ha ampliado el alcance de la financiación y se han evitado múltiples fuentes de financiación y la duplicación de la ayuda.

2. Implemente fondos especiales y preste mucha atención a la recaudación de fondos

① Estandarice el trabajo de reducción y exención de "tres exenciones y un subsidio", siga estrictamente los requisitos de los documentos superiores para reducir o estudiantes exentos, y la transferencia La calidez del gobierno se extiende a todos los estudiantes.

②Intensificar los esfuerzos para competir y atraer inversiones para la ayuda. Adherirse al principio de dar prioridad a la asistencia gubernamental y complementarla con donaciones sociales, recaudar fondos a través de múltiples canales e implementar gradualmente subsidios para los estudiantes pobres. Llevar a cabo amplias actividades periódicas de financiación de estudiantes y aprovechar plenamente el papel activo de las fuerzas sociales para apoyar a los estudiantes de familias económicamente desfavorecidas para que estudien.

3. Incrementar la publicidad y fortalecer la supervisión e inspección.

① Incrementar la publicidad de las políticas de apoyo a los estudiantes pobres. Por un lado, al comienzo del año escolar, la Oficina de Educación exige que todas las escuelas publiquen políticas y medidas nacionales, provinciales y escolares para apoyar a los estudiantes pobres a través de columnas, instrucciones de admisión para nuevos estudiantes y reuniones, para que los padres, estudiantes , y los profesores deben conocer las medidas de financiación pertinentes. Saberlo todo. Por otro lado, la Subdivisión General de Educación fortalece la supervisión e inspección de los procedimientos operativos, la gestión de fondos y otros aspectos del trabajo de ayuda estudiantil, elimina las violaciones de las leyes y disciplinas, publica líneas directas de denuncia y acepta activamente la supervisión social.

② Los fondos de ayuda deben implementar estrictamente el sistema de gestión contable y se debe implementar un sistema de investigación colectiva para su distribución, uso y desembolso. Estandarizar estrictamente los procedimientos para garantizar que los fondos de ayuda se distribuyan de manera estandarizada y eliminar cualquier violación de las regulaciones y disciplinas, como la firma, el alojamiento, la confianza, la emisión a intervalos, la detención, la interceptación, la falsificación, etc. de los fondos de ayuda durante el proceso de distribución. y garantizar que los fondos de ayuda se liberen de manera oportuna, completa y precisa, la rama general es responsable de inspeccionar la situación de cada escuela, rectificar los problemas de manera oportuna para garantizar un buen entorno de rescate y apoyo.

3. Planes de trabajo futuros

El subsidio para los estudiantes pobres es una tarea ardua, sistemática y a largo plazo. Es una garantía efectiva para construir una sociedad armoniosa y crear una educación que satisfaga a las necesidades de los estudiantes. gente. Después de un año de duro trabajo, hemos conseguido ciertos resultados, pero todavía queda un largo camino por recorrer para alcanzar el éxito a largo plazo. En el futuro, debemos prestar atención a fortalecer los siguientes aspectos del trabajo:

1. Fortalecer aún más la publicidad de la ayuda financiera para los estudiantes pobres. Ayudar a los estudiantes pobres es algo muy significativo y no lo pueden hacer mejor unas pocas personas. Por lo tanto, Wuhu aprovecha sus recursos para realizar publicidad en profundidad, contactar activamente a todos los sectores de la sociedad y movilizar fuerzas sociales para ayudar a los estudiantes de familias pobres.

2. Actualizar aún más los archivos de los estudiantes pobres. Hacer un buen trabajo para ayudar a los estudiantes pobres es un asunto muy complicado y es necesario prestar atención a la actualización de los datos cada semestre.

3. Fortalecer aún más el asesoramiento psicológico a los estudiantes pobres. Además de proporcionar ciertas garantías materiales a los estudiantes de familias pobres, la labor de ayuda a los estudiantes pobres también debe fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, cultivar su sentido de gratitud, prestar atención a mantenerse al tanto de sus tendencias ideológicas y brindarles una educación psicológica adecuada. guía. Política de ayuda financiera para estudiantes de jardín de infantes Plan de actividades del mes de publicidad Parte 4

1. Situación básica

En la primavera de 20xx, había 160 niños en nuestro jardín de infantes y 12 niños recibieron asistencia nacional especial. Fondos Un total de 18 niños recibieron asistencia del jardín de infancia, un total de 30 niños y se proporcionaron un total de 9.200 yuanes en fondos de rescate.

2. Principales prácticas

1. Impulsar políticas de financiación.

Colocar avisos en el jardín de infantes y en las aldeas y grupos donde se encuentran los niños para promover políticas de financiación relevantes, para que realmente puedan convertirse en un nombre familiar.

2. Establecer un grupo líder para la revisión de la financiación para los niños pobres.

El trabajo de financiación está altamente orientado a políticas para que el trabajo sea justo, equitativo y abierto, hacer bien las cosas, satisfacer a las personas y a la sociedad y beneficiar a los niños de las familias más desfavorecidas, el jardín de infancia. Lo establece el director el grupo líder de revisión, con líderes de equipo, directores, etc. como miembros, mejora el mecanismo de supervisión para garantizar que se implementen los fondos especiales, promueve sin problemas la política de financiación para la educación preescolar y encarna la "imparcialidad y la justicia". y apertura" de las políticas de financiación, y garantiza que los niños pequeños de familias pobres, no afectados por la economía, puedan estudiar seriamente y completar sus estudios.

3. Determinar el alcance y objetos de la financiación. Para los niños pobres cuyas familias tienen dificultades económicas en la etapa de educación preescolar, se dará prioridad a las siguientes categorías:

(1) Niños que no tienen recursos económicos directos, como los huérfanos (incluidos los huérfanos del SIDA), hijos de mártires, hijos de familias con cuidados especiales, etc.

(2) Uno de los padres ha muerto y la vida es muy difícil

(3) Ambos padres o uno; de los padres está discapacitado, causando dificultades financieras a la familia;

　(4) Sufrir grandes desastres naturales y emergencias, causando dificultades financieras a la familia

(5) Miembros de la familia; sufrir enfermedades de larga duración o perder su fuerza laboral, causando dificultades financieras a la familia

　(6), hijos de familias discapacitadas, niños pequeños discapacitados

　(7); Los niños cuyas familias han sido clasificadas como hogares extremadamente pobres por la oficina de asuntos civiles de la ciudad, tienen certificados especiales de pobreza y tienen dificultades para mantener niveles de vida básicos.

(8) Hijos de familias con dos trabajadores despedidos y niños cuyas familias son elegibles para una seguridad de vida mínima según lo determine el departamento de asuntos civiles.

3. Proceso de identificación de objetivos de financiación.

(1) Divulgación de información de financiación. Promover políticas de financiación y darlas a conocer verdaderamente en todos los hogares.

(2). Los padres (tutores) de niños de familias pobres llenan el "Formulario de solicitud de subsidio de educación para familias pobres" y lo presentan al comité de la aldea y al gobierno de la ciudad para su revisión antes de enviarlo al jardín de infantes.

(3), reseña y publicidad. El equipo de revisión revisará el nivel de pobreza de las familias de niños pequeños que soliciten financiación, elaborará una lista de beneficiarios y la hará pública, si hay alguna objeción durante el período de publicidad, el equipo de revisión volverá a revisar la situación relevante; .

(4) Informe. El jardín de infantes completará el "Formulario de resumen de subsidio educativo del distrito de Yanjiang" y lo enviará según la lista publicada de niños que no tienen objeciones a la ayuda.

(5) Desembolso de fondos. Una vez que los fondos estén disponibles, el banco desembolsará los fondos del subsidio en su totalidad y completará los procedimientos de firma para recibir el pago.

4. Los niños que reciben subsidios serán evaluados una vez cada año escolar, y se harán los ajustes apropiados a los niños de familias pobres que reciben asistencia en función de la situación real de las familias rurales pobres que salen de la pobreza y regresan a pobreza.

3. Problemas existentes y métodos de mejora.

1. Es difícil identificar a los niños pobres. Por diversas razones, los niños no pueden explicar con sinceridad su situación familiar y el maestro de la clase no puede comprender completamente la situación económica de la familia de cada niño, lo cual no es fácil de comprender en el trabajo.

2. El número de plazas subvencionadas es limitado, lo que provoca que un pequeño número de niños pobres no puedan disfrutar temporalmente de la subvención.

El trabajo de financiación es un proyecto de amor, un proyecto en beneficio de la gente, y también es un trabajo muy serio. En el futuro, el jardín de infancia llevará a cabo el "Cuidado de los estudiantes abandonados". "Los maestros visitan miles de hogares" de manera profunda y sostenida. Continuaremos brindando una cobertura integral y profundizaremos en la política de publicidad de la familia de cada niño, comprenderemos completamente la situación familiar y el estatus económico del niño, e implementaremos estrictamente la política como siempre, para que el trabajo de financiación pueda realmente beneficiar a los niños de cada familia pobre y satisfacer a los líderes y padres. Plan de actividades del mes de publicidad de la política de ayuda financiera para estudiantes de jardín de infantes, parte 5

Para implementar el espíritu del documento Jingjiaofa No. 20xx29 y las "Medidas de implementación para el trabajo de subsidio a la educación preescolar en la ciudad de Jingmen", resolveremos de manera efectiva el Problema de las dificultades para que las familias con niños en nuestro jardín de infantes tengan dificultades para ingresar al jardín de infantes. Basado en la situación real del jardín de infantes, este plan de implementación está especialmente formulado:

1. Establecer un grupo líder de gestión

El camarada Wu Jinhua es el líder principal y responsable de la gestión de los estudiantes afectados por la pobreza en los jardines de infancia del gobierno. El camarada Zhan Cuifang es el responsable específico, y los líderes de grupo y los maestros de cada grado son personal de publicidad y supervisión. Todos los miembros cooperan activamente para coordinar y organizar la implementación de ayudas económicas para estudiantes de familias con dificultades económicas en todo el parque.

1. Grupo líder para ayudar a los niños pobres

Líder del equipo: (director)

Líder adjunto del equipo: (subdirector)

Miembros: Directores de cada clase

2. Equipo de revisión para ayudar a niños pobres

Líder del equipo: (Subdirector)

Miembros:

2. Objetos de subvención

1. Hogares con subsidio de subsistencia urbano, hogares rurales extremadamente pobres, hijos de familias militares necesitadas e hijos de mártires que hayan sido identificados por el departamento de asuntos civiles a nivel de condado o superior. ;

2. Hijos de familias cuyos padres han fallecido o uno de ellos ha fallecido, la familia carece de fuerza laboral, no tiene fuente de ingresos y la vida es particularmente difícil

3; . Niños de familias en las que ambos o uno de los padres han sufrido enfermedades graves durante todo el año, lo que ha resultado en dificultades especialmente económicas

4. Niños de familias que han sufrido grandes pérdidas debido a desastres naturales y humanos; han causado desastres y no pueden pagar las tasas de educación

5. Hijos de huérfanos, niños discapacitados y familias de personas discapacitadas necesitadas;

3. Normas de subvención

1.000 yuanes por estudiante por año académico, y los beneficiarios no recibirán subvención durante más de tres años académicos en educación preescolar.

4. Trámites

1. Solicitud de subvención

Al inicio de cada semestre, los padres o tutores legales de los hijos beneficiarios elegibles (en adelante, hijos beneficiarios) ) Tutores) presentar una solicitud por escrito al jardín de infantes, presentar materiales de respaldo relevantes, como garantía mínima, certificado de huérfano y discapacidad, certificado médico o certificado del comité de la aldea (comité de vecindario) emitido por instituciones de asuntos civiles, médicas y otras instituciones relevantes en o superior a nivel de condado y complete el formulario de solicitud de ayuda financiera para niños con necesidades financieras "Familias de educación preescolar de la ciudad de Jingmen" (en adelante, el "Formulario de solicitud").

2. Revisión de calificaciones

El equipo de revisión de subsidios para niños de jardín de infantes afectados por la pobreza revisará las circunstancias de las familias de los niños que solicitan el subsidio.

3. Publicidad

El jardín de infancia publicará la lista de niños con dificultades económicas que han pasado la revisión en el jardín de infancia durante 5 días hábiles. La información pública no debe implicar la privacidad de los niños. Durante el período de publicidad, si hay alguna objeción, el equipo de revisión deberá responder dentro de los 3 días hábiles.

4. Informes

Después de que el jardín de infantes determine la lista de niños subvencionados en función de los resultados del anuncio público, enviará los materiales de solicitud de los niños subvencionados a la Oficina Municipal de Ayuda Estudiantil. Centro de Gestión.

5. Al presentar la solicitud, debe proporcionar certificados originales y fotocopias de todos los materiales de respaldo según sea necesario. Los certificados originales se devolverán al tutor del niño destinatario en el acto después de que el jardín de infantes haya verificado que son válidos. consistente con las copias.

5. Asignación de fondos

Después de recibir los fondos especiales asignados por el Centro de Ayuda Financiera para Estudiantes, los fondos se distribuirán a las familias pobres en el plazo de una semana.

6. Requisitos de Trabajo

1. Publicidad estricta, y se hará publicidad en el parque previa aprobación de los superiores.

2. Adoptar tableros de anuncios, métodos orales y de otro tipo para promover a los padres, a fin de convertirse en un nombre familiar.

3. Personal directivo y personal de supervisión dedicados a evitar fraudes, extorsiones, reclamaciones falsas, etc.

4. Los profesores de cada clase conocen claramente las circunstancias específicas de los niños que presentaron la solicitud. solicitud y, si es necesario, realizar visitas domiciliarias pertinentes para confirmar la autenticidad de la solicitud.

5. Archive el "Formulario de solicitud", la "Lista de revisión de subsidios para niños de educación preescolar", la "Lista de distribución de subsidios para niños de educación preescolar" y otros formularios relevantes, fotografías públicas y materiales sobre pobreza infantil para referencia futura. Plan de actividades 6 del Mes de publicidad de la política de ayuda financiera para estudiantes de jardín de infantes

Según el “Aviso sobre el lanzamiento del “Mes de publicidad de la política de ayuda financiera para estudiantes” en todo el distrito del Departamento de Educación de la Región Autónoma Zhuang de Guangxi en 20XX” (Ayuda financiera de Guijiao [ 20XX] No. 3) En el espíritu del documento, con el fin de dar a conocer vigorosamente la política nacional de ayuda financiera a los estudiantes, permitir que todos los maestros y estudiantes de la escuela tengan una comprensión profunda del contenido específico de las diversas políticas de ayuda financiera, y promover aún más el trabajo de ayuda financiera para estudiantes de familias con dificultades financieras en proyectos prácticos privados en 20XX, combinado con la situación real de nuestra escuela, en la ciudad de Zhangjia, se formula el plan de actividades de la "Política de publicidad de ayuda financiera para estudiantes" de la Escuela Primaria No. 2 Mes" es el siguiente:

1. Ideología rectora

Guiado por el espíritu del Esquema del Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa de Mediano y Largo Plazo, en conjunto con El trabajo central de El Departamento de Educación de la Región Autónoma de Guangxi Zhuang este año dará a conocer la política nacional de ayuda financiera para estudiantes, fortalecerá la publicidad de la ayuda financiera para estudiantes de familias pobres y se centrará en la integridad de los estudiantes y la educación de la gratitud para promover aún más la equidad educativa, crear un atmósfera educativa armoniosa y estimular el desarrollo económico familiar. Los estudiantes con dificultades superan las dificultades, se vuelven autosuficientes, trabajan duro para adquirir talento y promueven el desarrollo científico de la educación.

2. Tema de la actividad

Política de ayuda estudiantil, construyendo un sueño de futuro

3. Horario de la actividad

15 de abril de 20XX - 15 de mayo

4. Pasos y requisitos de la actividad

(1) Etapa de preparación de las actividades publicitarias

1. El colegio concede gran importancia a esta actividad y establece Un grupo de liderazgo, con el director de la escuela como líder del equipo, el equipo de liderazgo es responsable de orientar, coordinar y supervisar la implementación de actividades de publicidad sobre las políticas de financiamiento.

2. Durante el evento, la política de financiación y el tema de la actividad se promoverán vigorosamente en toda la escuela a través de medios publicitarios como tableros de anuncios escolares y periódicos de pizarra para crear una fuerte atmósfera publicitaria.

(2) Etapa de las actividades publicitarias

1. El director utiliza transmisiones, mítines y otras formas del campus para dar a conocer la política de financiación a los maestros, estudiantes y padres de la escuela.

2. Cada clase realiza actividades educativas para promover políticas de ayuda financiera estudiantil a través de reuniones de clases temáticas.

3. Cada clase ve vídeos relacionados con las políticas de financiación nacionales a través de la red del campus.

4. Organizar a los estudiantes para que participen en el concurso de periódicos escritos a mano "Conocimiento de la política de ayuda financiera para estudiantes".

(3) Etapa resumida de las actividades publicitarias

Esta vez, la escuela debe resumir cuidadosamente la actividad del "Mes de la publicidad de la política de ayuda financiera para estudiantes" e identificar las deficiencias en el trabajo de ayuda financiera para estudiantes. Formular soluciones y medidas en detalle e implementar las medidas para garantizar que todos los estudiantes puedan comprender la política de ayuda financiera, establecer gradualmente un mecanismo a largo plazo para la publicidad de la política de ayuda financiera para estudiantes, promover la mejora continua del trabajo de ayuda financiera para estudiantes y esforzarse por alcanzar un nuevo nivel.

Plan de actividades del mes de publicidad de la política de ayuda financiera para estudiantes de jardín de infantes, parte 7

De acuerdo con el espíritu de los documentos de ayuda financiera relevantes del condado de Anyue, con el fin de que la política nacional de ayuda financiera para estudiantes sea bien conocida y esté profundamente arraigada en el corazones de la gente, y para garantizar la implementación fluida de diversas políticas, después de la investigación, nuestra escuela decidió implementar el trabajo de publicidad de la política de ayuda financiera para estudiantes y formuló este plan de implementación.

1. Tema de la actividad

“Publicidad de la política de ayudas económicas para estudiantes de familias con dificultades económicas”

2. Objeto de la actividad

Fortalecer el apoyo a los estudiantes de familias con dificultades financieras Promover políticas de financiación y popularizar el conocimiento sobre la ayuda financiera para estudiantes de familias con dificultades financieras, para que todos los estudiantes de la escuela puedan comprender plenamente las diversas políticas de ayuda financiera para estudiantes de los colegios y universidades. y dominar las condiciones y procedimientos de solicitud para diversos proyectos de financiación, como premios nacionales, subvenciones, préstamos, reembolsos, etc., para que el país pueda La política de ayuda financiera para estudiantes está profundamente arraigada en profesores y estudiantes, lo que garantiza la implementación fluida del política nacional de ayuda financiera, que garantice que los estudiantes de familias con dificultades financieras puedan completar con éxito sus estudios y los oriente para pagar al país y a la sociedad mientras reciben ayuda financiera.

3. Contenido de la actividad

1. Promoción de la política de financiación.

2. Actividades de bienestar público.

3. Gratitud y educación inspiradora.

4. Foro de representantes de estudiantes con dificultades económicas.

5. Resumen y elogio del trabajo de financiación en 20xx.

6. Emitir subsidios de penuria temporal.

IV. Calendario de eventos

1. Imprimir y distribuir contenido promocional a cada clase y realizar paneles publicitarios. Al mismo tiempo, colgar carteles promocionales en el campus para crear un buen ambiente publicitario.

2. Formación en políticas de financiación.

3. Lanzar un concurso de ensayos sobre “La política de asistencia al estudiante me ayuda a convertirme en un talento”.

4. Cada clase utiliza reuniones de clase para organizar a los estudiantes para que estudien seriamente las políticas de financiación nacionales relevantes y lleven a cabo actividades con el tema "Integridad, gratitud, inspiración, crecimiento y retorno a la sociedad".

5. Convocar una reunión para resumir y elogiar el trabajo de ayuda financiera para estudiantes en 20xx y emitir subsidios por dificultades temporales.

6. Organizar a los estudiantes subvencionados para que realicen trabajos voluntarios o servicios sociales y otras actividades de bienestar público para retribuir a la sociedad.

7. Convocar un simposio para representantes de estudiantes con dificultades económicas.

8. La Oficina de Asuntos Estudiantiles de cada promoción informó para realizar las actividades temáticas de “Integridad, Gratitud, Inspiración, Crecimiento y Retorno a la Sociedad”.

5. Requisitos

Cada clase debe otorgar gran importancia a la actividad "Política de financiación para estudiantes de familias con dificultades financieras", publicitar activamente diversas políticas de financiación, condiciones de solicitud y procedimientos de solicitud para estudiantes, y organizar cuidadosamente Los estudiantes participan en diversas actividades de "Promoción de subsidios" y planifican cuidadosamente reuniones de clases temáticas y actividades de servicio social para garantizar la implementación fluida de las actividades de "Subsidio".