Informe resumido de prácticas de maestra de jardín de infantes
Informe resumido de prácticas de maestra de jardín de infantes 1
Desde _ _ _ hasta la actualidad, he estado realizando pasantías educativas en el jardín de infantes de la ciudad _ _ _ _ _ _ _. Como maestra de jardín de infantes, insisto en exigir estrictamente ser maestra, prestar atención a mis palabras y hechos en todas partes, cuidar a los estudiantes en la escuela de prácticas y hacer todo lo posible para ser maestra de clase y hacer todos los aspectos de la enseñanza con una actitud responsable hacia los estudiantes Al mismo tiempo, como pasante, puedo cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela de pasantías, respetar a los líderes y maestros de la escuela de pasantías, escuchar sus consejos con la mente abierta y trabajar. con otros pasantes para completar las tareas asignadas por la escuela de pasantías.
Después de vivir en el jardín de infantes, probé los altibajos de ser maestra de jardín de infantes por primera vez. Al recordar los días que pasé con los estudiantes, no puedo evitar pensar en mi infancia. Siento profundamente que los estudiantes de hoy son más traviesos, más flexibles y más audaces de lo que solíamos ser. Las habilidades de los estudiantes se fortalecen de generación en generación y los requisitos son cada vez más altos. Por lo tanto, si desea establecer la imagen de un buen profesor entre los estudiantes, aún necesita tomar un camino inusual de exploración. Durante las prácticas mis principales tareas fueron la labor de profesor de clase y la impartición del curso.
El profesor de clase es el organizador, director y planificador del trabajo de clase, y también es la fuerza intermedia y la columna vertebral de la gestión escolar. Desempeña un papel importante en la formación de una buena clase y el espíritu escolar. Como profesor de clase, ¿cómo puedes mejorar tu trabajo a un nivel superior? Como profesor de clase durante mi pasantía, me doy cuenta de que la educación ideológica de los estudiantes por parte del profesor de clase es esencialmente un proceso de comunicación psicológica con los estudiantes. Sólo comprendiendo verdaderamente el mundo interior de los estudiantes, siendo específicos y utilizando métodos apropiados podremos lograr el propósito de que los maestros ayuden y guíen a los estudiantes a crecer, y que los estudiantes cooperen con los maestros, para lograr buenos resultados educativos.
1. Objeto de la pasantía
1. Obtener previamente el método de organización de la enseñanza de la educación preescolar y cultivar la capacidad práctica para dedicarse a la educación preescolar. Durante mis cuatro años en la escuela aprendí muchos conocimientos teóricos, pero no se trataba sólo de hablar sobre el papel. Nadie puede construir un pabellón en el cielo. Un pabellón debe tener una base sólida, y mi base sólida es la experiencia acumulada en la práctica educativa.
2. Familiarícese más con el trabajo general del jardín de infancia y profundice su comprensión de las tareas educativas del jardín de infancia. En la escuela, estamos acostumbrados desde hace mucho tiempo a la rutina escolar y a que otros nos eduquen. Después de ingresar al jardín de infantes, todavía se necesita algo de tiempo para adaptarse a la rutina diaria antes de que todo transcurra sin problemas. Además, cuando ocupo el puesto de educador y docente, entiendo que mi responsabilidad es más importante. ¿Qué quiero aportar a mis hijos? ¿Solo enseñarle el conocimiento en los libros? ¡La respuesta es no! El 95% de los hábitos de una persona se forman antes de los 5 años. Lo más importante de un niño en el jardín de infancia no es cuántas habilidades ha aprendido, sino si ha desarrollado buenos hábitos de comportamiento, lo cual es crucial para su futura escolarización e incluso para su vida.
3. Mejorar el amor por la educación preescolar, amar los pensamientos y sentimientos de los niños y mejorar el profesionalismo y la responsabilidad laboral. "Kindergarten" tiene muchos anillos hermosos, pero es muy pesado. Porque debe ser cariñosa, paciente, cuidadosa, emprendedora y responsable, y debe dar el doble de amor, cosa que no cualquiera puede hacer. En un jardín de infancia normal, hay diecisiete u ocho niños en una clase pequeña. Con tantos niños con los que lidiar, es casi imposible dejar a todos los niños atrás. Por lo tanto, el jardín de infancia elabora un "perfil de crecimiento" para cada niño. Cuando los maestros completan archivos, pueden comprender mejor las características de personalidad de cada niño, ver su crecimiento cada mes y tener más comunicación entre maestros y padres.
4. Aplicar teorías básicas, conocimientos básicos y habilidades básicas a la educación práctica. Probar, consolidar, mejorar y enriquecer los conocimientos teóricos y las habilidades aprendidas en la práctica, y establecer inicialmente ideas educativas correctas. En la escuela, el profesor simplemente te pregunta cuándo es el momento adecuado para hacer una cosa al día y cómo lograr mejor los objetivos de enseñanza. Pero no parece funcionar en el jardín de infancia. Sólo comprendiendo a los niños de esta clase y cómo pueden reaccionar ante algo se pueden establecer objetivos de desarrollo adecuados y combinar la educación con la práctica.
5. Comprender las tendencias actuales en la reforma de la educación preescolar y los requisitos actuales de la sociedad para la educación preescolar. Aclarar el importante papel de la educación preescolar y la dirección de los esfuerzos futuros.
El mundo cambia todos los días y la educación infantil no es una excepción. Como niños, no sólo debemos tener excelentes habilidades profesionales, sino también dominar conceptos educativos avanzados para poder servir mejor a nuestros hijos y permitirles crecer sanos y sólidos.
2. Materiales de prácticas
1. Planifica bien, sé complejo pero no caótico.
Como todos sabemos, los profesores de clase tienen una gran carga de trabajo. Por tanto, antes de llevar a cabo el arduo trabajo del profesor de la clase, se debe formular un plan de trabajo detallado basado en la situación real de la clase. Hay un viejo dicho: "Todo tendrá éxito si se advierte con antelación, y se arruinará si no se advierte con antelación".
2. Comprenda a los estudiantes y comuníquese.
Como profesor de clase, debemos comprender a cada niño de la clase para poder enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. Como profesor de prácticas, no conozco la situación básica de los estudiantes, por lo que uso los primeros tres días de la pasantía para conocer la situación del profesor de la clase original, celebrar una reunión del cuadro de la clase y hablar con los estudiantes individualmente. , observe atentamente y comprenda la situación básica de los estudiantes, incluidos los pensamientos subjetivos de los estudiantes, el estado de aprendizaje, el rendimiento académico, los estudiantes sobresalientes, los de bajo rendimiento, etc. Al mismo tiempo, después de corregir los diarios y ensayos semanales, tengo tiempo para charlar con los estudiantes al mediodía, estudiar o preparar lecciones por la noche, profundizar en la clase, tener un contacto extenso con los estudiantes y tener conversaciones de corazón a corazón. con los estudiantes. A través de los métodos anteriores, gradualmente llegué a conocer a todos los estudiantes de la clase y me preparé para la gestión de asistentes de clase.
3. Sé tú mismo y sé un buen profesor.
Los comportamientos externos de los profesores sirven como modelos a seguir y demostraciones para los estudiantes, y tendrán un impacto sutil en los estudiantes. Las cualidades físicas, psicológicas e integrales de los estudiantes de secundaria son inmaduras, su pensamiento es inestable y sus emociones son frágiles. Están muy interesados en lo que sucede a su alrededor y tienen opiniones necesarias sobre sí mismos, pero carecen de la decisión necesaria. habilidades de fabricación. Como dice el refrán, "Enseñar con el ejemplo es más importante que las palabras". No importa en términos de vestimenta, palabras y hechos, habilidades de enseñanza, cultivo personal, etc., me he exigido ser un maestro formal y un maestro de clase, y han sido reconocidos y apoyados por los estudiantes de la clase. Sólo cuando un maestro se respeta a sí mismo y predica con el ejemplo puede ser amado y respetado por los estudiantes y establecer su prestigio en la clase. Esta es la base del trabajo de un maestro de clase.
4. El respeto a los estudiantes y la integridad es importante.
En la gestión de clase, los estudiantes deben ser tratados como sujetos iguales, se debe respetar su dignidad personal y no debe haber distinción entre altos y bajos. Para establecer prestigio, los profesores deben llevarse bien con ellos en pie de igualdad y establecer una relación armoniosa entre profesor y alumno. Cuando surjan problemas, no utilice medios coercitivos o políticas de alta presión para resolverlos. En lugar de ello, cuente los hechos, razone, convenza a los estudiantes, castíguelos y edúquelos. En otras palabras, el castigo es un medio y la educación es el fin.
5. Aprende a enseñarte y desarrollarte.
Para enseñar conocimientos a los estudiantes, primero debemos entendernos a nosotros mismos. Como dice el refrán: "Si quieres darles a los demás un cuenco de agua, debes tener un balde de agua". Durante la pasantía, me di cuenta profundamente de que si quieres hacer un buen trabajo como profesor de clase, primero debes hacerlo. Haga un buen trabajo enseñando sus propias materias, estudie mucho y mejore la calidad de su enseñanza en el aula. Una cosa muy importante para un maestro de clase es hacer que a los estudiantes de la clase les gusten las lecciones que usted enseña, y luego agradarlos y admirarlos. Sólo ese autoestudio puede ser reconocido por los estudiantes.
La docencia es una profesión noble y sagrada, y ser un buen maestro de guardería es aún más difícil. Durante esta pasantía, también vi mis propios defectos. Con el progreso continuo de la sociedad, las escuelas tienen requisitos cada vez más altos para los maestros, especialmente los estudiantes normales. La connotación de que "la excelencia en el aprendizaje conduce a la burocracia, la alta moralidad y el alto prestigio" también se profundiza constantemente. Esto requiere que nos enriquezcamos y mejoremos constantemente antes de que podamos dedicarnos de todo corazón a la educación futura.
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En un abrir y cerrar de ojos, las prácticas en el jardín de infantes casi terminan. Mirando hacia atrás en estos días, aprendí mucha experiencia práctica en el jardín de infantes. Durante mi pasantía en el jardín de infantes, me di cuenta profundamente de que, como maestra de jardín de infantes, debo tener amor maternal, un corazón agradecido, escuchar con paciencia y tratar a cada niño con un lenguaje cálido. Esto sentó una base sólida para mi trabajo futuro y se convirtió en un activo valioso que aprecio.
Cuando entré por primera vez al jardín de infantes, me di cuenta de que lo que aprendía en la escuela era todo teoría y carecía de experiencia práctica. Cuando llegué al jardín de infancia, tuve que empezar de cero, afrontar el nuevo entorno y afrontar nuevos retos.
Antes de entrar en la guardería, siempre pensé que ser maestra de guardería era un trabajo muy sencillo, pensaba que significaba jugar con los niños, contarles cuentos, dibujar, escuchar canciones infantiles, etc. No fue hasta que entré en esta industria que me di cuenta de que ese no era el caso. Recuerdo que cuando entré por primera vez a la clase, los niños me ignoraban y casi me consideraban una persona invisible. A menudo me enfrentaba a la situación embarazosa de "a nadie le importa".
La sensación de pérdida seguía apareciendo en mí y en secreto tomé una decisión: debo agradar a todos los niños y trabajo duro constantemente para lograrlo.
Antes que nada, siempre debo sonreír. La sonrisa es el mediador entre las personas, también entre los niños. A todo el mundo le gustan los profesores amigables. En segundo lugar, los maestros son los modelos a seguir de los niños, y los maestros de jardín de infantes son los objetos que los niños deben imitar. Las palabras y los hechos del maestro lo afectarán directamente, por eso siempre debo prestar atención a mis palabras y hechos. Todos los días llego temprano al salón de clases y espero a que lleguen los niños. Recordaré los nombres de los niños de la clase lo más rápido posible, solo para saludarlos por la mañana y comunicarme mejor con ellos, porque siempre creo que un saludo cordial todos los días puede promover la relación entre mis hijos y yo. Calentó el ambiente y también construyó de manera invisible un puente de amistad entre mis hijos y yo. Ya sea en el interior o al aire libre, activo o descansando, ¡la seguridad es lo primero! Si un niño tiene fiebre durante las actividades al aire libre, déle inmediatamente una toalla y agréguele o quítele ropa cuando regrese al salón de clases, inste al niño a que se lave las manos, recuérdele que no hable cuando beba agua, toque bien música de piano; y cultivar el buen hábito de beber agua tranquilamente al comer, observar la escena del comedor para cada niño para recordarle que debe estar callado, no ser exigente con la comida y masticar lentamente cuando juego. A menudo juego con ellos como protagonista invitado; . A veces incluso aprendí a hacer trampa como un niño mientras jugaba con ellos. Cuando voy de compras, trato con los "pequeños jefes". Interpretando a la desagradable madrastra de Cenicienta que intimida a Cenicienta y Blancanieves para que pidan un taxi para atrapar a la pobre Blancanieves, interpreto a la pequeña invitada quisquillosa que va al bar a pedir comida. Si cometo un error, les pediré disculpas de inmediato y trataré de ser igual de igual a los niños.
Siéntate; durante la siesta, revisa bien y cubre al niño con una colcha. Paso todo mi tiempo con mis hijos, charlando, metiéndome lo más posible en sus corazones y entendiendo su mundo interior. Poco a poco, los niños llegaron a conocerme mejor y me molestaban para que hiciera preguntas. Cuando vienen al jardín de infancia por la mañana, cuando me ven, le dan los buenos días a la maestra y se despiden de mí después de la escuela. Mis esfuerzos poco a poco dieron sus frutos. Al mirar las inocentes caras sonrientes de los niños, siento que tengo una sensación de logro.
Lo que más me impresionó fue que la semana pasada tuve un día libre debido a una enfermedad. No los vi en todo el día. Aunque la gente esté afuera, mi corazón está con ellos. De vez en cuando me pregunto: ¿Me extrañarán mis hijos si no los he visto en todo el día? ¿me olvidarás? ¿Qué están haciendo ahora? Al día siguiente, tan pronto como entré al salón de clases, los niños de nuestra clase de repente me abrazaron. Pensé que estaba teniendo problemas con otro niño otra vez. Para mi sorpresa, ella realmente me dijo que me extrañaba, y luego el resto de los niños de nuestra clase comenzaron a preguntar: "Maestra, ¿por qué no viniste ayer al jardín de infantes?". "Esta breve frase conmocionó mi corazón. Sé que mis esfuerzos no fueron en vano y finalmente les agrado a los niños. También muestra que los niños se han vuelto gradualmente dependientes de mí y yo he ocupado un lugar en sus corazones.
En mi trabajo docente, trabajé duro para completar el trabajo, hice cuidadosamente los materiales didácticos y entendí humildemente las opiniones que me dieron el maestro Li y el maestro Liu. El maestro de actuación solía decir que debo tener amor. perseverancia, paciencia y corazón para mis hijos. Con corazón filantrópico, dedica tu propio entusiasmo a esos lindos niños, para que mientras los niños dedican su propio entusiasmo, ellos también puedan dedicar su propio entusiasmo, para que puedan aprender mejor. En las actividades de enseñanza, tomar los intereses de los niños como punto de partida, desarrollar las fortalezas de los niños en las actividades, permitir que los niños hablen libremente lo que quieran decir y brindar a cada niño un entorno para hablar libremente. Creo que un buen maestro no debe hacerlo. Solo preocuparse por los niños, sino también cuidarlos. Mantener una buena relación con los padres de los niños, comunicarse con ellos a tiempo y comunicarse con ellos en casa y en el parque puede ayudarlos a establecer buenos hábitos de vida, por lo que la comunicación entre padres. y los maestros también es muy importante. Durante la pasantía, traté de comunicarme con los padres y compartir el desempeño de sus hijos en el parque.
En general, desde que ingresaste a la profesión de educación preescolar. debes amar esta profesión, y lo más importante es estar lleno de amor por tus hijos, para que tus hijos te amen, maestra, porque el corazón de los niños es puro e impecable. Sólo cuando te comprendan les agradarás de verdad. , te adoro y confío en ti. El amor de los niños es el más verdadero y puro cuando miro a mis hijos. Cuando veo sus inocentes caras sonrientes, mi corazón se llena de felicidad. Estoy dispuesto a adentrarme en los niños, a escuchar su interior. voces, entenderlas y preocuparme por ellas.
Esta pasantía es una gran oportunidad para mí de formación y experimentación.
Durante este período, probé muchas experiencias de vida diferentes, que me enseñaron perseverancia, perseverancia, lucha, comprensión y cariño. Esto es algo que no pude aprender en la escuela y también es una pequeña experiencia de mi pasantía. ¡Creo que no hay límite para lo que quiero aprender y necesito seguir acumulando experiencia!
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Cuando entré por primera vez al jardín de infantes, me di cuenta de que lo que aprendí en la escuela, algunas cosas teóricas, carecía de experiencia práctica. Cuando llegué al jardín de infancia, enfrentándome a un nuevo entorno y afrontando nuevos desafíos, tuve que empezar de cero. Animado y generoso, siempre le gustan los niños y es el "jefe" de los niños. Tengo mucha afinidad con los niños, pero cuando entré por primera vez a la clase, los niños me ignoraron y casi me trataron como a una persona invisible. Recuerdo que cuando entraron por primera vez a la clase, los niños solo me saludaban bajo la presentación del director, el director, y ya nadie venía a hablar conmigo. A menudo se enfrentaban al dilema de "a nadie le importa". La sensación de pérdida seguía invadiendome y en secreto tomé una decisión: debo agradar a todos los niños.
Todos los días llego temprano al colegio y espero a que los niños lleguen a la puerta del aula. Recordaré los nombres de los niños de mi clase lo más rápido posible para poder saludarlos por la mañana. Cada mañana, los saludos cordiales se convierten en el primer puente de amistad entre mis hijos y yo. Durante las actividades regionales, jugaba con mis hijos como compañeros de juego. Hacer trampa como un niño cuando juega. Me disculparé por las cosas que hice mal. Siendo igual a los niños, paso todo mi tiempo con ellos, charlando y metiéndome lo más posible en sus corazones para comprender su mundo interior. Poco a poco los niños recordaron mi nombre. Me molestó con preguntas. Se acuerdan de decirme adiós después de la escuela. Mis esfuerzos dieron sus frutos y sonreí sinceramente cuando vi las sonrisas inocentes de los niños.
El corazón de un niño es puro e impecable. Cuando te acepten, realmente les agradarás, te adorarán y confiarán en ti. El amor de los niños es el más verdadero y puro. Cuando miro las inocentes caras sonrientes de los niños, mi corazón se llena de felicidad. Estoy dispuesto a agacharme, adentrarme en los niños y escuchar sus voces interiores. Comprender y preocuparse por los niños.
En mi trabajo docente, trabajé duro para completar mi trabajo, escribí cuidadosamente planes de lecciones y preparé todos los materiales didácticos. Acepte con humildad las preguntas planteadas por el profesor, absorba las buenas opiniones, revíselas y formúlelas nuevamente. En las actividades de enseñanza, el punto de partida debe ser captar los intereses de los niños, desarrollar sus puntos fuertes en las actividades, dejar que digan libremente lo que quieran decir y brindar a cada niño un entorno para hablar libremente.
En el trabajo de cuidado infantil, colaboro activamente con enfermeras y profesores. Encarna "la educación está garantizada, la educación está garantizada". Durante las actividades al aire libre, si su hijo tiene calor, dele una toalla y agréguele o quítele ropa inmediatamente. Regrese al salón de clases e inste a los niños a lavarse las manos. Cuando beba agua, recuérdele al niño que no hable, ponga buena música de piano y cultive el buen hábito de beber agua en silencio. Al comer, observe la situación alimentaria de cada niño y recuérdele que se calle, que no sea exigente con la comida y que mastique lentamente. Durante la hora de la siesta, haga un buen trabajo patrullando y cubra a los niños con edredones. En la vida diaria, guíe a los niños para que comprendan su relación con el grupo, hágales saber que son miembros del grupo y que están dispuestos a participar en las actividades del grupo. Enseñe a los niños a preocuparse por el grupo, preocuparse por sus compañeros y ser educados con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en buenos niños, morales, inteligentes y educados. También debemos mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes y su desempeño en el hogar. y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños.
Creo que un buen profesor no sólo debe cuidar y cuidar a los niños, sino también mantener una buena relación con sus padres. La comunicación entre padres y profesores es muy importante. El método de "educación familiar" puede ayudar a que los niños se desarrollen de forma más integral y mejor. Durante mi pasantía traté de involucrarme con todos los padres para compartir cómo les iba a sus hijos en casa y en el jardín. Afortunadamente, los niños progresan día a día y los padres confían cada vez más en mí como profesora en formación.
Los niños nacen con imitación, curiosidad y sed de conocimiento, sin embargo, debido a las limitaciones de su propia experiencia de vida y experiencia de conocimiento, solo pueden confiar en los maestros para que les den, proporcionen y guíen. Como maestro de jardín de infantes, si un niño no está interesado en aprender pero es curioso y diligente en el pensamiento, ¿cómo puede enseñarle a un niño con un desarrollo físico y mental integral? Por lo tanto, como maestra de jardín de infantes, debes tener una amplia gama de intereses y pasatiempos, te gusta pensar en problemas y tener tus propias opiniones.
Estas prácticas fueron un ejercicio y un intento muy beneficioso para mí. Agradezco a mi alma mater, la Escuela Secundaria Vocacional Municipal y el Centro de Educación Preescolar Municipal Yucai, por brindarme esta oportunidad de pasantía. También agradezco a mis instructores, maestros, directores y personal de jardín de infantes.
Me dieron mucha orientación y ayuda.
Ahora mi vida de prácticas está llegando a su fin, pero lo que este período me ha aportado puede beneficiarme durante toda mi vida, ¡y apreciaré cada día que me quede!
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El período de prácticas de tres meses pasó rápidamente. Durante este período de prácticas, recibí una formación integral y sistemática y aprendí muchos conocimientos y habilidades que no se pueden aprender en los libros. Durante mis estudios, aprendí mucho sobre gestión de clases del profesor Jiang y del director Wang, y aprendí a utilizar los conocimientos que aprendí en la escuela para mejorar la educación preescolar. También aprendí a comunicarme con los niños con valentía y a establecer mi prestigio ante los ojos de los niños.
La vida infantil es un sueño colorido que hace que la gente sienta nostalgia y lo añore. Una cosa divertida tras otra durante las prácticas a menudo me hace amar a estos niños, esta vida, ¡y apreciar este sentimiento aún más! De pie en un salón de clases lleno de inocencia infantil, me sentí más relajado que nunca.
Durante las prácticas aprendí muchos conocimientos y acumulé mucha experiencia. Recuerdo que en mi primera semana de prácticas me sentí muy ajeno a mi vida de clase. Sé en mi corazón que primero debo jugar con mis hijos, para poder comunicarme con ellos rápidamente y permitirles entenderme y aceptarme. Después de un período de adaptación, poco a poco entré en el rol de maestra y pude jugar y comunicarme con los niños y comenzar las clases. Al principio pensé con seguridad que no tenía miedo de ir a clase. Enseñar a los niños es fácil. ¡Pero pronto descubrí que estaba equivocado! Cuando la clase empezó, mi corazón latía de nuevo. El instructor me ayudó con las palabras de apertura y el resto del proceso dependió de mí. Debido a su impaciencia, a mitad de camino, los niños abuchearon y la escena de repente se volvió caótica. Fue el director quien se acercó para ayudarme a limpiar el desorden.
A través de la comunicación con el maestro de la clase, aprendí cómo establecer mi autoridad en la mente de los niños y cómo comunicarme con los niños en el aula. Durante las siguientes semanas, no necesité los recordatorios del profesor ni mi ayuda para gestionar la disciplina en clase. Efectivamente, después de familiarizarme con los métodos de manejo de los niños, sabré cómo atraer la atención de los niños y cómo hacer que se concentren y escuchen con atención cuando vuelvan a clase. Sin embargo, en las actividades al aire libre y en las clases de actividades musicales, es necesario esforzarse un poco más en organizar el grupo antes de que los niños puedan jugar.
Me beneficié mucho de las prácticas en el jardín de infancia. En primer lugar, aprendí cómo comunicarme con maestros y niños, cómo enseñar a los niños y jugar, cómo preparar lecciones y escribir planes de lecciones y cómo reflexionar después de clase. En segundo lugar, me siento cada vez más feliz de asistir a clases y jugar con los niños. Pero también soy profundamente consciente de que para ser un excelente profesor no sólo hay que tener conocimientos, sino también prestar atención a otros aspectos como el lenguaje, la expresión, el estado mental y el modo de acción. Aquí agradezco sinceramente a mis instructores y líderes de jardín de infantes, también quiero agradecer a otros maestros que se han preocupado y ayudado. Es su aliento lo que fortalece mi amor por la educación preescolar.
El tiempo vuela y las prácticas terminarán antes de que me dé cuenta. Estos preciosos tres meses serán los días más inolvidables de mi vida. Aunque al principio era un poco tímido, ahora que lo pienso, superé todas las dificultades por mi cuenta. Creo que no importa las dificultades que encuentre en el futuro, ¡nunca perderé la confianza en mí mismo!
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¡El tiempo vuela tan rápido! Feliz junio está llegando a su fin. Los niños han logrado algunos avances en todos los aspectos, pero todavía hay algunas deficiencias. Ahora resumamos el trabajo de este mes.
1. Educación y Docencia
El tema de trabajo de este mes es “Verano”. Llevamos a los niños al mundo del verano. Junto con los niños aprendimos sobre las principales características estacionales del verano, como las altas temperaturas y, en ocasiones, las tormentas eléctricas. Cambios de plantas en verano; comprender las actividades de las personas en verano; comprender los conocimientos de seguridad y los métodos de autoprotección en verano.
Este mes realizamos el "Tour del Jardín 1 de Junio", invitando a los padres a ingresar al campus y jugar con sus bebés. Mediante la realización de actividades se fomentó la interacción y cooperación entre sus familias y los niños pasaron sus felices vacaciones en un ambiente feliz.
En segundo lugar, el trabajo sanitario. Haga un buen trabajo en el cuidado de la salud infantil en verano.
Reforzar las labores de saneamiento en la sala de actividades y sala de siesta, y prestar atención a la prevención de mosquitos y moscas. Recuerde a los niños que beban mucha agua hervida, eviten el ejercicio extenuante, se bañen todos los días para mantener el cuerpo limpio y coman bebidas frías de forma adecuada. Al mismo tiempo, a través de actividades diarias y actividades saludables, permita que los niños comprendan algunos conocimientos de autoprotección en verano.
Continuar haciendo un buen trabajo en la inspección y prevención de la enfermedad de manos, pies y boca, y realizar inspecciones detalladas de cada niño que ingresa al jardín de infantes para lograr la detección temprana, la prevención temprana y el tratamiento temprano para prevenir la propagación y propagación del virus de manera oportuna. Haga un buen trabajo desinfectando y ventilando la sala de siesta para reducir el crecimiento de bacterias y garantizar la asistencia de los niños.
Continuar fortaleciendo la educación regular de los niños, ayudar a los niños débiles a usar correctamente los pantalones para desvestirse, corregir su postura al sentarse al comer, continuar aprendiendo a hacer sus propias camas y desarrollar buenos hábitos de siesta y alimentación.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Continuar brindando retroalimentación proactiva sobre la vida y el estudio de los niños en el jardín de infantes a través del canal horario en el que los padres recogen y dejan a sus hijos, y obtienen la cooperación y apoyo de los padres. A través del foro para padres, los padres pueden aprender sobre la prevención del golpe de calor en los niños y el cuidado de la refrigeración en verano. De manera similar, todavía queremos agradecer a los padres por su apoyo a nuestro trabajo, cooperando activamente con el tema y recopilando diversos materiales de actividades de manera oportuna para que nuestras actividades puedan desarrollarse sin problemas.
Resumen e informe de pasantías de maestros de jardín de infantes;
★Muestra de informe de pasantías de maestros de jardín de infantes de 2022
★6 resúmenes personales de la práctica de jardín de infantes
★ El último informe de práctica de jardín de infantes de 2022 contiene 5 artículos y 3000 palabras.
★5 informes resumidos de prácticas de jardín de infantes.
★10 experiencias prácticas educativas en 2022
★Informe resumido de prácticas de educación preescolar
★5 ensayos resumidos de prácticas de educación preescolar
★5 Modelos de resumen de pasantías para estudiantes universitarios normales.
★Resumen del trabajo de prácticas de maestra de jardín de infancia
★ 10 Resumen de resultados de las prácticas.