Plan de actividades de media jornada de puertas abiertas para padres de clases pequeñas

Plan de actividades de media jornada de puertas abiertas para padres de clases pequeñas 1 Objetivos de la actividad:

1 A través de la jornada de puertas abiertas para padres, los padres pueden comprender la situación de vida y aprendizaje de sus hijos en el entorno. jardín de infantes De acuerdo con la situación real de los niños en la clase, guíe a los padres para que presten atención a las instrucciones auditivas, las reacciones, los hábitos de estudio, las interacciones con los compañeros, las interacciones con los maestros, etc.

2. A través de la demostración de esta actividad, los padres pueden descubrir el progreso y las deficiencias de sus hijos a través del desempeño de sus hijos y cooperar con el maestro para ayudar a sus hijos a mejorar en la siguiente etapa.

1. Actividades en el jardín (7: 45-8: 00)

Objetivos de la actividad:

1. Vestirse elegantemente, estar dispuesto a venir al jardín, y estar dispuesto a aceptar inspecciones matutinas.

2. Reciba a cada niño calurosamente y oriente a los niños a saludar a la maestra y a la tía con alegría y cortesía.

Dos. Actividades regionales (8: 00-8: 35)

Objetivos de la actividad:

1. Elige tu propia región para jugar juegos, como operaciones, y trae tus propias tarjetas regionales.

2. Observar las reglas regionales y llevarse bien con sus compañeros.

3. Resumen regional, pase de lista (8:35-8:45)

Objetivos de la actividad:

1. Cuando escuchas tu número de estudiante, dices.

2. Discutir temas y buenas actuaciones en eventos regionales.

Cuatro. Actividades de la vida (8:45-9:00)

Objetivos de la actividad:

1. Ingresar al baño de manera ordenada bajo la guía del docente, lavarse las manos al orinar y defecar. según sea necesario y utilice su propia toalla. Límpiese las manos adecuadamente.

2. Comí un bocadillo felizmente y puse la taza en el lugar designado debajo del recordatorio del maestro.

Verbo (abreviatura de verbo) Ceremonia de apertura de los Juegos Deportivos (9:00-10:00)

Objetivos de la actividad:

1. Pelotón de cuatro, mostrando gran interés.

2. Capacidad para dar pasos rítmicos y gritar consignas.

6.Actividades didácticas (10:00-10:30)

Libro ilustrado de clase pequeña...

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el concepto de "largo" a través de la lectura.

2. Observa las imágenes e imagina el propósito de las cosas largas. Preparación de la actividad:

El libro ilustrado "Dragón..." es uno para cada niño, uno para enseñar ppt, uno para enseñar un libro grande, una caja pequeña (con algunas cintas de diferentes longitudes), un libro largo cuadro y un cuadro corto.

Proceso de la actividad:

1. Presentar el tema

Maestro: Hoy, el maestro trajo un pequeño regalo a cada niño. Veamos qué es.

-Hacer que cada niño coja una cinta.

Profe: Echa un vistazo. ¿Todas tus cintas son iguales? Compara eso con el niño que está a tu lado. ¿Cuál es la diferencia?

Yang: Algunas son largas, otras son cortas.

Profesor: ¿Quién es el dragón? Pequeño Dragón, por favor pasa al frente y lleva primero el bebé de cinta a la casa de Long.

Maestro: ¿De quién es la culpa? Deje que el niño bajito lleve al bebé de cinta de regreso a la casa del niño bajito.

En segundo lugar, los profesores y los niños leen juntos libros grandes.

Maestra: La maestra también trajo un libro interesante a los niños hoy. Hay muchos animales pequeños en este libro y también hay muchos lugares largos. ¿Quieres verlo?

-Muestre libros para consolidar la comprensión de las contraportadas y portadas de los libros.

Profesor: ¿Quién puede decirme de qué lado del libro es este? (Portada, hablando colectivamente)

Profesor: ¿Qué pasa con este lado? (Contraportada, discusión colectiva)

——La profesora leyó el título "Largo...". Imagen/Gracias a Nanjing Normal University Press, dígales a los niños el significado de estas palabras.

Profesor: Long... es el nombre de Shuying, Xie es la madre de Shuying y la Universidad Normal de Nanjing es el lugar de nacimiento de Shuying.

——Guía a los niños para que observen atentamente las imágenes y respondan las preguntas por completo.

Profe: ¿A quién viste? (Vi un elefante)

Maestro: ¿Dónde crece? Los elefantes tienen una trompa larga.

Profe: ¿Para qué sirve su nariz larga? La nariz larga se puede utilizar para secar la ropa.

Profe: ¿Qué viste? Vi cocodrilos y caracoles.

Profe: ¿Dónde crecen los cocodrilos? (Su cuerpo es muy largo)

Profe: ¿Cómo es su cuerpo? (Su cuerpo se convirtió en un puente)

Tercero, mira el video y escucha la historia "Dragón..."

La maestra pasó el libro grande página por página y usó " Los patrones de oraciones "dragón...es como..." y "dragón...puede..." guían a los niños a decirlo.

Cuarto, leer libros pequeños de forma independiente

-Sepa leer con la portada.

Maestra: Cariño, hay muchos animales pequeños escondidos en este libro. Hay lugares largos. La maestra preparó un folleto para cada niño. Lea este libro página por página y aprenda las palabras que contiene.

——Recuerde a los niños que pasen las páginas correctamente, página por página, y anímelos a leer canciones infantiles suavemente mientras pasan las páginas.

La maestra pidió a los niños que miraran atentamente la imagen para ver qué partes de los pequeños animales de la imagen son "largas".

-Comenta sus hallazgos con los niños y anímalos a hacer conjeturas y opiniones.

Actividades de expansión de verbos (abreviaturas de verbos)

Además de los lugares donde crecen estos pequeños animales, también hay muchas cosas largas en nuestras vidas. ¿Puedes contarnos un poco sobre ellos?

Siete. Actividades diarias y preparación de comidas (10:45 - 11:00)

Objetivos de la actividad:

1. Saber lavarse las manos después de ir al baño y antes de comer.

2. Me gusta comer frutas y sé que comer frutas tiene varios nutrientes.

3.Capacidad de escuchar historias con atención.

8. Actividades de restauración (11:00-11:30)

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a utilizar correctamente las cucharas y tratar de mantener la mesa. , piso y Limpieza de la ropa.

2.Aprender y desarrollar gradualmente el hábito de limpiarse la boca después de las comidas, y colocar la vajilla y las toallas en los lugares designados.

Plan de actividades de jornada de puertas abiertas de medio día para padres de clases pequeñas 2 Para que los padres comprendan las condiciones de vida y aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes y mejorar aún más el contacto y la comunicación familiar, se organiza especialmente una actividad de medio día. abierto a los padres. Las actividades específicas son las siguientes:

1.Actividades matutinas:

Juegos tranquilos: modelar, barro, leer.

Pequeños equipos de exterior: barriles de madera, anillas de perforación, puentes de madera, bolas de papel, cuerdas trenzadas, discos voladores, etc.

Objetivos:

1. Dejar que los niños elijan instrumentos musicales según sus propias preferencias y cultiven su autonomía.

2. Desarrollar el buen hábito de los niños de levantarse temprano y hacer ejercicio en el parque.

2. Ejercicios matutinos:

Ejercicio de adelgazamiento del perro

Objetivos:

1. música.

2. Cultivar el interés de los niños por hacer ejercicios.

3. Comidas:

Galletas, leche

Objetivos:

1. Desarrollar buenos hábitos de lavarse las manos antes de las comidas y comer tranquilamente. .

2. Recuerde a los niños que mantengan limpios su ropa, escritorios y pisos.

Cuarto, actividades didácticas:

Actividad 1: Lenguaje (Poesía): Happy Bird

Objetivo:

1, Comprender preliminarmente el contenido del poema y experimentar la alegría de vivir con mamá y papá.

2. Me gustan mis padres.

Actividad 2: Despegar la pegatina: Pez Flexible

Objetivos:

1. Reconocer los tres colores rojo, amarillo y verde.

2. Aprende a rasgar papel con el pulgar y el índice.

3. Añade imágenes según las imágenes.

Verbo (abreviatura de verbo) Actividades del área: Decorar ovejas y realizar espectáculos de títeres.

Objetivos:

1. Mejorar el interés de los niños por el arte mediante el pegado, la pintura y otras actividades manuales.

2. Experimente el placer de comunicarse con sus compañeros.

3. Enseñar a los niños a respetar las normas de la actividad.

6. Preparación antes de las comidas: "Finger Song"

Objetivos:

1. Desarrollar un buen hábito de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño.

2. Saber escuchar cuentos tranquilamente antes de las comidas y prepararse para las comidas.

7. Comida:

Objetivos:

1. Exigir que los niños coman de forma independiente.

2. Continuar enseñando a los niños a comer las "tres limpiezas".

Actividad de jornada de puertas abiertas de medio día para padres de clases pequeñas 3 1. Objetivo de la actividad:

1. Permitir que los padres comprendan el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes a través de actividades.

2. Fortalecer los vínculos familiares, mejorar la comunicación entre padres y profesores y comprender mejor el trabajo de los profesores.

3. Brindar una oportunidad para mejorar la relación entre niños y padres a través de actividades de juego entre padres e hijos.

4. ¡A través de la fiesta, padres e hijos pueden sentir plenamente la alegría del Año Nuevo!

5. Mejorar y potenciar las deficiencias de los jardines de infancia y los profesores a través de los comentarios de los padres.

2. Hora del evento:

31 de diciembre de 2011, 7:30 ~ 11:30.

Arreglos específicos:

7:30 ~ 8:30

Recepción de admisión

1 Saludos de profesores y estudiantes, inspección matutina. .

2. Realiza diversas acciones en conjunto con la música.

3. La maestra les habla a los niños: El día de Año Nuevo ya está aquí y los niños cumplirán un año. Los niños hablan de sus sentimientos.

4.8:30-8:45 Bebe agua y ve al baño.

5. 8:45 ~ 9:30, maquíllate y prepárate para celebrar.

6. Gala de Año Nuevo 9:30-11:30.

Arreglos detallados para la fiesta:

1. Discurso de Año Nuevo

El año 2011 nos ha ido dejando poco a poco y el año 2018 se acerca silenciosamente. Los padres pueden participar en las "Actividades divertidas familiares de Feliz Año Nuevo" de hoy.

¡En este día festivo, les deseamos a todos un Feliz Año Nuevo!

Una nueva campana

Año nuevo

Nuevas bendiciones

Nuevas expectativas

Al decir adiós a lo viejo y dando la bienvenida a lo nuevo. En esta ocasión les deseamos un Feliz Año Nuevo.

¡Os deseo a todos un feliz año nuevo y una familia feliz!

Niños: Deseo que mis abuelos sean tan felices como el Mar de China Oriental y vivan más que el Mar de China Meridional.

Les deseo a mis abuelos mucha salud y larga vida.

Les deseo a mis tíos que todos sus deseos se hagan realidad y tengan mucho dinero.

Les deseo a mis padres bondad, amor y una larga vida juntos.

Les deseo a la maestra y a la tía mucha suerte en su trabajo y ¡sonrían siempre!

(Cara a cara)

¡Felices niños! ¡Sea inteligente y saludable!

(Qi)

¡Feliz año nuevo a todos! ¡hoja!

2. Al inicio de la actividad, hicimos ejercicio todos juntos, nos abrigamos y hicimos ejercicios matutinos con los bebés.

3. Ahora nuestros hijos pueden hacer muchas cosas, no solo pueden hacerlo ellos mismos, sino que también pueden ayudar al maestro a hacer muchas cosas dentro de sus capacidades. Entonces, mamá y papá, ya no digáis que soy joven. A continuación se muestra la canción infantil "Don't Say I'm Young" (Canción de septiembre).

4. Ahora que hemos crecido, no solo podemos hacer nuestras propias cosas, sino que también sabemos que los que son higiénicos son buenos bebés. Disfruten de la canción infantil "Pequeño cepillo de dientes" (Canción de octubre)

5. Nuestro bebé está genial ahora. No sólo puede pronunciar canciones infantiles, sino que también puede cantarlas bien. Escuche la canción "Lost Little Duck" (canción de noviembre) traída por los niños.

6. ¿Quieren los padres experimentar el placer de los juegos? A continuación, entremos en el juego entre padres e hijos de hoy y sintamos la alegría que aporta el juego.

Desde la antigüedad existe un dicho: "Sin embargo, sentí el latido armonioso del corazón sagrado del unicornio", sin mencionar la conexión natural entre niños y padres, que es innata. Entonces, ¿cuál es el entendimiento tácito más sorprendente entre padre, hijo y madre? En el siguiente juego "You Play Me"

Te revelaré la respuesta.

7. Después de jugar, dejar que nuestros padres y abuelos vean qué más podemos hacer. Canción infantil “Tijeras” (canción infantil de noviembre)

8. Nuestro bebé no sólo sabe cantar y cortar papel, sino también bailar. Disfrute del baile apasionado "Play" presentado por la encantadora niña.

9. Nuestros hijos han demostrado sus talentos y Xiao también tiene algo que decirles a su tío y a su madre. A continuación se muestra la canción "Xiao Ye" (Canción de septiembre).

10. Los niños ahora conocemos muchos caracteres chinos. Dejemos que nuestros padres vean lo maravillosos que somos.

11. Aprendemos muy bien los caracteres chinos. ¿Qué pasa con los números? Matemáticas 1-50 es una cuenta regresiva positiva

12. ¡Todos pueden "hablar" desde que nacen, y ese fuerte llanto es su anhelo por este hermoso mundo! Desde "balbuceo" hasta "canas", todo el mundo ha dominado muchas palabras y vocabulario de forma invisible.

13 Como todos sabemos, la poesía Tang, Las Tres Amatistas y los Discípulos son exclusivas de China. Muchos poemas populares Tang son amados por los niños. Comprendieron diversas humanidades y costumbres de la poesía Tang y aprendieron muchos principios de la vida. bajo. Disfrute de las "Brochetas de poesía Tang" interpretadas por los niños. ¡Por favor aplauda!

14. Nuestro hijo es genial. Escuché que también puedes bailar danza india. Que mamá y papá aprecien a María, un estilo extranjero.

15, el niño de Mengzhong también es muy bueno. A continuación, disfruten del divertido sketch de pantomima del niño "Love in the Heart"

16, y ahora de la canción "Snowflakes and Raindrops" (canción de diciembre) interpretada por todos los niños.

17. Cuando los niños aprenden tan bien, los padres deberían jugar con ellos. Juego entre padres e hijos "Guess"

Reglas del juego: los padres se cubren la cara y la parte superior del cuerpo, y los niños encuentran a sus familiares identificando sus pantalones y zapatos.

Este juego tiene como objetivo principal cultivar la observación y la memoria de los niños.

18. Mamá y papá trabajan muy duro... "Un corazón agradecido" es lo que los niños hacen por sus padres.

¿Están felices los niños hoy? Aplaudamos juntos. La música "Happy Clapping Song" está compuesta por padres e hijos juntos.

Amar a la familia de los demás

Final: Los tiempos felices siempre pasan rápido, y la esperanza y la belleza esperan no muy lejos. ¡El amor es eterno, la confianza es eterna! ¡Unámonos juntos, * * * con la vela del amor, unamos nuestras manos y zarpemos hacia nuestro * * mismo deseo!

Gracias por su apoyo a este evento. Se acabaron las "Actividades divertidas en familia de Feliz Año Nuevo". ¡Les deseo a todos felicidad y paz en el nuevo año!

Objetivo de 4 actividades del plan de media jornada de puertas abiertas para padres de clase pequeña

1 Para fortalecer la comunicación entre el colegio, profesores y padres, dejar que los padres entren en la sala. campus y aula para comprender la educación y la gestión de la enseñanza de la escuela, comprender el aprendizaje y las actividades de los estudiantes en el campus, experimentar la enseñanza en el aula de los maestros, para cooperar mejor con las escuelas, * * * prestar atención al crecimiento saludable de cada niño.

2. Basado en la escuela, observar la sociedad, aprovechar al máximo la función de radiación de la educación escolar, esforzarse por obtener un fuerte apoyo de todos los ámbitos de la vida, lograr los objetivos de gestión escolar y coordinar la relación entre las escuelas. educación y educación familiar, y promover aún más el desarrollo profundo de la educación y la enseñanza de nuestra escuela.

Sistema

Líder del equipo: Li Xiangquan

Líderes adjuntos del equipo: Zhang, Xie Yisheng, Li Lanfang.

Miembros: Todos los profesores de séptimo grado.

Fotografía (curso completo): Fang

Abierto a padres de alumnos de séptimo grado

Horario de apertura: miércoles 25 de mayo.

Pasos de implementación

La primera fase (13 de mayo ~ 25 de mayo): fase de preparación.

1. Distribuir planes de actividades, unificar ideas, concienciar y desplegar trabajo.

2. Prepárate con cuidado. Todos los departamentos y maestros deben organizar cuidadosamente de acuerdo con este plan, aclarar responsabilidades, asignar responsabilidades a las personas y supervisar la implementación.

A. Grupo de información: haga una pantalla electrónica para el día de puertas abiertas para padres (los padres son bienvenidos a asistir al "Día de puertas abiertas para padres de séptimo grado de la escuela Jinsheng")

b Grupo de séptimo grado. : Responsable de los detalles de la implementación de la Actividad de la Jornada de Puertas Abiertas y del trabajo docente regular. El 20 de mayo, se enviaron por escrito a los padres cartas de invitación y arreglos específicos para las actividades del Día de Puertas Abiertas, y los padres participaron voluntariamente en las actividades del Día de Puertas Abiertas. Verificar e implementar disposiciones específicas del curso para la jornada de puertas abiertas.

C. Grupo de séptimo grado:

(1) Organizar al maestro de la clase para que se prepare para la reunión de padres y maestros el día de puertas abiertas y verificar los arreglos y el ambiente de cada clase. (lunes 23 de mayo)

(2) Hacer un buen trabajo educando a los estudiantes sobre la higiene ambiental del campus y los hábitos de comportamiento de los estudiantes. Se organizará una limpieza escolar el 24 de mayo.

(3) Responsable del registro de los padres y de emitir formularios de comentarios sobre las actividades del día de puertas abiertas para los padres. (Publicado el 25 de mayo)

E. Oficina de Asuntos Generales, Dirección Política y Educativa:

(1) Responsable del mantenimiento y organización de las instalaciones ferreteras del campus, y de la limpieza de los baños. , dormitorios y otros lugares de trabajo.

(2) Embellecer el campus y garantizar que cada aula esté ordenada.

(3) Disponga de personal para guiar los vehículos hasta que se estacionen, y los guardias deben fortalecer eficazmente el trabajo de seguridad.

(4) Algunos padres visitarán los dormitorios de estudiantes y el maestro de vida debe hacer un buen trabajo limpiando el dormitorio de séptimo grado.

F. Profesor de clase:

(1) Hacer un buen trabajo de publicidad y movilización, dar a conocer las actividades de la jornada de puertas abiertas a estudiantes y padres, emitir invitaciones y recoger la actividad de la jornada de puertas abiertas. formulario de consulta.

(2) Organizar cuidadosamente el aula y fortalecer la construcción de una atmósfera cultural en la clase.

(3) Fortalecer la educación regular de los estudiantes y prestar atención a las actividades extracurriculares de los estudiantes y a las actividades de cientos de clubes.

(4) Organizar las actividades de los estudiantes y preparar el equipo para las actividades.

(5) Haga un buen trabajo guiando a los padres durante el gran receso de la clase, y el maestro de la clase respalda al equipo de la clase.

(6) Algunos padres visitarán los dormitorios de estudiantes para limpiarlos y organizarlos.

G. Maestros:

(1) Los maestros que comienzan las clases y se unen a Baijiahui deben estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, preparar las lecciones cuidadosamente, dar clases de demostración o realizar actividades de Baijiahui.

(2) Todos los maestros deben recibir calurosamente a los padres e intercambiar pacientemente opiniones con los padres para que los padres puedan comprender verdaderamente a sus hijos, a los maestros y a la escuela.

(2) Hacer un buen trabajo al hacer que los estudiantes entren y salgan durante los descansos, para que sean rápidos, silenciosos y ordenados

1); p>(1) El día del evento, los estudiantes usaron uniformes de verano;

(2) Hacer un buen trabajo en educación de etiqueta y educación de comportamiento civilizado para los estudiantes y educación de disciplina de actividades.

(3) Participar en las actividades de manera oportuna, cumplir con las disciplinas de las actividades e informar a los padres con anticipación sobre los clubes y lugares en los que participarán

Segunda fase (19 de mayo); -20 de mayo): Simulacros, Etapa de retroalimentación y rectificación.

1. Los simulacros de transmisión de ejercicios, coreografías y actividades estudiantiles se realizaron entre clases en mayo y mayo.

En la tarde del 2.19 de mayo, el cuarto trimestre realizó un ensayo para las actividades de la comunidad Baijia (fotografías, fotógrafo presente

20 de marzo, 11:15, reunión en el 3er piso); En el salón se realizó una reunión de docentes de séptimo grado para brindar retroalimentación, informes y rectificaciones;

El 24 de abril se realizó el segundo simulacro de simulacros de transmisión, bailes en línea y actividades estudiantiles entre clases;

Nº Fase tres (mañana del 25 de mayo): Fase de implementación.

Plan de actividades de jornada de puertas abiertas de medio día para padres de clases pequeñas 5 1. Actividades de enseñanza en fiestas

Nombre de la actividad: Compartir frutas

Objetivos de la actividad: 1. Es muy feliz para los niños sentir y compartir con los demás a través de actividades.

2. Tener una comprensión preliminar de cómo comer varias frutas comunes.

Preparación de la actividad: 1. Muestras de varias frutas (plátano, manzana, naranja, níspero, tomate cherry, sandía).

2. Las frutas anteriores se dividirán en varias porciones con antelación según el número de niños.

3. Canción infantil “Compartiendo Cosas Buenas”.

Proceso de la actividad:

1. Mostrar frutas para atraer la atención de los niños.

Maestro: Miren, queridos, ¿qué les trajo el maestro Deng hoy? ¿Te gusta eso?

Profe: El maestro Deng acaba de bañarlos y están todos muy limpios. Vaya, tengo muchas ganas de ponérmelos en la barriga. Sin embargo, antes de comer, el maestro Deng no sabía qué frutas se debían pelar y cuáles se podían comer directamente.

¿Qué debo hacer? ¿Quién me ayudará?

2. Guíe los temas de los niños y llévelos a decirles cuáles se pueden comer directamente y cuáles se pueden pelar y comer.

Profesor: Piénsenlo, niños. ¿Hay que pelarlo o se puede comer directamente?

Profe: ¿Qué pasa con las manzanas?

-Profe: ¿Y la naranjita?

——Maestra: ¿Dónde están los nísperos?

-Sí: ¿Qué tal los tomates cherry?

3. Estimular el apetito del niño y llevarlo a compartir la fruta bebé con su madre.

Profe: Los niños son geniales. Fruit Baby me acaba de decir en voz baja. Dijeron que querían esconderse dentro del vientre del bebé y de la madre. ¡Bebé, hagámonos amigos del bebé!

4. Distribuir frutas a los niños y compartir frutas.

Maestro: Vaya, tantos bebés fruteros. ¡Por favor comparte Fruit Babies con tu mamá!

5. Resumen y evaluación

En segundo lugar, ve al baño y prepárate para las actividades al aire libre

Deja que los bebés defequen en grupos y llévalos en la espalda. Bebés a los que les gusta sudar la toalla.

Propósito: Capacitar a los niños para que aprendan inicialmente a ponerse y quitarse los pantalones. El maestro ayudará a los niños a ponerse y quitarse los pantalones.

En tercer lugar, actividades al aire libre

Nombre de la actividad: Hazte amigo del paraguas arcoíris.

Objetivos de la actividad: los niños pueden jugar al juego del paraguas arcoíris con la cooperación de sus compañeros y pueden realizar las acciones correspondientes según los cambios en las canciones infantiles.

Preparación de la actividad: paraguas arcoíris, lugar, toalla de espalda, pelota de masaje.

Proceso de actividad:

Primero lleve a los niños al lugar de la actividad, caliente y guíe a los bebés a hacer ejercicios matutinos.

En segundo lugar, muestre el paraguas arcoíris para despertar el interés de los niños.

Profe: ¡Miren niños! Tu buen amigo está aquí. ¿quién es él?

En tercer lugar, designe al maestro de la clase para que coloque el paraguas arcoíris en el suelo, y el maestro guiará a los niños a jugar con el paraguas arcoíris.

Maestra: Por favor, mamá, levanta nuestro paraguas arcoíris, ¡queremos jugar con él! Bebés, estamos aquí para perforar una cueva. Woo hoo, retumbar.

Profesor: ¿Es divertido? Juguemos de nuevo.

¡Oye, el profesor Deng también sabe jugar! Por favor, sostén nuestro paraguas arcoíris bebé, ¡vamos a freír guisantes! (La profesora asistente pone la pelota de masaje en el paraguas arcoíris) ¿Es divertido? ¿Todavía quieres ser amigo de Baby Rainbow Umbrella? ¡Juguemos de nuevo! (Repetir)

4. Después de que termine el juego, guarde el paraguas arcoíris y lleve a los niños de regreso al salón de clases.

Bebé, ¿te divertiste hoy? ¿Todavía quieres jugar? Juguemos de nuevo la próxima vez. Ahora volvemos al aula.

Cuarto, lavarse las manos y beber agua después de defecar.

Propósito: entrenar a los niños para que se arremanguen con sus compañeros, no jueguen con agua y se sienten en sus asientos para beber agua. independientemente.

Quinto, actividades antes de las comidas

1. Lavarse las manos después de defecar.

Objetivo: Entrenar a los niños para que se lo cuenten al profesor o hagan sus necesidades cuando saben algo.

Arremángate con la ayuda de tu profesor o compañeros y lávate las manos bajo la guía de tu profesor. No juegues con agua, límpiala después del lavado.

2. Popurrí de canciones infantiles

Objetivo: Experimentar la alegría que aportan las canciones infantiles y estar dispuesto a interpretarlas.

Rima infantil: El gato negro del sheriff, los tomates del jardín son redondos y grandes, y el mono se balancea.

Sexto, el almuerzo

Objetivo: entrenar a los niños para que hagan cola para comer sin que se aglomeren. Al comer, deben sujetar el cuenco con la mano izquierda y poner los pies debajo de la mesa.