Actividades del Día Mundial del Libro para clases pequeñas

La lectura se puede utilizar para entretenimiento, decoración y desarrollo de talentos. Leer por diversión es común cuando estás solo y retirado; la lectura como decoración se usa principalmente para hablar; la lectura tiene como objetivo aumentar los talentos y se trata principalmente de juzgar y procesar cosas. A continuación se muestra mi plan de actividades para el Día Mundial del Libro. ¡Bienvenido como referencia!

Plan de actividades 1 para el Día Mundial del Libro en clase pequeña 1. Propósito de la actividad:

El 23 de abril es el Día Mundial del Libro. Para que los niños sientan y disfruten la lectura, estimule su interés por la lectura y desarrolle buenos hábitos de lectura desde una edad temprana. El jardín de infancia experimental puso en marcha una serie de actividades de lectura con el tema "Leer juntos, compartir la felicidad".

A través de una serie de actividades, los niños no solo experimentaron el placer de compartir la lectura con sus compañeros, sino que también cultivaron aún más su interés por la lectura, permitiendo que cada niño desarrollara el deseo de leer, el amor por la lectura y Buen hábito de lectura. Para enriquecer las actividades de lectura de los niños, los maestros de cada clase aprovecharon al máximo los recursos de libros de los padres y del jardín de infantes para educar sobre la comprensión del origen del Día Internacional de la Lectura, compartir buenos libros, recomendar buenos libros, leer de la mano, entre padres e hijos. cuentos de hadas y hacer amistad con los libros.

2. Tema de la actividad: Los libros se infiltran en la infancia y la lectura ilumina la vida.

3. Lema de la actividad: ¡Aprendo, crezco, soy feliz!

Cuatro. Tiempo de actividad: 20xx año 10-65438 + febrero 3 meses.

5. Público objetivo: todos los docentes, niños y padres.

Preparación de la actividad de verbos intransitivos

1. Determine la lista de libros adecuados para los niños de este grado:

Comience desde la biblioteca del jardín de infantes y los libros de la clase. Se publicarán todos los meses. Son el doble que los de la clase.

2. Redactar una "Recomendación de lectura entre padres e hijos";

La familia establece una "Estantería familiar"

3. y padres): Clase Traslado a la biblioteca del jardín de infantes para tomar prestados libros; los padres pueden tomar prestados libros del jardín de infantes todas las semanas y leer con sus hijos de acuerdo con los procedimientos de préstamo (estableciendo un registro de préstamo).

Siete. Contenido y disposición de la actividad:

1. Realizar la actividad "Leer bien, estudiar bien, estudiar bien". Recomiende o seleccione algunos libros para guiar a los niños a participar en la lectura a través de la lectura independiente, la lectura entre maestros y estudiantes o la lectura entre padres e hijos.

2. Establecer una "estación de intercambio de buenos libros" entre clases y realizar periódicamente actividades como "intercambiar buenos libros por lectura".

3. Llevar a cabo la actividad de selección "Soy una estrella de la lectura" para alentar a las clases a ser creativas en las actividades del mes de lectura y formar las características de la clase. Los resultados de la lectura se pueden demostrar mediante la narración de cuentos, la recitación de poesía antigua y otras actividades. Especialmente para las clases con temas de actualidad, puede considerar combinar la lectura y exhibición de libros ilustrados.

4. Tomar la clase como una unidad para realizar exhibiciones de experiencias de lectura de padres, diarios orales de niños, cuentos orales y otros trabajos, premiar a niños y padres que tengan un desempeño sobresaliente en las actividades y brindar 2- 3 informes de padres en la clase Las obras y los trabajos de los niños participaron en la exposición de logros de actividades "Mes de la lectura" en el parque. El jardín de infancia premiará a los niños destacados y a sus padres.

5. Cree una plataforma en línea para que los maestros lean, permitiéndoles compartir sus ideas de lectura o sus estados de ánimo de lectura con usted en el foro de jardín de infantes y el blog de Shandong Preschool Education Network. Cada persona proporciona un ensayo de lectura y los trabajos destacados se incluirán en la exposición de resultados de las actividades del "Mes de la lectura" del jardín de infantes. Seleccione 2 o 3 trabajos de maestros destacados para exhibirlos en la Conferencia de elogios del día de Año Nuevo.

Ocho. Requisitos de la actividad

1. Las experiencias lectoras y la lectura de ensayos deben ser originales, principalmente monografías sobre educación y educación familiar, y obras literarias clásicas.

2. No hay límite para la temática.

3. La temática es clara y el contenido sano y positivo.

4. La escritura es concisa y hermosa, y los sentimientos son sinceros.

Plan de actividades para clases pequeñas del Día Mundial de la Lectura (2) Con el fin de crear aún más una atmósfera libresca en Meizhou y estimular el entusiasmo de la gente por la lectura, con motivo del Día Mundial del Libro "4·23", Meizhou Planes de la biblioteca de la ciudad de Jianying Organizar una serie de actividades para promover la lectura para todos y alentar al público en general a desarrollar buenos hábitos de aprendizaje y lectura permanentes. El plan de actividades es el siguiente:

1. Duración de la actividad

Marzo a mayo de 201xx

2. Tema de la actividad

Seguro de vida Duyue.

3. Contenidos de la actividad

1. Actividad de donación de libros “Enviando libros al campo”

(1) Hora: 1xx de marzo.

Lugar:

(2) Hora: 21 de marzo.

Ubicación:

2. Ceremonia de inauguración de la Sala de Flujo de Libros de la Oficina de Seguridad Pública del Distrito

Hora: finales de marzo

Ubicación:< /p >

3. Conferencia 33 de la Sala de Conferencias sobre Bienestar Público Cultural Kedu: "Ni el Qin, ni el No: la herencia y el desarrollo de la música china Ruan Xian"

Hora: 23 de marzo ( Sábado) XX: 30h-11:30h.

Lugar: Salón de Actos del Primer Piso

Ponente:

4. Mira "Niños de las Estrellas" con Amor - Conferencia de Bienestar Público sobre el Cuidado de Personas autistas

Hora: 31 de marzo

Lugar: Sala de conferencias en el primer piso

Coorganizador:

Desafío de lectura del día 5.21

Hora: principios de abril

Coorganizador:

6. Exposición conjunta de caligrafía y pintura famosas y ceremonia de donación de libros.

Hora : Abril a mayo

Ubicación: Primer piso del centro de exhibición de caligrafía y pintura.

Coorganizadores: Museo de Arte Kedu, Academia de Pintura Kedu

Escuela de Formación de Arte Kedu, Distrito de Meijiang, Ciudad de Meizhou

7. Copa Nacional de Inglés de la Provincia de Guangdong. Concurso de oratoria y Primera Exposición Nacional de Habla Inglesa de la Copa Nacional de Bibliotecas (División de Guangdong)

Hora: de abril a junio

8.

Inicio de actividad: mediados de abril

Xx. Ceremonia de apertura del Salón de Lectura y Concurso de Lectura

Ceremonia de Apertura: 23 de abril.

Ubicación: área pública en el primer piso

Concurso de lectura: finales de abril

Guangdong, Hong Kong y Macao 10, 201xx "Lectura durante media hora" .

Hora: 23 de abril de 201xx, 15:30-16:00.

11. Conferencia 34 de la Conferencia de Bienestar Público Cultural Kedu: Capacidad de ejecución y cultivo de estudios tradicionales chinos.

Hora: 27 de abril (sábado) XX: 30-165438+0:30 am.

Lugar: Aulario del Primer Piso

Ponente:

Actividades en Clases Pequeñas del Día Mundial del Libro Parte 3 1. Objetivo de la Actividad

4 El 23 de febrero es el día simbólico de la literatura mundial. Muchos escritores famosos como Cervantes, Shakespeare y Vega nacieron o murieron en este día. La UNESCO designó este día como "Día Mundial de la Lectura" en 1995 para animar a las personas a encontrar el placer de la lectura. En los últimos años, el "Día Mundial del Libro" se ha convertido en un día festivo para los lectores de muchos países. El 23 de abril coincide con la actividad “Cantando Canciones Revolucionarias” en nuestro colegio. Por eso, con la ayuda del Día Mundial del Libro, hemos vuelto a promover una nueva moda por la lectura entre profesores y alumnos de nuestro colegio. A través de la serie de actividades del Día Mundial del Libro "4.23", defendemos el concepto de respetar el conocimiento y promover la lectura civilizada, cultivar buenos hábitos de lectura de los lectores y crear una atmósfera de aprendizaje civilizada.

2. Tema de la actividad

“Leo, soy feliz”.

3. Hora de la actividad:

La mañana de abril. 23 .

Cuarto, formato de la actividad

1. Notificar a los padres para promover el Día Mundial del Libro y promover la lectura para todos.

2. Lectura entre padres e hijos "Soy una generación posterior a los 90"

3. Mis frases chinas antiguas favoritas con explicaciones.

4. Lea: "Leer, avivar el espíritu de toda la nación: Declaración nacional de lectura"

5 Durante el tiempo de lectura en toda la escuela, los maestros y los estudiantes leen juntos en silencio durante un rato. hora.

Método de entrada y selección

(1) Participantes: Estudiantes de la Clase 1011 del Taiyuan City College.

(2) Tiempo de actividad: Etapa de recolección de ensayos: desde la fecha de emisión de este aviso hasta el X de abril de 2018.

Etapa de selección: antes del 25 de abril.

Etapa de convocatoria pública: 2065 438 + 30 de abril de 2008.

(3) Métodos y requisitos de registro

1. XX, cuadro de clase, registrarse;

2. Elija sortear y hacer cola

3. El profesor de la clase es notario.

4. Las entradas deben basarse en experiencias de lectura o notas.

5.

Evaluadores: todos los alumnos de cada clase y el profesor de la clase.

Configuración de bonificación

Primer premio: una obra maestra valorada en unos 100 yuanes.

Segundo premio: una obra maestra valorada en unos 50 yuanes.

Tercer premio: una obra maestra valorada en unos 20 yuanes.

Nota: Las bonificaciones se proporcionan mediante el pago de las clases. Por favor participe activamente en este "Día Mundial del Libro".

Plan de actividades para el cuarto día del Día Mundial del Libro en clases pequeñas 1. Tema de la actividad:

Haz de la lectura un hábito y deja que el pensamiento acompañe la vida.

2. Introducción a la actividad:

El 23 de abril es el Día Mundial del Libro. Para celebrar este día solemne y sagrado y aumentar el énfasis en la lectura entre los estudiantes universitarios, permita que más personas paseen por la galería de libros y naden en el mar de libros, para aprender más y ganar más. La escuela primaria Millennium Star organizó especialmente este evento para demostrar el encanto de la lectura a través de actividades como "Liang Qichao lee China" y "Más de miles de profesores y estudiantes leen firmas".

3. Objetivo del evento:

Dar a conocer a más personas sobre el Día Mundial del Libro, cultivar su interés por la lectura y fortalecer la comunicación sobre la lectura y el aprendizaje.

4 Organizador de la actividad:

Escuela Primaria del Campus Experimental Century Star

Tiempo de actividad del verbo (abreviatura del verbo):

20xx. -4-27 (porque el día de lectura coincide con el feriado)

Ubicación del verbo intransitivo:

Cao Ping en la escuela primaria (frente al aula de segundo grado)

7. Asamblea de Estudiantes

División de actividades estudiantiles en cada clase: xx

8. Horario estudiantil y mantenimiento de la disciplina:

Maestro de clase (cada clase). La tarifa de la clase es para comprar diez bolígrafos de firma de líneas gruesas)

9. Guíe a los estudiantes en el podio para que reciten lo que el maestro les ha asignado:

Líder de la clase: director, maestro de chino. .

10. Responsable de las actividades de lectura y señas de profesores y estudiantes:

Grado inferior: xx

Escuela media: xx

Senior. grado: xx

Cámara de fotografía y televisión: Xie xx

Enviar mensaje de invitación a los padres: Little xx

XI. Director General del Evento:

Pequeño xx

Doce. Proceso de la actividad

1. El anfitrión pronuncia un discurso y anuncia el inicio de la ceremonia: xx.

2. Discurso del director xx

3. Recitar "Joven China"

4. Recitar las "Reglas del Discípulo" y los profesores y alumnos firman al mismo tiempo.

Capítulo 5 Ideas rectoras del plan de enseñanza en clases pequeñas para el Día Mundial del Libro

La lectura es la ventana de la sabiduría, la puerta al alma y un canal importante para el crecimiento espiritual de una persona. La lectura de adultos puede nutrir el cuerpo y la mente y mejorar la alfabetización, mientras que la lectura de los niños puede desarrollar habilidades de expresión oral y enriquecer la experiencia de vida. Nuestro jardín de infancia aprovecha el Día Mundial del Libro, el 23 de abril, como una oportunidad para defender que los profesores deben ir acompañados de buenos libros para animar a padres e hijos a aprender y crecer juntos.

Tema de la actividad

Tomados de la mano y leyendo juntos.

Objetivos de la actividad

1. A través de actividades de lectura entre profesores y alumnos se crea un buen ambiente de amor por la lectura en el campus.

2. Promover la construcción de campus académicos, clases académicas y familias académicas a través de actividades de lectura.

Prórroga

23 de abril de 20XX al 23 de junio de 20XX.

Organización de la Actividad

1. Fase Uno: Fase de Inicio

1 Promover y crear un ambiente para que todos los profesores, estudiantes y padres puedan prestar atención y participar. en las actividades.

2. Colocar carteles en la guardería y organizar bien el ambiente.

Segunda etapa: etapa de actividades

Actividades de lectura de los docentes:

1. Los docentes desarrollan planes de lectura personales y leen 1 libro por mes (biografías de celebridades, educación (familia). libros, libros profesionales, libros de ciencia y tecnología moderna, libros de métodos de aprendizaje, libros para niños), realizan periódicamente actividades de intercambio de lectura, intercambian experiencias de lectura, promueven el intercambio y el aprendizaje mutuo entre profesores y se enriquecen constantemente.

2. Tomar notas sobre la lectura. Se requiere que los maestros sean diligentes en la lectura, diligentes en las cosas, diligentes en el pensamiento y diligentes en la escritura. Extraiga algunos pasajes impresionantes o inspiradores de su proceso de lectura, combínelos con su vida y práctica laboral, y registre sus sentimientos. Cada docente lee intensivamente de 1 a 2 monografías educativas cada mes y escribe al menos 2 ensayos, casos y notas de lectura educativos.

(2) Actividades de lectura infantil:

Una mañana de abril de 2015, publiqué un aviso en la columna pública "Me encanta leer, amo a mi familia", Fotos para padres y niños para ver. La clase diseñó una columna de colección de fotografías de lectura para padres e hijos "Me encanta leer, amo a mi familia", lo que requiere que los padres envíen fotografías familiares de padres e hijos y fotografías con texto al maestro, y adjunten descripciones de texto a las fotos y las peguen. Un trozo de cartulina de colores.

2. Actividad "Lectura". Todas las mañanas, antes de los ejercicios matutinos y por la tarde, el profesor de la clase organiza que los niños cuenten cuentos y lean libros. La lectura del periódico se realiza en clase grande. Fomentar el interés por la lectura de periódicos entre profesores y niños cada mañana.

3. Actividad "Lectura de preguntas y respuestas con premios". Basado en el contenido de la lectura de los niños (especialmente libros de jardín de infantes, libros de familia, etc.), el maestro de la clase da intencionalmente algunas preguntas y respuestas de conocimiento, para que los niños puedan experimentar el encanto mágico de adquirir conocimientos y habilidades a través de la lectura, y estimularlos. su interés por la lectura.

4. Actividades de intercambio del Festival de la Lectura. Cada niño trae uno o dos libros al jardín de infantes para compartir la lectura con sus compañeros y aumentar la comunicación lectora de los niños.

3. La tercera etapa: etapa de resumen e identificación.

1. Realizar actividades de selección como “Reading Star”, “Bookish Classroom” y “Bookish Family”.

2. Serie de actividades y exposiciones del Festival de la Lectura (lectura entre padres e hijos, lectura en clase, reuniones de recomendación de buenos libros).

Cuatro. Otros asuntos:

1. La persona a cargo de cada actividad temática debe formular un plan de actividades basado en la situación real del parque, organizar y coordinar activamente al personal y recopilar, organizar y reportar información relevante (texto). , fotos).

2. Hacer un buen trabajo reportando información sobre actividades relacionadas con el Festival de Lectura.

3. Hacer un buen trabajo recopilando y archivando diversos materiales.

Programa 1 del Día Mundial de la Lectura en Clases Pequeñas 6. Tema: Haz de la lectura un hábito y deja que el pensamiento acompañe la vida.

Introducción: El 23 de abril es el Día Mundial del Libro.

Para celebrar este día solemne y sagrado y aumentar el énfasis en la lectura entre los estudiantes universitarios, permita que más personas paseen por la galería de libros y naden en el mar de libros, para aprender más y ganar más. Basado en el objetivo de la asociación: "Erudición, autocultivo, perseverancia, hacer amigos y perseverancia", el club de lectura se organiza conjuntamente con el Comité de la Liga Juvenil y la Biblioteca de la Universidad de Yangtze.

3. Objetivo del evento: Dar a conocer a más personas sobre el Día Mundial del Libro, cultivar el interés por la lectura y fortalecer la comunicación sobre la lectura y el aprendizaje.

4. Patrocinador: Comité de la Liga Juvenil y Biblioteca de la Universidad Yangtze.

Organizador de planificación de eventos de verbos (abreviatura de verbo): Club de lectura para adultos

Hora del evento de verbos intransitivos: 10 de marzo de 20XX - 7 de mayo de 20XX.

Siete. Ubicación: Las actividades específicas se organizarán por separado.

Ocho. Responsable de la actividad: Lu Zheng

Nueve. Proceso de la actividad

(1) Reseña de libros (responsable)

A. Publicidad

B. Recolección y disposición de artículos

C. Reseñas de libros seleccionados

D. Edición y reseñas de libros editoriales

E. Reconocimiento

(2) Exposición de notas de lectura

A. . Publicidad

B. Colección de notas de lectura

C. Exposición

D. >(3 ) Conferencia especial del Día Mundial del Libro

A. Publicidad

B. El ponente será contactado por la biblioteca

C. discurso

D. Prepararse antes de la conferencia, organizar el lugar, preparar el té, etc.

(4) Día Mundial del Libro Películas maravillosas

(5) Conferencia de elogios

Respuesta: Organizada por la biblioteca

B: Hora

c: Contenido de elogios: críticos de libros destacados, estudiantes con notas de lectura destacadas, lectores destacados Preparación antes de la reunión de elogios: publique la lista de estudiantes premiados y la persona a cargo correspondiente se comunicará con el premio; -estudiantes ganadores.

(6) Resumen de la reunión

Hora y lugar por determinar

X Publicidad general del evento

Respuesta: Método de publicidad.

1. El Comité de la Liga Juvenil envía avisos directamente a varios departamentos.

2. Sitio web de la biblioteca, sitio web de la asociación, blog del club de lectura, grupo.

3. Pancarta, cartelera, spray de colores.

El contenido del tablón de anuncios.

p>

1. Presentación y promoción del Día de la Lectura

2. Reseña del libro

3. Exposición de notas

4. p>5. Lista de personas elogiadas

Doce. Dotación de personal

Trece. Resultados esperados:

Con el fuerte apoyo del Comité de la Liga Juvenil y la biblioteca, la guía del instructor y los esfuerzos conjuntos de todos los miembros de nuestra asociación, creo que esta será una experiencia muy exitosa e inolvidable. Evento Después de acumular experiencia del último evento, ¡será más influyente y emocionante que el evento del año pasado! Nota: El día de la reunión de miembros se organizarán arreglos de personal más detallados y el despliegue de parte del personal (si necesita ajustar el contenido del que es responsable, comuníquese con el planificador general de este evento lo antes posible).

Actividades del Día Mundial del Libro para clases reducidas. Introducción: La competencia preliminar la organiza cada departamento y cada universidad envía tres estudiantes para participar en la final. Los profesores y el personal se inscriben voluntariamente. En principio, todos los departamentos enviarán 1 o más profesores a participar. La biblioteca formulará el tema final y los concursantes seleccionarán sus manuscritos en función del tema. El 20 de abril se llevará a cabo la competencia en el Centro de Actividades Estudiantiles de la Universidad. Los jueces y profesores puntuarán sus lecturas, y gana el que tenga mayor puntuación.

2. Hora y lugar del evento: jueves 20 de abril de 20xx, Centro de Actividades Estudiantiles Universitarias.

3. Proceso de actividad:

(1) Los jugadores sortean en segundo plano;

(2) El anfitrión está activado