Actividades al aire libre para la clase de jardín de infantes

Para garantizar que las cosas o el trabajo vayan bien, generalmente es necesario hacer un plan con anticipación, que es un plan de método obtenido antes de presentar el caso. ¿Cómo se debe desarrollar el plan? Las siguientes son las actividades al aire libre para las clases de jardín de infantes que he recopilado para su referencia. Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados.

Plan de actividades al aire libre para jardín de infantes 1 Propósito de la actividad:

1. El compañerismo es amor, padres e hijos disfrutan de un tiempo feliz entre padres e hijos.

2. Dejar que los niños sientan la alegría de crecer en este proceso, mientras ejercitan su valentía, mejoran su capacidad para interactuar con los demás y su capacidad para afrontar entornos desconocidos.

3. Los niños y los padres se acompañan, se cuidan unos a otros, * * * enfrentan los problemas juntos, * * * experimentan los reveses juntos, * * * experimentan los éxitos juntos.

4. Ampliar la visión de los niños y sus habilidades de interacción social, mejorar su sentido de honor colectivo, cultivar su sentido de trabajo en equipo, templar su voluntad, establecer un sentido de propósito y responsabilidad y formar una clase positiva y que se refuerza mutuamente. atmósfera.

Consejo: Las actividades de desarrollo al aire libre son más adecuadas para niños de clases mayores.

Horario y lugar de la actividad:

Apto para fines de semana;

Parques o jardines botánicos cerca de la guardería, etc.

Preparación de la actividad:

1. Visitar los lugares con antelación para formular rutas de actividades y juegos. (Responsable: comité de jardinería, grupo profesional, profesor de clase)

2. Disposición del lugar: equipos de audio, grabadoras de vídeo, cámaras y equipos de ejercicio específicos. (Responsable: consultorio)

3. Enfermería: médico sanitario.

4. Prepara los elementos necesarios: banderas de jardín, pequeños obsequios y elementos necesarios para el juego. (Persona responsable: Oficina)

5. Dibuje un mapa del cruce con anticipación, marque los lugares marcados y haga una copia para cada familia. Cada clase diferente completará diferentes tareas a través de diferentes rutas.

Por ejemplo:

Ruta de primera clase: Plaza Central-Área de fitness-Área de actividades del puente-Elefante-Rockery-Playa.

Ruta de segundo año: Plaza Central-Cuatro Árboles-Happy Hour-Pabellón-Playa Elefante.

Rutas de categoría 3: Plaza Central-Puente-Elefante-Banco-Happy Hour-Playa.

Contenido de la actividad:

1. El anfitrión está encendido

1) Presente el significado de este evento y pida a los padres y amigos que presten atención al tiempo y calidad del compañerismo entre padres e hijos.

2) Muestre el lema de la clase: piense de antemano en su propio lema para cada clase.

2. Proceso de la actividad

1) Calentamiento: El profesor lleva a los niños a realizar ejercicios de calentamiento. (Persona responsable: profesor de educación física, director)

Al trasladar el patio de recreo fuera del jardín de infancia, creo que la maravillosa actuación de los niños es la publicidad gratuita más eficaz para el jardín de infancia.

2) Crea equipos por clase, nombra el equipo y configura la canción del equipo. Tiempo: 10 minutos.

3) Utiliza tijeras, martillo, adivinanzas, relevos de canciones infantiles, etc. para decidir qué equipo empezará primero.

4) Actividades de desarrollo padres-hijos.

Los niños estaban vestidos pulcramente y los directores de cada clase siguieron al equipo durante todo el camino. Según el mapa, encuentra cada nivel y completa las tareas correspondientes. Después de que cada nivel sea exitoso, obtendrás una pieza del rompecabezas. Junta todas las piezas del rompecabezas para formar el patrón y tendrás éxito.

Recomendaciones de juego de niveles:

Juego 1: Juego de vasos de papel

Reglas del juego: Todos cogen 6 vasos de papel y los ponen boca abajo en el área de actividades. Al comienzo del juego, un equipo es responsable de pasar el vaso de papel y el otro equipo es responsable de pasar el vaso de papel. Gana el equipo que tenga más vasos de papel dentro del tiempo estipulado.

Juego 2: Búsqueda del tesoro

Reglas del juego: encuentra rápidamente las piezas dispersas del rompecabezas necesarias para comenzar el siguiente juego en el área designada, luego júntalas rápidamente y corre hacia un lugar determinado. punto de tarea.

Juego 3: Dos personas con tres piernas

Reglas del juego: Padres e hijos atan las piernas adyacentes. Al comienzo del juego, dos personas avanzarán hacia la meta al mismo tiempo, luego los niños saltarán la cuerda cinco veces, luego regresarán rápidamente y luego pasarán al siguiente grupo, en orden, hasta completar todos.

El cuarto juego: * *Dibujar un plano

Reglas del juego: cada padre y niño recolectan hojas, flores, pasto y otras plantas de varios colores y formas dentro del rango designado. Los materiales recogidos para dibujar una hermosa pintura tridimensional.

Luego todos los padres y niños participaron en la "muestra de arte" con sus obras, todos completaron los cálculos y fue un éxito.

Juego 5: Déjate llevar.

Reglas de la competición: Cada equipo envía 10 familias a participar en la competición, y los concursantes llevan pequeños tubos para transportar la pelota desde el punto de partida hasta el de llegada. En el camino, el balón no puede tocar el suelo ni tocar el balón con las manos.

Objetivos de actividades del Plan de actividades al aire libre 2 de jardín de infantes:

1. Estar interesado en usar cuerdas para actividades deportivas, ser capaz de explorar creativamente una variedad de formas de jugar con cuerdas y tener. un sentido preliminar de innovación e innovación.

2. Tener conciencia de jugar cooperativamente con sus compañeros y cultivar el espíritu de unidad y cooperación.

3. Cultivar la coordinación y flexibilidad de movimientos de los niños.

4. Cultivar la conciencia de los niños sobre el cuidado y protección de los animales.

Preparación de la actividad: cada niño tiene una cuerda para saltar, algunos juguetes y animales, cintas musicales y papeles de colores.

Escenografía: Montar un río de 5 metros de ancho.

Proceso de la actividad:

1. Los niños entran fácilmente a la sala de actividades siguiendo la música del profesor.

2. Actividades de calentamiento: Los niños siguen al profesor para relajarse con la música.

3. Preste atención a los niños de manera oportuna. La maestra muestra la cuerda para saltar y los inspira a pensar: además de saltar, hay otras formas diferentes de jugar a saltar la cuerda. El maestro dará indicaciones cuando sea apropiado. Afirmar y fomentar plenamente las diferentes formas de juego de los niños.

4. Deje que los niños jueguen libremente, explore con valentía diferentes formas de jugar e inspire a los niños a cooperar con sus compañeros y explorar más formas nuevas de jugar. El maestro patrulla y descubre nuevas formas de jugar de manera oportuna, permitiendo que los niños aprendan colectivamente.

5. El juego "Salvar animales pequeños" se lanzó con el argumento de que se recibió una llamada, un animal pequeño estaba en peligro y un niño fue rescatado.

6. Explicar la jugabilidad y aclarar las reglas del juego. Anime a los niños a participar con valentía en juegos e inspírelos a usar cuerdas para convertirse en diversas herramientas de rescate. Tales como: puentes, barcos, muelles de piedra, aviones, etc. Cruza el río y llega a la orilla del río para rescatar a los animalitos.

7. Final: La maestra sacó a los niños del salón de actividades con el argumento de "mandar a los animalitos a casa".

Plan de actividades al aire libre 1 de jardín de infantes, clase 3. Objetivos de la actividad

1. A través de actividades, informe a los niños que el 1 de junio es el Día Internacional del Niño, que es su propio festival y experiencia. vacaciones.

2. Dar a cada niño la oportunidad de expresarse en forma de actuación. Mejorando así la capacidad expresiva y el entusiasmo de los niños por participar en actividades grupales y mostrando con valentía lo que han aprendido a todos.

3. Potenciar la comunicación emocional y la integración entre padres e hijos, dando a los padres la oportunidad de aprender más sobre sus hijos, y profundizar la relación entre familias, profesores y alumnos, padres e hijos. Lugar: Aula de clase 2.

2. Hora de la actividad

31 de mayo (martes)

3. Preparación de la actividad

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2. Los padres deben estar familiarizados con los arreglos y las reglas del juego antes de jugar juegos entre padres e hijos.

3. Accesorios para juegos entre padres e hijos, premios, etc.

Cuatro. Contenido de la actividad

(A) Actuaciones infantiles para que las vean los padres

(2) Juegos interactivos entre padres e hijos entre padres e hijos

Verbo (abreviatura de verbo) Proceso de la actividad

(1) 7:40-8:50 Maquillaje infantil.

(2) 9:00-10:00 Programa de actuaciones infantiles

1. Canciones cantadas por Dalian

2. p >

3. Baile: El mío es muy bueno.

4. Danza: Ojos de Maestra

5. Danza: Ángel

6. Danza: Buena Madre

7. minutos

8. Interpretación de la canción: Deja que el amor viva en mi hogar

9. Baile de padres e hijos: Adoración feliz

(3) 10:00 a 11. :00 juegos entre padres e hijos.

1 Nombre del juego: Hormigas sosteniendo bebés

Reglas del juego: 4 familias forman un grupo.

Los niños se sientan frente a frente sobre sus padres, y los los padres se sientan en el suelo. Cuando comienza el juego, los padres usan sus manos para moverse desde el punto inicial hasta el punto final. El primero en llegar gana.

2. Nombre del juego: Lanzar música.

Reglas del juego: 4 familias forman un grupo, los niños se sitúan en el punto de partida y los padres al final con una pequeña cesta.

Al comienzo del juego, los niños lanzan bolas de papel en las cajas de sus padres. El que atrape la mayor cantidad de bolas dentro del tiempo especificado será el ganador.

3. Nombre del juego: Zapatos grandes para llenar. Reglas del juego: 4 familias forman un grupo. Después de que los padres se quiten los zapatos, se los pondrán al bebé. Los bebés se paran en el punto de partida con los zapatos de sus padres y los padres, descalzos, en la línea de meta. El juego comienza cuando los niños usan los zapatos de sus padres y corren a través de obstáculos hacia sus padres. Los padres se ponen sus propios zapatos, corren de regreso al punto de partida con sus hijos en brazos y los ayudan a ponerse los zapatos. El primer grupo que los use gana.

4. Nombre del juego: Sillas Musicales Reglas: Para un grupo de 12 personas, el número de sillas utilizadas en el juego es tres menos que el número de personas que participan en el juego. Cuando comienza el juego, los padres levantan a sus hijos y giran alrededor de la silla al son de la música. Cuando terminó la música, todos se apresuraron a sentarse en sus sillas. Los que no se sentaron en una silla fueron eliminados y se les arrebataron tres sillas al mismo tiempo. De esta forma, el número de personas y sillas fue disminuyendo paulatinamente, y ganó la familia que al final solo agarró la silla.

5. Nombre del juego: Reglas del juego de globos: 12 personas en un grupo, los padres recogen y dejan a sus hijos durante el juego. Ate globos a las piernas de los padres y forme un círculo alrededor de ellos. Al comienzo del juego, los padres pisan los globos de otras personas para evitar que los suyos exploten. Al final, gana la familia mejor protegida por el globo.

Plan de actividades al aire libre para jardín de infantes con 4 objetivos de actividad:

1. Participación deportiva: estimular el interés de los niños en aprender juegos deportivos folclóricos tradicionales y permitir que los niños participen activamente en diversas actividades;

2. Habilidades motoras: el 65.438+0,000% de los niños pueden aprender el tradicional juego de los sacos de arena, y el 80% de los niños pueden lograr movimientos suaves sin dificultad en la coordinación;

3. coordinación física, velocidad y fuerza;

4. Adaptación social: cultivar el espíritu de unidad, cooperación y colectivismo de los niños.

Preparación de la actividad:

Tantos sacos de arena como niños

Apto para edades:

Clase numerosa

Actividad proceso:

1. Maestro emocionado: Niños, hoy el maestro les trajo un juguete que le gustaba mucho cuando era niño. ¿Quieres jugar?

2. Muestra el saco de arena y presenta al mago: (muestra el saco de arena) Este es un saco de arena. Tiene muchas formas de jugar. Ahora los niños pueden elegir un saco de arena y probar cómo jugar con él.

1. Los niños intentan jugar solos (unos 5 minutos)

2. Informar sobre su juego en grupo.

3. La maestra organiza juegos para los niños.

En tercer lugar, golpea el saco de arena

1. Finalidad de agarrar el saco de arena: ejercitar la flexibilidad de los brazos y la fuerza de los músculos de las extremidades superiores.

Cómo jugar: los niños ponen el saco de arena en el dorso de una mano, lanzan el saco de arena con el dorso de la mano y rápidamente giran las manos para atrapar el saco de arena.

Luego, lanza el saco de arena hacia arriba, gira rápidamente las manos para atrapar el saco de arena con el dorso de las manos y repite el método en secuencia. Mira quién agarra más bolsas.

2. Finalidad del lanzamiento de sacos de arena: practicar la fuerza del brazo y desarrollar la sensibilidad.

Cómo jugar: El niño sostiene el saco de arena en una mano, lo lanza hacia arriba, aplaude una o dos veces y luego lo atrapa con la mano original. Repita este método en secuencia. Una vez que lo domines, puedes aumentar la cantidad de veces que aplaudes.

3. Propósito de llevar el saco de arena: ejercitar la capacidad de equilibrio del niño. Cómo jugar: el niño coloca el saco de arena sobre su cabeza y avanza para evitar que se caiga.

4. Propósito de patear sacos de arena: practicar pararse sobre un pie y mejorar la capacidad de coordinación.

Cómo se juega: El niño dobla el brazo derecho, sujeta el saco de arena en la mano y lo suelta. Cuando el saco de arena caiga, levántalo con la parte interna de su pie derecho.

En cuarto lugar, el juego termina y el lugar queda despejado.

Profe: Hace muy buen tiempo. ¡Bailemos! (Una vez)

Juego: explora libremente cómo tocar la barra de equilibrio.

Profe: ¡Qué bien bailas! Ahora veamos qué cosas interesantes os he traído. (Balance Beam)

¿Cómo juego a la barra de equilibrio? ¡Intentémoslo juntos! Los niños pueden jugar libremente de diversas formas en la barra de equilibrio. )

En tercer lugar, utilice la barra de equilibrio para hacer ejercicio.

1. Maestro: Niños, hagamos ejercicio en la barra de equilibrio ahora y veamos quién puede ejercitarse mejor y más.

2. Los niños se dispersan entre objetos y practican varios deportes solos o juntos, como saltar, caminar, correr, gatear, etc.

3. El maestro observa y guía, elogia los buenos métodos de ejercicio, anima a los niños a imitar y les recuerda que presten atención a la seguridad.

En cuarto lugar, los niños mostraron cómo jugar en la barra de equilibrio.

1. Bajo la guía del maestro, todos los niños realizarán juntos el vuelo de pájaros, zancadas, gateo de tortugas y otros métodos.

Maestro: A cada uno se le han ocurrido muchas formas. Ahora pidamos a algunos niños que actúen para usted.

Ejercicio con vuelo de pájaros, pasos, gateo de tortugas y otros métodos.

5. El juego de competición "La pequeña tortuga transporta grano".

Maestra: Niños, ayudemos a la tortuguita a entregar comida. Muestre la imagen y pida a los niños que imiten la barra de equilibrio. (Juego 1-2 veces)

6. Organiza diversos materiales y abandona el recinto deportivo.

Profe: Ayudas a la pequeña tortuga a transportar comida. Están muy felices. Ahora tú también estás cansado. ¡Ahora demos un pequeño paseo en tren y tomemos un descanso en el aula!

Plan de actividades al aire libre para jardín de infantes 5 Objetivo de las actividades:

1. Permitir que los niños tengan más contacto con la naturaleza, disfruten plenamente del sol, desarrollen una buena actitud y mejoren su condición física.

2. Entrenamiento básico de gimnasia para desarrollar la coordinación corporal de los niños.

3. Las actividades con equipos al aire libre incluyen juguetes combinados, escalada y actividades con equipos pequeños para mejorar la operación y las habilidades de control de los niños.

4. Juegue varios juegos al aire libre, desarrolle las habilidades de caminar, correr y saltar de los niños a través de juegos y mejore la coordinación y el equilibrio de los movimientos.

Contenido de la actividad:

Febrero:

1. Práctica de formación: se requiere que los niños escuchen las órdenes y se muevan con prolijidad.

2. Entrenamiento físico matutino: estandarizar los movimientos y llevar a los niños al parque para practicar.

3. Bolos: Competición de bolos por equipos infantiles.

Marzo:

1. Practique correr, saltar con ambos pies, entrenar la coordinación de manos y pies y practicar el tiro al balón.

2. Practica el salto vertical en el lugar, lo que requiere que dobles las rodillas y mantengas el equilibrio.

3. Caminar sobre zancos: practicar habilidades de equilibrio.

Abril:

1. Correr: enseñar a los niños a dominar la carrera y el ejercicio.

2. Juguetes combinados a gran escala: cultiva las habilidades integrales de los niños.

3. Competición de carrera: Mejorar el sentido de competición y honor colectivo.

Mayo:

1. Continuar fortaleciendo la práctica de las colas.

2. Escalar la pared: cultivar la capacidad de escalada de los niños.

3. Saco de arena: Practica la coordinación y la precisión del lanzamiento.

Junio:

1. Practica correr, saltar con ambos pies, entrenar la coordinación de manos y pies y practicar lanzar el balón.

2. Salto en círculo: Practica con los pies juntos y salta hacia adelante.

Las actividades anteriores se dirigen a todos los aspectos del aprendizaje y la formación de los niños. A través de las actividades anteriores, se puede estimular a los niños a amar los deportes, al mismo tiempo que mejoran su capacidad atlética y promueven su salud física.

Proyecto de actividades al aire libre para jardín de infantes 6 objetivos de actividad:

1. Intentar explorar varias formas de jugar con palos y estar interesado en las actividades de esgrima.

2. Ser capaz de aprender activamente movimientos básicos de esgrima y poder atacar y esquivar con flexibilidad.

3. Tener el coraje de participar en actividades y tener cierto grado de autocontrol.

Preparación de la actividad:

1. Los niños pueden hacer ejercicios con palos y aprender algunos conocimientos de esgrima y tablas de acción de esgrima.

2. Una pelota en la mano y un palito de papel de calendario.

3. Grabadora y cinta.

Proceso de la actividad:

Primero, el comienzo.

1. Práctica de cola. Dos filas de niños caminan por el medio del campo y practican girar a izquierda y derecha mientras caminan. La maestra utiliza acciones para recordar a cada niño que su contraseña recae en su pie izquierdo.

2. Escuchar música y hacer ejercicios con palos.

2. Parte básica

1. Juega con palos libremente, explora diferentes formas de jugar y satisface tus ganas de jugar.

Profe: Por favor busca un espacio abierto y juega con palitos de papel para ver quién tiene más y mejores formas de jugar.

2. Compartir y comunicar.

Los niños pueden pararse en dos filas, uno frente al otro. Presente y demuestre el juego innovador entre los dos equipos para que otros niños puedan aprender de él.

7 objetivos de actividad del proyecto de actividades al aire libre del jardín de infantes:

1. Mejorar la competitividad de los niños y promover la flexibilidad y la coordinación de movimientos de los niños.

2. Experimenta la alegría de los juegos cooperativos colectivos.

Aspectos destacados y dificultades de la actividad:

Enfoque: entrenamiento de la flexibilidad y la coordinación en las actividades infantiles.

Dificultades: Entusiasmo de los niños por participar en actividades y cultivo de la coordinación individual de los niños.

Preparación de la actividad: cuatro taburetes pequeños, cinco tarjetas, cinta y grabadora.

Flujo de actividad:

1. Inicio:

Maestro: ¿Podemos jugar juntos ahora? El nombre del juego es "Agarra el Taburete"

2 Reglas del juego:

Un grupo de cinco niños, cada uno con una tarjeta, y cuatro taburetes pequeños en el medio. sala de actividades. La maestra dijo que los niños comenzaron a tocar festivales o música juntos, y los cinco niños comenzaron a caminar según el festival y tomaron asiento cuando se detuvieron. Si no puedes agarrar las cartas que tienes en la mano o decir que amas a tu maestro, serás eliminado. Cada grupo juega el juego tres veces.

3. El evento ha terminado.

Objetivos de actividad de 8 actividades al aire libre para clases de jardín de infantes:

1. Entrenar la capacidad de escalada ágil.

2. Interés por participar en actividades deportivas.

Preparación de la actividad:

1. Habilidades de escalada.

2. Trepa por la pared, cuelga o pega varios insectos, extiende esteras sobre la hierba y coloca sillas para formar pequeños puentes.

3. Cinta musical.

Proceso de la actividad:

1. Introducir el tema y estimular el interés.

La maestra quiere ser madre gecko y los niños quieren ser pequeños geckos. ¡Niños, atrapemos plagas juntos hoy!

2. Haz ejercicio y ejercicios de calentamiento.

3. Ejercicios básicos de movimiento

El pequeño insecto voló muy alto y se detuvo en la pared. ¿Qué debería hacer el pequeño gecko?

(1) Pida a los niños que demuestren individualmente la práctica (centrándose en guiar a los niños para que hablen sobre cómo subir y bajar rápidamente).

(2) Prácticas libres. (Clave)

4. Juego: "Pequeño Gecko Atrapa Insectos"

(1) El pequeño gecko le tiene miedo a la hierba, trepa por el pequeño puente de madera, trepa por la pared, atrapa los insectos y los devuelve a la cesta. Los niños practican.

(2) Juega el juego varias veces.

Plan de actividades al aire libre para jardín de infantes 9 (1) Objetivos de la actividad

1. Explorar activamente diferentes ubicaciones y formas de jugar latas y mejorar el pensamiento deportivo creativo.

2. Capacidad para participar alegremente en actividades y mejorar la coordinación corporal y la capacidad de salto.

(2) Preparación de la actividad

1. Haz unas latas.

2. Diseño del sitio web.

(3) Proceso de la actividad:

Ejercicio-exploración dispersa-juegos en grupo-actividades de relajación

(4) Proceso de la actividad:

1. Ejercicio: caminar con los pies en alto, agacharse, caminar despacio, caminar rápido, trotar y correr rápido.

2. Exploración dispersa:

(1) Los niños pueden probar libremente varios métodos para hacer sonar el frasco y compartir sus métodos con sus compañeros.

(2) Cuando los niños prueban varios juegos, los maestros prestan atención para observar las actividades de los niños y les brindan orientación y recordatorios sobre el movimiento y la seguridad.

(3) Organice a todos los niños para que se comuniquen entre sí sobre diversas formas de jugar y elija acciones con cierto valor de ejercicio y un alto factor de seguridad para la práctica colectiva.

Profesor: ¿A quién le gustaría presentarse ante usted? ¿Qué juego te gustaría más aprender?

3. Juego grupal: “El Conejo Lleva Verduras”.

(1) Los niños se disfrazan de conejos, eligen un camino libremente, se llevan la comida a casa y practican una vez.

(2) Cuando comienza el juego, los niños comienzan desde la línea de salida y transportan las verduras a casa por turnos.

(3) Recuerde a los niños que deben respetar las reglas del juego: deben saltar al río con ambos pies (sonar la lata, solo pueden enviar una verdura a casa a la vez);

(4) Resumen.

4. Relajación

Plan de actividades al aire libre para guardería 10 Objetivo de la actividad: niños de guardería.

Objetivos de la actividad: practicar correr, saltar, pararse y ponerse en cuclillas, y cultivar la observación, el estado de alerta y la competitividad de los niños.

Preparación de la actividad: Dibuja algunos círculos alrededor del lugar como hojas de loto. El número de círculos es 1 menos que el niño. Se deben separar círculos y círculos.

Proceso de la actividad:

1. Todos los niños se paran en círculo, uno por cada niño. Entre ellos, un niño estaba parado en el centro del campo, sin formar un círculo. El maestro primero enseña la contraseña: hoja de loto redonda, plataforma de buceo redonda, ranita buceando, ¡plop, plop!

2. Al comienzo del juego, todos dijeron al unísono. Después de decir la última frase, los niños que estaban en el círculo inmediatamente salieron corriendo e intercambiaron lugares con otros niños.

Cada niño debe salir de su círculo y no quedarse quieto. En este momento, los niños que están en el medio aprovechan para ocupar el círculo. Los niños que no ocuparon el círculo se paran nuevamente en el medio y el juego comienza de nuevo.

3. Aumenta la dificultad del juego, desde correr hasta saltar con las piernas, y luego desde estar de pie hasta saltar con las piernas.

4. No debería haber demasiada gente en este juego. Si el número es mayor, todos los niños se pueden dividir en dos grupos.

Plan de actividades al aire libre del jardín de infantes 11 Para mejorar aún más el efecto único de las actividades al aire libre en la ciudad, siempre insistimos en realizar actividades al aire libre durante más de dos horas al día. Ya sean actividades con pelota, hula hula o actividades con cuerdas, insistimos en utilizar el juego como forma básica, siguiendo el principio de actividad de centrarse en jugar más y complementar con otros materiales, y combinar orgánicamente flexibilidad, orientación y práctica independiente de forma continua. innovar el juego, mejorar las habilidades de actividad de los niños, estimular el interés de los niños en participar en actividades y hacer ejercicio. Esto no solo enriquece el contenido de las actividades deportivas al aire libre de los niños, sino que también desarrolla la coordinación física y la flexibilidad de los niños y promueve la innovación en el pensamiento de los niños.

Materiales de desecho:

1. Compra juguetes: cuerdas largas, cuerdas cortas, gomas, aros de hula, cascabeles, llantas.

2.Juguetes caseros: sacos de arena, bádminton, zancos, mancuernas, palitos de flores, guirnaldas, rodillos, periódicos de desecho, cartones, palos, cuerdas de desecho, biberones, latas, etc.

3.Juguetes de exterior: toboganes, puentes de madera, balancines, columpios, etc.

Programa diario de actividades (el tiempo de actividad se puede ajustar según los cambios estacionales):

Tiempo de continuación de I-word

Contenido de la actividad

7 : 00——8:00

Actividades matutinas al aire libre

8:50——9:50

Deportes, saltar la cuerda, hula-hoop, correr, juegos , etc. .

11:30——12:30

Libre movimiento

2:50——3:50

Juegos al aire libre, pasatiempos Actividades grupales.

Lanzamos materiales según las características de edad de los niños y según cambian las estaciones. Proporcionamos a los niños de las clases de último año materiales de actividades con altas habilidades motoras, que pueden satisfacer las necesidades de los niños de ejercicios polivalentes y de mayor intensidad. A través de arreglos científicos, razonables y sistemáticos, se pueden lograr bien los objetivos de actividad y los objetivos semanales y se puede lograr el efecto del ejercicio físico.

Plan de actividad específico:

Duración

Contenido de la actividad

Objetivos de la actividad

Aspectos a tener en cuenta Eventos

Septiembre

Danza del dragón, conducir un carruaje, saltar en círculos, caminar por el suelo, saltar la cuerda con las manos desnudas.

Desarrollar el pensamiento divergente de los niños, cultivar la capacidad de cooperación de los niños, estimular el deseo de los niños de explorar y desarrollar la imaginación y la creatividad de los niños.

Elige el lugar adecuado. Deben evitarse el polvo y los suelos de hormigón irregulares.

Octubre

Salto a la cuerda, salto en cuclillas, gomas pentagonales en ambos pies.

Inspirar el interés de los niños por los deportes de cuerdas a través de diversas formas de jugar con cuerdas. Aumente aún más el interés por los juegos y desarrolle las habilidades de los niños.

La longitud de la cuerda debe ser moderada. Si es demasiado larga, aumentará la carga en los brazos del niño.

Noviembre

Saltar la cuerda con un pie, correr y saltar, turnarse para saltar con ambos pies y jugar a la rayuela.

Domine las habilidades básicas de jugar a la cuerda, desarrolle los movimientos corporales de los niños; ejercite el lanzamiento, el salto, el equilibrio, la coordinación ojo-mano, la coordinación mano-pie y otras habilidades.

El suelo debe ser plano para evitar que los niños se caigan.

Diciembre

Saltos a la cuerda hacia delante y hacia atrás, saltos a la cuerda con otros, saltos con caballos con arcos y ejercicios en círculo.

Ejercita la sensibilidad de los sentidos de los niños y mejora la coordinación de las extremidades, manos, pies, muñecas y hombros de los niños.

La longitud de la cuerda debe ser moderada y el espacio entre actividades debe ser moderado.

Marzo

Saltar la cuerda con flores, juegos de aro, zancos

Guía a los niños para que exploren más formas de jugar a la cuerda, experimenten la diversión de las actividades creativas y fortalezcan la capacidad de los niños. aptitud física La comprensión tácita de todas las partes.

Presta atención a mantener el equilibrio corporal.

Abril

Avanzar y retroceder para saltar la cuerda con otros, desde cuerda simple hasta saltar la cuerda con actuaciones.

Deje que los niños experimenten la alegría de los juegos cooperativos y cultiven su conciencia de cooperación y la capacidad de equilibrar el ritmo.

Mantén coordinados los movimientos de ambas personas.

Mayo

La gran cuerda salta de una persona a otra hasta la cuerda de saltar y el montón de flores de ciruelo.

Ejercita el cuerpo de los niños, fortalece las habilidades y mejora los intereses; ejercita la capacidad de equilibrio de los niños y entrena el coraje de los niños.

No saltes la cuerda con demasiada fuerza ni demasiado peso, ya que al niño le resultará más difícil balancearse.

Junio

Balancea las cuerdas una al lado de la otra y salta en secuencia, y salta con la cuerda grande "en un círculo cerrado"

Juegando con cuerdas en De diversas formas se refleja la armonía y creatividad de profesores y niños.

Preste atención a la cooperación tácita de cada uno.

Adjunto: Cómo jugar varios juegos:

Danza del dragón: Coloca la cuerda para saltar en forma de S y camina sobre ella.

Salto de aro: Se combina un extremo de la cuerda para saltar y se coloca formando un círculo, y el niño salta de un círculo a otro.

Carruaje: Dos niños están en grupo, uno es el "carruaje" y el otro es el "carruaje". Ponen una cuerda en la panza del carruaje y conducen detrás.

Salto de cuerda con las manos vacías: es decir, no se utiliza ninguna cuerda temporalmente, y solo se utilizan los pies para practicar el salto y la caída al mismo tiempo, y los hombros se utilizan como eje cuando los brazos están balanceado.

Saltar con ambos pies: Después de dominar la cuerda para saltar con las manos desnudas, enséñele al niño a sujetar el mango de la cuerda con ambas manos, dejar que la cuerda cuelgue detrás de él y saltar rápidamente mientras la cuerda se balancea, con la cuerda deslizándose bajo sus pies.

Saltar sobre un pie: El niño sostiene el mango de la cuerda con ambas manos, dejando que la cuerda cuelgue detrás de él, y salta rápidamente con un pie mientras la cuerda se balancea y la cuerda se desliza bajo sus pies. .

Túrnense para saltar con ambos pies: los niños sujetan el mango de la cuerda con ambas manos. Después de que la cuerda se deslice debajo de sus pies, se turnan para saltar con ambos pies.

Salto a la cuerda "cerco": el profesor se turna para saltar y cada niño del equipo coloca una cuerda sobre una cuerda pequeña.

Juego de anillos: Abrocha los dos extremos de la cuerda para formar un juego de anillos.

Salto del caballo con arcos: Se apilan tres neumáticos juntos con una estera delante. Los niños la utilizan para hacer el salto del caballo con arcos.

Caminar sobre el suelo: Dibuja círculos en el suelo con las manos y camina sobre el suelo.

Bandas de goma pentagonales para saltar: use cinco sillas pequeñas para enmarcar las bandas de goma en forma de cinco estrellas y deje que los niños jueguen a saltar juntos.

Rayuela: utiliza sacos de arena para dibujar una "casa" adecuada. Debes arrojarlos con precisión a la "primera casa" con las manos, luego saltar con un pie y presionar el saco de arena con un pie. Avance hacia la casa secuencialmente, dé vueltas en círculo, salga por la entrada original y luego entre a otras "casas". En este proceso no se puede vender la casa por error ni pisar la línea, de lo contrario se considerará un fracaso. desarrollo.

Montón de flores de ciruelo: Utilice latas para hacer un “montón de flores de ciruelo” y deje que los niños caminen sobre él de un lado a otro.

Zancos: Utiliza latas para hacer “montones de flores de ciruelo” y deja que los niños pisen sus pies como pequeñas herraduras.

Ejercicio de aro: Al practicar hula-hoop los niños tienen una base determinada. Agregamos música hermosa a los niños y dejamos que estos juegos se desarrollen a través de la música y se conviertan en un conjunto completo de ejercicios circulares.

Múltiples rotaciones: Múltiples rotaciones en diferentes partes del cuerpo del niño.