Habilidades básicas de aprendizaje oral de inglés para niños
2017 Habilidades básicas de aprendizaje de inglés oral para niños
El dominio competente de las reglas de pronunciación es la base del inglés hablado y el requisito previo más básico para la comunicación oral. Las siguientes son las habilidades básicas de aprendizaje de inglés oral para niños que he recopilado. ¡Bienvenido para su referencia!
Métodos para aprender inglés oral para niños pequeños
1. pronunciación correcta
Los niños aprenden la pronunciación del inglés hablado principalmente por imitación, lo cual es una forma incorrecta de aprender. Los maestros deben dar ejemplos correctos a los niños, usar el inglés cuando se comunican, dejar que los niños aprendan a hablar inglés estándar y señalar de manera oportuna cualquier pronunciación inexacta de los niños. Cuando los profesores enseñan pronunciación a los niños, también pueden combinarla con contenidos de la vida diaria para un entrenamiento repetido, de modo que los niños puedan obtener una práctica intensiva con demostraciones correctas.
2. Explicar el significado de las palabras y ayudar a los niños a acumular vocabulario.
Cuando los profesores enseñan a los niños a aprender vocabulario nuevo, deben intentar combinarlo con las acciones representadas por la palabra a realizar. Es más fácil para los niños aprender nuevo vocabulario. Los niños utilizan los sustantivos más comunes en la vida diaria en el lenguaje hablado, como manzana, todos los días, qué, juego, hoy, reloj, etc. Los maestros pueden usar cosas comunes de la vida para ayudar a los niños a comprender el significado de estas palabras. Por ejemplo, para el reloj, puede señalar el reloj y decirle al niño que es un reloj, para establecer una conexión entre el significado de la palabra y el objeto real, para que el niño pueda recordarlo más claramente. Además, también puedes utilizar tarjetas didácticas y otros métodos para ayudar a los niños a acumular más vocabulario en inglés.
3. Enriquecer el contenido de la vida para que los niños tengan algo que decir.
Si se enriquece el contenido de la vida de los niños y se amplían sus horizontes, entonces el contenido de lo que dicen. serán más. En la familia, los padres deben organizar conscientemente el contenido de la vida de sus hijos para que la vida de sus hijos sea plena y feliz. Los padres también pueden llevar a sus hijos a más paseos, visitas, etc. En estas actividades pueden guiar a sus hijos para que expresen lo que ven y sienten en inglés.
4. Cree situaciones de práctica para permitir que los niños hablen más y practiquen más.
El cultivo de la capacidad de hablar inglés de los niños depende principalmente de que los niños hablen más y practiquen más. Los padres deben crear conscientemente algunas oportunidades para que sus hijos practiquen el inglés hablado. Por ejemplo: el juego telefónico, en el que las preguntas y respuestas se realizan en inglés, puede permitir a los niños practicar su lenguaje hablado a través del juego. Este juego no sólo ejercita las habilidades de habla de los niños, sino que también cultiva la atención de los niños.
Contenido de Speaking del test de inglés infantil nivel 1
Tipos de preguntas de Speaking
El Speaking se divide en 5 partes, de la siguiente manera:
1.Tarjeta de escena (una imagen grande)
Los estudiantes no necesitan responder esta parte, solo deben señalar el lugar correcto de la imagen según la pregunta del examinador. Las preguntas son aproximadamente:
¿Dónde está...? ¿Dónde está...?
2. Tarjetas de objeto (ocho tarjetas pequeñas)
Esta parte es principalmente una preposición de prueba. Los estudiantes aún no necesitan responder, pero deben seguir las instrucciones del examinador y colocar la tarjeta pequeña en la imagen grande. Los estudiantes deben estar muy familiarizados con las preposiciones. La pregunta es:
¿Cuál es el...? Poner el ? (en, encima, debajo, detrás, al lado, entre, delante de
3. Tarjeta de escena).
El examinador señalará algo en el panorama general y le preguntará al estudiante.
¿Qué es esto? ¿Qué está haciendo? ¿Qué está haciendo?
¿De qué color es? Elija 3 de las 8 tarjetas pequeñas y haga preguntas sobre estas 3 tarjetas.
¿Qué es esto? ¿Cuáles son? ¿Te gustan? ¿Cuál es tu favorito?
¿Tienes? ¿Qué haces?
5. El examinador tomó todas las tarjetas e hizo preguntas sobre la vida del niño. Solo había tres preguntas. A grandes rasgos sobre los siguientes aspectos: familia (padres, varias personas), aficiones personales, información personal (edad).
¿Cuántas personas hay en tu familia? ¿Cómo se llama tu padre/madre?
¿Quién es el más alto de tu familia/clase? jugar?
¿Cuántos años tienes?