Problemas de salud de los alumnos de primaria
Shangyun Xinkeqi: la formación en el nivel de la escuela primaria desempeña un papel importante en la percepción del movimiento de los niños y en sus movimientos futuros. Sin embargo, si observamos la educación primaria actual, ya sea desde la perspectiva de la educación subjetiva de calidad o de la formación de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo de los niños, no hay ningún esfuerzo por popularizar el nivel de conciencia interna de los estudiantes desde una perspectiva subjetiva. También faltan cursos importantes correspondientes y otras formas de actividades para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la formación sanitaria fuera del estudio. Precisamente porque los estándares centrados en los estudiantes no han formado el reconocimiento y la percepción del concepto, la implementación actual de la atención médica de los estudiantes de primaria no es optimista. En cuanto a los conocimientos de salud de los estudiantes, las operaciones específicas pueden limitarse a la prevención y el tratamiento de la miopía y las epidemias, y aún no se ha formado un sistema maduro de popularización y publicidad.
En segundo lugar, la dirección de la atención médica es única.
Shangyun Xinkeqi: En el entorno de la educación primaria, los maestros y las personas a cargo relevantes no pueden brindar atención médica a los estudiantes. Desde una perspectiva amplia, la educación primaria de mi país tiene problemas como la forma única, la pertinencia débil y la falta de flexibilidad. Finalmente, desde la política hasta el entorno operativo real, la promoción del tratamiento médico aún no se ha implementado. Basado en el sistema de estándares de salud escolar formulado en 1989, y mediante comparación con organizaciones internacionales relevantes y sistemas de estándares de salud extranjeros, se propuso un nuevo sistema de estándares de salud escolar, que incluye estándares básicos de salud escolar, diseño de edificios escolares e instalaciones de enseñanza, y servicios de vida escolar. Instalaciones, mobiliario escolar, material didáctico y material infantil, normas de enseñanza y salud, normas de gestión de exámenes de salud infantil, etc. Actualmente, existen 28 normas de salud escolar efectivas. Sin embargo, en la etapa de implementación específica, debido al plan de estudios irrazonable y al estímulo de la presión de inscripción, la dirección de la educación para la salud todavía es demasiado única.
En tercer lugar, la cooperación en todos los aspectos es insuficiente.
Shangyun Xinkeqi: este artículo analiza la educación sanitaria en la escuela primaria desde la perspectiva de la ontología de objetos tradicional, que puede mejorar la conciencia de los niños sobre la educación sanitaria y promover así su desarrollo de salud física y mental. Nadie cuestionará un objetivo tan claro, pero las metas ambiciosas y las perspectivas finales por sí solas no son suficientes. Para la promoción de la educación sanitaria, si el modelo de comunicación tradicional con las escuelas y los profesores como organismo principal se desarrolla con el creciente desarrollo de Internet, inevitablemente caerá en un dilema. En la etapa de educación primaria, la autoconciencia y la capacidad de juicio de los niños no sólo están restringidas por el entorno escolar, sino que los padres también desempeñan un papel importante en el crecimiento y la educación de sus hijos. Para que un conocimiento significativo sobre la salud esté profundamente arraigado en los corazones de las personas, es indispensable la interacción en todos los aspectos. En primer lugar, la escuela debe llegar a un consenso preliminar con los padres. Cuando las escuelas realizan publicidad y educación, los padres deben observar cuidadosamente las reacciones y actitudes de sus hijos después de la escuela, para que el conocimiento aprendido en la escuela pueda difundirse fuera de la escuela. Lo que se necesita no es sólo la conexión entre los maestros de escuela y los padres, sino también el mecanismo de vinculación enfatizado por toda la sociedad escolar.