Plan de trabajo de jardín de infantes

1. Ideología rectora.

Fortalecer aún más el concepto de gobernar la educación de acuerdo con la ley, implementar exhaustivamente las dos leyes y reglamentos sobre educación infantil temprana y diversas directrices y políticas educativas nacionales, implementar integralmente una educación de calidad para los niños, promover el desarrollo saludable de los niños. Salud física y mental, y sentar las bases para el desarrollo de los niños durante toda la vida. Fortalecer la formación de equipos, mejorar la calidad del personal docente, demostrar plenamente el estilo del jardín de infancia de "dedicación, unidad, diligencia y excelencia", crear una atmósfera de enseñanza e investigación científica realista e innovadora y esforzarse por hacer que el jardín de infancia pase con éxito la aceptación de el jardín de infantes de primera clase de la ciudad este semestre y se convierta en una unidad avanzada de gestión de rutinas de primera clase en la ciudad de Suzhou.

2. Objetivos del trabajo

1. Hacer todo lo posible para hacer todo el trabajo de establecer un jardín de infantes de primera clase y esforzarse por aprobar la aceptación de nuestro jardín de infantes por parte de los líderes del Comisión Municipal de Educación y expertos en octubre. Esto nos hace pasar a las filas de los parques de primera clase y convertirnos en una unidad avanzada de gestión regular en Suzhou.

Completar la solicitud y establecimiento del proyecto a nivel distrital (Interesing English). (Wu y Gao estarán a cargo en septiembre)

Producir la introducción al jardín de infantes y la revista Yixiu Kindergarten.

Embellecer el ambiente del jardín de infancia: fotografías de la vida de los niños, pinturas de los niños, exposición de los trabajos de los profesores.

Hay que mejorar la información logística.

Todas las responsabilidades están enumeradas en la pared.

Compra areneros, juguetes y otros artículos.

Abrir una biblioteca y una sala de descubrimientos científicos.

2. Actualizar conceptos didácticos, utilizar como criterio el nuevo plan de estudios y optimizar las actividades del día a día.

3. Aprobar todos los exámenes de tecnología educativa moderna y los exámenes de nivel informático.

4. Aprobar todas las pruebas de competencia de Putonghua.

5. Cultivar un talento docente a nivel distrital.

6. Publicar 2-3 artículos en publicaciones de ámbito urbano.

7. Reportado por estaciones de televisión y periódicos 2-3 veces.

3. Gestión del jardín.

1. Fortalecer el aprendizaje, cambiar eficazmente los conceptos educativos y utilizar conceptos científicos para guiar el trabajo. Organizar a todos los maestros para que estudien seriamente la "Decisión del Consejo de Estado sobre la Reforma y el Desarrollo de la Educación Básica" emitida por el Ministro Chen Zhili, comprendan plenamente su esencia espiritual a través del estudio y unifiquen sus pensamientos en el trabajo práctico, a fin de llevar el trabajo. del jardín de infancia a un nuevo nivel.

A. Énfasis en establecer un nuevo tipo de relación profesor-alumno. La relación entre profesores y alumnos debe transformarse en una relación de amigos, iguales y respetuosas. Deshazte de los aires de “dignidad docente” y ponte en tu lugar lo antes posible. Debes tratar a los niños con una actitud democrática e igualitaria. Debes respetar a todos los niños y respetar todo lo relacionado con ellos. reprimendas, tira y afloja, sarcasmo, burla y discriminación. Castigo corporal equivalente y castigo corporal disfrazado. Si los padres se quejan, el jardín de infancia debe tratarlo con seriedad.

B. Fortalecer la educación ética de los docentes, revisar los estándares éticos de los docentes, establecer la conciencia de servir a los niños y a los padres de todo corazón y cambiar efectivamente el estilo de trabajo para hacer el trabajo más meticuloso, el servicio más entusiasta y el estilo más riguroso. Este semestre, la administración y el sindicato pueden trabajar juntos para exigir a cada maestro que formule una convención adaptada a los niños; las notas de enseñanza mensuales requieren discusiones sobre "cómo convertirse en un buen maestro". muchos aspectos, como: disciplina laboral, apariencia y vestimenta, actitud hacia los niños, actitud hacia los padres, etc., permiten a los maestros expresar plenamente sus puntos de vista y opiniones durante el período intermedio, dejar que el director hable sobre ejemplos de cariño y atención; amar a los niños; al final del semestre, se realizará un resumen especial de la ética de los maestros y el establecimiento del modelo de amor por los niños del jardín de infantes.

C. Incentivar a los docentes a continuar aprendiendo, dominar la tecnología educativa moderna y fortalecer la formación profesional para adaptarse a las necesidades del desarrollo educativo en la nueva era.

D. Establecer un nuevo concepto de cuidado infantil:

1. En las actividades docentes, es necesario establecer que el maestro hable menos y los niños hablen más el maestro se mueva menos y; los niños se mueven más; el maestro se mueve menos y los niños se mueven más. Nuevos conceptos como detrás y niños delante.

2. En el trabajo educativo, debemos continuar estableciendo los conceptos educativos de "desarrollo sostenible" y "orientado a las personas", prestar atención al desarrollo social de los niños y cultivar las habilidades de comunicación y la competitividad de los niños.

2. Firmar un contrato de trabajo para que los recursos humanos del parque puedan ser utilizados racionalmente, utilizar sus fortalezas y evitar sus debilidades, hacer todo lo posible para movilizar el entusiasmo de cada docente y hacer realidad sus responsabilidades laborales. más claro y tener un fuerte sentido de rol. [Este artículo proviene de]

3. Fortalecer la gestión interna y mejorar aún más diversas normas y regulaciones. En función de las necesidades laborales, el jardín de infancia reajustará las normas de evaluación mensual para que los estándares de evaluación sean más detallados y cuantitativos. Emitirá ciertos subsidios laborales a algunos empleados a tiempo parcial cada mes, activará el mecanismo de competencia y recompensará verdaderamente la diligencia y castigará la pereza. .

4. Promover aún más el sistema de divulgación de asuntos del jardín para implementar verdaderamente la gestión de los asuntos del jardín. Sobre la base de la evaluación pública, la evaluación de méritos, etc., este semestre seguirá estableciendo una ventana pública para los asuntos del jardín de infantes y el uso de los fondos del jardín de infantes, los estándares de cobro, los ingresos y gastos mensuales de alimentos, etc., así como la recepción del director. día, será divulgado a la facultad, al personal y a todos los padres. Al mismo tiempo, la situación educativa y docente de nuestro jardín de infantes se dará a conocer a través de reuniones de padres, actividades de medio día, etc., para que los padres puedan tener una comprensión integral del jardín de infantes.

5. Todo el jardín de infantes está unido y se esfuerza por aprobar con éxito la aceptación del jardín de infantes de primera clase este semestre. Cada maestro debe tener muy claras sus responsabilidades laborales, completar bien varias tareas y llevarlas a cabo. avanzar la "dedicación, unidad y unidad" El estilo del jardín de infancia de "trabajo duro, lucha por la excelencia", trabajo duro y trabajo duro ha llevado el jardín de infancia a un nuevo nivel.

Construcción de profesorado.

1. Clarificar los objetivos de la construcción del profesorado:

Para adaptarse a las exigencias de la sociedad y de los padres en la nueva era, así como a las necesidades del propio desarrollo de los niños, según De acuerdo con los requisitos espirituales del "Reglamento", nuestra gestión educativa general El objetivo es cultivar niños con individualidad y experiencia que estén plenamente desarrollados física, intelectual, moral y estéticamente, para que el jardín de infancia tenga sus propias características, los niños tengan individualidad, y los profesores tienen experiencia. En el futuro, debemos apostar por la construcción de un equipo de docentes dinámicos, pioneros y emprendedores, con cierto nivel de docencia e investigación científica, con un fuerte sentido de la profesionalidad y un alto sentido de la responsabilidad.

2. Enriquecer las actividades formativas y mejorar el nivel general.

A. Actualizar el concepto de teoría del aprendizaje e implementar un sistema de aprendizaje teórico de tres niveles de clase, grupo y jardín de infantes. A través del sistema de aprendizaje teórico de tres niveles, los miembros de cada grupo de materias y grupo de educación de clase pueden. lograr un pensamiento consistente y el mismo calibre Actuar al unísono para lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo en todos los aspectos de la educación. Los pensamientos determinan la salida. Mientras leamos mucho y fortalezcamos la comunicación, nuestros conceptos educativos definitivamente estarán a la vanguardia.

B. Entrenamiento especial para mejorar habilidades. Organizar a todos los maestros para que tomen la prueba de competencia de Putonghua; organizar a los maestros para que participen en capacitación en tecnología educativa moderna y exámenes de competencia en computación; enviar maestros a estudiar en el extranjero para ampliar sus horizontes y contratar expertos en educación infantil para brindar orientación in situ para mejorar la capacidad de los maestros; Enseñar y dirigir actividades lúdicas.

C. Reformar la evaluación y mejorar la eficacia:

1. Distribuir cuestionarios para padres para permitir que los padres participen en la evaluación.

2. Preste atención a las inspecciones diarias como base importante para la evaluación.

3. Se otorgarán recompensas a quienes realicen tareas laborales destacadas.

D. Selección de expertos en el trabajo para impulsar a todo el equipo: este semestre seleccionará maestros y cuidadores destacados con ideas educativas y de enseñanza avanzadas, habilidades sobresalientes y logros sobresalientes. Además, continuaremos realizando actividades de binomio mentor-discípulo para promover el espíritu de enseñar, ayudar y liderar, y formar un estilo de enseñanza de ayuda mutua, unidad y progreso. Incrementar la formación de los jóvenes docentes y establecer actividades con el tema "Estilo Docente". Con la premisa de sentar una base sólida en diversas materias, cada joven docente se concentrará en estudiar una especialidad y demostrarla al recibir el Año Nuevo.

3. Para crear un ambiente interpersonal armonioso y bueno, los líderes del jardín de infantes no solo tienen requisitos estrictos en términos de ideología, negocios y aprendizaje, sino que también prestan más atención a los maestros en la vida, prestan atención a la aplicación. del arte emocional en la gestión y, a menudo, comunicarse con los profesores, tratar a todos los profesores por igual y respetar a todos los profesores. Colaborar con el sindicato para la realización de actividades culturales, deportivas y de entretenimiento para deleitar física y mentalmente a los docentes, haciendo del jardín de infancia un grupo con fuerte cohesión y fuerte efectividad en el combate.

Trabajo de atención educativa

1. En términos de educación y trabajo docente, los objetivos de la reforma docente de “ideas más claras, enfoques más flexibles, más métodos científicos y más contenido científico” son propuesto.

A. Organizar a todos los profesores para que estudien cuidadosamente el nuevo programa de estudios y reajustar su tiempo de trabajo y descanso, sus trabajos de curso y su contenido docente de acuerdo con el espíritu del nuevo programa de estudios.

B. De acuerdo con las características de edad de los niños y el objetivo de cultivar a las personas en la nueva era, los jardines de infancia deben llevar a cabo actividades prácticas ricas y coloridas para que los niños perciban las cosas a través de múltiples canales, como visitar campamentos militares. , plantas acuáticas y residencias de ancianos.

C. Ampliar los contenidos de la enseñanza, prestar atención a la educación ambiental y hacer que los temas de enseñanza reflejen el sentido de los tiempos.

2. Fortalecer la gestión de la vida diaria de los niños.

A. A través de actividades de la vida diaria, capacitar a los niños para que se adapten a las reglas de la vida colectiva (hacer cola, esperar en silencio, no afectar a los demás), establecer conceptos colectivos y de disciplina, y acelerar la transformación de "personas naturales". " a "personas sociales" .

B. Cultivar la capacidad de autocuidado y la independencia. Esto no sólo puede formar buenos hábitos de comportamiento, sino también aumentar el coraje y la confianza de los niños para superar las dificultades.

3. Prestar atención a la educación moral de los niños pequeños y mejorar el concepto de educación moral moderna. Llevar a cabo actividades de educación moral que sigan las características de la edad de los niños y fortalezcan el cultivo de tres hábitos: los buenos hábitos de vida e higiene son una garantía importante para tener un cuerpo fuerte. Los buenos hábitos morales son una garantía importante para tener un buen carácter moral; Los hábitos de actividad son una garantía importante para un alto desarrollo. Una garantía importante de inteligencia. Se puede ver que cultivar buenos hábitos es el punto de partida para cultivar los talentos de los niños y es el núcleo del trabajo del jardín de infancia. Debe ser temprano, bueno, preciso, fuerte y pequeño.

4. Continuar haciendo un buen trabajo como padres y dirigiendo una buena escuela para padres. (El plan de enseñanza de la escuela para padres se determinará por separado)

Para fortalecer la sinergia de la educación en el hogar, es necesario explorar en profundidad los recursos de educación para padres, mantener un contacto estrecho y activo con los hogares y esforzarse por que los padres participen en todas las actividades. en el jardín de infantes, comprender todos los asuntos del jardín de infantes y comunicarse con frecuencia con los padres. Mantener un contacto cercano, comunicarse frecuentemente con los padres e informarles sobre el jardín de infantes a través de múltiples canales.

5. Prestar atención al cuidado de los niños pequeños y superar la mentalidad de valorar la educación por encima del cuidado infantil.

A. Cree un entorno de aprendizaje y juego hermoso y cómodo para los niños, y preste mucha atención a la higiene y seguridad del entorno.

B. Organizar las actividades del día de forma científica y racional, prestar atención a la duración, método, intensidad y dificultad de las actividades y crear suficiente tiempo libre para los niños.

C. Cultivar buenos hábitos alimentarios y de siesta en los niños, prestar atención a todos los aspectos de la vida, fortalecer la educación aleatoria y hacer que la vida sea educativa.

D. Realizar diversas actividades deportivas para que los niños puedan tener un cuerpo fuerte.

6. Enfoque mensual de educación moral y educación regular.

Septiembre: Me encanta el jardín de infancia, me encantan las actividades temáticas de los profesores.

Octubre: Amar a la patria y obedecer las reglas.

Noviembre: Amor por la ciudad natal, formación del autocontrol.

Diciembre: Ama el trabajo y desarrolla hábitos laborales.

Enero: Ama la ciencia y cultiva el sentido de colaboración.

Trabajo docente y de investigación científica (plan por determinar)

1. Profundizar la reforma docente, realizar activamente investigaciones sobre temas y mejorar la eficacia docente. Cada docente está familiarizado con la enseñanza de cada materia y logra la penetración mutua y la combinación orgánica. Al mismo tiempo, debe establecer un tema para una investigación profunda y detallada, dominar las reglas de enseñanza y mostrar sus propias características a través de la presentación.

2. Aproveche la oportunidad de establecer un jardín de infantes de primera clase para estandarizar aún más todos los aspectos de las actividades de un día. Puede utilizar varios métodos, como observación, inspección y evaluación.

3. Continuar haciendo un buen trabajo en la investigación sobre lectura temprana y clases experimentales de inglés interesantes, fortalecer el equipo de investigación, ampliar la posición de investigación, formular planes de investigación prácticos y postularse para temas interesantes a nivel de distrito. Inglés.

4. Seguir investigando sobre juegos de rol e invitar a investigadores docentes, expertos en educación infantil y maestros clave del parque a realizar revisiones in situ.

Trabajo de logística: (El plan se determinará por separado)

El trabajo de logística debe fortalecer la conciencia del servicio, ser práctico, detallado y reflexivo para garantizar el buen progreso del trabajo educativo.

1. Mejorar la calidad de los alimentos.

Además de crear un comité de comidas en los jardines de infancia, lo mejor es escuchar las opiniones de los padres y organizar de forma científica y razonable las recetas y snacks de la semana para garantizar que estén llenos de color, sabor y nutrición, y que tengan una nutrición equilibrada. Los médicos y el personal de los comedores a menudo deben profundizar en la clase para comprender la situación y asegurarse de que los niños estén bien alimentados y alimentados. Asegúrese de que la altura y el peso de los niños hayan aumentado al final del período.

2. Controlar la tasa de incidencia, aumentar la tasa de asistencia, fortalecer las inspecciones matutinas y aislar y desinfectar inmediatamente las enfermedades infecciosas si se encuentran.

Preste atención a los cambios climáticos, asegúrese de que los niños se pongan y quiten la ropa en cualquier momento, bríndeles un ambiente de vida seguro, cómodo e higiénico, controle estrictamente la desinfección y abra las ventanas con frecuencia para ventilar. Realice actividades físicas con regularidad para mejorar la condición física de los niños y hacer un buen trabajo en la prevención de infecciones.

3. Utilizar los fondos de manera racional y mejorar las condiciones de los jardines de infancia: planificar aún más la construcción de jardines de infancia basándose en los estándares de los jardines de infancia de primera clase.

4. Hacer un buen trabajo para prevenir el frío y mantener el calor en invierno: por ejemplo, después del invierno, ya sea para lavar, comer, etc., debemos considerar mantenernos calientes y asegurarnos de que haya agua caliente. A los niños se les proporcionan regularmente toallas calientes, comidas calientes y platos calientes. Átese la ropa y los pantalones para que su barriga no quede expuesta.

5. Fortalecer la gestión del trabajo de cuidado infantil, prestar atención a la formación de nuevos trabajadores de cuidado infantil y mantener un estrecho contacto con los centros de atención maternoinfantil. Invítalos al parque para que te guíen.

6. Completar el trabajo de archivo de datos.

7. Preste atención al trabajo de seguridad del jardín de infantes:

A. Realice inspecciones frecuentes si encuentra algún problema o peligro oculto, infórmelo a la oficina del director de inmediato y sin demora. .

B. Proporcionar periódicamente educación sobre seguridad al personal docente y hacer sonar la alarma de seguridad en todo momento.

C. Revise periódicamente puertas, ventanas, mesas, sillas y equipos de actividades grandes.

D. Informar el estado de la inspección de seguridad al Negociado de Educación cada trimestre.

E. Antes de desmantelar la sala de distribución de energía, se deben tomar medidas de protección de seguridad y se deben insertar señales de advertencia.

Enfoque principal de trabajo cada mes

Septiembre:

Hacer un buen trabajo al dar la bienvenida a nuevos estudiantes, estabilizar las emociones de los niños y ayudarlos a familiarizarse con el entorno que los rodea. .

Estricto sistema de trabajo y descanso, y cultivar gradualmente en los niños el desarrollo de buenos hábitos de estudio, hábitos de comportamiento y hábitos de higiene.

Completar la formulación de diversos planes, incluidos los planes especiales de investigación.

Cada grupo de investigación implementa los objetivos y planes de actividades del semestre.

Convocar una reunión de padres y establecer un comité de padres.

Realizar la creación ambiental en todo el parque.

Haz todos los preparativos para crear un jardín de primera. (Declaración de proyectos a nivel distrital, mejora de materiales y preparación para actividades de medio día)

Octubre:

Llevar a cabo educación sobre el amor a la patria y el amor a la ciudad natal en conjunto con el Día Nacional y aprecie Suzhou a través de visitas y actividades turísticas. Los rápidos cambios estimulan el amor de los niños por su ciudad natal.

Aceptar la aceptación de jardines de infancia de primera clase a nivel distrital.

Actividades de binomio maestro-discípulo.

La escuela está abierta para actividades de media jornada para padres.

Actividades de práctica social infantil.

Excelente visualización de notas para padres.

Noviembre:

Organizar actividades de salidas de otoño para niños.

Aceptación de jardines municipales de primera.

Radio infantil

Realización de ejercicios.

Visualización y evaluación de cursos de especialidad docente.

Conferencia de expertos: todos los aspectos de la tutoría.

Diciembre:

Show de talentos para nuevos docentes. (Opcional)

Actividades personales.

Actividades de práctica social infantil.

El equipo de investigación informa a los padres.

Enero:

Evaluación de la decoración del ambiente festivo. (Reflejando la participación conjunta de docentes y niños)

Valoración y valoración docente anual, seleccionando docentes y cuidadores destacados.

Completar el resumen de cada grupo temático y el resumen por fases del grupo de investigación.

Hacer un buen trabajo en las pruebas de materias para clases medias y grandes.

Convocar una reunión del comité de padres y distribuir cuestionarios para padres.