Diseño de plan didáctico para exposición infantil de indumentaria respetuosa con el medio ambiente
El "Desfile de modas de protección ambiental" puede inspirar a los niños a participar activamente en el diseño de ropa respetuosa con el medio ambiente, entonces, ¿cómo se diseña su plan de lecciones? El siguiente es el diseño del plan de lecciones para el "Desfile de modas de protección ambiental" para niños. He compilado para usted. Espero que sea útil para usted.
Diseño del plan de lección 1 del "Show de ropa ecológica" de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Inspirar a los niños a aprovechar al máximo los desechos y participar activamente en diseño, producción y demostración de indumentaria Interés por las actividades.
2. Comprender el valor del reciclaje de los residuos.
3. Movilizar el entusiasmo de los niños para participar en actividades de desfiles de moda y cultivar la capacidad de cooperación, la expresividad y la capacidad estética de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Trabaje con los padres para recolectar diversos materiales de desecho (cajas de pasteles, redes para empaquetar vegetales, cuerdas para envolver, botellas de bebidas, cajas de empaque)
2. Música alegre
3. Vídeo de presentación del vestuario
Proceso de actividad:
(1) Importar
1. Observa la vestimenta Video con los padres para experimentar la riqueza y variedad de la ropa.
2. Discusión: ¿De qué materiales están hechas estas prendas?
3. Mostrar diversos materiales de desecho para generar interés en la confección de ropa.
(2), soy diseñador de moda
1. Discuta libremente el estilo de diseño y los materiales de desecho necesarios con amigos.
2.Comprender brevemente el proceso y procedimientos de producción de la confección de prendas de vestir.
3. Producido junto con los padres.
(3) Desfile de moda
1. Guíe a los niños para que muestren y presenten sus trabajos y experimenten la alegría del éxito.
2. Reproducir música y crear movimientos para realizar.
3. Durante la actuación, los niños actúan en grupos y también se puede invitar a los padres a actuar juntos.
4. Seleccione el Premio a la Mejor Actuación Grupal y el Premio al Mejor Vestuario, y disfrute de la alegría de una producción y una actuación exitosas. Diseño del plan de lección 2 del "Exhibición de ropa ecológica" de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Usar métodos de pintura para diseñar ropa sencilla, como chalecos, faldas, etc.
2. Según las características de los materiales de desecho, utilice corte, pegado, empalme y otros métodos para diseñar y confeccionar ropa.
Preparación de la actividad:
1. Materiales de desecho diversos como: periódicos, calendarios, bolsas de embalaje, bolsas de plástico, etc.; tijeras, pegamento, cinta adhesiva de doble cara, grapadoras; Elementos Cinta de audio de la actuación.
2. Se pide a padres e hijos que observen juntos la ropa de las personas en la vida diaria, acumulen una cierta cantidad de experiencia de vida y lean la página 7 del Volumen 4 del Libro para niños.
3. El profesor ha preparado con antelación 2 o 3 muestras de ropa elaboradas con materiales de desecho.
4. Cintas y grabadoras de música para desfiles de moda.
Proceso de la actividad:
1. Lleva a los niños a la sala de actividades. Introducción a la conversación del maestro: Niños, ¿saben para qué los traerá el maestro aquí? El maestro los llevará a ver un espectáculo maravilloso. Qué tipo de programa es, los niños lo sabrán después de verlo.
2. ¿Ver el material didáctico? ¿Desfile de moda infantil?
Después de que los niños lo vieron, la maestra preguntó: (1) Niños, ¿qué vieron hace un momento? ¿Esta ropa es hermosa? ? ¿Los colores son iguales? (Coloridos, hermosos y generosos)
(2) Maestra: Niños, miren los colores, estilos y telas de la ropa que usan. Deje que los niños toquen la ropa de los demás) ¿Cómo se sienten? (Algunas telas duras, otras suaves)
(3) Maestra: ¿Saben quién diseñó estas hermosas prendas Niños: Diseñador? Maestra: Sí, estas prendas son como los diseñadores que las dibujan una y otra vez en los dibujos, combinan colores y dibujan hermosos patrones. Cuando se sienten satisfechos, las envían a la fábrica de ropa para que las hagan para que la gente las use, haciéndolas más. hermoso. .
(4) Maestra: Además de saber que la ropa está hecha de muchos tejidos diferentes, la ropa también puede estar hecha de otros materiales, ¿quieren ver de qué materiales está hecha la ropa? /p>
3. Actuación infantil: desfile de modas respetuoso con el medio ambiente (deje que los niños usen ropa hecha de diversos materiales para actuar).
Después de mirar, haga preguntas: (1) Los niños acaban de mencionar a esos niños ¿Es maravillosa su actuación? ¿De qué materiales está hecha la ropa que usan (papel de calendario, periódicos, cartas de póquer, CD, etc.)
(2) Maestro: Si tienes esos desechos en tu casa, ¿cómo? ¿Te ocuparás de los materiales? Tenemos estos materiales de desecho en todas las casas. Algunos de nuestros niños los romperán y los tirarán. De hecho, estos materiales todavía tienen sus usos en el futuro. , para el aprovechamiento de residuos.
(3) Maestra: La maestra también preparó muchos materiales de desecho para los niños hoy. ¿Los niños también quieren ser diseñadores? (Piensa) ¿Qué debemos hacer primero cuando diseñan ropa? libremente. Resumen para el profesor: Mida primero, luego dibuje y luego corte.
(4) Los niños comienzan a fabricar materiales de su propia elección y los maestros les brindan orientación y ayuda.
4. Una vez que los niños han terminado de confeccionar la ropa, la maestra les pide que presenten qué materiales utilizan para confeccionar la ropa.
5. Deje que los niños usen su propia ropa para la exhibición y la actuación. (Música de fondo)
6. La maestra hizo de pequeña reportera para una entrevista improvisada: ¿Cómo te sientes cuando usas la ropa que diseñaste?
Niños: a: Yo soy? muy feliz de usar la ropa que diseñé.
b. También seré diseñador en el futuro y dejaré que la gente use la ropa que diseño.
c. Espero que todos guarden todos los elementos permanentes y los utilicen en el futuro.
7. Resumen del maestro: Sí, el maestro también espera que nuestros niños puedan usar algunos materiales de desecho y convertirlos en cosas útiles, ¿de acuerdo?
8. Fin: Maestro: Vamos? , niños, vayamos al patio y dejemos que la maestra les tome fotos y publiquemos la ropa que diseñaron en Internet, para que la gente pueda usar la ropa que hagan en el futuro, ¿de acuerdo?