Composición matemática para sexto grado de primaria.

Composición matemática para alumnos de sexto de primaria 1. Recientemente, hemos aprendido a calcular el volumen y la superficie de cilindros y conos. Aprendí sentido común en clase e hice alguna formación extraescolar para consolidar los conocimientos adquiridos. Basándome en la situación de estudio y formación, resumí el sentido común relevante. Hay seis aspectos principales en este sentido:

Uno es el volumen. Simplemente enrolle una hoja de papel rectangular en forma de cilindro y luego calcule el volumen del cilindro. Por ejemplo: un rectángulo con una longitud de 12,56 metros y un ancho de 9,42 metros se enrolla formando un cilindro y se ignora la parte superpuesta. Encuentra el volumen del cilindro. Hay dos posibilidades para este tipo de preguntas, que es un círculo largo o un círculo amplio. Por tanto, debemos abordar ambas posibilidades y compararlas. Cabe señalar que esta pregunta debe entenderse como rodar en un círculo utilizando el largo y el ancho del rectángulo.

El segundo es girar. Es decir, gire una hoja de papel rectangular 3600 grados en un lado para encontrar el volumen o área de la forma final. Por ejemplo, si un rectángulo mide 8 cm de largo y 5 cm de ancho, gírelo alrededor de su longitud para calcular el volumen de la forma. Gira una hoja de papel rectangular una vez para obtener un cilindro y luego usa la fórmula para calcular el volumen del cilindro y obtener la respuesta. Para este tipo de preguntas, debes prestar atención a qué forma de papel usar para la rotación.

El tercero es cortante. Es un objeto con una determinada forma. Elimina algunas partes y calcula el volumen o superficie de la forma restante según la regla positiva. Cabe señalar que hay que calcular todas las posibilidades, y no se puede ser perezoso y calcular solo una.

El cuarto es el casting. Consiste en fundir un objeto de una forma hasta convertirlo en líquido y luego refundirlo en un objeto de otra forma. Este tipo de preguntas deben analizarse con énfasis. Aunque la forma cambie, el volumen no cambiará.

El quinto es aumentar. Simplemente sigue agregando otra forma encima de una forma. Preste atención al tipo de estilo que se agrega a esta pregunta.

El sexto es cortar. Simplemente corta una forma en varios segmentos y luego te dice qué y cuánto se agrega, para que puedas descubrir el principio. Este tipo de preguntas depende de cómo cortarlo, qué cambios ocurrirán en el futuro, cómo aumentar el área, etc.

Lo anterior es un resumen y reflejo de mis estudios recientes. ¿Crees que las matemáticas son misteriosas e interesantes?

Composición matemática 2 de sexto grado de la escuela primaria. Recientemente, todos acaban de aprender el sentido común de la multiplicación y división de fracciones y la "Unidad 1" en línea. No, recientemente me encontré con un problema importante del día a día.

Un día, cuando mis padres estaban ocupados, Feng Yi me envió a casa de mi tía para hacer mis deberes. De repente, la tía que estaba sentada frente a la computadora negociando acciones gritó: "¡Genial, recuperé mi dinero!". No pude evitar sorprenderme, así que me incliné y le pregunté: "¿Qué es tan emocionante?". "Ella dijo: "Mi tía compró una acción con un precio unitario de 12,5 yuanes. Ayer cayó un 6% y hoy subió un 6%. ¡Parece que mi idea fue correcta! "Después de escuchar esto, siempre sentí que no era tan fácil, así que inmediatamente saqué mi bolígrafo. El primer "6% de descuento" fue tomar el precio original de 12,5 como unidad 1 y reducirlo en un 6%, lo que es 3/50 Entonces el precio en este momento es 12,5-12,5×3/50 = 12,5-0,75 = 65438. Debería ser 11,75 ahora, por lo que la fórmula del precio actual es 11,75+1,75×3/50 = 11,75+0,705 =. 6545.

Este es el problema. Si primero sube un 6% y luego cae un 6%, ¿será rentable? También puede intentarlo. El precio original de 12,5 yuanes se considera "unidad 1". ", y el precio correspondiente es 12,5+12,5×3/50 = 13,25 yuanes. La caída fue del 6% de 13,25 yuanes.

Inmediatamente le conté a mi tía esta conclusión y le dije que tuviera cuidado al comprar. y vendiendo acciones Ella estaba muy feliz e incluso me elogió como un niño reflexivo.

El sentido común matemático está escondido en cada rincón de la vida diaria, siempre y cuando tengas un par de ojos buenos para observar. Cosas, puedes descubrir muchos misterios escondidos en él.

¡Nos enseñó desde primer grado hasta sexto grado! ¡Hay innumerables maestros en la clase, además de nuestro director, el maestro de matemáticas dejó un profundo sentimiento! Impresión que tengo.

El profesor de matemáticas también se llama Shen.

Es de complexión media, con cabello negro escaso con un toque plateado y ojos profundos bajo cejas pobladas, que reflejan una luz esquiva de sabiduría. Siempre tenía una sonrisa en su rostro y parecía agradable. Una vez terminé mi tarea rápidamente y me paré frente al equipo de tarea. La profesora de matemáticas Shen tomó mi libro de tareas, frunció el ceño, me miró y me lo devolvió. Tomé el libro con dudas y mi corazón dio un vuelco. Estaba lleno de letras de color rojo brillante. Regresé a mi asiento y comencé a corregirlo, pero no pude solucionar el problema. El maestro Shen me llamó y me preguntó con severidad: "¿Cómo hiciste esta tarea? ¡Es un desastre!" Luego me enseñó seriamente y marcó mis errores con un bolígrafo rojo. "¿Crees que estas preguntas deberían ser incorrectas, verdad? "Me ardía la cara porque cometí algunos errores estúpidos y quería encontrar una grieta por la que arrastrarme. Lo entendí, pero el profesor le dejó dos gotas de sudor en la mejilla.

Cuando cometemos errores en los deberes, el profesor Shen siempre nos enseña con amabilidad. Pero cuando no prestamos atención en clase, estamos distraídos o hablamos en voz baja, siempre nos enojamos muchísimo. Todavía recuerdo que cuando el Maestro Shen vino por primera vez a enseñarnos, un compañero de clase probablemente quería desafiar la paciencia del Maestro Shen. . Entonces, cuando la profesora Shen estaba en clase, leía cómics debajo de la mesa en privado. Bajó la cabeza y todos la mantuvieron en alto, luciendo fuera de lugar. El perspicaz profesor de matemáticas Shen rápidamente notó la diferencia. El maestro Shen se acercó a él y le dijo en broma: "Oye, ¿por qué estás leyendo con tanta atención?". El Sr. Shen le quitó el libro de la mano y de repente le agarró las orejas. Inclinó la cabeza y se puso de pie, con el rostro tan rojo como una manzana roja madura. El maestro Shen le advirtió severamente que fuera serio en clase y que no aflojara. Esta vez, como ejemplo, nunca más volveremos a ser descuidados en clase.

Esta excéntrica profesora es a veces amable y otras extremadamente estricta. Sin embargo, este maestro nos dejó recuerdos eternos y una vida agridulce. Nos gusta mucho este maestro y esperamos que pueda pasar el último tiempo con nosotros en nuestra alma mater.

Mi profesor de matemáticas, el Sr. Zhu, mide aproximadamente 1,65 metros de altura, tiene unos 30 años y tiene el pelo negro brillante recogido en una cola de caballo. Tiene dos grandes ojos de clarividencia y un par de orejas en su cara redonda y sonriente, lo que te dificulta hacer cualquier cosa en clase, pero es una profesora muy interesante.

La profesora Zhu es muy interesante porque puede mejorar nuestro gusto de aprendizaje en cualquier momento de la clase y hacernos aprender fácil y felizmente.

Un día, la escuela se quedó sin agua. Los estudiantes no tenían agua para beber y todos parecían apáticos en la clase de matemáticas. Al profesor Zhu se le ocurrió una idea inteligente: le pidió a un compañero que contara un chiste y nos hiciera reír. De repente nos llenamos de energía, la atmósfera de aprendizaje en el aula se volvió más activa y el número de estudiantes que levantaban la mano para responder preguntas aumentó significativamente.

Para mejorar nuestro interés en aprender, el profesor Zhu también utilizó el método de recompensa de estrellas.

Una vez, el profesor Zhu vio que nuestra tarea de matemáticas era muy descuidada y poco seria. Él sonrió y dijo: Ahora, siempre que obtengas una A+ o una estrella de cinco puntas en clase o en la tarea, es una estrella roja. Mientras consigas cinco estrellas rojas, el Sr. Zhu ganará un caramelo. Aunque un caramelo es raro, es un poco de esperanza para los profesores. En las siguientes tareas, cada vez más estudiantes obtuvieron A+ y estrellas de cinco puntas. En un abrir y cerrar de ojos, entramos en la etapa de revisión final. El profesor Zhu descubrió que en la prueba nuestros resultados no fueron muy satisfactorios. Al profesor Zhu se le ocurrió una nueva idea y nos dijo: Ahora una piruleta ha ganado 98 puntos y dos premios han ganado 100 puntos. Ahora, nuestro entusiasmo por aprender es alto y nuestras calificaciones están mejorando rápidamente. Animado por esta medida, me dieron muchas piruletas y mis notas mejoraron mucho. Obtuve excelentes calificaciones en el examen final.

Aunque sé que aprender no se trata de recibir dulces del profesor, los resultados que logramos en el aprendizaje divertido son más dulces que comer piruletas. ¡Me gustan los profesores tan interesantes!

Hoy, mis padres y yo regresamos de Ningbo. No había nada en casa y las tiendas de afuera no estaban abiertas. Papá no tuvo más remedio que llevarnos a mi madre y a mí al Carrefour de compras.

Cuando llegué a la puerta, empujé un carrito. El primer lugar que visitamos fue el tercer piso, donde se venden libros. Elegí un libro. En ese momento, la tía dependienta se acercó y me dijo: "Debido al gran marketing, este libro actualmente solo se vende por 12 yuanes, el precio original es 20 yuanes. Escuché las palabras de la tía y le dije a mi". padre: "Es un buen negocio comprar este libro en este momento. Está en oferta. El precio original era de 20 yuanes, pero ahora es sólo 12 yuanes, ¡40% de descuento!". Mi padre lo miró y dijo: "¡Muy bien!". .

Ahora sé cómo comprar lo mismo a un precio bajo y también sé cuánto descuento obtener según el precio original y el precio actual. ¡Muy bien, hay avances! ”

Todos compraron un buen libro y subieron al segundo piso. Primero miré los precios de los artículos y luego comencé a elegir. Una caja de leche comienza en 45 yuanes, una libra de naranjas. comienza en 4 yuanes, y una libra de naranjas comienza en 4 yuanes. Los pistachos comienzan en 49 yuanes y también están en oferta. Tomé todo lo que recogí y se los di a mi tía. Dijeron que costaban 15 yuanes cada uno y también compré 30. yuanes de pistachos.

Cuando llegué a la sección de carnes, mi padre compró carne de res y camarones, que pesaban 50 yuanes y 30 yuanes respectivamente. Luego compré algunas verduras y vi que eran muy asequibles. , así que tuve que comprarlos por 5 yuanes. Además, mi madre también recogió algunas cosas y compró bolas de masa y bolas de arroz glutinoso. Vi que hay muchos precios para las bolas de masa y mi madre me dijo que las compras deberían ser económicas y. No desperdicies dinero.

Después de comprar con mis padres, fui a la caja y mi tía escaneó todo en la computadora y el monto final fue de 180 yuanes. Estaba muy feliz hoy. Tantas cosas para comer, muy feliz. Además, también sé cómo usar mi dinero sabiamente y no desperdiciarlo.

Nuestro profesor de matemáticas tiene el pelo corto y negro. Nunca he visto una sonrisa en mi rostro, lo que me hace sentir desalmado y no me atrevo a acercarme a él. Cada vez que viene a enseñarnos, siempre se ve terrible.

Unos minutos antes de las matemáticas. clase, Yang y Yang de nuestra clase "miraban" fuera del aula. Tan pronto como veían al maestro Zhang caminando hacia nuestra clase, corrían de regreso al salón de clases y gritaban: "¡El maestro Zhang está aquí!". ¡El maestro Zhang está aquí! "Todos corrimos a nuestros asientos lo más rápido posible, ya sea que quisiéramos ir al baño o beber agua. Los estudiantes en la primera fila se apresuraron desesperadamente a regresar a sus asientos a la máxima velocidad. El maestro Zhang apareció en la puerta del En el salón de clases, sentimos una ola de aire frío. Nos sentamos rápidamente y contuvimos la respiración. Los compañeros que le habían pedido que revisara su tarea con anticipación rápidamente corrieron hacia él y se alinearon ordenadamente. El sabor es tan picante que la mayoría de la gente no puede resistirlo. Muchas personas suelen romper a llorar cada vez que toma su clase. Como puedes imaginar, su mirada enojada nos puso la piel de gallina.

Aunque era muy. cruel con nosotros, rara vez nos asignaba tareas. El conocimiento de las matemáticas nos da una comprensión del contenido de los grados superiores, por lo que todos están llenos de sueños sobre el conocimiento de las matemáticas avanzadas...

¡Shh, él está aquí! Los estudiantes inmediatamente se enderezaron en sus asientos. Una cara seria apareció nuevamente frente al aula...

Las matemáticas son una materia maravillosa, pero combina perfectamente números y números, y la dificultad es embriagadora. La gimnasia del pensamiento de todos es el barco que permite a todos llegar al otro lado del éxito.

En la clase de matemáticas de hoy, la maestra explicó las precauciones en la página 28 del libro de matemáticas. Al monje le pareció un poco confuso, pero si piensas profundamente, captas los detalles y encuentras el punto de entrada, aparecerán las ideas para resolver el problema. Más tarde, se escribió que el radio inferior del acero redondo. Se saca acero redondo de la superficie del agua 8 cm y la superficie del agua se reduce 4 cm. Inmediatamente puedes pensar que el volumen extraído es igual al volumen reducido de la superficie del agua, por lo que puedes calcular el volumen reducido de la superficie del agua. La superficie del agua se divide por la altura de 4 cm y se puede calcular el área del fondo de la piscina. Como se mencionó anteriormente, después de colocar el acero redondo, la superficie del agua se puede calcular en 9 cm, por lo que el aumento. El volumen es el volumen del acero redondo, que se puede resolver multiplicando el área del fondo por 9. El profesor está muy contento de que los estudiantes puedan responder esta pregunta, pero algunos estudiantes tienen otros métodos. Si sacas 2 cm, la superficie del agua. disminuirá en 1 cm. Resumí sus palabras con una expresión matemática: la distancia de movimiento del acero redondo: la distancia de movimiento de la superficie del agua = 2: 1. Si el nivel del agua aumenta 9 cm, significa que el cilindro ha disminuido en 1 cm. 18 cm y la altura es 18 cm, entonces el volumen del acero redondo se puede calcular directamente multiplicando el área inferior por la altura. Después de escuchar las respuestas de todos, la maestra dijo que todos son muy buenos en eso. p>Aunque las dificultades en matemáticas son difíciles, siempre que todos puedan usarlas. Si usas el sentido común que has aprendido para responder las preguntas, encontrarás que las matemáticas son infinitas.

Composición matemática 8. Matemáticas y vida en la escuela primaria de sexto grado Antes de Li Ruiqi, clase 6 (4) de la escuela primaria central de Xiaolingwei, siempre creí en las matemáticas. Era algo aburrido, pero fue eso lo que cambió mi visión sobre las matemáticas.

Un día hacía mucho calor. Después del trabajo, mi padre trajo una sandía grande y redonda. Al mirar las hermosas rayas negras y verdes, se me hizo la boca agua, así que me ofrecí como voluntario para cortar la sandía.

Estoy a punto de asimilarlo todo. "Más despacio ..." dijo papá, "te pondré a prueba de dos maneras: primero, te comes un cuarto de sandía; yo me comeré un tercio de esta sandía y le daré un cuarto a mi madre, cinco puntos. Uno de Se los entregarán a tu primo pequeño y el resto te lo entregarán a ti. "¿Cuál eliges?" Ni siquiera lo pensé después de escuchar una quinta parte. Dije en voz alta: "¡Elijo el segundo!" Papá sonrió y dijo: "Piénsalo detenidamente". "Lo pensé detenidamente. ¿No es este el mínimo común divisor? El mínimo común divisor de un tercio, un cuarto y un quinto es 60. Un tercio más un cuarto más un quinto es igual a 47/ 60, lo que significa que solo puedo comer 13/60, y un cuarto es igual a 15/60. ¡Por supuesto, debería elegir el primero!

¡Así que me sentí un poco avergonzado! No lo pensé con claridad en este momento, pero ahora sabe que debe elegir el primero. “Jaja, no importa, solo piénsalo con claridad. Vamos, puedes cortar la sandía. ¡Es justo para todos, un cuarto para todos! "Lo partí dos veces y el gran pomelo se partió en cuatro pétalos, dejando al descubierto su pulpa roja. Dale un mordisco. ¡Este melón es tan dulce! A partir de este incidente, entiendo cada vez más que las matemáticas están muy relacionadas con nuestras vidas.

Las cortas vacaciones del día de Año Nuevo terminaron. Mis cortas vacaciones se han vuelto más satisfactorias con una breve clase de capacitación para todos. Aprendí mucho en la clase de matemáticas aquí.

Primero de. Después de todo, estudio, primero hablemos del problema del trazo y el porcentaje de fracción:

Agregue 50 gramos de azúcar al 20% de agua y la concentración será del 40%. ¿La concentración de agua y azúcar es del 25%? p>

Me confundí tan pronto como vi esta pregunta. La leí tres veces y no tenía idea. El maestro Wang pareció ver nuestros pensamientos y comenzó a explicar de manera guiada: "Estudiantes, no limiten su pensamiento a la aritmética. ¡Adelante, intenten hacer una ecuación! ”

¡Oh! ¡Por qué no se me ocurrió la ecuación! Bueno, escucha con atención, ¡pero la maestra ya comenzó a enseñar! La maestra escribió esta ecuación en la pizarra:

Solución. : Supongamos que hay x gramos de agua azucarada con una concentración del 20%

20%x+50=(x+50)40%

0.2x+50=0.4x+ 20

50-20=0.4x-0.2x

30 = 0.2 veces

X=150

Bien, en este momento ya sabemos que el agua con azúcar al 20% tiene 150 gramos, así que lo siguiente es mucho mejor.

¡Hay azúcar en el jarabe de concentración del 40% (1550) × 40% = 80g! , podemos entenderlo como una concentración del 25% de almíbar requiere agregar agua y el azúcar es "constante", por lo que una concentración del 25% de almíbar tiene 800 ÷ 25% = 320 g.

Este es el secreto de las matemáticas. !, se resolvió con solo unas pocas fórmulas, y las dudas en nuestras mentes se resolvieron capa por capa. ¡Qué asombroso! A través de esta breve clase de capacitación, tengo una comprensión más profunda de la aplicación de las fracciones. una gran comida frente a mí ahora se ha convertido en pan comido. No sólo me sorprenden los misterios de estas matemáticas.

Debemos ver todo con claridad y no dejarnos confundir. . No, solo me arrepiento.

Siempre estoy entre los tres primeros de la clase (casi siempre por encima de 90 puntos, no hay necesidad de preocuparse por los resultados). No descuidado), puedo establecer un nuevo récord en matemáticas, pero es este tipo de honor el que me hace olvidarme gradualmente de mí mismo, parecer arrogante y comenzar a desvanecerme.

Era otra matemática. examen. Miré el examen con confianza y comencé a hacer las preguntas con confianza. Fantaseé con mis excelentes resultados y los elogios de mi profesor de matemáticas, los ojos envidiosos de mis compañeros de clase y los ojos alentadores de mis padres. pero ríe. El supervisor me fulminó con la mirada, lo que me hizo calmarme un poco. Continué haciendo las preguntas distraídamente y todavía vivía en mi propio mundo después de entregar el documento. -consumiendo. Mi vanidad destrozó mi última esperanza.

Me asusté cuando el profesor me entregó el papel: ¡77 puntos!

¿Por qué... por qué está pasando esto? Todos tomaron tantos exámenes, y yo...

Después de calmarme, comencé a reflexionar sobre mis errores y concluí los siguientes puntos: 1. No te dejes engañar por algunas palabras de elogio; 2. Sea modesto y no se deje afectar por algunos factores negativos en el examen. 3. Después de terminar el examen, asegúrese de revisarlo varias veces para minimizar la posibilidad de que algo se escape de la red.

Oh, me arrepiento.