¿Cómo redactar un plan de desarrollo profesional personal para profesores de jardín de infantes?

Los maestros de jardín de infantes son una fuerza importante que no se puede ignorar en el equipo docente. Se trata principalmente de educadoras que enseñan a niños en edad preescolar o a niños pequeños. Los maestros de preescolar principalmente ilustran a los niños, los ayudan a obtener experiencias de aprendizaje beneficiosas y promueven el desarrollo integral y armonioso del cuerpo y la mente de los niños. La siguiente es la información que les comparto sobre el plan de desarrollo personal de los docentes de primera infancia:

1 Situación básica

Mi nombre es xx y me gradué de la Facultad de Educación de xx. , con especialización en educación preescolar. En 20xx, llegué al jardín de infantes de xx Town Central. Me apasiona este trabajo. Me gustan los niños. Los niños son el símbolo del sol. Son puros, amables y sinceros. Aunque seré su maestra, puedo sentir una atmósfera única en ellos que no se puede sentir en ningún otro lugar.

En los últimos años de actividades educativas y docentes, he crecido rápidamente. Creo que usaré mi entusiasmo para amar a mis hijos, usaré mi diligencia para compensar mis deficiencias en el trabajo y estudio futuro, y usaré mi búsqueda y esfuerzos continuos para superarme en el puesto de maestra de jardín de infantes. , permítase convertirse gradualmente en un excelente y calificado maestro de jardín de infantes.

2. Análisis de ventajas

1. Estoy muy feliz y lleno de inocencia infantil. Siempre me he permitido vivir una vida soleada. Incluso si encuentro grandes dificultades, trato de reírme de ellas, así siempre mantengo una inocencia infantil y puedo comunicarme con ellos en un tono infantil. También puedo unirme personalmente a los juegos de los niños y divertirme con ellos en clase, trato a cada niño con una actitud cordial y los guío con el lenguaje. Soy como su hermana mayor y más como su mejor amiga. Amo a mis hijos y ellos me aman. Para mí esto es una recompensa y una alegría.

2. Soy joven y lleno de expectativas. A nuestros 23 años, estamos en nuestro mejor momento y tenemos un gran potencial para comprender todo lo nuevo, y yo no soy una excepción. Soy competente en el manejo de computadoras y el inglés básico no me resulta difícil. Por eso creo que debo ser competente en la realización de diversos cursos en el futuro. La juventud es una especie de capital y la juventud es una expectativa. Lo que tengo ahora puede no ser suficiente, pero como soy joven, tengo suficiente tiempo para absorber nuevos nutrientes que me permitan hacerlo mejor, porque entiendo que no hay nada mejor en este mundo, solo mejor.

Objetivos personales Ya que has elegido este trabajo, hazlo bien. Ahora, los niños harán todo tipo de preguntas extrañas y, a veces, es posible que los maestros no puedan responderlas una por una, por eso quiero hacer lo siguiente en los próximos tres años:

1. programa de educación de pregradoEstudie y mejore aún más teóricamente.

2. A partir de las aplicaciones informáticas necesarias, profundizar en la producción de material didáctico multimedia.

3. Aprovecha al máximo tus propias ventajas artísticas y cultiva a tus hijos.

4. Preste atención a cada niño, para que cada niño pueda sentir el cuidado del maestro.

5. A través de estos tres años de formación, puedo acumular la experiencia necesaria para convertirme en maestra de jardín de infantes "de tipo docente e investigador".

Cuatro. Tareas y medidas

(1) Construir un mecanismo de autogestión y promover el autodesarrollo.

El objetivo de la primera fase: establecer una conciencia de autogestión y fomentar medidas de autodesarrollo.

1. Participar en la discusión del nuevo plan trienal como maestro y aclarar el concepto. nuevos objetivos de desarrollo del plan trienal.

2. Desarrollar un nuevo plan personal de tres años en torno a los objetivos de desarrollo del jardín de infantes.

3. Establecer un expediente de crecimiento profesional personal.

4. Participar activamente en diversas actividades de evaluación en el parque.

Objetivos de la segunda etapa: mejorar la conciencia de autogestión y centrarse en medidas de autodesarrollo;

1. Continuar participando en estudios de pregrado para mejorar aún más la teoría de la enseñanza.

2. Mientras exploras métodos de enseñanza, aprende de otros profesores experimentados a tu alrededor y esfuérzate por mejorar tu nivel de enseñanza personal.

3. Lea con frecuencia algunos libros sobre psicología infantil. A través del estudio, podrá tener una comprensión más profunda de la psicología infantil, de modo que pueda utilizar métodos educativos más correctos y eficaces.

El objetivo de la tercera etapa: ejercer la eficacia de la autogestión y mejorar las medidas de autodesarrollo;

1. Pedir a los profesores experimentados que señalen sus propias deficiencias, hagan las correcciones oportunas y reflexionen sobre ellas. actividades docentes.

2. Aprovechar las fortalezas de los jóvenes y hacer un mayor uso de la tecnología multimedia en la enseñanza.

(2) Crear un escenario para que los niños exploren y aprendan y promuevan su desarrollo independiente.

El objetivo de la primera etapa: crear un entorno regional razonable para satisfacer la investigación y el aprendizaje independientes de los niños y promover la experiencia de vida de los niños.

Medidas:

1. Preste atención a la seguridad, la novedad y la diversión de la creación ambiental, mejore el interés de los niños, aproveche al máximo las paredes, pisos y pasillos para satisfacer las necesidades de los niños. para exploración independiente.

2. Creación de biblioteca de materiales, cofre del tesoro, etc. , ampliar los recursos de exploración de los niños.

3. Llevar a los niños a la comunidad y la naturaleza para enriquecer su comprensión de todos los aspectos.

El objetivo de la segunda etapa: crear e implementar conceptos educativos modernos para que el potencial individual de los niños pueda desarrollarse plenamente.

Medidas:

1. Ampliar el espacio de aprendizaje de los niños según las necesidades de la materia y traer materiales ricos para el aprendizaje independiente de los niños.

2. Coloque más materiales de juego nuevos en los juegos de la esquina, para que los niños puedan intentar explorar y aprender en los juegos.

El objetivo de la tercera etapa: cultivar el buen comportamiento de los niños en la vida diaria y sentar una buena base para formar ciudadanos jóvenes calificados.

Medidas:

1. Durante las actividades de aprendizaje, capacitar a los niños para que desarrollen gradualmente hábitos de educación a través de cuentos, canciones infantiles, etc.

2. Los profesores influyen en los niños con el ejemplo y les ayudan a desarrollar un buen comportamiento.

(3) Trabajo de educación familiar

El objetivo de la primera fase: fortalecer la interacción con los padres y la comunidad, y explorar formas efectivas de educación familiar.

Medidas:

1. Contactar con los padres a través de diversas formas para conocer las características y necesidades de los niños.

2. Celebrar periódicamente escuelas para padres y jornadas de puertas abiertas para padres para intercambiar experiencias de crianza.

El objetivo de la segunda fase: aprovechar al máximo los recursos eficaces y explorar nuevas formas de integrar a la familia y la comunidad.

Medidas:

1. Dar pleno juego al papel del comité familiar y establecer un grupo de liderazgo trinitario de familia y comunidad.

2. Utilizar comunidades y plazas para realizar diversas actividades entre padres e hijos.

3. Aprovechar al máximo los recursos del hogar para enriquecer el tabloide Chenyuan.

Cómo redactar un plan de desarrollo profesional personal para profesores de jardín de infantes

En un abrir y cerrar de ojos, el nuevo semestre está por comenzar. Para que mi trabajo este semestre sea más ordenado y eficaz, por la presente formulo el siguiente plan personal:

1. Trabajo ideológico

En el nuevo semestre, debemos aprender a comprender el normas de comportamiento moral de los docentes, y esforzarme constantemente en el trabajo, participar en el trabajo con total entusiasmo y siempre exigirme como un excelente docente.

En segundo lugar, desarrollo de habilidades

Espero que haya nuevas mejoras en todos los aspectos:

En la enseñanza, prepararé cuidadosamente los materiales necesarios para las actividades de los niños; Escriba cada plan de lección; estudie más y aplique la experiencia avanzada de educación infantil a su propia enseñanza; reflexione más e implemente métodos educativos efectivos basados ​​en la situación de los niños de su propia clase; asista a clases paralelas, observe, escuche y aprenda de cada uno; las fortalezas de los demás y promover el desarrollo de la primera infancia; comunicarse con maestros experimentados. En la vida, sed entusiastas, amigables y serviciales, modestos y prudentes, unidos y progresistas, y ayudaos mutuamente con los compañeros. Para los niños especiales de la clase, se deben formular métodos de educación personal específicos para guiarlos correctamente, identificar a los niños sobresalientes y alentarlos a adaptarse más rápido y mejor al jardín de infantes. En los asuntos de clase, me exijo estrictamente y doy el ejemplo para hacer el trabajo de un maestro de clase.

3. Dirección del Esfuerzo

Este semestre me he marcado las siguientes metas y medidas:

1) Mejorar mis habilidades de gestión y enseñanza para niños de clase media. lo antes posible.

2) Esfuércese por mejorar su calidad profesional, estudie mucho para estudiar negocios y comprenda y domine las características de edad y desarrollo de los niños de clase media lo antes posible.

3) Continuar fortaleciendo el desarrollo del trabajo de los padres y comunicarse con los padres de manera oportuna y efectiva.

Medidas:

1) Aprender de profesores con rica experiencia docente, prestar atención al aprendizaje e internalización de modelos a seguir y esforzarse por mejorar sus habilidades de gestión y enseñanza para niños de clase media. lo antes posible.

2) Desde el establecimiento del sitio web del jardín de infantes, mi relación con los padres ha dado un paso más. Continuaré trabajando duro este semestre. Además de prestar atención al foro de manera oportuna, también es necesario acelerar la frecuencia de cambio del contenido de la ventana de contacto en casa para brindar mejores servicios a los padres. Además, debo brindarles a los padres comentarios semanales sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes, comprender siempre sus necesidades y esforzarme por mejorar y convertirme en un buen maestro en sus mentes.

3) Preocuparse activamente por la información y las teorías profesionales de la educación preescolar en el país y en el extranjero, y absorber nuevos conocimientos y habilidades en temas educativos a través de diversos canales: publicaciones de educación preescolar, tecnología multimedia, observación y conferencias.

Cómo escribir un plan de desarrollo profesional personal para maestros de jardín de infantes

El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, he pasado 20 años en el podio de un metro. Puedo estudiar seriamente, pensar bien y explorar mis sentimientos en la práctica. Para mejorar mejor mi calidad profesional y esforzarme por convertirme en un docente reflexivo y un docente de investigación científica, formulé un plan de desarrollo personal de tres años:

1 Autoanálisis

(1) Fortalezas personales

Trabajar duro, amar la educación, amar a los estudiantes y completar activamente diversas tareas asignadas por los líderes escolares en el trabajo, llevarse bien con sus colegas, poder llevarse bien con sus colegas y ser; estar dispuesto a ayudar a los demás; ser bueno para aceptar Tener una mentalidad abierta y aprender de las diferentes opiniones de los demás; tener cierta experiencia docente y conocimientos teóricos; ser capaz de participar activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación y en la formación continua de docentes;

Problemas personales

La experiencia docente no es lo suficientemente rica, los métodos y métodos educativos y de enseñanza están ligeramente atrasados, las capacidades de investigación educativa y científica son débiles y la investigación y el artículo temáticos es necesario mejorar aún más las habilidades de escritura; el control de los materiales didácticos y el diseño de las aulas Es necesario mejorar aún más las habilidades de enseñanza y el dominio del idioma de los profesores, y hay muchas deficiencias en el profesionalismo y el conocimiento profesional, en particular, hay una falta de investigación al respecto. el estado psicológico de los estudiantes, la educación y la investigación científica, que a menudo permanece en el nivel de la experiencia perceptiva.

2. Los objetivos generales del plan de desarrollo

1. Se ha actualizado el concepto educativo y se puede contemplar al alumnado y la enseñanza desde una perspectiva evolutiva, con cierto espíritu de innovación. y la sensibilización en materia de docencia e investigación.

2. Estudiar más a fondo las teorías educativas modernas, investigar nuevos libros de texto, dominar las reglas básicas de enseñanza y esforzarse por mejorar la calidad profesional y las habilidades docentes.

3. Explorar nuevos modelos de enseñanza en el aula bajo el concepto de educación centrada en el estudiante, construir un modelo de aprendizaje de autonomía, cooperación e indagación y establecer un concepto correcto de calidad educativa.

4. A través de una serie de estudios e investigaciones, convertirse en un nuevo tipo de docente "dedicado, ejemplar, que enseña, educa y avanza con los tiempos".

En tercer lugar, medidas de planificación

(1) Ética docente:

Como docente, implemento resueltamente los principios y políticas educativos del partido para lograr el objetivo de enseñar. y educar a la gente. Cumpla estrictamente con las leyes y regulaciones educativas y los requisitos de ética docente, respete las reglas y regulaciones escolares, estandarice sus propias palabras y hechos morales y mejore constantemente su propia ética docente.

(2) Aprendizaje de conocimientos profesionales:

1. Lectura: formule cuidadosamente un plan de lectura de tres años y siga estrictamente los requisitos. Lea una monografía educativa cada semestre, lea al menos seis libros en tres años y escriba algunas notas de lectura o experiencias de lectura. Conéctese estrechamente con la práctica de la enseñanza de matemáticas, aprenda conocimientos profesionales sistemáticos y conocimientos de ciencias de la educación, lea atentamente los periódicos y revistas educativos existentes en la escuela, mejore constantemente su ética profesional y enriquezca su formación humanística.

2. Escuche conferencias: esfuércese activamente por participar en actividades de enseñanza, investigación científica y observación organizadas por diversas organizaciones en todos los niveles, aprenda de los demás con humildad, comuníquese más con los demás y enriquezcase constantemente. Asista a no menos de 20 conferencias cada semestre, participe activamente en actividades de observación de enseñanza e investigación de diversas organizaciones en todos los niveles y esfuércese por obtener una buena clasificación.

3. Reflexión y comunicación: escriba activamente notas de lectura y experiencias de aprendizaje, escriba cuidadosamente sentimientos posteriores a la enseñanza y reflexiones docentes, comuníquese activamente con compañeros y estudiantes en diversas ocasiones y formas, obtenga comentarios oportunos y reflexione en de manera oportuna Resumir.

4. Capacitación y estudios posteriores: participe activamente en diversas actividades de capacitación y aprendizaje organizadas por superiores, participe seriamente en la capacitación escolar organizada por la escuela, luche por oportunidades para estudiar en el extranjero y asegúrese de que todos los exámenes y se pasan las pruebas. Utilice su tiempo libre para aprender el conocimiento textual de la nueva reforma curricular y mejorar continuamente su educación y nivel de enseñanza en la educación y la práctica docente.

(3) Mejora de las habilidades profesionales:

1. Inscríbase activamente en diversos concursos de educación y enseñanza en todos los niveles, prepárese cuidadosamente y esfuércese por obtener buenos resultados.

2. Toma más clases de investigación en la escuela. En la enseñanza diaria, realizar investigaciones en clases ordinarias es lo más beneficioso para el desarrollo de los estudiantes. Después de acumular mucho, podrá practicar sus habilidades en la clase ordinaria y podrá aprovechar mejor las oportunidades en la clase de competencia abierta.

3. Aprenda activamente nuevos cursos, investigue nuevos materiales didácticos, enseñe bien todas las clases, cree temas eficaces, prepare casos, utilice multimedia de manera competente, produzca material didáctico y redacte exámenes.

4. Perfeccione activamente sus conocimientos comerciales, escriba artículos educativos y docentes y resuma la experiencia, actualice su investigación especial del nivel práctico al nivel teórico, mejore continuamente la calidad de los artículos y esfuércese por tener al menos uno. Trabajo premiado o publicado cada semestre.

En los próximos tres años, aprovecharé cada oportunidad, me esforzaré por mejorar mis cualidades y habilidades profesionales y serviré mejor al trabajo docente.