Informe de pasantías en topografía de ingeniería 1500

2. Lugar de la pasantía:

Tres. Miembros del equipo:

Líder del equipo:Miembros del equipo:

IV. Profesor:

Verbo (abreviatura de verbo) Propósito de la pasantía:

La práctica es una parte importante de la enseñanza de la topografía en ingeniería, no solo verifica la teoría en el aula, sino que consolida y profundiza los conocimientos aprendidos en el aula. aula, pero también cultiva un medio para que los estudiantes practiquen sus habilidades y cultiven una actitud y un estilo científicos rigurosos. Estableciendo redes de control, levantamientos de puntos topográficos, levantamientos dibujados a mano, etc. , puede mejorar el concepto de topografía y mapeo de puntos terrestres, mejorar la capacidad de resolver problemas reales de medición de ingeniería y sentar una base sólida para trabajos futuros.

Equipo para práctica de verbos intransitivos:

Nivel ligeramente inclinado DS3, teodolito óptico DJ6, regla de torre, trípode, regla de disco, semicírculo, regla de taladro, dibujos de 50*50, etc.

Siete. Contenido de la pasantía

1. Medición de nivel: de acuerdo con la elevación del punto de nivel conocido, mida la elevación de otros puntos de nivel;

2. Medición de cables: obtenga cada cable midiendo el. ángulo y distancia Las coordenadas del punto;

3. Medición rota: según los puntos de control, mida la posición del plano y la elevación del punto roto;

4.

Ocho. Pasos de práctica:

1. Asignación:

(1) Principio de nivelación:

La medición de nivelación consiste en utilizar la línea de visión horizontal proporcionada por el nivel para medir directamente Mida dos puntos en el suelo. La diferencia de altura entre el punto conocido y la diferencia de altura medida se utiliza luego para calcular la altura del punto desconocido.

Supongamos que la dirección de nivelación es de A a B, donde A se llama punto de referencia y A es la lectura hacia atrás; B se llama vista hacia adelante y B se llama lectura hacia adelante. Si se conoce la elevación HA del punto A, la elevación del punto B es:

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA =HB+a-b

La elevación del punto B también se puede calcular mediante la elevación visual Hi del nivel, es decir,

Hi=HA+a

HB=Hi -b

(2) Medición de nivelación del sitio:

1) Punto de referencia: un punto para medir la elevación de nivelación.

2) Cuando el punto de nivel de la elevación prevista está lejos del punto de nivel conocido o la diferencia de altura es demasiado grande, la diferencia de altura no se puede medir colocando el instrumento 9 entre los dos puntos. En este momento, es necesario configurar varias estaciones para realizar mediciones de nivelación compuestas. La suma de las diferencias de altura de cada estación se puede utilizar para obtener la diferencia de altura entre el punto de nivel previsto y el punto de nivel conocido, obteniendo así su elevación.

3) Comprobación de nivelación

Comprobación de cálculo: La suma de las diferencias de altura de los conductores cerrados es igual a la suma de las diferencias de altura en los puntos de giro, que es igual a la suma de las lecturas hacia atrás menos la suma de las lecturas hacia adelante. Por lo tanto, puede utilizar esta fórmula para verificar la exactitud del cálculo.

Inspección de la estación de medición: Verifique cada lectura en cada estación de medición y verifique reemplazando el instrumento. El método para cambiar el instrumento requiere que la altura después del cambio sea superior a 10 cm, y la diferencia entre las dos diferencias de altura no debe exceder el valor permitido especificado, que es de 6 mm.

Resultado de la detección de recorrido a nivel cerrado: Teóricamente la suma de las diferencias de altura de cada tramo de medición debería ser igual a cero, pero en la realidad no lo es. Hay una diferencia de cierre de diferencia de altura, que no debe ser mayor que el valor permitido. Es decir, si la diferencia de cierre de diferencia de altura excede este rango, significa que hay un error en el resultado y debe continuar con el trabajo.

4) Cálculo de nivelación interior:

Ver el manual de nivelación; completar los datos conocidos y observados; calcular la diferencia de cierre de la diferencia de altura y su tolerancia. se muestra en la tabla adjunta.

2. Medición de cables:

(1) Descripción general de la medición de cables:

El cable parte de un conjunto de puntos de control conocidos, pasa por varios puntos, y regresa al punto inicial, se forma un polígono cerrado y se convierte en un alambre cerrado. Dado que se miden los ángulos interiores y las longitudes de los lados de los polígonos, los alambres cerrados también tienen una función de verificación.

Condiciones de verificación de ángulo:

La diferencia entre la suma de los valores observados de cada ángulo interno del polígono y su valor teórico,

debe cumplir los requisitos de tolerancia, donde n es la cantidad del ángulo del polígono.

Condiciones para verificar el incremento de coordenadas:

El valor teórico anterior debe ser cero. De hecho, generalmente no es igual a cero, pero también debe cumplir con los requisitos de tolerancia.

(2) Trabajo de campo de medición de conductores:

El trabajo de campo de medición de conductores incluye: selección de puntos de medición, marcado, medición de ángulos, medición de bordes, etc.

1) Selección del sitio de estudio y establecimiento de señales:

Antes de seleccionar los sitios, se deben recopilar los mapas topográficos existentes del área de estudio y los resultados de los puntos de control avanzados existentes, y Los puntos de control deben establecerse en En el mapa topográfico original, se dibuja un plan de estudio de conductores en el mapa topográfico y, finalmente, se realiza un estudio del sitio para verificar, modificar y confirmar la posición de los puntos de los conductores y establecer señales.

Se debe prestar atención a las siguientes cuestiones al seleccionar puntos:

(1) Los puntos adyacentes deben tener buena visibilidad entre sí y el terreno debe ser plano, lo que facilita la medición. ángulos y distancias.

(2) El punto de medición debe seleccionarse en suelo sólido para facilitar la colocación de los instrumentos y la conservación de las marcas.

(3) El punto conductor debe seleccionarse en un lugar con un amplio campo de visión para facilitar la medición detallada.

(4) Las longitudes laterales de los conductores deben ser aproximadamente iguales y la longitud lateral promedio debe cumplir con la Tabla 6-3.

(5) Los puntos conductores deben tener suficiente densidad y distribución uniforme para facilitar el control de toda el área de estudio.

2) Medición del ángulo:

El ángulo del cable se mide mediante el método de prueba retrospectiva. Utilice el teodolito DJ6 para medir dos veces. ¿La diferencia de ángulo entre las mitades izquierda y derecha del panel es menor que? 40? Cuando, tome el valor promedio.

3) Medición de bordes: La distancia entre puntos ha sido dada y no es necesario medirla.

(3) Cálculo interno de la medición del cable:

El propósito del cálculo interno de la medición del cable es calcular las coordenadas planas x e y de cada punto del cable.

Antes del cálculo, se debe realizar una verificación exhaustiva para ver si los registros de campo y los datos de las mediciones de los cables están completos y son correctos.

Calcule el error, si el resultado cumple con los requisitos de precisión y si los datos iniciales son precisos.

1) Preparación

¿Rellenar los datos de observación del campo marcado y los datos originales? ¿Tabla de cálculo de coordenadas de cable cerrado? Como se muestra en la Tabla 6-6, los datos iniciales utilizan una sola línea.

2) Cálculo y ajuste del ángulo de cierre

① Utilice el ángulo de cierre para calcular el valor teórico de la suma de los ángulos interiores de los conductores cerrados del lado N:

donde N El número de lados o esquinas de un conductor.

Dado que el ángulo horizontal observado inevitablemente contiene errores, la suma de los ángulos internos medidos no es igual al valor teórico. La diferencia entre los dos se llama error de cierre del ángulo. representa, es decir,

(2) Calcular el valor permitido de cierre del ángulo. El tamaño del cierre del ángulo refleja la calidad de las observaciones del ángulo horizontal. ¿Cuál es el valor permitido f de la diferencia de cierre angular de los conductores en todos los niveles? p ¿Dónde está el valor permitido f del ángulo cerrado del alambre en la raíz del gráfico? La fórmula de cálculo de p es:

Si>, significa que el ángulo horizontal medido no cumple con los requisitos y el ángulo horizontal debe volverse a verificar o medir.

¿Y si? Significa que el ángulo horizontal medido cumple los requisitos y se puede ajustar.

(3) Calcula el número de corrección del ángulo horizontal. Si el cierre del ángulo no excede el valor permitido del cierre del ángulo, entonces el signo opuesto del cierre del ángulo se distribuye uniformemente a cada ángulo horizontal observado, es decir, ¿se agrega el mismo número de corrección V a cada ángulo horizontal? ,v? La fórmula de cálculo es:

Verificación del cálculo: la suma de los números de corrección del ángulo horizontal debe ser opuesta al signo de la diferencia de cierre del ángulo, es decir,

④ Calcular el ángulo horizontal corregido. ángulo. ¿Ángulo horizontal correcto? I es igual al ángulo horizontal medido más.

Comprobación de cálculo: ¿La suma de los ángulos interiores corregidos de un conductor cerrado debe ser (n-2)? 180?.

3) Calcula las coordenadas del acimut de cada lado.

Con base en el ángulo de acimut de coordenadas conocido del lado inicial y el ángulo horizontal corregido, calcule los ángulos de acimut de coordenadas de otros bordes de alambre de acuerdo con la fórmula (4-18) y la fórmula (4-19).

En este caso, observe la esquina izquierda, calcule el acimut de coordenadas de cada lado del cable según la fórmula (4-18) y complete la quinta columna de la Tabla 6-6.

Verificación del cálculo: el azimut de coordenadas final calculado del lado inicial debe ser igual al acimut de coordenadas conocido original del lado inicial; de lo contrario, se debe volver a verificar el cálculo.

4) Cálculo de incremento de coordenadas y ajuste de error de cierre.

(1) Calcule el incremento de coordenadas. Calcule el incremento de coordenadas de cada lado en función del ángulo de acimut de coordenadas calculado de cada lado del cable y la longitud del lado correspondiente.

② Cálculo del cierre incremental de coordenadas De hecho, debido al error residual después del error de medición de la longitud del lado del cable y el ajuste del cierre angular, la suma calculada real no es igual a cero, lo que resulta en el cierre incremental de coordenadas verticales. Wx y el error de cierre incremental de abscisas Wy, es decir,

③ Calcule el error de cierre WD de toda la longitud del conductor y el error de cierre relativo WK de toda la longitud del conductor.

WD=

El error de cierre relativo WK de la longitud total del conductor

El WKP de un conductor es 1/2 000.

Si WK & gtWKP, significa que el resultado no está calificado. En este momento, se deben verificar los cálculos interiores y el trabajo de campo del comando, y se requiere volver a realizar la prueba.

¿Y si WK? WKP indica que los resultados de la medición cumplen con los requisitos de precisión y se pueden ajustar.

(4) El principio de ajustar el cierre incorrecto del incremento de escala de coordenadas es invertir los signos de Wx y Wy, y asignarlos a los incrementos verticales y horizontales correspondientes a cada lado de acuerdo con el principio de ser proporcional. a la longitud del lado. Vxi y vyi representan los números de corrección de incremento vertical y horizontal del lado I respectivamente, es decir,

⑤ Calcule el incremento de coordenadas corregido y agregue la corrección correspondiente al valor calculado del incremento de coordenadas de cada lado Número, se obtiene el incremento de coordenadas corregido de cada lado, es decir,

3 Medición de la longitud del paso:

(1) Selección del punto del paso

Rotura de paso. Los puntos son características de los accidentes geográficos. Para objetos terrestres, el punto de ruptura debe seleccionarse en el cambio de dirección de la línea de contorno del objeto terrestre. Al conectar estos puntos característicos, se puede obtener la forma del objeto terrestre similar al sitio. Para la geomorfología, los puntos de ruptura de los escalones deben seleccionarse en líneas geológicas, como líneas de crestas y líneas de valles, que reflejen mejor las características del relieve.

(2) Método de mapeo del teodolito

Al observar, el teodolito se coloca en la estación topográfica y el tablero de dibujo se coloca al lado de la estación topográfica. Utilice un teodolito para medir el ángulo entre la dirección del punto de ruptura y la dirección conocida, la distancia desde la estación de medición hasta el punto de ruptura y la elevación del punto de ruptura. Luego dibújelo en el mapa basándose en estos datos y la posición proporcional del punto de paso, marque su elevación en el lado derecho del punto y luego dibuje el terreno con respecto a la situación real.

Los pasos de operación son los siguientes:

1) Colocar el instrumento. Coloque el instrumento en la estación de medición, mida la diferencia de índice de la placa vertical, mida la altura I del instrumento y complete el manual.

2) Orientación. Encuentre un punto de control como dirección cero y establezca la lectura del dial horizontal en cero.

3) Gobernante.

La regla se establecerá en los puntos característicos de los objetos terrestres y los accidentes geográficos en secuencia.

4) Observar. Gire la parte de mira, alinéela con la regla de 1 punto y lea el dial horizontal; lea las lecturas del cable superior e inferior y calcule la distancia de la fórmula, lea la lectura del cable medio y la lectura de la placa vertical nuevamente;

5) Grabar. Complete las lecturas medidas en su cuaderno por turno.

6) Cálculo. De acuerdo con la fórmula de medición de la distancia visual, utilice una calculadora para calcular la distancia horizontal, la diferencia de altura y la elevación del punto de ruptura.

7) Muestra los pasos del rompimiento.

4. Dibujos, como se muestra en las imágenes adjuntas.

9. Causas y soluciones de errores en la práctica:

1. Hay tres fuentes principales de diversos errores de medición:

(1). Determinado por el propio instrumento y las fuentes de error objetivas).

(2) Error de observación (fuente de error subjetiva por el nivel técnico del personal).

(3) Error de influencia externa (afectado por factores externos, como temperatura, refracción atmosférica, etc., cambia todo el tiempo, es difícil de controlar y es una fuente de error variable).

2. Métodos para reducir los errores de medición:

(1) Al seleccionar instrumentos, elija instrumentos apropiados de alta precisión.

(2) Mejorar el nivel de medición y reducir el nivel de error.

(3) Reduzca los errores procesando datos a través de varios métodos matemáticos, como corrección de temperatura, corrección de longitud de regla, mediciones promedio múltiples, etc. en rangos.

X.Experiencia de pasantía:

En comparación con la pasantía docente anterior, la ingeniería real (pasantía) obviamente puede comprender mejor los conocimientos aprendidos. Y efectivamente lo es. A través de esta pasantía, realmente me di cuenta de la importancia de integrar la teoría con la práctica.

La medición es ante todo un trabajo preciso. Al estudiar agrimensura en el aula cuando era estudiante, ya había formado en mi mente los esquemas básicos y teóricos de la agrimensura. El propósito de la pasantía es conectar estas teorías con proyectos prácticos, lo cual es una característica de la ingeniería. La topografía es la ciencia que estudia la forma y el tamaño de la Tierra y los puntos en el suelo. Básicamente, la tarea principal de la medición es determinar la posición de objetivos terrestres en el espacio tridimensional y sus cambios en el tiempo. En la sociedad de la información, el papel de la medición adquiere cada vez más importancia. Como base del sistema de información terrestre, los resultados de las mediciones proporcionan la información de posición espacial más básica. La construcción de autopistas de la información, sistemas de información geográfica básica y diversos sistemas de información geográfica especiales y profesionales requiere urgentemente el establecimiento de estándares unificados y bases de datos de encuestas y sistemas de información de resultados de encuestas que se puedan compartir. Por tanto, la encuesta se ha convertido en el medio más fiable y preciso para obtener y actualizar información geográfica básica.

A través de esta pasantía, he desarrollado muchas habilidades básicas en topografía y cartografía. En primer lugar, estoy familiarizado con el uso del instrumento, domino varios métodos de uso del instrumento y domino los métodos de inspección y calibración del instrumento. En segundo lugar, durante el proceso de verificación y corrección de datos, aprendí sobre las fuentes de diversos errores de medición y cómo evitar errores en los resultados de medición y minimizar los errores de medición.

En tercer lugar, además de estar familiarizado con el uso de instrumentos, comprender las fuentes de errores y las medidas para reducirlos, también debe dominar un conjunto de métodos de medición científicos y seguir ciertos principios de medición durante la medición, como ¿como? ¿De todo a parte? ,?Controlar primero y luego romper? ,?De mayor a menor? Funciona, ¿y lo hace? ¿Verificar paso a paso? . Hacerlo no sólo puede evitar la acumulación de errores y detectarlos a tiempo, sino también mejorar la eficiencia de la medición.

A través de la práctica de ingeniería, realmente aprendí muchas cosas reales, como volverme más competente en el funcionamiento de instrumentos de medición y nivelación, y aprendí cosas que no se pueden hacer en el aula, como dibujar terreno digital. mapas, medir piezas dañadas ha mejorado enormemente mis habilidades manuales y mentales, y también ha ampliado mi capacidad para comunicarme y cooperar con mis compañeros de clase.

Al mismo tiempo, durante esta pasantía, me di cuenta una vez más de la importancia del espíritu de equipo de la pasantía: el descuido de todos puede afectar directamente el progreso del proyecto e incluso traer consecuencias para toda la vida. No basta con que una práctica de medición sea totalmente completa. Sólo la cooperación y la unidad del grupo pueden hacer que el ejercicio se complete de manera rápida y eficiente. Esta pasantía de medición ha cultivado la división del trabajo y la capacidad de cooperación de nuestro grupo y ha mejorado la relación entre compañeros de clase. Y todas estas son medidas de cosecha.

En general, esta pasantía me permitió experimentar las dificultades en el campo, la paciencia en el campo, el cuidado en el trabajo e incluso el asombro de los agrimensores en los primeros días de la fundación del Pueblo. República de China. He ejercitado mi capacidad práctica y me he vuelto más confiado y valiente a la hora de afrontar decisiones futuras.

Informe de pasantía de topografía de ingeniería 1500 II 201X El 1 de junio de 2065438, el profesor He celebró una reunión de movilización de pasantías de topografía de ingeniería para nosotros. Bajo el liderazgo del Maestro He, los estudiantes de gestión de ingeniería de nuestra escuela fueron al edificio de enseñanza número 13 de nuestra escuela para una pasantía de estudio de ingeniería de dos semanas. Hay 32 personas en nuestra clase, divididas en 6 grupos. Zhao Jian, Zhang Yao, Deng Qiang, Xiong Zicai y yo estábamos en el primer grupo.

Ahora, las prácticas de dos semanas han terminado. A través de esta pasantía, me di cuenta profundamente de la importancia de integrar la teoría con la práctica. Debido a que es verano y el clima es caluroso y soleado estos días, pero durante la pasantía, todos los estudiantes mostraron un alto grado de entusiasmo y cooperación. Sin miedo al calor, olvidándose incluso de comer y dormir. Mida datos durante el día y aumente el seguimiento durante la noche. Trabajar en estrecha colaboración y aprender unos de otros. El trabajo de topografía y cartografía se llevó a cabo con seriedad y las tareas de prácticas se completaron bien.

A través de la práctica de la medición, también tengo algo de experiencia.

Primero, la medición es un trabajo preciso. En el proceso de estudiar topografía en ingeniería, he formado en mi mente un esquema de topografía básico y teórico, y el propósito de la pasantía es conectar estas teorías con la ingeniería práctica. La topografía es la ciencia que estudia la forma y el tamaño de la Tierra y los puntos en el suelo. Básicamente, la tarea principal de la medición es determinar la posición de objetivos terrestres en el espacio tridimensional y sus cambios en el tiempo.

En la sociedad de la información, el papel de la medición es cada vez más importante. Como base del sistema de información terrestre, los resultados de las mediciones proporcionan la información de posición espacial más básica. La construcción de autopistas de la información, sistemas de información geográfica básica y diversos sistemas de información geográfica especiales y profesionales requiere urgentemente el establecimiento de estándares unificados y bases de datos de encuestas y sistemas de información de resultados de encuestas que se puedan compartir. Por tanto, la encuesta se ha convertido en el medio más fiable y preciso para obtener y actualizar información geográfica básica. Existen muchas clasificaciones de topografía, como topografía general, geodesia, fotogrametría y topografía de ingeniería. Como estudiante de ingeniería de la construcción, debes aprender todos los aspectos de la topografía. Los fundamentos de la topografía y la cartografía son la base de esta experiencia.

A través de esta pasantía, aprendí la habilidad práctica de medir y gané más resistencia ante las dificultades; para completar la tarea lo antes posible, trabajamos horas extras todos los días. Aunque estábamos muy cansados ​​y trabajando duro, aun así superamos varias dificultades. Al mismo tiempo, también nos sentimos realizados durante la pasantía, aprendimos la unidad y el entendimiento tácito entre los grupos y ejercitamos muchas de nuestras habilidades de topografía y mapeo. En primer lugar, estoy familiarizado con el uso de niveles y teodolito, soy competente en el uso de niveles y teodolito y domino los métodos de inspección y calibración de los instrumentos.

En segundo lugar, en el proceso de verificación y corrección de datos, comprenda las fuentes de diversos errores de medición, que incluyen principalmente tres aspectos: error del instrumento (determinado por el propio instrumento y es una fuente objetiva de error), observación. error (causado por el nivel técnico del personal, que es una fuente de error subjetiva) y error de influencia externa (que se ve afectado por factores externos como la temperatura y la refracción atmosférica y cambia constantemente y es difícil de controlar, que es una fuente de error variable ). De esta manera, podemos entender mejor cómo evitar errores en los resultados de medición y minimizar los errores de medición. Es decir, debemos hacer lo siguiente:

(1) Seleccionar el tipo de instrumento apropiado de alta precisión. instrumentos. Bajo la premisa de que la precisión del instrumento es limitada, los errores se pueden eliminar mediante rotación mecánica y otros métodos. (2) Mejorar el nivel de medición de ingeniería, dominar los métodos correctos y estandarizar las operaciones. Reducir los niveles de error.

(3) Reducir los errores mediante diversos métodos matemáticos de procesamiento de datos, como la corrección de temperatura y la corrección de la longitud de la regla en la medición de distancias, promediar múltiples mediciones y corregir valores. En tercer lugar, además de estar familiarizado con el uso del instrumento y comprender sus principios, también debe dominar un conjunto de métodos de medición científicos y seguir ciertos principios de medición durante la medición, como por ejemplo: ¿De todo a parte? ,?Controlar primero y luego romper? ,?De mayor a menor? Funciona, ¿y lo hace? ¿Verificar paso a paso? .

Esto no sólo puede evitar la acumulación de errores y detectarlos a tiempo, sino también mejorar la eficiencia y precisión de la medición. A través de la práctica, realmente aprendí muchas cosas prácticas, como volverme más competente en la operación, nivelación y alineación de instrumentos de medición. También aprendí cosas que no podía o no podía aprender en clase, como dibujar digitalmente. mapas topográficos, topografía, etc. Piezas averiadas, etc. Pero durante la pasantía lo logré, aunque no fue perfecto, lo logré en medio de idas y venidas y fracasos. Mejora enormemente la capacidad de utilizar las manos y el cerebro y afrontar diversas situaciones.

¿Desde hace más de una semana venimos insistiendo por nuestra cuenta? ¿Ubicación? Observar, registrar, calcular, seguir puntos................................. ............ ................................................. .. ................................................. ................. ..................Durante el proceso de medición, también encontramos muchos problemas, dificultades y dificultades. Con los consejos del profesor y nuestro esmerado trato fue fácil de superar. Estoy muy agradecido por esta pasantía, que nos brinda la oportunidad de aprender juntos, progresar juntos y completar un proyecto juntos. Me beneficié mucho de ello.

Durante las prácticas, también descubrí que la popularidad de las prácticas es muy importante. Nuestro gobierno ha logrado grandes logros en las actividades educativas para promover la construcción económica a lo largo de los años. Los conceptos y la conciencia de las personas han mejorado enormemente. Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias en la profundidad y amplitud del desarrollo económico. Nuestras actividades no pueden quedarse sólo en la superficie, deben profundizar en la realidad y hacer que la gente comprenda verdaderamente su significado. Sobre esta base, establecer gradualmente la creencia de la gente en el desarrollo económico y establecer el estatus sagrado del desarrollo económico. Sólo así podrá tener esperanza la construcción económica de nuestro país.