Plan de trabajo del semestre de kindergarten

7 colecciones de planes de trabajo semestrales de jardín de infantes

El tiempo vuela muy rápido y siempre pasa sin darnos cuenta. Nuestro trabajo se enriquecerá con el ajetreo y se cosechará con alegría. Ahora es el momento de planificar. próximo trabajo! Creo que a muchas personas les resulta difícil escribir un plan. A continuación se muestran 7 planes de trabajo semestrales de jardín de infantes que compilé para usted. Puede leerlos, espero que les gusten.

Plan de trabajo del primer semestre del jardín de infantes

1. Trabajo ideológico

Ama tu trabajo, ama el jardín de infantes, respeta conscientemente las reglas y regulaciones del jardín de infantes, y cuidar de todos Como niño pequeño, ser honesto con todos los padres, estudiar activa y concienzudamente libros relevantes sobre educación infantil temprana, preparar y organizar cuidadosamente cada actividad educativa y crear un ambiente y materiales regionales adecuados para el desarrollo de los niños pequeños de acuerdo con las concepto de la "Guía"... reflexionar más y aprender más Escuchar, hacer más, ser diligente en la práctica y promover la mejora y desarrollo de la propia calidad profesional.

2. Labor de atención educativa

Continuar profundizando en la “Guía” y otros libros de educación infantil, y mejorar continuamente la propia calidad y nivel profesional. En términos de enseñanza, prepare cuidadosamente los materiales de actividades necesarios para la clase, prepare las lecciones con cuidado, aplique los conceptos de la guía a su propia enseñanza, reflexione más e implemente métodos educativos efectivos basados ​​en la situación de los niños de su propia clase; clases paralelas para caminar, ver y escuchar, aprender de las fortalezas de los demás y aprovechar al máximo las instalaciones educativas de la clase para promover el desarrollo de los niños en función de la situación de su propia clase, comunicarse más con maestros experimentados y esforzarse; para obtener su orientación y ayuda. En la vida, trate a los demás con entusiasmo, sea amigable y servicial, sea humilde, sea unido y progresista, y esfuércese por hacerse amigo de sus colegas en el trabajo de clase, trate el trabajo con pleno entusiasmo y coopere con los dos profesores de la clase; un buen trabajo en el trabajo de clase.

3. Conservación

Realizar inspecciones matutinas y vespertinas, implementar estrictamente el sistema de saneamiento, desinfección y atención sanitaria para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas. En la vida diaria, fortalecer la educación sobre seguridad y mejorar la conciencia de autocuidado de los niños. Aprovechar al máximo los factores naturales para realizar juegos deportivos y actividades físicas al aire libre para ejercitar el cuerpo de los niños y mejorar su condición física. Haga un buen trabajo en la rutina diaria de los niños y cultive los buenos hábitos de vida y las habilidades de autocuidado de los niños en todos los aspectos. Permitir que los niños se desarrollen sanamente física y mentalmente.

IV.En términos de educación en el hogar

1. Aprovechar al máximo el corto tiempo entre la entrada y la salida del jardín de infantes, comunicarse de manera proactiva con los padres y brindarles comentarios oportunos sobre el desempeño de los niños. Progreso en el jardín de infancia. Permitir que los padres comprendan la situación de sus hijos en el jardín de infantes, implementar la educación en el hogar con la cooperación de los padres y promover el desarrollo integral de los niños pequeños. Comprenda el entorno educativo familiar de los niños pequeños, escuche pacientemente las opiniones y sugerencias razonables y correctas de los padres, coopere entre sí para educar a los niños pequeños y promueva el crecimiento saludable de los niños.

5. Mejora de la propia calidad

Como miembro de la primera promoción, trabajaré duro y sinceramente para llevarme bien con los profesores. Debo aplicar los conceptos del "; Guía" para la vida diaria En la enseñanza, mejoramos constantemente nuestro nivel profesional y la calidad de la enseñanza; cooperamos con el maestro Pan y el maestro Wang para hacer un buen trabajo en la enseñanza, administrar mejor nuestra primera clase y ser un maestro que agrada a los niños y que los padres pueden sentir. a gusto con. Plan de trabajo del semestre de jardín de infantes, parte 2

Enfoque de trabajo

⒈Crear un ambiente educativo bueno y armonioso.

(1) Compra de equipos hardware. Está previsto establecer la sala como sala de archivos al comienzo del período, y se deberá comprar un archivador y una cubierta para el escritorio. A petición de los profesores y el personal, se instalaron salas con cortinas (de habitación a habitación). Para brindar a los niños un mejor ambiente a la hora del almuerzo, se actualizarán las cortinas de los dormitorios para reducir la intensidad de la luz interior. Compra algunos juguetes didácticos para la clase y enriquece el aula de ciencias. Adquirir lámparas ultravioleta móviles para mejorar las labores de desinfección. Se actualizaron los utensilios de cocina para refrigerios, se reemplazaron las cubiertas de gasa de clase y se compraron dos lámparas matamoscas para garantizar la seguridad e higiene de los alimentos.

(2) Crear un buen ambiente espiritual. Para fortalecer la construcción del espíritu escolar, se requiere que todos los profesores y el personal se cuiden unos a otros, se respeten, se lleven bien como iguales y, con frecuencia, escuchen palabras amables. Los maestros y cuidadores deben cooperar estrechamente para cuidar y cuidar. Niños juntos, para que los niños puedan mantener un estado de ánimo feliz en la vida diaria.

(3) Crear un ambiente limpio e higiénico.

Se asignan a cada persona las responsabilidades de las áreas de salud y salud pública de cada clase, se evalúan y anuncian los trabajos de colocación, higienización y desinfección de cada clase, y se realizan charlas y publicidad sobre cuidado infantil y salud a padres y profesores. y personal de toda la escuela.

⒉ Dar pleno juego al papel de cada elemento para conseguir la máxima eficiencia y eficacia.

(1) El personal de logística en todos los puestos debe adherirse a la idea de servicio, establecer un concepto general centrado en la educación y la educación, anteponer las necesidades de la educación y el trabajo educativo y hacer bien su trabajo de acuerdo con a sus responsabilidades, y manejar Buena relación entre front office y logística.

(2) Cada departamento encarna plenamente las características de pionero, orientado al servicio e integral. Haga todos los preparativos al comienzo del período, formule con anticipación planes de compra de diversos suministros de oficina, artículos de primera necesidad, alimentos y condimentos relacionados, tome medidas prácticas y realice todos los trabajos complejos y triviales de manera ordenada de acuerdo con ciertos procedimientos. eficiencia.

(3) Construir el jardín de manera diligente y frugal, hacer el mejor uso de los materiales y el dinero, hacer un buen trabajo en el mantenimiento de la oferta y la demanda, realizar inspecciones regulares e irregulares, manejar los problemas de manera oportuna y preste atención al mantenimiento de los equipos y las instalaciones. Se requiere mantenimiento y reparación, y todos los profesores y el personal deben ser ahorrativos y cuidar la propiedad pública para evitar desperdicios y pérdidas sin sentido. Hacer un buen trabajo en el inventario de propiedades al final del período, establecer propiedades e implementar el sistema de compensación por daños a la propiedad pública.

⒊Fortalecer la gestión financiera y establecer y mejorar el sistema de divulgación de asuntos escolares. Cobrar estrictamente las tarifas de acuerdo con los estándares de cobro estipulados por los superiores, anunciar los estándares de cobro a los maestros, padres y la sociedad, y publicar los recibos y gastos financieros mensuales en la columna de divulgación de asuntos escolares para mejorar la transparencia. Utilice los fondos del jardín de infancia de forma racional, sea cuidadoso y económico en diversos gastos y, al mismo tiempo, trate de ganarse el apoyo de los departamentos superiores pertinentes y de los padres para construir una hermosa casa.

4. Fortalecer la gestión del equipo de guardería.

(1) Organizar capacitaciones regulares e irregulares para que los trabajadores de cuidado infantil y el personal de cocina aprendan y discutan las responsabilidades laborales, y lleven a cabo actividades como ayudarse mutuamente, aprender unos de otros y discutir experiencias basadas en la realidad. Problemas del jardín de infantes.

(2) Organizar periódicamente a los trabajadores de cuidado infantil y cocineros para que vayan a la estación de prevención de epidemias del condado para participar en exámenes físicos y asegurarse de que estén certificados para trabajar.

⒌Reforzar el manejo dietético.

(1) Formulación científica de recetas. Escuche atentamente las opiniones de profesores, niños y padres, intente aumentar la variedad de recetas, asegure una nutrición equilibrada y consiga una combinación razonable de densidad, dulce y salado, seco y fino.

(2) Implementar estrictamente las normas nacionales de higiene de los alimentos. La cocina se limpia brevemente todos los días y una vez a la semana. Y lograr "cuatro aislamientos" de productos terminados, "un enjuague", "dos lavados" y tres "esterilizaciones" de utensilios, utilizar por separado los utensilios crudos y cocidos, el personal de cocina deberá implementar "cuatro diligencias" en la higiene personal, e insistir en cambiar ponerse ropa de trabajo antes de entrar a la sala de procesamiento para trabajar.

(3) Hacer un buen trabajo en el almacenamiento de alimentos. Una persona dedicada es responsable del registro de alimentos dentro y fuera del almacén. Todas las particiones de alimentos están al menos a 1 centímetro del suelo. Una persona dedicada es responsable de la aceptación y muestreo de los alimentos. Todas las muestras están marcadas con fechas y. almacenado en el frigorífico durante horas.

(4). Vaya al mercado con el comprador con antelación para encontrar proveedores legales designados. Si bien somos de alta calidad y bajo precio, también prestamos más atención a la reputación de la tienda designada (punto) y si ha pasado por los procedimientos pertinentes en términos de operación y gestión de salud, y firmamos un contrato con la persona a cargo correspondiente. de la tienda designada al final del mes.

(5) Gestionar todos los aspectos de la adquisición, el procesamiento, la distribución y el consumo, poner la salud y la seguridad de los niños en primer lugar y evitar resueltamente que lleguen a los jardines de infancia alimentos falsos, inferiores y en mal estado.

(6) El personal de cocina debe garantizar el suministro puntual de una comida a las dos y una comida en buena calidad y cantidad. Al mismo tiempo, también debe disponer de suficiente agua hervida (especialmente en verano) para que se pueda cocinar. se puede satisfacer la demanda de agua hervida de los niños.

⒍Hacer un buen trabajo en la creación de seguridad

(1) Fortalecer la conciencia de seguridad de todos los profesores y el personal, y realmente poner la seguridad de los niños. los niños como máxima prioridad. Todos los profesores deben considerar la protección de la seguridad al preparar lecciones, organizar actividades infantiles y fabricar juguetes didácticos de fabricación propia. Al servir las comidas, recuerde a los niños pequeños que presten atención a la temperatura de las comidas y al agua hirviendo. Al mismo tiempo, haremos un buen trabajo en el registro y entrega de la llegada de los niños al parque, para que todos los niños puedan venir felices al parque y regresar a casa sanos y salvos.

(2) Mejorar el factor de seguridad del entorno de vida y aprendizaje de los niños. Cada clase realiza autoinspecciones periódicas de los juguetes didácticos para identificar aquellos que no son seguros. Se invita a los profesionales a inspeccionar periódicamente las instalaciones de agua, electricidad y extinción de incendios del parque, y a mantener los juguetes y equipos de exterior medianos y grandes para evitar accidentes. .

Plan de trabajo del semestre de jardín de infantes, parte 3

1. Análisis de la situación de la clase

Hay 27 niños en nuestra clase este semestre. Después de vivir y estudiar en el jardín de infancia durante el último semestre, las habilidades de los niños han mejorado mucho en todos los aspectos y, obviamente, son mucho más sensatos. Sin embargo, todavía hay muchos problemas en varios aspectos de la vida diaria: hábitos de estudio e higiene. como el mantenimiento, la conciencia de seguridad, la expresión oral y el entendimiento mutuo entre pares requieren mayores esfuerzos para cultivar y capacitar. Por eso, este semestre se centrará en cultivar estos aspectos.

2. Objetivos específicos

(1) Condición física (movimientos básicos, manejo de material deportivo, maniobras diversas)

(1) Capacidad para realizar salto de longitud en pie , La distancia del salto no es inferior a 40 cm.

(2) Capaz de saltar obstáculos verticales con las rodillas dobladas durante la carrera, de unos 40 cm de altura, y capaz de saltar continuamente hacia delante múltiples obstáculos de 40 cm de altura y 15 cm de ancho

(3) Capaz de subir y bajar hábilmente por el columpio con manos y pies.

(4) Capaz de empujar con fuerza el suelo y saltar continuamente verticalmente para tocar objetos (el objeto está a unos 25 cm de distancia del dedo levantado del niño).

(5) Capaz de lanzar y atrapar pelotas grandes entre dos personas a una distancia de 2-4 metros.

(6) Ser capaz de realizar ejercicios mentalmente y asegurarse de que los movimientos estén en su lugar.

(7) Saber ser cooperativo, responsable, tolerante, humilde, respetar las normas, proteger los bienes públicos y tener un fuerte sentido de colectividad durante las actividades.

(2) Hábitos de vida e higiene.

(1) Ser capaz de tomar la iniciativa de beber agua y comer menos bebidas frías.

(2) Capaz de mantener buenos hábitos de trabajo y descanso y conciliar el sueño tranquilamente.

(3) Desarrollar buenos hábitos de atención a la higiene personal y al saneamiento ambiental.

(4) Insistir en lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y saber ahorrar agua y cerrar el grifo a tiempo después del lavado.

(5) Tener conciencia preliminar y capacidad de autocontrol de la dieta.

(3) Hábitos de estudio y autoprotección.

(1) Capacidad para mantener siempre posturas correctas de lectura, escritura y dibujo durante las actividades.

(2) Cuida bien los utensilios de aprendizaje y sé capaz de organizar tus mochilas tú mismo.

(3) Sepa que no se debe confiar fácilmente en los extraños.

(4) Si no juegas con fuego, no juegues con hielo en el río. Es una buena costumbre no tocar el gas, los aparatos eléctricos y sus interruptores.

(4) Cognición

1. Lenguaje

(1) Aprender a utilizar correctamente antónimos, cuantificadores, conjunciones, etc. en los juegos y ser capaz de hablar oraciones completas Oraciones compuestas.

(2) Mejorar continuamente los hábitos auditivos de los niños y captar y comprender rápidamente instrucciones más complejas en los juegos.

(3) Capaz de aprender algunos caracteres chinos de estructura simple en un ambiente agradable y desarrollar un gran interés por ellos.

(4) Comprender la correspondencia entre imágenes y texto en libros ilustrados e interesarse por la lectura de textos sencillos en libros ilustrados.

2. Percepción y operación

(1) Ser capaz de resumir y resumir experiencias matemáticas relevantes con la ayuda del profesor; aprender a observar y pensar en problemas desde diferentes ángulos y aspectos; ; Capaz de resolver problemas matemáticos simples mediante observación, comparación, analogía, transferencia y otros métodos.

(2) Ser capaz de participar de forma proactiva en debates sobre cuestiones matemáticas; aprender a colocar y organizar los materiales de actividades de forma ordenada.

(3) Ser capaz de participar en actividades científicas durante mucho tiempo, ser capaz de explorar activamente la naturaleza circundante, descubrir problemas, hacer preguntas, buscar respuestas y ser capaz de preocuparse y cuidar el entorno natural.

(5) Actividades artísticas

(1) Capacidad para crear ritmo según la melodía de las canciones y crear bailes según la letra.

(2) Guíe a los niños para que usen adecuadamente varios colores de acuerdo con las necesidades de la imagen, aprenda a combinar colores, cultive la sensibilidad de los niños al color y guíe a los niños para que aprendan a organizar las imágenes de manera equilibrada y simétrica.

(3) Guíe a los niños para que aprendan a usar una variedad de materiales de pintura, use sus propias técnicas para expresar sus propias ideas únicas, use varios colores apropiadamente de acuerdo con sus propias necesidades y guíe a los niños para que organicen las imágenes de manera razonable. .

(6) Educación moral

(1) Cultivar la buena conducta de los niños de ayudarse y amarse unos a otros. Sean capaces de ser humildes unos con otros y tomar la iniciativa para ayudar a los niños débiles.

(2) Orientar a los niños para que aprendan inicialmente a controlar sus emociones y comportamientos.

(3) Guíe a los niños para que comprendan su jardín de infantes, comprendan inicialmente cómo amar el jardín de infantes y cultiven el sentido colectivo de honor y responsabilidad de los niños.

(7) Personalidad emocional

(1) Guiar a los niños para que tengan una comprensión preliminar de la nación de mi país y sus principales productos, y estimular el amor de los niños por la patria.

(2) Guíe a los niños para que utilicen términos corteses correctos e interactúen con los demás de manera apropiada.

(3) Guíe a los niños para que inicialmente distingan el bien del mal, comprendan inicialmente que deben aprender de buenos modelos a seguir y estimulen los sentimientos iniciales de amor y odio de los niños.

(4) Guiar a los niños para que tengan una comprensión preliminar del entorno natural y el paisaje cultural de su ciudad natal, una comprensión preliminar de los principales recursos y el paisaje cultural de mi país, y promover el interés de los niños en la cultura nacional y la conciencia preliminar. de proteger el medio ambiente natural y social.

(8) Trabajo de los padres

(1) Hacer un buen trabajo en el trabajo de los padres y mantenerse en estrecho contacto con los padres. Mantenga un registro cuidadoso de la lista de contactos de su hogar.

(2) Realizar una reunión de padres para escuchar sus opiniones y corregir rápidamente las deficiencias en el trabajo.

(3) Recibir calurosamente a todos los padres y explicar con paciencia sus consultas.

(4) Realizar actividades entre padres e hijos para promover la comunicación, el intercambio y la cooperación entre niños, padres y profesores para lograr mejores resultados educativos. Plan de Trabajo del Semestre de Kindergarten Parte 4

Septiembre:

1. Organizar y coordinar la primera sesión de capacitación de este año escolar: "Capacitación en Etiqueta Docente: Un Día de Sonrisas"

2. Ayudar al director Li a completar el manual de admisiones para nuestro jardín de infantes

3. Establecer un equipo de recepción de admisiones: líder del equipo: Yang Jieping, Li Jinping miembros del equipo: Wei Rihua, Zhong Jielan, Zhong; Mulan, Wu Xihua

4. A mediados de año, organice a los profesores de las clases principal y suplente para realizar la "Interpretación de los nuevos estándares de evaluación del personal" One-Gang-One ""

5. Ayude a cada clase a completar la creación de actividades regionales y el diseño ambiental.

6. Ayudar al Director Yang a llevar a cabo la enseñanza y la investigación basadas en jardines.

Octubre

1. Realizar capacitación docente sobre “Acercamiento a la Guía de Aprendizaje y Desarrollo para Niños de 3 a 6 años”

2. Inspección de rutina integral de la guardería infantil.

3. Organizar a todos los profesores y el personal para estudiar el "Reglamento de trabajo del jardín de infantes"

4. Realizar pruebas de aprendizaje aleatorias para los maestros sobre las "Pautas para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 años a 6".

5. Realizar actividades de intercambio docente e investigador y realizar actividades de intercambio empresarial con “parques hermanos”.

Noviembre

1. Continuar ayudando al director Yang a llevar a cabo la enseñanza y la investigación basadas en jardines.

2. La clase de secundaria invita a los padres a regresar al jardín de infantes para realizar actividades de "aula para padres".

3. Ayude a cada clase a realizar actividades de nivel de grado: sección de clase grande - competencia de narración de cuentos para niños, sección de clase media - competencia Soy una pequeña estrella, competencia de habilidades de autocuidado en la sección de clase pequeña.

4. Realizar la capacitación temática de "Cómo dominar las matemáticas Montessori"

En diciembre

1 Organizar a los docentes para la realización de "Ser un maestro que puede". Capacitación "Contar historias"

2. Continuar ayudando al Director Yang a llevar a cabo la enseñanza y la investigación basadas en jardines.

3. Organizar a los maestros para que lleven a cabo el aprendizaje de ética docente

4. Ayudar al director a realizar inspecciones de rutina de todo el jardín de infantes.

Enero

1. Organiza cada clase para discutir algunos problemas encontrados durante las actividades de este semestre y compartir sus soluciones.

2. Ayudar al director a realizar diversas evaluaciones laborales.

3. Asigne a los profesores que escriban sobre su experiencia de formación este semestre.

Febrero

1. Organizar la información y realizar un resumen final semestral del trabajo anual de formación de docentes de jardín de infantes.

2. Presentar materiales varios.

3. Realizar la inscripción para el nuevo semestre.

Fecha: 28 de agosto de 20xx Plan de trabajo del semestre de jardín de infantes, parte 5

1. Fortalecer el aprendizaje, mejorar la calidad y aumentar la responsabilidad.

El personal de logística debe establecer un sistema de aprendizaje, mejorar continuamente su propia calidad a través del aprendizaje, mejorar su sentido de responsabilidad y hacer su trabajo de manera proactiva, activa y feliz.

2. Mejorar el sistema, aclarar responsabilidades y estandarizar el trabajo.

Con base en la situación real del trabajo logístico del jardín de infantes, debemos mejorar el sistema, estandarizar las operaciones, evaluar estrictamente, recompensar a los buenos y castigar a los perezosos, seleccionar "individuos avanzados en servicio y educación" y mejorar la entusiasmo y responsabilidad del personal de logística a través de los mecanismos de incentivos correspondientes. Mejorar continuamente la calidad del trabajo de atención al jardín de infantes. Plan de trabajo del semestre de jardín de infantes Parte 6

1. Metas del semestre

(1) Trabajo de gestión administrativa y logística

1. Innovar aún más el sistema, estandarizar y mejorar varios aspectos del sistema, fortalecer la gestión, esforzarse por ser justo, equitativo y abierto, lograr "gestionar personas con sistemas" y mejorar la eficacia de la gestión. Por ejemplo: implementar el sistema de responsabilidad laboral, establecer un mecanismo preliminar de incentivo laboral, etc., y promover la gestión cuantitativa.

2. Fortalecer periódicamente la inspección, el mantenimiento y el refuerzo de los edificios, instalaciones y equipos del jardín de infantes, mejorar aún más el ambiente y las condiciones del jardín de infantes, utilizar racionalmente el espacio y crear un buen ambiente educativo para los niños.

3. Fortalecer la conciencia sobre la conservación, estandarizar diversos sistemas de conservación, perfeccionar la gestión y mejorar la eficacia de la conservación. Por ejemplo: estandarizar el sistema de suscripción y cobro de bienes públicos, eliminar el fenómeno de la "luz del día, agua corriente", ahorrar material de oficina, copiar papel de copia a doble cara, etc.

4. Agregue líderes de grupo de grado y maestros de clase para aprovechar al máximo el papel principal de la columna vertebral.

5. Fortalecer la formación militar interna. Se deben hacer esfuerzos para fortalecer la formación del personal docente, adherirse al énfasis en "calidad y servicio", mejorar la conciencia de servicio y el sentido de responsabilidad del personal docente y mejorar la calidad general del equipo.

6. Fortalecer la publicidad externa. Hacer un buen trabajo en el trabajo de los padres y de inscripción, y esforzarse por ganar el reconocimiento de los padres y de la sociedad con una atención y educación de buena calidad.

7. Fortalecer la gestión de la seguridad, eliminar todos los peligros para la seguridad y tomar precauciones antes de que ocurran. Incluyendo: estandarizar la gestión de guardias de puertas, implementar el sistema de tarjetas de recogida y devolución y eliminar malos comportamientos como faltar al trabajo, salir del trabajo, charlar, etc. durante el horario laboral.

8. Fortalecer aún más la gestión sanitaria. Hacer un buen trabajo en el trabajo diario de desinfección para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas primaverales en términos de saneamiento y limpieza, implementar un sistema que combine inspecciones periódicas con inspecciones irregulares, fortalecer la gestión de comedores, establecer libros de adquisiciones, estandarizar los sistemas de reembolso y promover las designaciones; adquisiciones y adquisiciones de ahorro de energía.

(2) Trabajo educativo y docente

1. Cree un buen ambiente educativo en la clase, actualice periódicamente las columnas de inicio, los rincones de observación, los murales, los entornos de las esquinas del área, etc., y produzca suficientes materiales de actividades regionales, materiales de actividades de juegos de rol.

2. Estandarizar el sistema de preparación de lecciones, garantizar que los maestros tengan un tiempo fijo de preparación de lecciones y promover la "selección centralizada de materiales y la preparación de lecciones individuales". Se requiere que los maestros preparen las lecciones cuidadosamente, seleccionen los materiales de manera oportuna y estén completamente preparados antes de la clase. Preste atención a la selección sistemática de materiales, ajuste adecuadamente el contenido de la enseñanza de acuerdo con la situación real de la clase y enseñe con flexibilidad.

3. Fortalecer la supervisión y gestión de la educación y la enseñanza en clase, realizar una observación en profundidad de las actividades de un día en la clase, esforzarse por mejorar la calidad de la atención en clase y establecer una buena actividad de un día. Rutinas (incluyendo: actividades de aprendizaje, actividades de juego y actividades de la vida diaria), formando un orden de enseñanza diario ordenado y eficaz.

4. Fortalecer la formación profesional de los docentes, establecer un sistema regular de aprendizaje en equipo, mejorar las habilidades de enseñanza educativa y de gestión de clases de los docentes, para que los docentes puedan comprender e implementar el concepto de “las actividades de cada día son educación”. ” y prevenir la aparición de malas tendencias educativas como la "escuela primaria", el "estilo pastor de ovejas" y el "estilo niñera".

5. Continuar realizando cursos de educación especial como "Aprender haciendo", "Orff" y "Golden Class", prestar atención a la enseñanza flexible, aprovechar las fortalezas y evitar las debilidades.

6. Continuar fortaleciendo la educación sobre seguridad y organizar simulacros de evacuación de emergencia para todos los maestros y estudiantes de la escuela de vez en cuando cada mes para mejorar las capacidades de respuesta de emergencia de maestros y estudiantes.

7. Fortalecer la educación sobre la protección del medio ambiente y utilizar varios "festivales de protección del medio ambiente" para llevar a cabo actividades educativas relacionadas con el tema de la protección del medio ambiente.

8. Hacer un buen trabajo como padres, aprovechar al máximo los recursos de los padres en la educación y lograr una educación sincrónica en casa.

2. Arreglos laborales específicos

Febrero

1. Hacer un buen trabajo reclutando estudiantes transferidos para el nuevo semestre.

2. Cada departamento formulará planes de trabajo para el nuevo semestre.

3. Cada departamento compra y recibe bienes públicos.

4. Haga preparativos para el inicio del año escolar, cree un buen ambiente educativo (incluidas columnas en el hogar, rincones de observación, murales, rincones del área de actividades, etc.), haga tarjetas para recoger y coleccione. materiales didácticos y herramientas didácticas.

5. Realizar ejercicios matutinos y ejercicios de almuerzo para cada clase de edad.

Marzo

1. Organizar la celebración del “Festival 8 de Marzo”.

2. Haga buenos arreglos de inscripción y enseñanza para las clases de oro y las clases de interés.

3. Estandarizar y mejorar gradualmente las normas y reglamentos del jardín de infancia.

4. Verificar la implementación del sistema de tarjetas de recogida y devolución de cada clase.

5. Comprobar la realización de los ejercicios de la mañana y los ejercicios del almuerzo en cada clase.

6. Cada clase realizará actividades regionales diarias y actividades de juegos creativos (como juegos de rol, juegos de construcción) según lo previsto.

7. Fortalecer la supervisión y gestión de la enseñanza y enseñanza en clase, descubrir y señalar problemas oportunamente.

8. Organizar cada grupo de profesores para realizar el aprendizaje empresarial.

10. Orff, aprender haciendo y otros cursos especiales se imparten según lo previsto. Plan de trabajo del semestre de jardín de infantes Capítulo 7

1. Ideología rectora

Siga las "Regulaciones de trabajo de jardín de infantes" y el "Esquema de orientación sobre educación de jardín de infantes" como orientación, y aprenda más sobre "Niños de 3 años a 6 años" y Guía de desarrollo", utilice la "Guía" para estudiar detenidamente las opiniones del Comité de Educación de la ciudad de Anhai sobre el trabajo de educación infantil, combinadas con la situación real del jardín de infantes, haga todo lo posible para implementar el espíritu de la " Guía "en la gestión educativa y la primera línea de educación de nuestro jardín de infantes, para que los niños puedan El jardín de infantes pueda tener felices jugando y aprendiendo, para que la calidad del cuidado y la educación infantil en el jardín de infantes continúe mostrando una buena tendencia de desarrollo y mejor promover el desarrollo de la individualidad de los niños.

2. Análisis de la situación actual del equipo de cuidado infantil

Este semestre, nuestro jardín de infancia ha abierto doce clases, cada clase está equipada con dos maestros y un maestro de cuidado infantil. Además de la configuración de maestros original, se agregaron dos nuevos maestros. Debido a la inestabilidad de los docentes, utilizamos docentes veteranos como líderes para capacitar y capacitar a nuevos docentes en la forma de "los viejos liderando a los nuevos". Además, se nombraron dos nuevos líderes de sección para que sean responsables del trabajo de enseñanza e investigación de la clase media y pequeña respectivamente, y para centrarse cuidadosamente en la calidad del cuidado y la educación infantil.

3. Trabajos y medidas específicas

(1) Fortalecimiento de la gestión docente y de la labor docente e investigadora

1. En cuanto a la forma de organización docente e investigadora, a través de diferentes tipos de contenidos de enseñanza e investigación Mejorar la calidad de la atención y la educación.

2. Fortalecer las "tres conciencias" de los líderes de los equipos de enseñanza e investigación en cada grado: conciencia de aprendizaje, conciencia de responsabilidad y conciencia pionera. Debemos ser buenos en la gestión, tratar a las personas con sinceridad, ser capaces de unir estrechamente a los docentes y utilizar plataformas de enseñanza e investigación para satisfacer las necesidades de crecimiento profesional de los docentes en diferentes niveles y necesidades. Se deben hacer esfuerzos para mejorar las habilidades de investigación e investigación, las habilidades de toma de decisiones y diseño, las habilidades de ejecución organizacional y las habilidades de reflexión y adaptación de los líderes de equipos de enseñanza e investigación en la enseñanza y la investigación en el jardín de infantes, para que puedan clasificar investigaciones valiosas. temas escuchando ampliamente las opiniones de los docentes, diseñar de forma independiente planes para organizar la enseñanza y la investigación, y organizar la enseñanza y la investigación en Mejorar la eficacia de la enseñanza y la investigación a través de una reflexión efectiva.

3. Implementar el sistema de gestión de la enseñanza y la investigación, implementar concienzudamente la preparación de lecciones de los docentes, la reflexión docente, los ensayos educativos, los planes de objetivos semanales, las actualizaciones de las columnas de inicio, etc., y comprender plenamente la situación real del frente de los docentes. -línea de trabajo y proporcionar evaluación y orientación oportunas. Cumplir con reuniones de trabajo semanales y asegurar la calidad y eficiencia de la gestión del curso en la gestión cíclica de "planificación, ejecución, inspección, resumen y ajuste".

(2) Profundizar en las "Pautas" para optimizar la calidad de las actividades de un día.

Todos los profesores del jardín de infancia siguen utilizando las "Pautas para el aprendizaje y el desarrollo de los niños". De 3 a 6 años "como guía para comprender de 3 a 6 años las leyes y características básicas del aprendizaje y desarrollo de los niños pequeños a la edad de 18 años, y mejorar integralmente la atención y la educación científicas. En el proceso de leer *** el texto de la "Guía", entendí mejor el marco básico de la "Guía" y dejé en claro a todos los maestros que la "Guía" describe el aprendizaje y el desarrollo de los niños pequeños en los cinco campos de la salud, el lenguaje, la sociedad, la ciencia y el arte, que enfatiza que los niños son estudiantes proactivos, valora el valor único de la vida infantil, respeta los métodos y características de aprendizaje de los niños, respeta las diferencias individuales en el desarrollo de los niños y valora la educación en el hogar. y otros conceptos educativos Al implementar la "Guía" Al hacerlo, es necesario seguir los principios de prestar atención a la integridad del aprendizaje y desarrollo de los niños, respetar las diferencias individuales en el desarrollo de los niños, comprender los métodos y características de aprendizaje de los niños y pagar. atención a la calidad del aprendizaje de los niños. Además, también llevamos a cabo actividades interactivas para discutir las diferencias entre la Guía y el Esquema, la división de áreas en la Guía y la base para la división, el reflejo del cultivo de la calidad del aprendizaje de los niños en la Guía, el núcleo educativo conceptos reflejados en la Guía y los puntos a tener en cuenta al usar la Guía. Esperando preguntas y respuestas en el sitio para ayudar mejor a los maestros a interpretar las pautas y guiarlos mejor para usarlas.

A través del estudio, los docentes pueden tener una comprensión y comprensión preliminar del uso de la "Guía", lo que les ayudará a comprender y aplicar los objetivos y requisitos en cada campo de la "Guía" desde la perspectiva de promover el desarrollo integral de niños, y aprovechar las oportunidades educativas que contiene, centrándose en la penetración e integración mutuas entre diversos campos y objetivos, promoviendo el desarrollo de cada niño en el nivel original y promoviendo más eficazmente el desarrollo sano y coordinado del desarrollo físico y mental de los niños. salud.

(3) Fortalecer las conexiones e interacciones en el hogar

1. El jardín de padres se convierte en un lugar de intercambio de experiencias parentales, promoviendo puentes de comunicación entre familias y jardines de infancia, y padres y profesores. Para garantizar que la interacción en el hogar logre buenos resultados educativos, basándose en la situación real del jardín de infantes, la educación se combina con el entretenimiento y se planifica y diseña cuidadosamente para que el jardín para padres sea educativo, aplicable, entretenido, específico y de desarrollo. El contenido del jardín para padres incluye principalmente "Plan de trabajo semanal", "Recordatorios cálidos", "Cuidado de la salud" y "Educación sobre seguridad". Los maestros de cada clase deben organizar "Charlas y diversión para niños" en función de la situación real de los niños. en su clase "Class News", "Etiquette Star", "One Kind Deed Every Day" y otras columnas promocionales con características de la clase enriquecen el aburrido contenido original, lo que permite a los padres profundizar su comprensión de la educación en el jardín de infantes y adquirir nuevos conocimientos sobre la crianza de los hijos.

2. Lleve a cabo una variedad de actividades entre padres e hijos, fortalezca la comunicación entre las dos familias, aumente la transparencia del entendimiento mutuo entre las familias y organice diversas actividades entre padres e hijos, como jornadas de puertas abiertas para padres y deportes. se reúne de manera decidida y planificada, para que los padres puedan visitar y observar, comprender directa y específicamente el jardín de infantes, los objetivos, el contenido y los métodos de la educación infantil temprana, y comprender las habilidades de los niños en diversas actividades en la clase, para que Los padres pueden darse cuenta plenamente de la importancia de crear un buen ambiente educativo familiar para sus hijos, a fin de formar la interacción de la educación en el hogar.

3. Además del día de recepción de padres, el jardín de infancia también recibe y responde varias preguntas planteadas por los padres y les proporciona explicaciones pacientes y detalladas.