Muestra de plan de planificación de construcción característico de un jardín de infantes

¿Usando la teoría de Deng Xiaoping y? ¿Teoría de las Tres Representaciones? Guiado por ideas importantes, ¿con? ¿Ocho honores y ocho desgracias? La Perspectiva Científica sobre el Desarrollo toma como criterio los preceptos y los hechos, se esfuerza por enriquecer el contenido de la educación moral del jardín de infantes, mejorar la eficacia de la educación moral de los niños, cultivar continuamente los hábitos civilizados de los niños, mejorar vigorosamente las cualidades civilizadas y de etiqueta de los niños, esforzarse por crear un campus atmósfera que respete la civilización y preste atención a la etiqueta, y promueva sólidamente la construcción de la civilización universitaria Acelerar la construcción de un campus civilizado y armonioso. 2. Objetivo de la actividad 1. Considere la educación de etiqueta para los niños como un gran avance, concéntrese en la cultivación, promueva la internalización, cultive a los niños para que estén dispuestos a interactuar con los demás, sean educados y generosos y amigables con los demás, mejore integralmente la etiqueta civilizada de los niños y siente una base sólida para el formación del buen carácter de los niños; 2. Educar a los niños Aprendan a vivir juntos, aprendan a comportarse, a hablar palabras civilizadas, a hacer cosas civilizadas y a ser personas civilizadas. ¿Debería estandarizarse el comportamiento diario, la comunicación interpersonal debería ser etiqueta y las actividades sociales deberían ser civilizadas? ; ¿Permitir que los jardines de infancia se conviertan en una ventana para la publicidad y las manifestaciones civilizadas y educadas a través de actividades temáticas de publicidad y prácticas educativas, para que los niños puedan volverse civilizados y educados? ¿Angelito? ,¿forma? ¿Todos son educados, todos son educados y todos son educados? ¿Qué pasa? ¿Un desarrollo armonioso y orientado a las personas? Las características culturales del campus mejoran la popularidad y reputación de los jardines de infancia. 3. Contenido de las actividades

Aprender la etiqueta, practicar la etiqueta, mostrar la etiqueta y publicitar la etiqueta recorre todo el proceso de la práctica de la educación de la etiqueta en el jardín de infantes. 1. Aprendizaje de etiqueta: permita que los niños comprendan y dominen la etiqueta del campus, la etiqueta familiar, la etiqueta social y otros conocimientos que están estrechamente relacionados con el aprendizaje de la vida diaria. 2. Practique la etiqueta: Deje que todos los niños participen en la práctica de la educación sobre la etiqueta civilizada. A través de la percepción y la práctica personales, podemos cultivar gradualmente la buena conciencia y el comportamiento de la etiqueta de los niños y promover su desarrollo integral, armonioso y equilibrado. 3. Mostrar etiqueta: ¿a través de la exhibición de etiqueta en el campus y acciones de etiqueta civilizadas? ¿Angelito? La selección y otras actividades demostraron los resultados logrados por nuestro jardín de infancia en la práctica de la educación de etiqueta en la primera infancia. 4. Promover la etiqueta: promover el conocimiento de la etiqueta en las familias y la sociedad mediante la recopilación de materiales didácticos sobre la etiqueta para los niños, la recopilación de historias sobre la etiqueta, la narración de historias sobre la etiqueta, la recitación de canciones infantiles sobre la etiqueta, la distribución de iniciativas civilizadas sobre la etiqueta y la realización de actividades de publicidad y práctica con temas de educación sobre la etiqueta, de modo que que los niños puedan convertirse en propagandistas y practicantes de acciones de etiqueta civilizada a través de la participación y la experiencia, dar forma a manos pequeñas sosteniendo manos grandes y crear una buena atmósfera en una sociedad civilizada. Cuatro. Actividades específicas (1) ¿desarrollo? ¿Acompañarme cortésmente? ¿Se ha realizado el conjunto de actividades de publicidad y educación 1? ¿Te comportarás cortésmente conmigo? Actividades de publicidad y educación para cultivar el comportamiento civilizado y la etiqueta de los niños. ¿De donde? ¿Sentarse, pararse, caminar? Desde el principio, a través de orientación y entrenamiento estandarizados, se irá internalizando gradualmente en las cualidades del niño, para que pueda desarrollar hábitos de comportamiento civilizados. 2. ¿Ejecución? Mayor, ¿quieres acompañarme? Actividades de publicidad y educación para cultivar la etiqueta de comunicación civilizada de los niños. A partir de honrar a los padres, respetar a los maestros y cuidar a los socios, a través de actividades educativas prácticas temáticas, los niños pueden desarrollar hábitos civilizados de comunicación interpersonal. 3. ¿Ejecución? ¿Los hábitos civilizados me acompañan? Actividades de publicidad y educación para cultivar la etiqueta de vida civilizada de los niños. A partir del cultivo de diversos hábitos en la vida diaria, orientamos a los niños a comenzar desde pequeños aspectos como lavarse las manos con frecuencia y no escupir. A través de actividades educativas prácticas temáticas, los niños pueden desarrollar buenos hábitos de vida. (2) ¿Luchando por el éxito? ¿Un angelito de civilidad y etiqueta? Serie de actividades educativas 1, ¿desarrollo? ¿Etiqueta de comportamiento de los niños? ¿Educación especial, cultivar comportamientos civilizados en los niños y esforzarse por lograrlos? ¿Civilizado y buen bebé? . 2. ¿Ejecución? ¿Etiqueta de comunicación para niños? ¿Educación especial, esforzarse por cultivar hábitos de comunicación civilizados en los niños? ¿Cortés, cariño? . 3. ¿Ejecución? ¿Etiqueta infantil? Educación especial, ¿cómo cultivar buenos hábitos de vida en los niños? ¿Puedes ser un buen bebé? . (3) ¿Ejecución? ¿Estoy de la mano de la civilización? Serie de actividades prácticas 1,? ¿Estoy de la mano de la civilización? ¿Actividades prácticas? :¿sostener? ¿Manos pequeñas sosteniendo manos grandes? Diga adiós a los eventos característicos del comportamiento incivilizado. 2. ?Estoy de la mano de la civilización? La segunda actividad práctica: ¿desarrollo? ¿Respetando la Semana del Maestro? ,?Semana de la Familia? ,?Semana del cuidado? ,?Semana de Acción de Gracias? Actividad. 3. ?Estoy de la mano de la civilización? La tercera actividad práctica: ¿organización? ¿Traer civismo y etiqueta a la comunidad? Durante la actividad se distribuyeron propuestas de etiqueta civilizada para promover el concepto socialista de honor y deshonra entre los residentes del pueblo y difundir el conocimiento de la etiqueta civilizada. 4.?¿Estoy de la mano de la civilización? La cuarta actividad práctica: ¿desarrollo? ¿Bandera roja de etiqueta? ,?¿Lo hice hoy? ¿Registros prácticos de detalles de etiqueta? ¿Soy realmente bueno? ,?¿Soy genial? ,?Mi descubrimiento? ,?Quiero aprender de él (ella)? Actividades como la autoevaluación y la evaluación mutua pueden hacer que la etiqueta abstracta y los conceptos morales sean visuales y concretos en la mente de los niños, permitiéndoles formar buena etiqueta y conceptos morales en emociones y experiencias emocionales relajadas y felices, y luego desarrollar buena etiqueta y comportamientos morales.

(4) ¿Ejecución? ¿Acompañarme cortésmente? Actividades de exhibición del ciclo 1, Concurso de Cuentacuentos de Etiqueta Infantil. 2. Realizar un concurso de conocimientos de etiqueta en el campus. ¿Participan todos los padres y profesores? ¿Concurso de conocimientos de etiqueta (prueba escrita), cada clase envía a los niños al jardín de infantes? Concurso de conocimientos de etiqueta. 3. ¿Mantener? ¿Caballero, señorita, padre civilizado, maestro civilizado? Actividades de visualización de imágenes. 4. ¿Mantener? ¿Civilizado y educado? Exposición de fotografía. 5. ¿Mantener? ¿Acompañarme cortésmente? exposición de arte. 5. Medidas específicas (1) Fortalecer el liderazgo y construir una red organizacional. Los jardines de infancia deben establecer un grupo líder para actividades de educación de etiqueta civilizada encabezado por el director y formular planes de implementación y planes de acción característicos anuales. ¿Establecer directores? ¿Director de negocios? ¿Líder del proyecto? El maestro de clase es la columna vertebral de la red de educación moral para todos los estudiantes. Trabajemos juntos y prestemos mucha atención a la implementación, para que las actividades de educación de etiqueta civilizada puedan llevarse a cabo en los jardines de infancia con los pies en la tierra. (2) Movilizar y fortalecer ampliamente la formación. Se llevaron a cabo la ceremonia de lanzamiento de las actividades de educación de etiqueta civilizada y la ceremonia de apertura de las clases especiales de educación de etiqueta y carácter. Llevar a cabo una movilización integral y una amplia publicidad y educación entre maestros, estudiantes y padres en todo el jardín de infantes para aclarar la importancia, necesidad y viabilidad de la educación de etiqueta para los niños pequeños y formar un consenso. Esforzarse por crear una buena atmósfera de interacción maestro-niño, vínculos hogareños, supervisión mutua y promoción mutua. Brindar tutoría especial sobre el conocimiento de la etiqueta a todos los profesores y el personal, exigiendo que todos los maestros sean modelos a seguir, tomar la iniciativa en la etiqueta y la etiqueta, incorporar la educación sobre la etiqueta en la enseñanza en el aula, difundir ampliamente la civilización socialista y crear una buena atmósfera en la que todos en el Toda la escuela es educada. (3) Crear un ambiente y crear una atmósfera. El ambiente del campus está directamente relacionado con el cultivo de hábitos civilizados entre profesores y niños. En primer lugar, crear activamente un entorno físico armonioso y hermoso en el campus, esforzarse por hacer de cada campus un lugar para la educación, dejar que cada pared desempeñe un papel educativo potencial y brindar apoyo ambiental para la educación de etiqueta en el jardín de infantes. 2. ¿Planificar y diseñar cuidadosamente el ambiente humanista del campus, colgar y publicar lemas de propaganda de etiqueta civilizada en el campus; abrir tableros de anuncios de etiqueta de celebridades? ¿Muro ceremonial? Y así sucesivamente, cada detalle del entorno del campus transmite silenciosa y estáticamente la filosofía educativa del jardín de infancia y el conocimiento de la etiqueta civilizada. En tercer lugar, a través de exhibiciones promocionales, reuniones de padres y maestros, etc., se debe promover la práctica de la educación en etiqueta civilizada entre todos los maestros, todos los niños y todos los padres. ¿forma? Lanzamiento completo, ¿todos participan? Un buen ambiente anima a los profesores y a los niños a ser estandarizados, educados, morales y civilizados en su trabajo y vida diarios. (4) Hacer buen uso de los materiales didácticos y aplicar lo aprendido. 1. Recopile citas de etiqueta clásicas, predique historias de etiqueta de celebridades antiguas y cuente historias y aforismos de etiqueta todos los días. Todos cantan canciones infantiles litúrgicas. 2. Proporcionar clases de etiqueta para niños. Estrecha integración de la educación sobre etiqueta y la enseñanza en el aula. 3. Adopte una variedad de formas de enseñanza de etiqueta para mejorar el efecto educativo: (1) Método de iluminación de historias: permita que los niños obtengan las experiencias emocionales correspondientes en las historias, generen resonancia emocional y acepten conscientemente el contenido educativo de las historias. (2) Método de identificación del comportamiento: basado en la teoría del conflicto cognitivo social, las preguntas y situaciones problemáticas están diseñadas para permitir a los niños distinguir entre la belleza y la fealdad, el bien y el mal, y saber qué es bueno o malo. ¿Por qué? ¿Qué hacemos? (3) Método de demostración: de acuerdo con los requisitos de contenido de la capacitación en etiqueta, los maestros utilizan demostraciones intuitivas, visuales y estandarizadas para ayudar y guiar a los niños a dominar los métodos de comportamiento correctos y dar ejemplo a los niños. (4) Método de actuación del escenario: olvidé lo que escuché; lo vi y lo recordé cuando lo hice; ? Crear escenas temáticas para los niños, que les permita obtener y fortalecer su primera experiencia emocional a través de ejercicios situacionales, es una revisión, aplicación y consolidación del contenido educativo de la etiqueta, una inspección integral de los niños y la promoción de la internalización, formando en última instancia buenos hábitos de etiqueta. (5) Reproducir canciones infantiles: Ajustar el ambiente de aprendizaje y permitir que los niños adquieran conocimientos en un ambiente relajado y agradable. (6) Método de competencia de actividades: adopte una forma que a los niños les guste escuchar y ver, como? ¿Concurso de cómics? , competencia de conocimientos de etiqueta, evaluación del desarrollo, etc. , deje que los niños formen inicialmente conceptos correctos de etiqueta. (5) Desarrollar rutinas para la etiqueta civilizada de los niños, permitiendo que los niños reciban educación a través de la experiencia, formando gradualmente una buena atmósfera de defensa de la etiqueta y esforzándose por ser mensajeros de la etiqueta civilizada, y convirtiendo la publicidad y las actividades educativas de la etiqueta civilizada en acciones conscientes para los niños. (6) Predicar con el ejemplo y elogiar a los que están avanzados. ¿Formular? ¿Estrella de etiqueta? ,? Campus de civilización y etiqueta colectiva de clase avanzada. Seleccionar criterios. ¿Elegir una clase una vez al mes? ¿Civilizado y buen bebé? ,?Cortés, cariño? ,?¿Puedes ser un buen bebé? ; ¿Se elige el jardín de infantes una vez por semestre? ¿Estrella de etiqueta? ; ¿Una vez al año? ¿Un angelito de civilidad y etiqueta? Entonces qué. Clase avanzada de civilización y etiqueta en el campus. . Establecer un ejemplo de etiqueta civilizada, aprovechar al máximo el papel de demostración y radiación de los modelos avanzados, alentar a los niños a participar activamente en todo el proceso de publicidad y educación, practicar actividades de aprendizaje de etiqueta, practicar etiqueta, mostrar etiqueta y promover etiqueta, y Promover el desarrollo en profundidad de una serie de actividades prácticas de publicidad y educación para la etiqueta civilizada. (7) Fortalecer los lazos comunitarios y mejorar la eficacia de la educación en etiqueta civilizada. 1. ¿Llevar? ¿Manos pequeñas, manos grandes? Las actividades permiten a los niños llevar la buena etiqueta fuera del campus, a sus familias y a la sociedad, promover el conocimiento de la etiqueta, practicar el comportamiento de etiqueta y ampliar la cobertura de radiación de la educación sobre etiqueta civilizada. 2. Fortalecer la comunicación y el contacto con los padres, permitir que los padres comprendan las prácticas de los jardines de infancia, unificar sus pensamientos y pasos en el hogar y sincronizar la educación para mejorar la eficacia de la educación civilizada y de etiqueta. 3. ¿Organización? ¿Traer civismo y etiqueta a la comunidad? ¿Actividades y distribución a los residentes de la comunidad? ¿Una propuesta civilizada? Promover el concepto socialista de honor y desgracia y difundir el conocimiento de la etiqueta civilizada. (9) Establecer un mecanismo de supervisión e incentivos para mejorar la eficacia de la construcción de la etiqueta civilizada. El desarrollo de actividades educativas de etiqueta civilizada y la realización de comportamientos de etiqueta civilizada de los niños son el foco de la evaluación de las clases galardonadas y de los individuos avanzados.

A través de actividades como concursos de conocimientos de etiqueta para niños y demostraciones de etiqueta civilizada para niños, se ponen a prueba los resultados del aprendizaje de conocimientos de etiqueta. Reconocer clases e individuos que hayan logrado resultados notables en actividades temáticas de práctica educativa. Requisitos de la actividad de los verbos intransitivos 1. Planificar e implementar cuidadosamente. Cada clase debe formular cuidadosamente planes de educación de etiqueta para las clases de jardín de infantes en función de la situación real de la clase y hacer un buen trabajo en la educación de etiqueta civilizada en la práctica. 2. Realizar una investigación en profundidad y mejorar el sistema. Los jardines de infancia llevan a cabo una investigación exhaustiva de las cualidades civilizadas de los niños, proponen tareas específicas para la construcción de la etiqueta civilizada, forman un sistema de construcción de etiqueta civilizada correspondiente, formulan estándares para la etiqueta civilizada de los niños y llevan a cabo concienzudamente actividades prácticas de educación sobre la etiqueta para llevar la conciencia de la etiqueta al aula y en la mente. 3. Enriquecer a los transportistas y prestar mucha atención a la implementación. Es necesario innovar la forma y el contenido de las actividades para que la educación en etiqueta sea diversa, rica en contenido educativo y eficaz. 4. ¿Atención? ¿Cuatro combinaciones? , ¿bien hecho? ¿Seis arrestos? , enriquece el contenido de la construcción de etiqueta civilizada. ? ¿Cuatro combinaciones? : 1. La educación sobre etiqueta y la enseñanza en el aula están estrechamente integradas. 2. La educación en etiqueta está estrechamente integrada con el desarrollo de las normas de comportamiento diarias de los niños. 3. La educación sobre etiqueta está estrechamente integrada con diversas actividades coloridas. 4. La educación en etiqueta y la evaluación de la clase civilizada están estrechamente integradas. ? ¿Seis arrestos? :1, apresúrate a ir a la reunión de la mañana. ¿configuración? ¿Publicación de etiqueta matutina? ¿La profesora de turno cuida cada mañana a cuatro niños (niños de la clase alta)? ¿Hacer guardia? Inclínate y saluda a los niños y profesores en el parque. 2. Preste atención a la educación situacional para que los niños puedan comprender emocionalmente el significado de los comportamientos de etiqueta. 3. Tome rincones y realice actividades de juego para cultivar la capacidad de los niños para cooperar, ser humildes y negociar. 4. Preste atención a un día de educación para la vida diaria. 5.¿Atrapar? ¿Tres hábitos? nutrir. (Incluidos hábitos de vida, hábitos de estudio, hábitos de comportamiento) para educar a los niños de forma sistemática. 6. Realizar educación sobre eventos importantes. ¿usar? ¿Día del Maestro? ,?Doble Noveno Festival? ,?Día de la Mujer? ,?Día de la Madre? Espere las fiestas tradicionales para que los niños aprendan a preocuparse, respetar y agradecer. 7. Calendario de actividades de julio: ¿marzo? ¿Acompañarme cortésmente? ¿Se ha realizado el conjunto de actividades de publicidad y educación 1? ¿Te comportarás cortésmente conmigo? Actividades de publicidad y educación para cultivar el comportamiento civilizado y la etiqueta de los niños. ¿De donde? ¿Sentarse, pararse, caminar? Desde el principio, a través de orientación y entrenamiento estandarizados, se irá internalizando gradualmente en las cualidades del niño, para que pueda desarrollar hábitos de comportamiento civilizados. 2. ¿Ejecución? Mayor, ¿quieres acompañarme? Actividades de publicidad y educación para cultivar la etiqueta de comunicación civilizada de los niños. A partir de honrar a los padres, respetar a los maestros y cuidar a los socios, a través de actividades educativas prácticas temáticas, los niños pueden desarrollar hábitos civilizados de comunicación interpersonal. 3. ¿Ejecución? ¿Me acompañan los hábitos civilizados? Actividades de publicidad y educación para cultivar la etiqueta de vida civilizada de los niños. A partir del cultivo de diversos hábitos en la vida diaria, orientamos a los niños a comenzar desde pequeños aspectos como lavarse las manos con frecuencia y no escupir. A través de actividades educativas prácticas temáticas, los niños pueden desarrollar buenos hábitos de vida. ¿Empezar a tener dificultades en abril? ¿Un angelito de civilidad y etiqueta? Serie de actividades educativas 1, ¿desarrollo? ¿Etiqueta de comportamiento de los niños? ¿Educación especial, cultivar comportamientos civilizados en los niños y esforzarse por lograrlos? ¿Civilizado y buen bebé? . 2. ¿Ejecución? ¿Etiqueta de comunicación para niños? ¿Educación especial, esforzarse por cultivar hábitos de comunicación civilizados en los niños? ¿Cortés, cariño? . 3. ¿Ejecución? ¿Etiqueta infantil? Educación especial, ¿cómo cultivar buenos hábitos de vida en los niños? ¿Puedes ser un buen bebé? . ¿ciruela? ¿Estoy de la mano de la civilización? Serie de actividades prácticas 1,? ¿Estoy de la mano de la civilización? ¿Actividades prácticas? :¿sostener? ¿Manos pequeñas sosteniendo manos grandes? Diga adiós a los eventos característicos del comportamiento incivilizado. 2. ?Estoy de la mano de la civilización? La segunda actividad práctica: ¿desarrollo? ¿Respetando la Semana del Maestro? , ?Semana de la Familia? ,?Semana del cuidado? ,?Semana de Acción de Gracias? Actividad. 3. ?Estoy de la mano de la civilización? La tercera actividad práctica: ¿organización? ¿Traer civismo y etiqueta a la comunidad? Durante la actividad se distribuyeron propuestas de etiqueta civilizada para promover el concepto socialista de honor y deshonra entre los residentes del pueblo y difundir el conocimiento de la etiqueta civilizada. 4.?¿Estoy de la mano de la civilización? La cuarta actividad práctica: ¿desarrollo? ¿Bandera roja de etiqueta? ,?¿Lo hice hoy? ¿Registros prácticos de detalles de etiqueta? ¿Soy realmente bueno? ,?¿Soy genial? ,?Mi descubrimiento? ,?Quiero aprender de él (ella)? Actividades como la autoevaluación y la evaluación mutua pueden hacer que la etiqueta abstracta y los conceptos morales sean visuales y concretos en la mente de los niños, permitiéndoles formar buena etiqueta y conceptos morales en emociones y experiencias emocionales relajadas y felices, y luego desarrollar buena etiqueta y comportamientos morales. ¿Lanzamiento en junio? ¿Acompañarme cortésmente? Actividades de exhibición del ciclo 1, Concurso de Cuentacuentos de Etiqueta Infantil. 2. Realizar un concurso de conocimientos de etiqueta en el campus. ¿Participan todos los padres y profesores? ¿Concurso de conocimientos de etiqueta (prueba escrita), cada clase envía a los niños al jardín de infantes? Concurso de conocimientos de etiqueta. 3. ¿Mantener? ¿Caballero, señorita, padre civilizado, maestro civilizado? Actividades de visualización de imágenes. 4. ¿Mantener? ¿Civilizado y educado? Exposición de fotografía. 5. ¿Mantener? ¿Acompañarme cortésmente? exposición de arte.

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