7 artículos de alta calidad sobre el plan de trabajo del Comité de Familia
Plan de Trabajo del Comité de Padres Parte 1
1. Ideología Rectora
Desempeñar activamente los cuatro roles de comunicación, servicio, coordinación y Gestión del Comité de Padres Juntos podemos crear un ambiente educativo bueno y armonioso. A través de la construcción del propio comité de padres, podemos llevar a cabo actividades de tutoría ricas y coloridas en diversas formas, fortalecer la conexión efectiva entre la familia y la clase, promover la estrecha cooperación entre la educación familiar, la educación escolar y la educación social, promover la -Redondear el desarrollo saludable de los niños, y promover el trabajo saludable en clase. Desarrollarse de manera ordenada para formar una sinergia educativa.
2. Objetivos de trabajo
Con el objetivo principal de cultivar "estudiantes que puedan leer, cooperar, crear, cultivarse y tener personalidades distintivas", debemos construir activamente una familia moderna. Red educativa, esforzarse por crear un entorno educativo que propicie el crecimiento saludable de los niños, sincronizar y coordinar la educación en clase y la educación familiar, la formación de profesores y la educación de los padres, fortalecer eficazmente la gestión interna del Comité de Padres, dar pleno juego a lo subjetivo. iniciativa de todos los padres y fortalecer continuamente el Comité de Padres. La iniciativa, pertinencia, previsibilidad y eficacia del trabajo permiten a todos los padres participar activamente en diversas actividades y construcciones de clases.
3. Medidas de trabajo
1. Cumplir con los deberes de los miembros del Comité de Familia, participar activamente en la impartición y gestión de la clase, y cooperar con el profesor de la clase y de la asignatura en trabajo educativo diario.
2. Dar pleno juego y movilizar el entusiasmo de todos los padres y realizar diversas actividades de educación familiar.
(1) Cooperar con el maestro de la clase para realizar reuniones de padres y maestros y hacer los preparativos pertinentes.
(2) Realizar una conferencia sobre educación infantil e invitar a los padres con una rica experiencia en educación familiar a dar conferencias para mejorar el nivel educativo de los padres e intercambiar experiencias de crianza entre ellos.
(3) Realizar una actividad del comité de padres. Los miembros del comité de padres deben planificar y organizarse juntos, esforzándose por resolver las dudas de los padres sobre la educación familiar a través de la actividad y mejorar las capacidades de tutoría.
3. Establecer un "Rincón del Libro de Esperanza" para cultivar el interés de los estudiantes por la lectura y mejorar su capacidad lectora.
4. Recoger opiniones y sugerencias de los padres, brindar comentarios oportunos y cooperar con el director para hacer un buen trabajo en la gestión interna de la clase.
5. Aprovechar aún más los recursos para padres, mejorar la comunicación y los intercambios entre padres, llevar a cabo actividades prácticas extracurriculares durante las vacaciones y mejorar las habilidades integrales de los niños de manera integral.
6. Cada semestre se lleva a cabo una reunión del comité de padres para resumir el trabajo del semestre anterior y organizar el trabajo para este semestre.
Plan de trabajo del comité de padres, parte 2
El comité de padres establecido en nuestro jardín de infantes tiene como objetivo guiar a los padres para que establezcan los pensamientos y conceptos correctos sobre la educación de sus hijos, dominen el conocimiento y los métodos de excelente educación y mejorar el nivel de educación familiar. Es una medida importante y también proporciona un canal para obtener un mayor apoyo al trabajo en el jardín de infantes reuniendo la fuerza de los padres. Para cumplir mejor con las responsabilidades del comité de padres del jardín de infantes, mejorar y perfeccionar gradualmente el trabajo de los padres, esforzarse por cambiar los conceptos de los padres a través de la educación desde múltiples ángulos, mejorar la calidad de los padres y permitir que los padres lleguen a un acuerdo con el El jardín de infantes se basa en el concepto de todo lo relacionado con el desarrollo de sus hijos. Para lograr el propósito de mejorar la calidad de la educación y promover el trabajo a domicilio, este plan está especialmente formulado de acuerdo con la disposición general del jardín de infantes.
2. Contenido específico:
(1) Cumplir con las responsabilidades del comité de padres y cooperar con el jardín de infantes para llevar a cabo actividades de creación civilizada y educación ética docente.
El Comité de Padres dirige y moviliza a todos los padres para que desempeñen un papel de supervisión con todo su corazón y alma, recopila periódicamente sugerencias y opiniones de los padres, proporciona comentarios oportunos sobre la situación y coopera con el jardín de infancia para hacer un Buen trabajo en la gestión interna.
(2) Sé bueno descubriendo puntos brillantes y promoviendo la rectitud. Haremos todo lo posible para ayudar al jardín de infancia a resolver los problemas existentes en el funcionamiento del jardín de infancia y mejorar continuamente las condiciones de funcionamiento de la escuela. Se anima a los padres a enviar artículos al sitio web del jardín de infantes y al periódico del jardín de infantes.
(3) Organiza actividades entre padres e hijos en casa, y educa y entretiene. Las actividades en el hogar para padres e hijos son actividades grupales que crean oportunidades para que los niños y los padres participen en los jardines de infancia. Este semestre, bajo la dirección del jardín de infancia, se organizará una salida de primavera por todo el jardín, así como otras actividades entre padres e hijos, como actividades de observación de medio día, para que los niños puedan experimentar la felicidad en las actividades, sentir el colectivo. honor y la calidez de la familia. Al mismo tiempo, se acorta la distancia entre las guarderías y las familias y se mejora la cohesión social de las guarderías. Y ayudar a los jardines de infancia a realizar trabajos de seguridad al salir.
(4) Cooperar con los jardines de infancia para hacer un buen trabajo en todos los sectores de la sociedad para mejorar la sinergia de la educación.
Hacer un buen trabajo en publicidad, movilizar a todos los padres, aprovechar al máximo las características de la tecnología, la profesión y el tipo de trabajo, y tocar el tambor para apoyar el jardín de infantes, tales como: brindar sugerencias y orientación para las actividades de las características culturales populares. de nuestro jardín de infantes.
(5) Dirigir una buena escuela para padres y enriquecer el contenido de la enseñanza (incluida la teoría de la tutoría, la experiencia de la tutoría, el conocimiento teórico) de acuerdo con la situación real de los niños. El maestro puede explicarlo de manera planificada, y los métodos empíricos pueden ser explicados por padres experimentados. La combinación hace que la escuela de padres esté más cerca de la realidad de la educación familiar.
(6) Mejorar el sistema de padres voluntarios. Con base en las características de crecimiento de los niños y en torno al tema de la educación, los miembros del comité de padres del parque liderarán a los miembros del comité de padres de cada uno. clase para participar con el fin de mejorar la calidad de la educación y aumentar la conciencia de los padres. Con el fin de comprender la vida de los niños pequeños, el trabajo voluntario de los padres se considera un derecho de los padres a participar en la gestión del jardín de infantes, y también es una medida importante. para implementar verdaderamente la construcción de un hogar seguro.
(7) Dieta y cuidado de la salud: Promover el crecimiento físico y mental saludable de los niños desde los aspectos de la dieta, la higiene y la seguridad. Los miembros del comité familiar pueden ir al jardín de infantes en cualquier momento para cooperar con el jardín de infantes. cultivar buenos hábitos de higiene en los niños y realizar actividades de buena higiene alimentaria.
Plan de Trabajo del Comité Familiar Parte 3
El "Reglamento" establece claramente: Los jardines de infantes deben cooperar activamente con las familias de niños pequeños para ayudar a los padres a crear un buen ambiente educativo familiar y comprender el conocimiento de cuidado y educación infantil Utilice diversas formas para guiar a los padres de niños pequeños para que comprendan completamente el trabajo de los jardines de infancia, analicen y absorban las opiniones y sugerencias de los padres sobre la educación y la gestión de los jardines de infancia y asuman conjuntamente la tarea de educar a los niños pequeños. hacer pleno uso de los recursos de los padres y la comunidad para esforzarse por que los padres brinden apoyo en materiales, ayuden con conocimientos y experiencias, y compartan experiencias educativas. Para cumplir con estos requisitos, los padres de jardín de infantes deben hacer un buen trabajo en el trabajo del comité de padres, el trabajo de los padres en la escuela, el trabajo de los padres en la clase, etc. El siguiente plan ahora está formulado:
1. Trabajo del Comité de Padres
1. Establecer un nuevo Comité de Padres, cuyos miembros serán elegidos democráticamente por dos representantes de los padres de cada clase para formar un comité de padres para todo el parque.
2. Celebrar 1 o 2 reuniones plenarias del comité cada semestre para discutir las diversas actividades educativas que llevarán a cabo el jardín de infancia y la escuela de padres en las distintas etapas, así como el papel y las tareas que desempeña el comité de padres. en ello.
3. Gestionar bien la escuela de padres, discutir juntos el contenido de enseñanza de la escuela de padres, cerrar la relación entre el jardín de infancia y la familia, consultar y participar en la gestión del jardín de infancia.
4. Participar en la revisión de los planes de trabajo del jardín de infantes y diversos planes de actividades cada año escolar, y hacer sugerencias razonables.
5. Discutir la mejora de las condiciones operativas del jardín de infantes, mejorar la calidad del cuidado infantil y brindar sugerencias para promover el desarrollo integral de las capacidades físicas, mentales, morales y estéticas de los niños.
6. Responsable de organizar a los padres para comprender e inspeccionar la vida de los niños, el gasto en refrigerios y el estado laboral de atención médica, y presentar sugerencias para mejorar el trabajo.
7. Regular activamente las relaciones interpersonales entre familias y guarderías, entre padres y padres, y entre padres y profesores.
2. Trabajo escolar de padres y gobierno 1. Los estudiantes de la Escuela de padres y gobierno se registran y registran de manera uniforme por año, las clases se imparten con regularidad, se pasa lista de manera oportuna y se cuenta el número de participantes. . Proporcionar retroalimentación oportuna sobre la eficacia de la enseñanza.
2. Ejecute una buena columna de tutoría, publique rápidamente información sobre la reforma de la educación infantil a los padres, publique el conocimiento científico sobre el cuidado y la educación infantil, comparta la responsabilidad de educar a los niños pequeños y publique seis números especiales en cada escuela. año.
3. Junto con festivales como el "1 de junio" y el "Día de Año Nuevo", se invita a los padres al jardín de infantes para celebrar una fiesta con sus hijos y maestros para mejorar los sentimientos mutuos.
4. El contenido principal de la enseñanza escolar para padres este año escolar:
(1) Cómo los padres deben preparar a sus hijos para la escuela.
(2) Una comunicación con los padres de los nuevos alumnos.
(3) Disfrutar de la felicidad en la educación familiar.
(4) Cómo ser padre en la nueva era (5) Cómo cultivar buenos hábitos de vida y estudio en los niños.
3. Trabajo de los padres en la clase 1. Los maestros de cada clase realizan visitas domiciliarias para comprender el estado de la educación en el hogar de los niños y publicitar intencionalmente el conocimiento educativo entre los padres.
2. Prepare un manual de evaluación infantil todos los meses, informe oportunamente a los padres de todos los aspectos del desempeño de los niños en el jardín de infantes y mantenga registros de comentarios.
3. Ejecute una columna de tutoría de clase y publique una pequeña columna con varios formularios y contenido rico cada mes para promover información sobre educación infantil y conocimientos sobre cuidado infantil entre los padres.
4. Las reuniones de padres de clase se llevan a cabo dos veces cada semestre para comunicarse entre sí, comprender la situación y comunicar la relación entre maestros y padres.
5. Mantenga registros de las visitas domiciliarias, una visita domiciliaria por persona por año escolar, y prepare un libro de comentarios de contactos domiciliarios.
Plan de trabajo del comité de padres, parte 4
1. Ideología rectora:
Guiado por los estatutos del comité de padres de la escuela primaria de Anshang y centrándose en mejorar integralmente la educación de calidad, según Para el correcto liderazgo de la escuela, el Comité de Padres desempeña activamente los tres roles de comunicación, servicio y supervisión, teniendo en cuenta los intereses de los estudiantes, padres y escuelas. A través de diversas formas de actividades, se comunica con la escuela y las familias. supervisa el trabajo escolar y mejora el trabajo escolar. También promueve la educación familiar, construye un puente entre la escuela y los padres de los estudiantes y promueve planes educativos para contribuir al desarrollo de la escuela primaria Anshang y al cultivo de talentos más destacados.
2. Objetivos de trabajo:
1. Fomentar que los padres comprendan la gestión escolar a través de diversos medios y participen activamente en la gestión escolar, de modo que se promueva el esfuerzo conjunto de la escuela, la familia y la sociedad. en la educación de las personas y la promoción de la escuela. Mejora de la educación y los estándares de enseñanza.
2. Ayudar a los profesores y al personal a establecer mejor la conciencia de servir a los estudiantes y a los padres, y dominar métodos para guiar la integración orgánica de la educación familiar y la educación escolar.
3. Mejorar la comprensión científica de los padres sobre la educación de sus hijos, proporcionar experiencias de tutoría exitosas y mejorar la naturaleza científica y la eficacia de la educación de los padres de sus hijos.
3. Tareas principales:
1. Abrir múltiples canales e integrarse en la gestión escolar.
Este año escolar, el Comité de Padres debe fortalecer la comunicación entre el escuela y el Comité de Padres de Contacto, abrir múltiples canales, estudiar las tendencias actuales en educación familiar y educación escolar, discutir medidas y planes para la orientación de la educación familiar, participar en la gestión escolar y mejorar la efectividad del trabajo del comité de padres. Por ejemplo, al participar en reuniones, ceremonias y actividades relevantes de la escuela, los miembros del comité de padres escuchan la introducción del trabajo general de la escuela, comprenden diversas reglas y regulaciones, supervisan el funcionamiento estandarizado de la educación y la enseñanza de la escuela, presentan opiniones y sugerencias racionales a la escuela, y ayudar a la escuela a hacer un buen trabajo en varios aspectos.
2. Organizar la formación y el aprendizaje para mejorar el nivel de tutoría.
La educación familiar es una parte importante del proyecto del sistema educativo. Con el fin de mejorar el nivel educativo de los padres y popularizar el conocimiento sobre educación familiar, la escuela continuará abriendo clases de educación familiar para padres por grado y clase. En circunstancias normales, después de cada conferencia, los profesores de clase y los profesores se reúnen con los padres para intercambiar información sobre los estudiantes en la escuela y en el hogar, de modo que la educación familiar y la educación escolar puedan sincronizarse y coordinarse.
3. Comunicar información escolar y promover la educación y la enseñanza
Comprender la información didáctica y promover la educación y la enseñanza son canales importantes para que los padres capten el crecimiento de sus hijos, y también son medios importantes para formar una sinergia entre la educación en el hogar y la escuela. El Comité de Padres seguirá ofreciendo sugerencias para la educación escolar y las actividades de enseñanza y debatiendo conjuntamente las cuestiones relativas a la educación de los niños. Por ejemplo: organización científica del tiempo de trabajo y descanso de los estudiantes después de la reducción de la carga, transformación de los de bajo rendimiento, cultivo de buenos hábitos de estudio, etc. El Comité de Padres organizará a algunos padres de estudiantes para participar en la reunión de análisis de la calidad de la educación y la enseñanza que realiza el colegio.
4. Prestar atención a la seguridad del campus y establecer un sistema de prevención.
Hacer un buen trabajo en seguridad del campus no es sólo responsabilidad del colegio, sino que también requiere de la total asistencia del comité de padres. El Comité de Padres inspeccionará regular e irregularmente la implementación de diversas precauciones de seguridad en la escuela.
5. Supervisar los asuntos gubernamentales y escolares, y estandarizar los comportamientos en el funcionamiento escolar.
La participación del comité de padres en la gestión escolar y la supervisión del funcionamiento escolar de acuerdo con la ley es un vínculo importante para garantizar que el funcionamiento escolar sea justo, equitativo y abierto. El comité de padres puede supervisar la implementación de las siguientes tareas de la escuela: dirección de la escuela, filosofía educativa, reglamento escolar, conductas educativas y docentes, tarifas estandarizadas, servicios de inscripción y logística, etc.
6. Participar en las actividades escolares y formar sinergia educativa
El comité de padres debe aprovechar plenamente su papel de puente y vínculo, y organizar a los padres de los estudiantes para que participen activamente en el campus. actividades culturales organizadas por la escuela tanto como sea posible, y organizar cuando sea posible Brindar ayuda y apoyo para las actividades escolares bajo ciertas condiciones, como el Día del Niño, el Día del Maestro, el Día Nacional, el Día del Deporte, la fiesta de Año Nuevo, etc.
Plan de Trabajo del Comité Familiar Parte 5
El nuevo semestre ha comenzado y los niños han regresado al jardín de infancia familiar. Como todos son niños de la misma clase, se conocen entre sí y las emociones de todos son muy estables.
Con los nuevos conocimientos del nuevo semestre, continuaremos estudiando seriamente y estando profundamente preocupados por el espíritu del Esquema de Orientación para la Educación Infantil, fortaleceremos el estudio y la investigación, actualizaremos constantemente los conceptos educativos y cambiaremos los comportamientos educativos.
Proporcionar a los niños una vida y un entorno de vida seguros, saludables y ricos, satisfacer sus necesidades de desarrollo multifacético, respetar las características y leyes del desarrollo físico y mental de los niños, prestar atención a las diferencias individuales, insistir en prestar igual atención al cuidado y la educación, y hacer que los niños crezcan física y mentalmente sanos y promover el desarrollo integral del cuerpo, la inteligencia, la moral y la belleza. Para poder hacer un mejor y más efectivo trabajo como maestra de jardín de infantes, he formulado el siguiente plan:
1. Análisis de la situación de la clase:
En el nuevo semestre , Se agregaron xx nuevos estudiantes a mi clase. Ahora ***Hay 35 niños, incluidos xx niños y xx niñas. Después de un año y medio de estudio, los niños han logrado ciertos avances en sus estudios y en su vida.
La mayoría de los niños han desarrollado buenos hábitos de comportamiento y son educados con los demás. Su capacidad de expresión lingüística, su capacidad para interactuar con los demás, su capacidad de autocuidado y su capacidad de operación práctica se han desarrollado enormemente. Este semestre cultivaremos el sentido básico de aprecio de los niños por ir al jardín de infantes, estandarizaremos cuidadosamente la rutina diaria de los niños, fortaleceremos la educación disciplinaria y nos esforzaremos por hacer un buen trabajo en la protección de la clase. Cultivar aún más la capacidad de autoservicio de los niños, el amor por ayudar a los demás, el respeto por los maestros y compañeros, y permitirles desarrollarse sobre su base original.
2. Educación y trabajo docente
1. De acuerdo con los objetivos de la educación infantil y los intereses de los niños de clase media, formular planes de trabajo docente mensuales, semanales y diarios.
Promover el desarrollo normal del cuerpo de los niños y el desarrollo coordinado del cuerpo, mejorar la condición física, cultivar buenos hábitos de vida, hábitos de higiene y el interés por participar en actividades deportivas. En las actividades se presta atención al desarrollo de la inteligencia lingüística de los niños, la inteligencia lógica matemática, la autoconciencia, la inteligencia espacial, la inteligencia interpersonal, la inteligencia musical, la inteligencia del movimiento corporal, la inteligencia de observación natural, etc.
2. Combinando situaciones de vida y juego, guíe a los niños a percibir y comprender la relación cuantitativa de las cosas, clasificar y ordenar cosas específicas según diferentes características y aprender a expresar cosas en forma de símbolos simples, gráficos. , etc. Relaciones cuantitativas y espacio-temporales; proporcione materiales operativos específicos en el juego para ayudar a los niños a comprender y juzgar inicialmente relaciones lógicas simples como causa y efecto, inclusión, equivalencia, complementariedad, transmisión, intercambio y tiempo y espacio entre cosas. e intente utilizar Utilice principios científicos como el equilibrio, la verticalidad, el ángulo, la fuerza y la medición para resolver problemas simples.
Agradecimientos La educación debe integrarse estrechamente con la vida diaria de los niños para ayudarlos a reconocer y comprender las leyes y fenómenos naturales, usar matemáticas elementales, física y otros métodos para resolver problemas simples, y usar métodos científicos para resumir y expresar experiencias. adquiridos en la vida y las actividades; existen diferencias individuales en el aprendizaje de los niños. Los maestros deben proporcionar a los niños una variedad de materiales operativos y actividades que se adapten a diversas habilidades y brindarles la orientación adecuada.
3. Para que los niños disfruten participando en actividades artísticas, inicialmente pueden sentir y amar la belleza del entorno, la vida y el arte.
Guiaremos a los niños para que aprendan sobre el entorno que los rodea y las personas, cosas y cosas hermosas de la vida, enriqueceremos su experiencia perceptiva y emocional, estimularemos su amor por la vida y su anhelo por las cosas hermosas; Una variedad de actividades artísticas para adquirir una sensación de belleza; al aprender sobre obras de arte más típicas y distintivas y comprender las formas en que las diferentes regiones y grupos étnicos expresan sus emociones, ayudar a los niños a utilizar de manera integral diversas herramientas, aprovechar al máximo los elementos o desperdiciar materiales a su alrededor y participar en diseños de juguetes hechos a mano y otras formas de creación artística que embellecen y enriquecen el medio ambiente y la vida; guían a los niños a usar líneas, colores, formas y otros elementos para crear arte bidimensional o tridimensional para mejorar; las capacidades expresivas y estéticas de los niños.
4. Fortalecer la formación rutinaria de los niños pequeños de manera oportuna.
La calidad de las rutinas incide directamente en la secuencia de enseñanza, afectando con ello al desarrollo de los niños. A través de charlas matutinas, charlas aleatorias, charlas antes de salir del jardín de infantes, etc., explicamos las rutinas a los niños, requerimos y utilizamos diversas formas de entrenamiento para los niños, verificamos estrictamente la implementación de las rutinas y gradualmente cultivamos a los niños para que respeten conscientemente varias reglas. .
3. Trabajo de cuidado infantil
1. La educación sanitaria
debe incluirse en las actividades diarias del jardín de infancia. Los profesores deben aprovechar al máximo todos los eslabones de la vida y. combinar Proporcionar educación en tiempo real sobre las actividades reales de los niños para ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de vida y hábitos de comportamiento debe garantizar una carga de ejercicio adecuada para los niños y, al mismo tiempo, prestar atención a las diferencias individuales de los niños para que cada niño pueda hacerlo; ejercicio adecuado.
2. Organización de los profesores
Antes de que los niños realicen actividades al aire libre y ejercicios físicos, deben revisar cuidadosamente el equipo correspondiente y el sitio de construcción. Durante las actividades, deben prestar atención a la situación. el entorno circundante y las capacidades de los niños, y tomar medidas para prevenir el golpe de calor y la humedad para garantizar la seguridad de las actividades de los niños, combinar las características estacionales y climáticas de Guangdong, organizar de manera científica y razonable el tiempo y el contenido de las actividades al aire libre de los niños para garantizar. no menos de dos horas de actividades al aire libre todos los días. Hay no menos de una hora de actividades en el idioma nativo para mejorar gradualmente la capacidad de los niños de adaptarse al medio ambiente y al clima.
3. Haga un buen trabajo de inspección matutina todos los días, especialmente durante el período epidémico, haga un buen trabajo de desinfección en la clase, informe cualquier circunstancia especial a los líderes del jardín de infantes de manera oportuna y tome volver al médico con los padres de los niños. Se recomienda a todos los niños con resfriado y fiebre que descansen en casa y no vayan al jardín de infancia para prevenir la infección de otros niños. de higiene, y cultivar en ellos buenos hábitos.
4. Trabajo de los padres
1. El trabajo en el jardín de infancia requiere el apoyo y la participación de los padres. La comprensión de los padres sobre la educación de la primera infancia en el jardín de infantes ayudará a que los niños reciban influencias educativas consistentes, mejorarán las responsabilidades de crianza de los padres y promoverán las relaciones entre padres e hijos.
2. Basado en el trabajo de los padres en el último año escolar, este semestre haremos un trabajo específico como padres en función de la situación real de los niños. Al mismo tiempo, llevaremos a cabo una educación individual. para niños especiales individuales e informar proactivamente el progreso de sus hijos a los padres. La situación y el desempeño en el jardín de infantes se resuelven de manera oportuna cuando se descubren problemas para ayudar conjuntamente a los niños a progresar. Al mismo tiempo, aprovecharemos al máximo el tiempo en que los padres recogen y dejan a sus hijos, nos comunicaremos frecuentemente con los padres y obtendremos su cooperación y comprensión para que se pueda coordinar la educación en el hogar. Para los niños que están enfermos y recuperándose en casa, nos comunicaremos con los padres de diversas formas, como llamadas telefónicas y visitas domiciliarias, y adoptaremos diferentes métodos educativos para diferentes niños. En segundo lugar, presente a los padres algunos artículos sobre educación infantil temprana a través de la columna de contacto con el hogar, periódicos del jardín de infantes, etc., y trate de brindar ayuda práctica a los padres confundidos.
5. Cooperación y apoyo entre profesores
En la implementación de actividades educativas, los profesores desempeñan un papel clave. Los profesores deben comunicarse con otros educadores para formar una buena relación. Los maestros de la misma clase deben comunicarse entre sí para formar un entendimiento común y una influencia constante en los niños de la clase. Todos los maestros deben trabajar en estrecha colaboración, comunicarse y discutir con frecuencia y completar conjuntamente las tareas de investigación educativa y científica del jardín de infantes.
El anterior es mi plan de trabajo para este semestre. Realizaré mis tareas concienzudamente, asumiré toda la responsabilidad de mi trabajo, aseguraré que la educación del desarrollo físico y mental de los niños sea el centro y el cultivo de buenos hábitos de comportamiento de los niños; al educar a los niños pequeños, también debes mejorar constantemente tu nivel profesional. Más importante aún, debes mirar todo con una actitud optimista, para no sentir mucha presión y aprovechar las ventajas de los demás. como línea de equilibrio, y hacer correcciones de deficiencias y deficiencias.
Plan de Trabajo del Comité Familiar Parte 6
El jardín de infantes permite que los niños se desarrollen saludablemente física, mental y emocionalmente, y brinda educación preparatoria para los niños (carácter completo y saludable, buenos hábitos de comportamiento, formación natural preliminar). y sentido común social) iluminación. Entonces, como padre, usted es el primer maestro de la escuela. La educación es el resultado de esfuerzos conjuntos. Requiere una estrecha cooperación entre las familias y los jardines de infancia. El comité de padres es un puente que mejora la comunicación entre los maestros de jardín de infancia, los niños y los padres.
1. Ideología rectora
Con el objetivo de construir la armonía en el hogar y promover el desarrollo integral de los niños, dar pleno juego a las funciones del comité de padres, fortalecer dos comunicación bidireccional entre familias y jardines de infancia, y esforzarse por crear un entorno educativo propicio para el crecimiento saludable de los niños.
2. Responsabilidades laborales
1. Cumplir con las leyes y regulaciones educativas nacionales pertinentes
2. Proponer sugerencias positivas y constructivas a los jardines de infantes y las clases en nombre de; sugerencias de los padres;
3. Responsable de solicitar las opiniones de los padres e informar al jardín de infantes, la clase y el grado
4. Cooperar activamente con las actividades de práctica social de los estudiantes y el jardín de infantes; >
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5. Ayudar a los jardines de infancia y las clases a proporcionar orientación sobre métodos educativos y comunicación de ideas educativas a los padres de niños individuales
6. Ayudar a los jardines de infancia y las clases a resolver algunas dificultades prácticas; y optimizar la educación preescolar. El entorno crea condiciones;
7. Organizar y recomendar “personas capaces” entre los padres para brindar educación ideológica y moral a todos los niños.
3. Plan de Trabajo
1. Reunión Ordinaria del Comité de Padres
El Comité de Padres de Kindergarten realiza de 1 a 2 reuniones regulares cada semestre para escuchar al director del jardín de infantes sobre el trabajo del jardín de infantes, informar, revisar y discutir el acuerdo de servicio para padres, estudiar el plan de trabajo anual del comité de padres, programar el horario de tareas, proponer niños en el jardín de infantes, etc.
2. Padres Voluntarios
Basado en el principio de voluntariedad y capacidad, el comité de padres organizará a los padres para que participen activamente en el cuidado y la enseñanza del jardín de infantes y contribuyan al desarrollo de sus hijos. Poca fuerza.
3. Padres asistentes de enseñanza
Se organiza que dos padres participen en actividades de asistente de enseñanza de medio día cada mes, para que los padres puedan comprender las actividades diarias y el aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes a través de los auxiliares docentes.
4. Sistema diversificado de contacto con los padres.
Crear métodos diversificados de contacto entre el hogar y la escuela basados en las condiciones reales. Podemos mantener un estrecho contacto con los padres de los estudiantes a través de conversaciones, cartas o intercambios individuales. También se pueden realizar visitas domiciliarias a través de visitas, llamadas telefónicas, redes informáticas, etc., de manera de fortalecer continuamente el concepto de “educación universal”.
5. Crea un buzón de sugerencias de tareas a domicilio.
Mi clase tiene un buzón de sugerencias para padres. Los miembros del comité de padres abrirán el buzón y resumirán las sugerencias y opiniones de manera oportuna. Se hacen sugerencias específicas y se envían al jardín de infantes para su consideración. Las sugerencias y opiniones de que los maestros requieren la cooperación de los padres también se resumen y se envían al Comité de Padres para su consideración y cooperación; Al llevar a cabo actividades de respuesta al buzón de los padres y fortalecer la cooperación mutua entre las familias, podemos trabajar juntos y ayudar a los niños a pasar su infancia de manera saludable y feliz.
6. Distribuir el formulario de consulta para padres.
Además de realizar conferencias sobre educación familiar, el jardín de infantes también distribuyó cuestionarios sobre provisión de recursos a cada familia, con la esperanza de que todas las familias puedan contribuir a la educación del jardín de infantes.
7. Proponer nuevas medidas para el trabajo a domicilio.
Además de realizar conferencias sobre educación familiar, el jardín de infantes también distribuyó cuestionarios relevantes a cada familia y llevó a cabo actividades de comunicación interactiva a través de formularios de solicitud de opiniones. El jardín de infantes espera que todas las familias puedan contribuir a la educación del jardín de infantes.
8. Integrar los recursos ventajosos de los padres.
Reunir y movilizar a los padres con recursos adecuados (como protección contra incendios, ciencia y educación, literatura y arte) para planificar activamente y proporcionar condiciones convenientes para las actividades escolares.
9. Realizar algunas actividades entre padres e hijos.
Por ejemplo, la clase organiza una actividad al aire libre en noviembre para potenciar la relación entre niños y padres, padres y colegio, etc.
Plan de Trabajo del Comité de Familia 7
1. Ideología Rectora
De acuerdo con las metas y requisitos pertinentes de la xx Dirección Municipal de Educación y la Dirección de Docencia e Investigación para este semestre, implementar la oficina del director En el espíritu del plan de trabajo semestral y el plan de desarrollo trienal, nos esforzamos por promover la educación y la gestión docente, fortalecer continuamente la gestión regular de la enseñanza en el aula y cultivar buenos hábitos de estudio de los estudiantes; el desarrollo integral y profundo de una educación de calidad, y esforzarnos por construir un campus seguro, un campus de calidad, un campus cultural y un campus armonioso.
2. Objetivos de trabajo
(1) Captar rutinas y promover estándares.
Con base en los requisitos de las "Rutinas de Enseñanza para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria en la Ciudad xx (Prueba)" como estándar, debemos prestar mucha atención a la implementación, estandarizar conductas de enseñanza y promover la educación integral y desarrollo en profundidad de rutinas de enseñanza.
1. Revisar y mejorar diversos sistemas para promover la normalización de la labor docente.
Un sistema de gestión científico y estandarizado es la garantía para el normal desarrollo de la labor docente.
Este semestre, sobre la base de los sistemas originales, nos centraremos en revisar y mejorar los sistemas habituales de gestión de la enseñanza, como la corrección de tareas, el resumen y análisis de las puntuaciones de los exámenes, etc. Para ello, formularemos los correspondientes detalles de implementación basados en la realidad, nos esforzaremos por innovar, promover la democracia y guiaremos activamente durante el proceso de implementación para crear una atmósfera armoniosa y saludable para la implementación del sistema y el desarrollo efectivo de la labor docente.
2. Prestar atención a la gestión docente regular y promover la construcción de campus de calidad.
Todo docente debe fortalecer su estudio y aclarar sus requerimientos. Estandarizar los comportamientos docentes de los docentes, como la preparación de lecciones, la asistencia a clases, la corrección de tareas, la revisión y la tutoría, para que el trabajo docente sea efectivo. Preparar las lecciones con cuidado y evitar ingresar al aula sin prepararlas; no solo preparar los materiales didácticos sino también preparar a los estudiantes; la forma de preparación de las lecciones puede ser flexible y mejorar la efectividad debe ser el primer requisito; Corregir la tarea con cuidado y hacer correcciones y correcciones cuando se le asigne; insistir en despejar la tarea todos los días y todas las semanas. Los arreglos para la tarea deben ser flexibles y específicos; Preste atención a la orientación de aprendizaje de los estudiantes, preste atención al análisis de las causas del 20% inferior de estudiantes con bajo rendimiento, fortalezca el apoyo a los estudiantes potenciales y proporcione y registre tutorías una vez por semana. Fortalecer el análisis del 30% de los mejores estudiantes y desarrollar su potencial de aprendizaje de manera específica.
(2) Construir una plataforma y promover el desarrollo.
1. Realizar algunas actividades extracurriculares que amen a los estudiantes y utilizar la participación en las actividades como una oportunidad para desarrollar y mejorar la calidad integral de todos los estudiantes. Deberíamos crear y construir activamente dichas plataformas de actividades para que todos los estudiantes puedan divertirse mientras aprenden y divertirse mientras aprenden.
2. Confíe en sociedades encantadoras para formar estudiantes sobresalientes. De acuerdo con la situación actual de la escuela, se abren algunos clubes y se organizan una variedad de actividades para que algunos estudiantes puedan desarrollarse mejor.
3. Esforzarse por realizar actividades periódicas y temáticas de docencia e investigación. En conjunto con las actividades de docencia e investigación a nivel municipal y de calle, cada grupo de docencia e investigación organiza razonablemente la realización de actividades de docencia e investigación, en principio, una vez cada dos semanas, cada actividad debe ser temática, organizada y registrada; Fortalecer la formación de docentes jóvenes y construir una plataforma para que estos docentes los impulsen a participar en diversas evaluaciones de empresas docentes en todos los niveles.