5 resúmenes de la enseñanza de jardín de infantes en clases numerosas

Resumen de la enseñanza de jardín de infantes en clases numerosas 1

El trabajo de este semestre llega a su fin. Con el esfuerzo conjunto de los tres profesores de nuestra clase, de acuerdo con los planes y disposiciones de enseñanza e investigación en el parque, combinados con el plan de asuntos de la clase, todo el trabajo se llevó a cabo muy bien. Al recordar ese semestre tan ocupado y estresante, cada parte registra todas las risas, toda la felicidad y todo el arduo trabajo de nuestra gran clase este semestre. Retomemos cada viaje que hemos realizado y contemos los coloridos. Durante el estudio y la vida de este semestre, los niños han logrado grandes avances en todos los aspectos, pero aún existen deficiencias en algunos aspectos. El siguiente es un resumen del trabajo de mi clase este semestre.

1. Resultados de este semestre:

(1) Educación y enseñanza:

De acuerdo con el espíritu de "Big Steel" y los objetivos de desarrollo de los niños. En clases numerosas, hemos formulado el "Una serie de actividades temáticas como "Flores que florecen y caen", "Concurso de residuos", "Hojas hermosas", etc. A través de múltiples conversaciones, se mejora la autoconciencia de los niños, se desarrolla su creatividad y las actividades temáticas son muy significativas. Las paredes temáticas de nuestra clase son todas obras de niños. En educación y enseñanza, teniendo como línea principal las actividades temáticas, también realizamos activamente actividades en las esquinas distritales. Fortalecer los ejercicios infantiles de descomposición y síntesis de números en el ámbito de las matemáticas. Aprende varios juegos de ajedrez, entrena la organización, el razonamiento y la observación. Orientar la enseñanza de la alfabetización de los niños y consolidar la enseñanza del pinyin en las áreas lingüísticas, y cultivar el hábito de los niños de recitar poesía Tang a través de actividades antes de las comidas. Hasta ahora, el 98% de los niños de mi clase pueden pasar al frente para actuar solos.

Las actividades al aire libre de los niños son una parte importante de la condición física de los niños. Nuestra clase lleva a cabo una variedad de actividades con el objetivo de garantizar las actividades al aire libre de los niños. Hay juegos competitivos, como agarrarse a la gente, ocupar cuatro esquinas, cortar sandía y otros juegos de equipo. Mejorar la coordinación física de los niños. Según las diferentes capacidades de los niños, estos niños se organizan para recibir orientación individual durante las actividades libres y se hacen esfuerzos para mejorar la capacidad de cada niño para resistir las enfermedades.

(2) Protección

Como monitor, presto especial atención a la cooperación y comunicación entre los empleados. Creo que una clase no la puede hacer bien una sola persona, sino tres personas trabajando juntas. Especialmente el cuidado de la vida requiere la combinación de enseñanza y enfermería. Es necesario comunicarse frecuentemente, no sólo en las reuniones de clase, sino también en el tiempo con la profesora de enfermería u otro profesor cuando se cambia de clase. Las profesoras de enfermería de nuestra clase trabajan incansablemente para realizar todos los trabajos de limpieza y desinfección, cuidar a los niños y cuidar a los niños débiles de todas las formas posibles. Nosotros dos profesores también estamos pensando en cómo ayudarla en el trabajo de enfermería, porque tenemos un alto sentido de responsabilidad. Los padres de nuestra clase están muy satisfechos.

(3) Trabajo de los padres

Cuando comienzan las clases, recibimos calurosamente a los padres, tratamos a los padres de cada niño con seriedad y aprendemos sobre algunos aspectos del niño de los padres. Lo principal es tener una comprensión relativamente completa del problema que los padres están ansiosos por resolver, que es enfrentar un problema muy problemático. Guíe a los niños de manera específica, resuelva las preocupaciones de los padres y aumente la popularidad de nuestro jardín de infantes. Después de que el niño ingresó oficialmente al jardín de infantes, prestamos mucha atención a los cambios emocionales del niño de Song Chengyu en el jardín de infantes. Nos comunicamos con los padres sobre la situación del niño en el jardín de infantes y en casa recogiéndolo y dejándolo por la mañana. y tarde. Durante medio mes a un mes de observación. Comprender su situación y "recetar la medicina adecuada" Un día, el abuelo de Song Chengyu me dijo con una sonrisa: "Ahora está particularmente enamorado del jardín de infantes. Mi piedra finalmente ha caído. No esperaba que hubiera cambiado tanto". ahora." La satisfacción de los padres es para nosotros. El reconocimiento del trabajo.

Como dice el refrán: "Es difícil conciliar las opiniones de todos". Creo que es un buen trabajo para los padres. A veces los padres nos piden que los cuidemos y, a veces, tomamos la iniciativa de pedirles que informen sobre la vida y las actividades de sus hijos en el jardín de infantes y les pedimos que cooperen con la educación. De acuerdo con las características de los padres de nuestra clase, a menudo utilizamos nuestro tiempo libre para llamar a los padres y tratarlos con sinceridad. Por lo tanto, nuestro trabajo ha recibido un fuerte apoyo y plena afirmación de los padres en las dos actividades de "Evaluación de la satisfacción de los padres" realizadas en los jardines de infancia, con un índice de satisfacción superior al 95%, ¡lo que es un gran estímulo para nosotros!

(4) Creación ambiental

En la educación infantil, la educación ambiental es fundamental.

Al comienzo del nuevo semestre, nuestro maestro de clase creó un ambiente adecuado para las actividades temáticas según el contenido de las actividades temáticas y estableció un "rincón de lenguaje, rincón de arte, rincón de conocimiento, rincón de actuación y rincón de estructura". Para cultivar las habilidades multifacéticas de los niños, nuestra clase El maestro enriquece constantemente los materiales de actividad en el área de actividad. Hemos preparado muchos materiales especialmente para el rincón del arte.

(5), Gestión de clases

Abogo por una atmósfera de democracia, unidad y cooperación. Ocasionalmente durante este semestre, cuando los profesores de la clase no están de acuerdo, ocurrirá un pequeño conflicto. Debo desempeñar el papel de mediador, comunicarme más con todos, aclarar malentendidos y esforzarme por evitar conflictos. Sin embargo, todos en la clase aprecian todo y lo mantienen unido. En términos generales, ambos profesores apoyan mucho mi trabajo y pueden completar las tareas asignadas por el parque a tiempo. Estoy muy agradecido por su cooperación, que me permitió completar con éxito el trabajo de gestión de clases.

Resumen didáctico 2 de la clase numerosa de jardín de infantes

Las campanas de enero han abierto el telón del Año Nuevo y las huellas de la primavera son apenas visibles. Inconscientemente, hemos entrado en un nuevo 20__. Revisar el trabajo de un semestre y resumir los aciertos y deficiencias del trabajo nos impulsará a realizar mejor el trabajo de clase y reflejar las características de la clase en trabajos futuros. Ahora resuma los siguientes aspectos.

1. Profundizar en la clase para realizar un trabajo regular.

Al inicio del curso escolar, los niños pasan de la clase media a la clase alta. Debido a los diferentes niveles de exigencia, todo tiene que empezar desde cero. No te angusties, educa, cultiva y entrena con paciencia. La reeducación, el reentrenamiento y el re-laboral deben plantear exigencias diferentes a los niños de diferentes niveles y capacidades. Educarlos para que sean buenos niños, unirse y amar, educarlos para que desarrollen buenos hábitos, tengan una mente sana, una vida sana. cuerpo y estar sano.

Después de un semestre, la conciencia de la regularidad de los niños en la clase ha mejorado hasta cierto punto con respecto a la base original. Gestión estricta de la clase, prestar mucha atención a la "educación enriquecedora" y esforzarse por ser serio, responsable, meticuloso y positivo en la gestión de la clase y la educación ideológica. Un padre dijo: "Tu maestro tiene que trabajar con estos niños ignorantes varias veces al día, pero tú siempre eres muy paciente y no tienes quejas. Si fueras nosotros, estarías cansado de esto".

Mi respuesta es: "Me gustan estos adorables niños, me hacen mucho más joven". En segundo lugar, debemos establecer los principios de amor, cuidado y paciencia, cuidar y cuidar a los niños en el estudio y en la vida, y magnificar su brillo. trata de no acusarlos de sus defectos o errores delante de todos, especialmente de los niños con defectos destacados, para que puedas ver tus propios defectos y debilidades sin lupa. Al contrario, debemos utilizar la lupa para descubrir sus pequeños avances y cambios sutiles, y generarles confianza en el aula. Los elogios adecuados también son el método más utilizado por los profesores de clase para trabajar.

Así que las calificaciones de Xiong Junfeng y Huang Zirui este semestre han mejorado significativamente en comparación con el comienzo del semestre. Además, cree activamente un entorno de juego y apoyo material para que los niños garanticen el tiempo de juego. En las actividades lúdicas observamos atentamente a los niños, los entendemos, nos llevamos bien con ellos, estudiamos con ellos, jugamos con ellos y somos sus queridos maestros y amigos.

En segundo lugar, fortalecer la enseñanza y la investigación para promover el desarrollo integral de los niños.

Este semestre llevamos a cabo "Soy de China", "Yo y la gente que me rodea". y "Plantas interesantes", "Mundo maravilloso", "Rivales" y otros cursos temáticos, y llevó a cabo una variedad de actividades de aprendizaje y actividades regionales.

Preste atención a observar y comprender a los niños durante las actividades, reflexionar constantemente y ajustar los cursos y objetivos de las actividades de manera oportuna de acuerdo con las necesidades de los niños. Preste atención a las actividades de los niños y capte el progreso del tema de manera oportuna y precisa. Cabe decir que llevamos a cabo cuidadosamente cada actividad temática y registramos las actividades de los niños tanto como fue posible.

Al comienzo del semestre, llevamos a cabo la actividad temática "Soy de China" para guiar a los niños a revisar historias interesantes sobre viajes de vacaciones, caminatas y visitas a los cambios en su ciudad natal. También se llevaron a cabo diversas actividades combinadas con las escenas festivas del "Día Nacional" para profundizar el tema, combinar el tema con el medio ambiente, dar rienda suelta a la participación de los niños, reflejar la información del tema de manera oportuna y mostrar el proceso de actividad de los niños. La cultura popular china, cincuenta y seis grupos étnicos, faroles colgantes y sitios históricos chinos profundizaron el amor de los niños por la patria a través de actividades.

En octubre lanzamos el tema "Yo y la gente que me rodea". Durante la actividad, los niños y sus padres recopilaron información sobre personas de todos los ámbitos de la vida y los llevaron al jardín de infancia para presentarlos. Tienen un fuerte sentido de aprendizaje independiente y un gran entusiasmo por aprender.

En estas actividades de investigación, los niños recopilaron una variedad de información y materiales. A través de la investigación personal y la comunicación mutua, la comprensión y los sentimientos de los niños sobre las cosas en muchos aspectos no pueden ser reemplazados por otros métodos.

Somos plenamente conscientes de que recopilar información en actividades de investigación temática es un método de aprendizaje eficaz para niños pequeños y puede garantizar el desarrollo fluido de las actividades temáticas. Además, el proceso de recopilación de información de los niños es también un proceso de aprendizaje activo para los niños, que les permite desarrollarse en muchos aspectos. La conciencia de la indagación, la capacidad de aprendizaje independiente, la capacidad de resolución de problemas y las habilidades de comunicación interpersonal son beneficiosas para el desarrollo de los niños a lo largo de toda su vida.

En noviembre lanzamos la actividad temática "Plantas Útiles", donde los niños utilizaron varios sentidos para aprender sobre diversas plantas. Especialmente en las actividades de siembra, los niños aprenden una serie de requisitos para sembrar y aprenden a sembrar. Inspirándonos en nosotros, los niños pensaron en métodos de grabación y diseñaron espontáneamente una plataforma de observación. Por supuesto, el profesor también desempeñó un pequeño papel de guía y nació la "Hoja de registro de observación de plantas". "Nuestra plantación" siempre ha sido un tema de preocupación para los niños, pero a algunos niños no les entusiasma mucho. Bajo nuestra guía, "las semillas de ___ crecieron con orgullo". Como incentivo, la germinación de las semillas se convirtió en su "preocupación".

En tercer lugar, crear un rincón regional que permita a los niños aprender de forma libre e independiente.

Este semestre hemos realizado actividades regionales y juegos de rol de manera realista. Disposiciones razonables y diversas formas de actividades educativas han creado diferentes rincones regionales: área de educación, área de arte, área de operaciones, área de construcción, área de espectáculos, rincón de libros, etc. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y condiciones locales brinda oportunidades y condiciones para la exploración.

Organizamos actividades regionales coincidentes según cada tema, les damos a los niños una gran cantidad de materiales operativos y les dejamos recolectar materiales juntos. Por ejemplo, en la zona de los rompecabezas, los niños trajeron varios naipes de casa.

Los niños utilizan naipes para jugar a sumas y restas con sus compañeros, lo que consolida la aplicación de la suma y la resta. Los niños se sienten más felices jugando con sus compañeros. Otro ejemplo son algunos objetos de desecho, como conchas de gelatina, latas de leche, cajas de dulces, cintas, etc., que se han convertido en tesoros en el cofre del tesoro. Los niños utilizan especialmente este material de desecho para hacer cosas únicas, que reflejan plenamente su creatividad e imaginación. Crear activamente condiciones durante las actividades para apoyar y guiar a los niños para que realmente participen en actividades de investigación y operación. En el proceso de investigación de los niños, no les decimos directamente los resultados o los pasos de la operación, sino que dejamos que los niños descubran a través de su propia exploración.

Character Zone siempre ha sido uno de los juegos de zonas favoritos de los niños. Este semestre se centra en la observación y orientación en el área de roles. El uso de diferentes tipos de lenguaje en los juegos puede mejorar el efecto de guiar el juego, garantizar la autonomía de los niños en el juego y promover la capacidad de aprendizaje de los niños en el juego.

Cuarto, ricas actividades al aire libre

Garantice 2 horas de actividades al aire libre todos los días. Las actividades son ricas y coloridas en diversas formas, a través de varios juegos interesantes, los niños pueden ejercitar su carrera y salto. , taladrar, trepar, equilibrar, lanzar y otras habilidades.

En quinto lugar, centrarse en la interacción familiar y hacer de cada familia un socio del jardín de infancia.

Este semestre hemos realizado los deberes de diversas formas. Se proporciona a los padres información sobre el desempeño de los niños en el jardín de infantes mediante visitas de seguimiento, llamadas telefónicas, etc. Si hay circunstancias especiales, comuníquese con los padres a tiempo. Y combine las características estacionales y las características de los niños de la clase para dar a conocer a los padres conocimientos sobre la prevención de enfermedades y la distribución razonable de comidas. Coopere con los médicos para realizar exámenes físicos y de prevención de enfermedades para que los niños puedan vivir una vida sana y segura en el jardín de infantes.

6. Problemas existentes y enfoque del próximo semestre.

1. Aún es necesario seguir desarrollando buenos hábitos de estudio. No muchos niños están dispuestos a usar su cerebro y tomar la iniciativa de hablar. Algunos niños tienen dificultades para concentrarse, mientras que a otros les gusta interrumpir la clase y responder preguntas en voz alta.

2. El próximo semestre será el último semestre para los niños de jardín de infantes. Nuestra educación y enseñanza deben estar en consonancia con las escuelas primarias, fortalecer la conexión entre los niños pequeños y los niños pequeños y prepararlos para ingresar a las escuelas primarias.

Creo firmemente que mientras nuestros maestros sean responsables y atentos, así como padres que cooperen con el trabajo del jardín de infantes y un grupo de niños inteligentes y activos, nuestra gran familia en la Clase 2 definitivamente tendrá una un futuro más grande el próximo semestre.

Resumen de la enseñanza de jardín de infantes en clases numerosas 3

Entrar al segundo semestre de clase numerosa significa que nuestros hijos están a punto de graduarse. Estamos realmente contentos de verlos progresar paso a paso durante los últimos tres años, con distintos grados de progreso, y el proceso educativo de este semestre aún está fresco en sus mentes.

1. Gestión del trabajo de clase

Este semestre, los miembros de mi equipo pueden cumplir estrictamente las reglas y regulaciones del parque, implementar concienzudamente varios planes y requisitos y trabajar con un alto nivel. sentido de responsabilidad y ética profesional, y hacer todo el trabajo con los pies en la tierra. Estudiar seriamente el plan de trabajo del departamento de jardinería, cambiar conceptos, crear conciencia, participar seriamente en varios estudios organizados por el departamento de jardinería, preocuparse por la actualidad, comprender la actualidad y desarrollar buenos hábitos de leer más, leer buenos libros y leer. más periódicos. Mejore su conciencia de servicio, sirva con sonrisas, amor y paciencia, para que padres e hijos puedan sentir realmente el entusiasmo del maestro y mejorar constantemente su nivel de servicio. Podemos celebrar reuniones de clase periódicas y esforzarnos por crear una cultura de clase "autónoma, abierta e interactiva". Los miembros del equipo pueden afrontar los asuntos de clase como maestros, unirse, aprender, ayudarse unos a otros, estar dispuestos a contribuir, comunicarse con frecuencia, discutir cosas con todos y establecer firmemente la conciencia de que los niños son lo primero. Promoviendo así el normal, ordenado y mejor desarrollo del trabajo de clase.

En las actividades temáticas, las actividades del Festival de Juegos del 1 de junio, las ceremonias de graduación y otras actividades, nuestros maestros de clase pueden brindar sugerencias activamente, * * * discutir al mismo tiempo y participar activamente en el diseño y ensayo del programa, que refleja plenamente la unidad, la cooperación y la propiedad entre los miembros del equipo. Como líder de grupo de grado, el Sr. Tang Can predica con el ejemplo, piensa y actúa con anticipación en todo y trabaja duro para coordinar y organizar el trabajo del grupo de grado, de modo que las actividades de nuestro grupo de mayores se lleven a cabo vigorosamente. Como joven maestro, el maestro Zhou aprovecha al máximo sus características en el trabajo de clase, se atreve a hablar, se atreve a hacer, es diligente en el pensamiento y se atreve a innovar. Se han hecho esfuerzos en la creación del ambiente de clase, el ambiente público del jardín de infantes, la organización de programas infantiles y la implementación del trabajo de clase. Como líder de equipo, por un lado soy responsable de la enseñanza y, por otro, también soy el organizador y responsable de la clase. En diversas tareas, puedo comunicarme activamente con los dos profesores, obtener acceso a diversos conocimientos sobre la gestión de la clase, escuchar atentamente las opiniones y sugerencias de los dos profesores, soportar las dificultades y estar dispuesto a contribuir.

En segundo lugar, la educación y la enseñanza.

1. Esté bien preparado antes de la clase

Los tres profesores de nuestra clase pueden preparar activamente material didáctico, a menudo consultar información en línea y crear sus propios material didáctico para lograr el efecto educativo. puede ser más obvio. El gran interés de los niños en las actividades nos dio confianza. Los miembros de la clase pueden recordarse unos a otros y supervisarse unos a otros.

2. Hacer un buen trabajo en el trabajo de conexión con jóvenes.

Este semestre es el último semestre para que los niños de esta clase vivan en el jardín de infantes. La transición de un niño del jardín de infancia a la escuela primaria es el primer punto de inflexión en su vida. Debido a los cambios repentinos en la vida y la gran carga de trabajo de las materias, muchos niños se sienten cansados ​​y temerosos después de ingresar a la escuela primaria, lo que se denomina "período difícil". Por lo tanto, este semestre nos centraremos tanto en el cuidado infantil como en la educación para ayudar a los niños a hacer la transición.

Introduce conscientemente a tus hijos algo de vida y aprendizaje en la escuela primaria. Permítales tener una cierta comprensión del estudio y la vida, esperar ser estudiantes de escuela primaria y prepararse mentalmente para la escuela.

Forme una "clase de buenos amigos" con los alumnos de primer grado de la escuela primaria Jinniu, llévelos a visitar la escuela primaria, comprenda la vida escolar de sus hermanos y hermanas y permítales tener una comprensión intuitiva de la escuela.

Intenta vivir según el horario escolar. No usar el baño ni beber agua durante la clase. Toma siestas y duerme menos, mira menos televisión por la noche, vete a la cama a tiempo y prepara tu mochila todos los días.

Cada niño prepara una mochila escolar. Llévalo por la mañana y practica el cuidado de tu propia caja de lápices, manualidades y otros artículos. Llévalo a casa por la tarde y prepara tu mochila tú mismo. Desarrollar buenos hábitos de estudio y habilidades de autocuidado. Asigne con frecuencia tareas sencillas para cultivar el sentido de tarea de los niños. Después de un semestre de arduo trabajo, la mayoría de los niños de la clase pueden completar concienzudamente las tareas asignadas por el maestro cada vez, jugar con sus compañeros de una manera más flexible durante la cooperación y pueden discutir soluciones con sus compañeros cuando encuentran dificultades. Mejora de las habilidades sociales.

Resumen de la Docencia en Clase Numerosa de Kindergarten 4

Este semestre, el trabajo docente e investigador científico en nuestro jardín de infantes toma como línea principal la "investigación para el desarrollo del jardín de infantes", enfocándose en fortalecer la educación regular. La gestión docente y la promoción del aseguramiento de la calidad de la enseñanza mejoraron integralmente la calidad general de los docentes y lograron ciertos resultados. El resumen es el siguiente:

Primero, crear una atmósfera de aprendizaje y fortalecer la enseñanza y la investigación

Dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los maestros y continuar estudiando seria y profundamente el esquema de orientación del jardín de infantes. comprender el espíritu del esquema y estudiar detenidamente la serie integral de actividades, analizar y comprender la connotación de los materiales didácticos y cultivar gradualmente la capacidad de controlar los materiales didácticos.

Creamos activamente una buena atmósfera de aprendizaje en el parque, llevamos a cabo regularmente aprendizaje empresarial, enseñanza y aprendizaje de investigación científica, seguimos el principio de interacción, alentamos a los maestros a participar activamente en actividades de aprendizaje, transformamos el aprendizaje de auditoría original al aprendizaje interactivo y fomentamos Los profesores pueden combinar su propia práctica laboral con la de expresar plenamente opiniones e intercambiar puntos de vista sobre los temas discutidos y, en última instancia, formar * * * conocimientos.

Se anima a los profesores a estudiar cuidadosamente la serie integral de actividades, analizar y comprender la connotación de los materiales didácticos y considerar de manera integral la presentación razonable del contenido didáctico en todas las actividades. Además, creamos activamente diversas oportunidades de formación para cada profesor. Aunque la oportunidad de visitar y estudiar no es igual para todos, los profesores que van a estudiar deben dar retroalimentación oportuna sobre sus experiencias, utilizar presentaciones, fotografías, vídeos y otros métodos para inspirar a los profesores y obtener una comprensión perceptiva y racional.

En segundo lugar, llevar a cabo una formación basada en el huerto.

Optimizar los métodos de preparación de las lecciones. Organizados por el líder del grupo de enseñanza e investigación, se anima a los profesores a preparar lecciones colectivamente todos los martes por la tarde, analizar y explorar materiales didácticos y diseñar diferentes formas de enseñanza según los diferentes niveles de desarrollo de los niños. Analizar materiales didácticos y cambiar estrategias de enseñanza para abordar áreas que no están claras o son insatisfactorias. Con la estrategia de trabajo de "tomar la columna vertebral y liderar el camino", llevamos a cabo activamente reformas e innovaciones en la enseñanza en el aula, y utilizamos modelos a seguir y comportamientos docentes ejemplares para promover la mejora del nivel profesional general del jardín de infantes.

El director profundiza en la primera línea de la enseñanza, promueve la enseñanza a través de la enseñanza y se esfuerza por mejorar los estándares de enseñanza en el aula. Este semestre tengo actividades de música y arte en clases pequeñas. Tu Gang también tiene cuatro actividades artísticas en las clases media y grande. En el aula, a través de la observación mutua con los profesores, escuchar humildemente los comentarios de los profesores de primera línea, analizar en profundidad sus propios comportamientos docentes, promover el nivel de enseñanza de todo el parque con una enseñanza de alta calidad, ayudar a los profesores a aclarar sus ideas, aprender escuchar y evaluar lecciones y aprender a resumir.

En tercer lugar, mejorar la calidad del trabajo entre padres y escuelas y potenciar los buenos efectos sociales.

Reunión de padres del nuevo semestre. Permitir que los padres comprendan las formas y métodos de la educación en el jardín de infantes, presentar e informar el proceso de crecimiento de sus hijos y la experiencia avanzada de crianza en el jardín de infantes. La mayoría de los padres pudieron tomarse un tiempo de sus apretadas agendas para participar. Cada actividad fue bien recibida por los padres y esperaban realizar más actividades similares en el futuro. Además, las actividades escolares para padres también estandarizan los comportamientos de enseñanza de los maestros, fortalecen la rutina diaria de los niños, mejoran la calidad de las actividades de los niños en el jardín de infantes y han obtenido elogios unánimes de los padres. Para poder avanzar sin contratiempos, los docentes deben tener una comunicación más estrecha con los padres durante todo el proceso, los docentes no son sólo colaboradores, apoyadores, guías o apreciadores;

Este semestre es tenso y ocupado, feliz y satisfactorio. Gracias al esfuerzo y al trabajo diligente de los docentes, diversas garantías de enseñanza en los jardines de infancia han logrado resultados gratificantes, pero aún existen algunas deficiencias. Continuaremos explorando, mejorando y progresando en nuestro trabajo futuro, y nos esforzaremos por crear logros más brillantes en nuestro trabajo.

Resumen de la enseñanza en clase numerosa de jardín de infantes 5

En este año escolar, los niños han logrado avances significativos en todos los aspectos. En cada juego y actividad educativa que diseñamos, los niños son libres de crear e imaginar. Tienen confianza en sí mismos y poco a poco se vuelven sensatos y educados. Pueden llevarse bien con sus compañeros, ayudarse y compartir entre ellos, y su capacidad de autocuidado también ha mejorado significativamente... Los niños son animados y entusiastas, y toda la clase presenta una buena atmósfera de aprendizaje.

Mirando a estos niños que crecen cada día, nos llenamos de alegría y orgullo. Mirando retrospectivamente el año pasado, hicimos muchos esfuerzos pero no logramos nada. Para aprender mejor de la experiencia y llevar nuestro trabajo a un nivel superior, resumiremos el trabajo de un semestre.

En primer lugar, la combinación de cuidado y educación promueve el desarrollo saludable de los niños

Nuestra educación es una educación integral que mejora la aptitud física de los niños, desarrolla los movimientos básicos de los niños y cultiva la conciencia de los niños sobre actividades deportivas El interés es uno de los objetivos de la educación de calidad. Nuestra clase realiza diversas actividades deportivas animadas e interesantes según las características de edad de los niños. Por ejemplo, saltos de canguro, hormiguitas, saltos de celosía, etc. , proporcionando pelotas de goma, dardos, tensores, cintas y otros materiales de juguete. y utilizar factores naturales como la luz solar, el aire y el agua para ejercitar a los niños pequeños.

Al mismo tiempo, también cultiva las buenas cualidades psicológicas de los niños, como no tener miedo a las dificultades, ser fuertes y valientes. Además, en el proceso de implementación de la educación, debemos prestar atención al principio de combinar protección y educación, para que la educación pueda penetrar naturalmente en diversas actividades.

Por ejemplo, durante el Día Nacional, organizamos a los niños para que participen en el concurso de pintura "Amar y alabar a la patria" de la ciudad de Quanzhou, organizamos salidas de otoño para niños, cultivamos el amor de los niños por su ciudad natal, les enseñamos a amar a la clase y a sus compañeros, y realizar una serie de actividades de educación en seguridad, como por ejemplo; Si me pierdo ¿Qué debo hacer? ¿Qué hacer si hay incendios y terremotos? ¿Qué debo hacer si me lastimo la mano y me sangra la nariz? Espere y mejore gradualmente la conciencia de autoprotección del niño y mejore las capacidades de autorrescate y autoprotección.

En segundo lugar, cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y promover su propio desarrollo.

El Sr. Chen Heqin dijo: Los niños deben hacer lo que pueden hacer y pensar lo que se les ocurre. Cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y dejarles hacer sus propias cosas también es una necesidad para el propio desarrollo de los niños. Desde no saber abotonarse la ropa hasta amar tender los manteles, los niños querían hacer más y más, así nació el pequeño estudiante de servicio. Los maestros necesitan enseñar a los niños algunas habilidades, pero no pueden obligarlos a aprender utilizando métodos simples y contundentes.

Por eso adoptamos un enfoque entretenido y educativo para que los niños aprendan a través de juegos, como "Soy una estudiante de turno con grandes habilidades". A veces dejamos que los niños desempeñen el papel de "madre" para entrenarlos. cepillarse los dientes y doblar colchas, capacidad de autocuidado, como organizar rápidamente el equipo. En el juego, la primera canción infantil de cuidado personal es pegadiza y, al mismo tiempo, se dominan algunas habilidades. En tercer lugar, también presentamos activamente a los padres la importancia y los métodos específicos de cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y recibimos el apoyo de los padres. De esta forma, fortalecemos la conciencia de autocuidado del niño y poco a poco formamos hábitos automáticos.

En tercer lugar, crear un entorno adecuado para una educación de calidad y promover el desarrollo integral y armonioso de los niños.

El medio ambiente tiene la función de educar a las personas. Al fortalecer la función educativa del medio ambiente, nuestra clase creó un área creativa, sala de chat, pequeño escenario, sitio de construcción, jardín para bebés, área inteligente, etc. y cambiamos periódicamente los materiales para guiar a los niños a aumentar la alegría, embellecer los materiales, aumentar la dificultad de los ejercicios y hacer que los niños se interesen en las actividades de la esquina para ampliar el alcance de las actividades de los niños, intentamos interactuar en clases paralelas y compartir juguetes; niños en otras clases, lo que favorece la integración orgánica y la penetración mutua de diversos recursos educativos puede mejorar eficazmente la iniciativa y el entusiasmo de los niños por participar en actividades, promover el desarrollo de la creatividad y la personalidad de los niños y cultivar las buenas habilidades de interacción y cooperación social de los niños.

En cuarto lugar, cultivar la creatividad de los niños en la educación artística.

Esta clase presenta educación en el arte de la danza, que ayuda a guiar a los niños a comprender el mundo, cultivar un temperamento elegante y desarrollar la observación, el pensamiento, la imaginación, la creatividad y la expresión de los niños.

1) En las actividades musicales, brindamos a los niños oportunidades para explorar y crear, y les permitimos participar con valentía en movimientos creativos. Por ejemplo, al aprender pasos de baile, las inspiradoras palabras del profesor: ¿Quién bailará? Cuéntanos ¿cuál es la diferencia entre tu baile y el del profesor? ¿Qué dicen tus piececitos, qué nos intentan decir? Esto estimula el pensamiento y la conciencia de participación de los niños, lo que les permite ser más diligentes en el pensamiento e innovadores en un ambiente feliz, armonioso y relajado, y convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje.

2) Estimular la motivación creativa y brindar orientación oportuna. La motivación creativa es la fuerza impulsora detrás del pensamiento creativo. Por lo tanto, los maestros deben diseñar cuidadosamente cada actividad para que sea interesante, atraer a los niños a aprender e inspirarlos a participar activamente en las actividades. Por ejemplo, pida a sus hijos que imaginen lo que vieron durante la actividad Apreciando los susurros otoñales.

¿Cómo quieres expresar tus sentimientos? Lleva a tus hijos a jugar con hojas pequeñas, observa la forma en que caen las hojas y guíalos en sus movimientos creativos y compositivos. De esta forma, los niños podrán aplaudir, saltar y dar golpecitos mientras escuchan música. El ambiente es muy activo, la creatividad de los niños se desarrolla plenamente y se mejora el tono, el ritmo, la velocidad, la intensidad y la calidad y habilidad musical.

Trabajo de docencia e investigación del verbo (abreviatura de verbo)

Hay dos profesores en nuestra clase que pueden participar seriamente en la academia y las actividades de docencia e investigación del año. El tema de enseñanza e investigación de la universidad es "Explorar formas de cultivar la expresión artística de los niños". Los dos profesores de esta clase estudiaron cuidadosamente libros y artículos relevantes y diseñaron actividades como "Hojas voladoras" basadas en las características de los niños de la clase para participar en la observación de enseñanza e investigación de la academia, las cuales fueron bien recibidas. De acuerdo con el tema del maestro Ke "Deje que los niños obtengan emociones felices en las actividades musicales", prestamos atención a la observación y la comprensión, reflexionamos constantemente y ajustamos los cursos y objetivos de las actividades de manera oportuna de acuerdo con las necesidades de los niños. En el proceso de educación y enseñanza, los materiales que proporcionamos brindan a los niños espacio para la libertad.

El trabajo de los padres verbos intransitivos

Los padres de nuestra clase respetan y confían en los profesores, y utilizan conceptos educativos positivos y correctos para guiar a sus hijos a lograr la sincronización de la educación familiar.

Los profesores toman la iniciativa de dar a conocer a los padres las obligaciones científicas y educativas de los niños pequeños. Debido a que los padres tienen diferentes niveles, sus requisitos también son diferentes. Para unificar la comprensión y la educación, nuestra clase ha abierto una columna para que los padres los animen a escribir más artículos e intercambiar más experiencias como padres.

Los artículos escritos por los padres de nuestra clase no sólo han ganado numerosos premios, sino que también se publican a menudo en la revista de jardinería "Colorful Bridge". Para permitir que los padres obtengan nueva información educativa más rápido y mejor, nuestra clase (jardín de infantes) llevó a cabo actividades como "Reuniones de padres", "Día de puertas abiertas para padres", "Feliz regreso a casa del día de Año Nuevo", etc., y todos los padres asistieron. y participó activamente.

7. Desventajas

1. Los niños de esta clase básicamente han desarrollado buenos hábitos de higiene, pero algunos niños aún no los han desarrollado. (Como chuparse los dedos, mecerse, arrodillarse en el suelo, etc.)

2. La mayoría de los niños son generosos y animados, pero algunos niños tienen malos hábitos de escucha, son extremadamente activos y no pueden cumplir con las normas. reglas de actividades bien.

3. La educación cortés de los niños debe fortalecerse aún más en el trabajo futuro, como tomar la iniciativa de saludar a los demás al ingresar al jardín de infantes y aprender a usar expresiones educadas simples "por favor, gracias, lo siento". , está bien".

La educación es una educación polifacética e integral. El trabajo de nuestra clase es sólo el primer paso de una larga marcha de miles de kilómetros. En el futuro, seguiremos estudiando e investigando, paso a paso, y haremos bien cada trabajo para que los niños de nuestra clase puedan desarrollarse sanamente tanto física como mentalmente, y al mismo tiempo tener buena calidad física, buena calidad intelectual, buena calidad moral, y buena calidad estética, y convertirse en estudiantes físicos, niños con desarrollo integral de la inteligencia, la moral y la belleza.

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