Introducción al Instituto de Ciencias de la Educación de Shandong
1. Estructura organizativa
Desde la creación del instituto en 1979 hasta 1997, por razones históricas, el Instituto Provincial de Ciencias de la Educación solo contó con un subdirector y sin un intermediario claro. organización a nivel. La división de investigación científica del personal de investigación científica no es clara y sus funciones son inestables, lo que restringe el desarrollo del trabajo y hace que la eficiencia general del Instituto Provincial de Educación y Ciencia sea baja. Desde el establecimiento del nuevo equipo directivo en 1997, con el consentimiento de la antigua Comisión Provincial de Educación, se han creado cuatro departamentos de nivel medio (oficina, departamento editorial, oficina de investigación de teoría educativa y oficina de investigación de reforma educativa) y un departamento de desarrollo (centro de desarrollo). han sido establecidos. Tres años de práctica han demostrado que el establecimiento de instituciones de nivel medio es necesario y razonable, lo que ha mejorado enormemente la eficiencia del trabajo de los investigadores científicos y ha llevado al Instituto de Educación y Ciencia a una etapa de desarrollo ordenado.
Al mismo tiempo, el Instituto Provincial de Educación y Ciencia ha fortalecido la construcción y gestión de organizaciones afiliadas. La Oficina del Grupo Líder de Planificación Científica de la Educación de la Provincia de Shandong, la Sociedad de Educación de la Provincia de Shandong, la Oficina de Investigación de la Estrategia de Desarrollo de la Educación de la Provincia de Shandong y la Asociación de Investigación de la Educación Psicológica de la Provincia de Shandong están trabajando normalmente, promoviendo el desarrollo de la educación y la investigación científica en la provincia.
II.Estructura de personal
El Instituto Provincial de Ciencias de la Educación de Shandong cuenta actualmente con 23 empleados, 18 personas en servicio, 9 personas jubiladas y aún faltan 5 personas. Entre los empleados, hay 15 investigadores científicos, 3 trabajadores; 4 investigadores, 4 investigadores asociados, 3 investigadores asistentes y 1 tiene doctorado, 3 tienen título de maestría, 10 tienen títulos de licenciatura y 1 tiene otros 30; años Hay 2 personas a continuación, 7 personas tienen entre 31 y 40 años, 4 personas tienen entre 41 y 50 años y 2 personas tienen entre 51 y 60 años. Su estructura de títulos profesionales, estructura de antecedentes educativos y estructura de edades se muestran en la siguiente figura.