Plan de planificación de eventos para la jornada de puertas abiertas

1. Objetivos de las actividades de exhibición abierta para padres

1. La apertura a los padres es un buen canal para que los jardines de infantes muestren sus conceptos de jardín de infantes, características del plan de estudios y procesos de enseñanza a los padres. Es el epítome de la formación y la enseñanza docente, y abre una puerta para que los padres tengan una comprensión profunda de la educación y la enseñanza en el jardín de infantes.

2. Permitir que los padres ingresen al jardín de infantes, comprendan la vida y las actividades de sus hijos, participen en la educación infantil y, lo que es más importante, construyan un puente de comunicación entre los hogares, sirvan mejor a los niños y a los padres y promuevan la desarrollo de la educación y el cuidado de los jardines de infancia.

3. Los profesores también pueden aprender más sobre el hogar L a través de actividades expositivas.

2. Horario de apertura:

3. Lugar de exposición: Aula de 3º.

8:15-8:55 Recepción de niños y padres

Inicio de sesión de padres

9:00-9:30 Ejercicios matutinos para niños

9:30-9:40 Ir al baño y beber agua.

9:40-10:20 Espectáculo final infantil

4. Mostrar contenido:

(1) Idioma

Es tan hermoso . No me duele si me caigo. Tengo miedo del silencio. La patria de madre y padre, las estrellas, las montañas, la llovizna, el océano, los campos, los bosques y los árboles frutales son hermosos. Los coches chinos son duros, pregúntale a un profesor. El sol es duro y feliz. El sabor del otoño. Pescando huesos del río. Plátanos, manzanos, uvas, árboles amarillos, rojos, verdes y morados. Match asintió en silencio, se rió y meneó la cola. Las abejas flotan, flotan, huelen delicioso, falso, pañuelos rojos, felices,

Ansiosas por una buena comida, renunciando a una buena comida, mejillas coloridas y sonrosadas, la Gran Muralla crece feliz

p>

Estaba muy feliz. Rojo, Azul y tantos otros peces pequeños se sorprendieron.

(2) Los niños recitan canciones y poemas infantiles.

1. Ojos de maestra

2. Corazón de madre

3. Madre y muñeca

4.

p>

5. Preguntas y respuestas:

Maestro: ¡Oye! ¡Ey! ¿Cómo conducir un autobús?

Adolescente: (¡Oye! ¡Oye! ¡Conduce el autobús * * * más rápido!)

Profesor: ¿Por qué?

Joven: (enviando a tío y tía a trabajar)

Profesor: ¡Oye! ¡Ey! ¿Qué flores están floreciendo?

Joven: (¡Oye! ¡Oye! ¡Están floreciendo todo tipo de flores!

¡Oye! ¡Oye! ¡Están floreciendo hermosas flores!

¡Oye! ¡Oye! Flores rojas están floreciendo!

¡Oye! Están floreciendo flores de colores)

6.

7. La brisa del atardecer se esconde entre las flores.

8. Qiu Yu

9. Canción de preguntas y respuestas

10.

11. Deja que los niños cuenten cuentos y deja que los gatitos críen peces.

(3) Sociedad:

1. Beijing es la capital de nuestra patria. ¿Te encanta Pekín?

2. Nuestra patria es un país multiétnico. ¿Cuántos grupos étnicos hay? (56)¿Qué raza somos? (Han)

¿Cuándo es el día de Año Nuevo? (1 de enero)

¿Cuándo es el Dragon Boat Festival? (5 de mayo)

¿Cuándo es el día de limpieza de tumbas? (5 de abril)

¿Cuándo es el Festival del Medio Otoño? (15 de agosto)

¿Cuándo es el Día del Trabajo? (1 de mayo)

¿Cuándo es el Día del Niño? (1 de junio)

¿Cuándo es el Día Nacional? (1 de octubre)

(4) Salud

1. ¿Tienen miedo los niños? ¿Qué debo hacer? Sea valiente y confiado ante el peligro.

2. ¿Qué debo hacer si hay un terremoto? (Siga las instrucciones, no entre en pánico, no se aglomere y evacue de manera ordenada)

4. (Primero llama a la policía, luego al 119 y luego busca una manera de salvarte y escapar).

5. (Preguntas para pensar)

6. ¿El niño ha estado enfermo alguna vez? ¿Cómo evitar enfermarse? Haga ejercicio todos los días, no sea exigente con la comida y coma más verduras, frutas y carne.

7. ¿A qué debes prestar atención al cambiar los dientes? Consuma menos alimentos dulces, ácidos y picantes. Cepilla tus dientes mañana y noche. )

Canciones infantiles:

Coge el cepillo de dientes pequeño en la mano, cepilla tus dientes mañana y noche,

Cepilla por dentro y por fuera, cepilla, cepilla, cepilla ,

Una boca de pequeños dientes brillantes.

10:20-10:30 Ir al baño y beber agua

10:30-11:20

Demostración de matemáticas del verbo (abreviatura del verbo) :

10:30-11:20 p>

1. Completa los números en los círculos de lejos a cerca para numerar las imágenes.

2. Compara la cantidad de agua. Aplica más rojo y menos amarillo en el círculo inferior.

1. Distinguir entre izquierda y derecha. Pinta el ala izquierda de la mariposa de rojo y el ala derecha de amarillo.

2. Para los más claros, pinta el círculo de amarillo y para los más pesados, pinta el círculo de rojo.

5. Compara el grosor de los libros y adivina cuántas páginas () se han escrito.

Colorea los libros más gruesos de rojo y los más delgados de amarillo.

Plan de planificación de actividades del día de puertas abiertas 21. Objetivos de la actividad:

1. Mostrar a los padres la filosofía del jardín de infantes, las características del plan de estudios y el proceso de enseñanza.

2. Mejorar la comunicación con los padres, dar a conocer nuevos conceptos educativos y puntos de vista sobre los niños a los padres, permitir que los padres comprendan la vida y la situación de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes y puedan comprender el trabajo educativo del jardín de infantes; cooperar activamente para lograr los objetivos del hogar interactivo.

3. Mejorar la relación entre padres e hijos, y estimular el interés y entusiasmo de niños y padres por participar en las actividades.

4. Cultivar a los niños para que muestren con valentía sus habilidades y coraje frente a los adultos.

2. Hora del evento:

9 de octubre de 20xx 165438+2:30-4:00.

Tres. Ubicación:

Sala de actividades de clase pequeña

Cuarto, contenido abierto:

Actividades de clase de medio día

Verbo (abreviatura de verbo) Proceso de actividades:

(1) Levántese entre las 2:00 y las 2:30 para hacer la ropa de cama, ir al baño, buscar el almuerzo, beber agua y comer fruta.

(2) 2:30-2:40 Los padres se registran, los niños tienen actividades de almuerzo.

(3) 2:40-3:10 actividades docentes en interior.

(4) Exposición al aire libre "1 de Agosto" de 15:10 a 15:30 horas.

(5)3:30-4:00 Juegos entre padres e hijos.

(6) Los padres rellenan el formulario de comentarios sobre la actividad de la jornada de puertas abiertas.

(7) La maestra concluyó que los padres sacan a sus hijos del jardín de infantes.

1. Las actividades específicas son las siguientes:

Actuaciones de canciones: El mejor amigo de Fish, hermana sosteniendo muñeca, gateando con manitas y marcha de juguetes.

Recitación de poesía: poesía en grupo combinada con pase de lista y respuesta a preguntas.

Poesía: Pensamientos nocturnos tranquilos, Notas de suicidio, Canciones largas, Oda a la Oca.

Rimas infantiles: Girasol, Pastor de vacas, Pez dorado rojo, Canción para lavarse las manos, Montañismo, Conejo blanco, Tarareo del cuerpo, Manitas y Pies pequeños.

Insistir en los juegos de rasgos faciales: (Hacer que los niños conozcan sus rasgos faciales cejas, ojos, orejas, nariz y boca)

2. >Primero, tira de Colas

Preparación: varias colas

Cómo jugar: Cada familia tiene un padre y un niño para participar. Los padres sostienen a sus hijos en brazos y les cuelgan una cola en las nalgas. Después de escuchar la orden, comienzan el juego, arrancando la cola a los demás mientras protegen la suya.

En segundo lugar, el lindo canguro

Cómo jugar: deje que el niño estrangule con fuerza el cuello de los padres, sujete sus piernas alrededor de la cintura y lo cuelgue firmemente del pecho como un canguro. Los padres se agachan y saltan hacia adelante con los pies. El primero en llegar a la meta gana.

En tercer lugar, volar el avión

Cómo jugar: El niño da la espalda a sus padres, con las piernas alrededor de su cintura. Los padres sostienen los brazos del niño con ambas manos. el niño levanta los brazos en horizontal y los padres corren rápidamente hacia la meta. Gana el primero.

Plan tres de planificación de actividades del día de puertas abiertas: Promover los intercambios a través de la apertura y promover el desarrollo a través de la apertura son los conceptos escolares a los que nuestra escuela siempre se ha adherido. A través de la apertura buscamos la comunicación e integración multilateral entre padres, docentes y estudiantes; a través de la comunicación potenciamos la pertinencia y efectividad de los servicios a través de mejoras en los niveles de servicio, promovemos el desarrollo sostenible de docentes y estudiantes, logrando así un desarrollo saludable de; la escuela.

1. Tema de la actividad:

Promover la cooperación abierta hogar-escuela y promover el crecimiento saludable de los niños

Fortalecer la comunicación y la enseñanza para promover el desarrollo integral. de estudiantes

2. Hora y organización del evento:

20xx 165438 + todo el día el 19 de octubre (8:00-11:00, 14:00-17:00).

Tres. El contenido principal y arreglos específicos de la actividad: (Persona responsable:)

(1) La actividad de la reunión de padres se llevó a cabo la mañana del 19 de octubre de 165438+ en los niveles 201, 201 y 20xx.

El departamento de nivel 201 y el departamento de nivel 201 reelegirán al comité de padres.

(2) Las actividades escolares para padres se llevarán a cabo la tarde del 65438 de octubre + 19, 20xx, 20xx y 20xx de octubre.

(3) Establecer un mostrador de consulta para recibir consultas de los padres.

El Departamento de Educación Moral y el Departamento de Enseñanza forman un grupo de consulta para aceptar consultas de padres desde cinco aspectos: chino, matemáticas, inglés, educación moral, psicología y educación física, penetran en el concepto de comunicación y cooperación. y orientar a los padres para llevar a cabo una educación familiar científica.

(4) Procedimientos de la reunión entre padres y escuela:

1. Ver el largometraje del informe del trabajo escolar (10 minutos)

Organizar a los padres para que vean el trabajo escolar. reportar largometraje, difundir conceptos avanzados de educación y enseñanza, demostrar el proceso de escolarización, aclarar los métodos de comunicación entre el hogar y la escuela, asumir compromisos de comunicación y promover la integración de la comunicación entre el hogar y la escuela.

2. Realizar comentarios sobre educación de los padres (10 minutos)

Organizar a los padres para que participen en encuestas mediante cuestionarios para solicitar opiniones sobre la educación, comprender la satisfacción de los padres con el trabajo escolar y recopilar las opiniones de los padres. opiniones sobre el desarrollo escolar opiniones o sugerencias para mejorar aún más la calidad de la educación y la enseñanza escolar.

3. Informe de actividades de grado y clase (0 puntos)

El director informa a los padres de familia las actividades realizadas por cada grado y clase este semestre, interpreta el “Sueño de los Niños Coloridos”. plan de evaluación, y retroalimenta a los estudiantes el estado en el estudio, las actividades, la vida, etc., los avances o logros alcanzados por la clase, analiza los problemas existentes y propone la dirección de los esfuerzos.

4. Conferencia especial en el auditorio de padres (0 minutos)

El director puede invitar a padres experimentados a dar una conferencia especial sobre un tema determinado del crecimiento de los estudiantes, a través de una explicación teórica. análisis de casos y estrategias. Orientar y orientar a los padres para que establezcan una visión correcta de educar a las personas y convertirse en talentos, y ser acompañantes del feliz crecimiento de sus hijos.

5. Intercambio de profesores de materias (40 minutos)

Como profesor, presentaré a los padres proyectos de evaluación de materias, métodos, estándares y disposiciones de actividades de las materias en torno a los objetivos de enseñanza de las materias. este semestre, analizar la efectividad del aprendizaje de los estudiantes y proponer direcciones para los esfuerzos.

6. Comunicación individual entre padres y profesores (60 minutos)

Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:

El aula de cada clase.

Preparación de la actividad de verbos intransitivos:

(Responsable: Zhao Zhengyang Hongquan)

1. Transmisión por pantalla electrónica: educación de evaluación abierta a diez mil personas al día.

2. Preparar tarjetas temáticas y tarjetas promocionales.

3. Preparar la mesa de servicio.

4. Producir un largometraje sobre educación y relatos de trabajo docente.

5. Fotografía, vídeo y promoción de noticias.

6. Seguridad en las actividades y orientación sobre estacionamiento para padres.

Cuatro consejos para planificar las actividades del día de puertas abiertas:

1. El horario general del día de puertas abiertas para padres: clase de inglés de 9:00 a 9:40.

Las clases de arte están abiertas de 9:50-10:30.

10:40-11:50 Actividades tecnológicas padre-hijo para padres y clases.

2. Por favor traiga: tijeras, materiales de pintura china;

Sesión interactiva para padres de la Clase 8, Grado 4, Escuela Primaria Bashu en la ciudad de Chongqing

Planifique

Horario de actividad: 11:20-12:00 de la mañana del día 22 de febrero del xx.

Ubicación: Estudio Nacional de Arte de la Escuela Primaria de Bashu

Preparación de la actividad:

1. Prepare 20 periódicos (dos para cada grupo)

2, Prepare innumerables tijeras (los estudiantes se preparan solos)

3. 10 vueltas de cinta adhesiva de doble cara, 10 vueltas de cinta transparente,

4. >

Reglas de la actividad:

1. Divida la clase en 10 grupos, cada grupo tiene 4 estudiantes y 4 padres.

2 Utilice dos periódicos para hacer un edificio que pueda. pararse de forma independiente en el suelo. El grupo que logre más alto ganará;

3. El tiempo límite es de 10 minutos;

Premios de la actividad:

Dos primeros premios, premios:

4 segundos premios, premios:

4 terceros premios, premios:

Disposiciones del personal del comité familiar:

Preparación de materiales: Madre Huang

Servicio in situ: madre de Peng (distribución de material)

Madre de Wang (la última con gran cantidad)

Madre de Huang (grabación y anuncio de la lista de ganadores)

Fotografía: padre de Shi Weikai

Departamento de Servicios Estudiantiles:

1 Resumen de la publicación de servicio

Resumen del grupo de estudio: Lin Shuo

Resumen del equipo de disciplina: Blair

Resumen del equipo de predicación: Peng Haizhou

Resumen del equipo de entretenimiento: Li

Resumen del equipo deportivo: Zhang Yiheng

2. 8 Minutos de Independencia: Liu Jingkai

3. Festival de ciencia y tecnología: Ren Shijie, Zhang, Wang,,,

4. : Yin Jiankang

5. Resumen del concierto: Zeng Chenzhi

6 actividades deportivas independientes de clase: equipo de bádminton (Liu Fengyi, Wu, Liao Xingyu)

Equipo de tenis de mesa (Nie)

7. Formato del cuestionario: Jiang Ran.

8. Ángeles ceremoniales: Wang Shiwen, Xue Yuankang, Yang Jingtong, Zhou Sipei,

9 Actuaciones de danza: Wang Shiwen, Sun Yat-sen, Gu Yu y Wang.

10. Director del coro: Zhou Lichen

11. Colectivo de clase: Zhang Fengrui

12. Resumen de la reunión deportiva: Huang

13. Emisión de periódicos: Fan

14 Colocación de mesas y sillas: Ni Qian, Ye, Peng.

15. Inspección de limpieza: Luo, Shi Weikai, Ni Fanyang.

16 Distribución de cintas: Li Weiyi

Plan de planificación de eventos del día de puertas abiertas 5 8:00-8:40 Entrada, inspección matutina

8:00-8. : 20 juegos en el área interior

8: 20-9: 10 ejercicios matutinos y ejercicios matutinos

Nombre del ejercicio matutino Happy Island Frisbee tailgating

Preparación de la actividad: Equipo de la isla , Frisbee casero, cola

Puntos de orientación: guíe a los niños para que aprendan a saltar con los pies juntos; gire las muñecas para volar el Frisbee; anime a los padres a jugar a perseguir la cola con sus hijos.

9:10-9:25 lavarse las manos y comer snacks.

Preparación de la actividad: platos, clips para comida

Puntos orientativos: ordenar el baño y ayudar a los niños a ordenar su ropa.

9:30-9:55 actividades didácticas

Nombre de la actividad "Atrapa el tesoro escondido"

Preparación de la actividad: las sillas están ordenadas y las pizarras conectadas.

Puntos de orientación: los profesores de la clase 3 deben hacer buenos arreglos para las posiciones de los padres.

10:00-10:20 Juegos entre padres e hijos

Actividad 1 "Consigue una silla"

Preparación de la actividad: 8 sillas y algunos caramelos.

Método de la actividad: Los padres sostienen a sus hijos en grupos de diez. Tan pronto como la música cesó, comenzaron a sentarse en sus sillas. La familia que no agarró una silla es eliminada y la familia que agarró la silla en último lugar es la ganadora.

Nota: Los participantes reciben un caramelo y el ganador final recibe una paleta.

Actividad 2 "Selección"

Preparación de la actividad: Cuelga de una cuerda algunas burbujas, juguetes y copos de nieve.

Método de actividad: los padres deben encontrar formas de cooperar con sus hijos y dejarles recoger cosas y recogerlas a la hora especificada. El niño que recoja más ganará. Si tus padres te ayudan a elegir, serás descalificado de la competición.

Atención: Preste atención a la seguridad de los niños pequeños. Los participantes recibirán una burbuja y el ganador una piruleta.

10:30 - 10:50 demostración didáctica

Contenido de la actividad: Los niños se dividirán en grupos para presentar canciones infantiles “La guardería también es mi hogar”, “Tú eres mi buen amigo " y Globo "Gran Hermano", "Mundo Verde", "Hojas que caen" y "Yuanyuan". Toda la clase cantó "Clap and Nod", "Pop Rock", "I Go to Kindergarten" y "Autumn Leaves".

10:50 - 11:00 Representación de cuentos

Contenido de la actividad: Pide a los niños que ganaron el concurso de cuentos que representen un cuento.

La entrega de regalos se realizará de 11:00 a 11:30 horas.

Plan de planificación de actividades del día de puertas abiertas 6 1. Objetivos de la actividad:

1. Mostrar a los padres la filosofía del jardín de infantes, las características del plan de estudios y el proceso de enseñanza.

2. Mejorar la comunicación con los padres, dar a conocer nuevos conceptos educativos y puntos de vista sobre los niños a los padres, permitir que los padres comprendan la vida y la situación de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes y puedan comprender el trabajo educativo del jardín de infantes; cooperar activamente para lograr los objetivos del hogar interactivo.

3. Potenciar la relación entre padres e hijos y estimular el interés y entusiasmo de niños y padres por participar en las actividades.

4. Cultivar a los niños para que muestren con valentía sus habilidades y coraje frente a los adultos.

Dos. Ubicación: Aulas de cada clase

3. Hora del evento: 20xx de marzo+0: 30, 8:00-11 (jueves).

IV.Preparación de la actividad:

(A) Impresión y distribución de datos

(1) Formulario de registro de padres

(2 ) Clase numerosa Formulario de comentarios de los padres para actividades abiertas de medio día

(2) Notificar a los padres a través del boletín escolar: hora, lugar, arreglos, etc.

(3) Informar a los padres sobre la ubicación y los requisitos del estacionamiento a través de una carta del colegio: se solicita a los padres que sean ordenados.

Estaciona el auto afuera de la puerta de la escuela.

Arreglos detallados para las actividades del verbo (abreviatura del verbo):

7:30-8:00 recepción de la mañana (actividades regionales)-(clase)

Mañana Actividades al aire libre de 8:00 a 8:30-(área de juegos)

Actividades de comunicación-(cada clase)

Ejercicios matutinos de 8:30-8:50-(área de juegos)

8:50-9:10 Charla mañanera, actividades de merienda-(cada clase)

9:20-9:50 actividades docentes grupales (cada clase)

9:50 - 10:40 actividades de juego - (área de juego para cada clase)

10:40-11:00 momento feliz - (todas las clases)

11:00- 11:30 Almuerzo infantil-(cada clase)

Requisitos y sugerencias de la actividad de verbos intransitivos:

1 Cada clase debe estar preparada para todo, incluido el diseño del entorno de la clase, el. organización de actividades, cumplimentación de formularios, etc.

2. Escuchar atentamente las opiniones y sugerencias de los padres, mejorar sus propias deficiencias y mejorar la calidad de la educación.