Plan de trabajo semestral para clases pequeñas

Plan de trabajo del semestre de clase pequeña 1 1. Análisis de la situación

Este semestre se han agregado siete nuevos estudiantes a esta clase, con un total de 365,438 0. Además, los niños nuevos que ingresan al jardín de infantes tienen poca capacidad de autocuidado, tienen un horario regular y necesitan ayuda para comer, ir al baño y vestirse. Es necesario comunicarse con los padres de manera oportuna, cooperar entre sí y fortalecer la capacitación.

Segundo, algunos planes preliminares para este semestre:

(1) Aspectos convencionales:

Este semestre es el segundo semestre de clases pequeñas. La mayoría de los niños mejoraron su educación regular y sus habilidades de comportamiento a través de la vida colectiva en el último semestre. Entonces el enfoque de este semestre es:

1. Capacitar a los niños para que hagan sus propias cosas y mejoren su iniciativa.

2. Aprender a respetar el orden público y comprender algunas normas de etiqueta básicas.

3. Aprender a respetar a los demás, saber llevarse bien con los demás y ser humilde.

Segundo, algunos planes preliminares para este semestre:

(1) Aspectos convencionales:

Este semestre es el segundo semestre de clases pequeñas. La mayoría de los niños mejoraron su educación regular y sus habilidades de comportamiento a través de la vida colectiva en el último semestre. Entonces el enfoque de este semestre es:

1. Capacitar a los niños para que hagan sus propias cosas y mejoren su iniciativa.

2. Aprender a respetar el orden público y comprender algunas normas de etiqueta básicas.

3. Aprender a respetar a los demás, saber llevarse bien con los demás y ser humilde.

(2) Aprendizaje:

A través de la práctica y la observación del semestre pasado, descubrimos que los niños de esta clase están más interesados ​​en las actividades operativas y se han formado ciertas rutinas en las actividades de la zona. Por ello, este semestre seguiremos utilizando el método de enseñanza que combina la enseñanza colectiva, la enseñanza grupal y la enseñanza zonal. Los objetivos generales son los siguientes:

1. Aprender a observar las características y cambios obvios del entorno natural circundante y los fenómenos naturales, y utilizar varios sentidos para percibir las cosas.

2. Enriquece poco a poco tu vocabulario y consigue expresarte con algunas palabras.

3. Aprender a seguir el ritmo de la música y estar dispuesto a participar con valentía en actividades artísticas.

(3) Interacción social:

A partir de algunas características de los niños de clase pequeña, realizaremos las siguientes actividades:

1. normas de comportamiento diarias y estar dispuesto a interactuar con los niños. Socializar con otros, interactuar activamente con sus compañeros y no competir por juguetes.

2. Tener autoconciencia preliminar, participar activamente en la vida y el aprendizaje colectivo y potenciar la independencia.

3. Cultivar a los niños para que aprendan a compartir con los demás.

4. Aprender a autoevaluarse preliminarmente y evaluar objetivamente a los demás.

5. Continuar interactuando con niños de clases mayores y medias y cultivar su capacidad para comunicarse con niños de diferentes edades.

En tercer lugar, el trabajo de los padres

Nuestro trabajo es realmente inseparable.

Con el fuerte apoyo y ayuda de los padres, y a través de la comunicación y la buena comunicación del semestre pasado, siento que la mayoría de los padres en esta clase ya tienen conceptos y métodos educativos relativamente científicos y avanzados. También debemos cooperar activamente con nuestro trabajo educativo para que nuestro trabajo pueda llevarse a cabo sin problemas. La forma específica de trabajo de los padres es la siguiente:

1. Realizar entrevistas generales con nuevos estudiantes para comprender la situación básica de sus hijos de manera oportuna y brindarles una educación específica.

2. El libro de contactos familiares es un formulario para que los maestros y los padres reflejen el desempeño temprano de sus hijos, permitiendo que todos obtengan información oportuna sobre el desarrollo de sus hijos.

3. Comunicarse con algunos padres cuando recogen a sus hijos del colegio y escuchar sus opiniones.

4. Configure una columna "Por favor coopere" para permitir que los padres comprendan nuestras actividades de manera oportuna y cooperen.

5. Trate de encontrar tiempo para celebrar pequeñas reuniones de padres y maestros de vez en cuando para comunicarse con los padres sobre temas relevantes de manera oportuna e intercambiar conceptos y experiencias educativas.

6. Muestre a los padres "las primeras actividades de los niños en el jardín de infantes" en forma de fotografías.

7. Establecer un “Comité de Padres” para aprovechar plenamente los recursos de los padres.

Plan de trabajo semestral para clases pequeñas 2 1. Objetivos de trabajo: Escuchar atentamente las opiniones de líderes y colegas, mejorar continuamente los niveles teóricos, las capacidades educativas de enseñanza e investigación, actualizar conocimientos y dominar las habilidades educativas necesarias.

Aprende con humildad de profesores experimentados y aprende nuevos conceptos y prácticas. Lleve a cabo seriamente una enseñanza reflexiva, aprenda, practique, comunique y resuma mientras escribe cuidadosamente registros reflexivos, fortalezca el estudio teórico y mejore continuamente la calidad general. Cuidar, cuidar y respetar a los niños, establecer una buena relación hogareña con los padres y esforzarse por hacer felices a los niños en el jardín de infancia y tranquilizar a los padres. Mejorar su propia estructura de conocimientos y capacidades y mejorar sus capacidades de enseñanza y educación infantil.

2. En tus palabras y hechos laborales, ya sea de cara a los niños o a los padres, sonríe siempre y establece una buena imagen de maestro.

Como maestra y "madre", cuidamos de cada niño y alimentamos el corazón de cada niño. Trata a tus hijos por igual y adviértete siempre. Todo debe hacerse desde la perspectiva del niño para que todos los niños puedan crecer sanos y felices en el jardín de infancia. Presta siempre atención a tu comportamiento y sé estricto contigo mismo.

En tercer lugar, dado que hay algunos estudiantes nuevos en la clase, siempre se debe brindar educación regular.

En primer lugar, deje que a los niños les guste el jardín de infancia y los maestros, y tome la iniciativa de saludar a las personas que conozcan (despídase de los padres y maestros por la mañana y por la noche, y salude a los tíos, tías, amigos, etc.); desarrollar buenos hábitos de higiene (lavarse las manos antes de las comidas); ejercitar la capacidad de autocuidado de su bebé (vestirse y desvestirse, comer solo, etc.); desarrollar buenos hábitos de hablar en voz baja y no hacer ruidos fuertes; y moviendo y colocando sillas con cuidado; aprenda a llevarse bien con los demás y ayude a los demás; no pelee por los juguetes, sino comparta sus propios juguetes con los niños, tome la iniciativa de ayudar al maestro a hacer lo que pueda y aprenda a cumplir. por el orden público y las buenas costumbres.

Cuarto, atención médica

Este semestre, continuaremos cooperando activamente con el personal de atención médica en el parque para realizar la recepción matutina, limpieza de saneamiento ambiental, registros de medicamentos de los niños y desinfección ultravioleta. y otras tareas. Mejoraremos aún más el trabajo de vacunación de los niños de esta clase, prestaremos atención a la higiene bucal de los niños, dejaremos que se enjuaguen la boca después de las comidas y desarrollaremos buenos hábitos de higiene. En particular, preste atención a la higiene ocular de los niños y asegúrese de que tengan suficiente tiempo para actividades al aire libre. Preste atención a la vida diaria de los niños y encarne plenamente el concepto educativo de combinar protección y educación.

Haré todo lo posible para esforzarme por alcanzar la perfección en mi trabajo, pero inevitablemente habrá deficiencias. Estoy dispuesto a acumular más experiencia en mi futuro laboral para mejorar continuamente mi trabajo.

Tercera parte del plan de trabajo semestral de clase pequeña El plan de trabajo es un documento oficial importante ampliamente utilizado en actividades administrativas. Las agencias, grupos, empresas e instituciones de todos los niveles deben formular planes de trabajo al hacer arreglos y planes de trabajo para un período determinado de anticipación. De hecho, existen muchos tipos diferentes de planes de trabajo, que varían no sólo en duración sino también en alcance.

El nuevo semestre está por comenzar y continuaré desempeñándome como profesora de enfermería de la Clase 1. Un nuevo semestre, un nuevo punto de partida. Seguiré trabajando duro para hacer bien mi trabajo. Ahora tengo los siguientes planes para este semestre:

1. Las enfermeras son maestras de vida de los niños. Preste más atención a la condición física y las emociones de su hijo. Comuníquese con los niños en cualquier momento, comprenda sus pensamientos y permita que los maestros se conviertan en amigos en el corazón de los niños. A medida que cambia el clima, deje que los niños se pongan o quiten ropa adecuadamente, preste atención a la cantidad de agua que beben, recuérdeles que beban más agua y déjelos beber cuando tengan sed.

2. Limpiar la vajilla, tazas y otros artículos con cuidado, colocar los elementos del interior de manera ordenada, mantener el piso limpio y ordenado y no tener rincones muertos. Los baños deben estar libres de suciedad y olores, guardar. agua y electricidad, y cultivar buenos hábitos de ahorro en los niños.

3. Proporcione un buen ambiente de aprendizaje, cumpla con el trabajo diario de desinfección, lave y cambie la ropa de cama con frecuencia, para que los niños puedan crecer saludablemente en un ambiente limpio y cómodo.

4. Cooperar con los profesores para organizar actividades, cooperar con los profesores en varios juegos, ayudar a gestionar la disciplina de la clase y permitir que los profesores realicen mejor el trabajo docente. Ayudar a organizar actividades extracurriculares y hacer un buen trabajo en enfermería.

Lo anterior es mi plan de trabajo. En el futuro, haré mi propio trabajo de protección con los pies en la tierra para que los niños puedan crecer sanos y animados.

Plan de trabajo semestral para clases pequeñas 4 1. Ideología rectora:

El "Esquema de la Educación Infantil" señala que es necesario brindar a los niños un aprendizaje y una vida ricos y saludables actividades para satisfacer las necesidades de los niños en todos los aspectos del desarrollo. Permitir que los niños comprendan los conocimientos necesarios sobre seguridad y salud y aprendan a protegerse. Para permitir que los niños se desarrollen mejor física y mentalmente, debemos priorizar la seguridad en nuestro trabajo y reducir la posibilidad de lesiones accidentales en el cuerpo y la mente de los niños. Para los niños, debemos hacer: "Déjalos ir, no mires a tu alrededor, no te preocupes por mirar a tu alrededor". Dejar la responsabilidad del trabajo de seguridad en las personas y hacer todo lo posible para proteger la seguridad de los niños pequeños. Al mismo tiempo, como primera persona responsable del trabajo de seguridad de los niños, para garantizar la seguridad física y mental de los niños, nuestra pequeña clase ha formulado un plan de trabajo de seguridad.

2. Medidas específicas:

——Crear un entorno de desarrollo seguro y saludable.

1. Insistir en realizar inspecciones diarias por la mañana para garantizar que los niños no traigan mercancías peligrosas al parque, confiscarlas si las encuentran, educar a los niños y comunicarse con los padres.

2. Tenga cuidado al comer para evitar quemaduras a su hijo. Asegúrese de enfriar la sopa antes de servirla a sus hijos y luego llevársela.

3. Insista en revisar todos los días al mediodía para evitar que los niños traigan objetos extraños al dormitorio y que entren objetos extraños en los oídos, la nariz y la boca. No importa quién esté de guardia al mediodía, deben tener especial cuidado con los niños y no ignorar a los niños que toman la pausa para el almuerzo, especialmente a los que toman medicamentos. Compruebe si el niño tiene malos hábitos de sueño, como cubrirse la cabeza, y corríjalos a tiempo.

4. Mantener a los niños alejados del parque. Los niños se quedarán en el jardín de infancia por un día. Cuando salen del jardín de infancia por la tarde, son los más descuidados y los profesores no son fáciles de organizar. Deben organizar actividades grupales tranquilas para los niños, como la lectura. Debes mirar las cartas y dejarlas ir. Incluso si alguien que no conoce tiene una tarjeta de recogida, debe preguntar claramente sobre la situación o comunicarse con los padres del niño para confirmar que es correcta antes de liberar a la persona. Evitar que los niños se pierdan y sean objeto de trata.

5. Implementar estrictamente el sistema de desinfección de seguridad y salud, garantizar que las aulas estén ventiladas y mantenidas limpias todos los días; garantizar la seguridad y la higiene de las mesas y sillas; desinfectar los juguetes con regularidad; se limpian y desinfectan todos los días; asegúrese de que los dormitorios se limpien a tiempo Desinfecte, utilice la energía infinita del sol y seque la ropa de cama cuando haga buen tiempo para prevenir enfermedades infecciosas a tiempo. Complete estrictamente los registros de desinfección y cuente la cantidad de personas y artículos de manera oportuna.

6. Durante las actividades al aire libre, debe verificar cuidadosamente la seguridad del lugar y eliminar los factores inseguros de manera oportuna para garantizar la seguridad de sus hijos. Si encuentra juguetes grandes con tornillos sueltos, debe informar. Llévelos a la oficina para que los factores inseguros puedan eliminarse a tiempo y los riesgos de seguridad para garantizar la seguridad de sus hijos.

7. Cuando el maestro sale del jardín de infantes, debe revisar todos los lugares de la clase, como agua, electricidad, puertas y ventanas. Los niños que sean recogidos tarde deberán hacer un buen traspaso con el profesor de turno y explicar brevemente la situación del niño.

——Fortalecer la educación en seguridad y mejorar la concienciación sobre seguridad. Por seguridad, debemos tener un buen orden. La formación del buen orden proviene del cultivo de las actividades diarias de los niños. Debemos ser estrictos con nuestros hijos y empezar de cero. Cultive la capacidad de autoprotección de los niños, fortalezca la conciencia de prevención y permita que los niños siempre se recuerden a sí mismos o a los demás que deben prestar atención a la seguridad sobre la base de la conciencia de seguridad. Los niños deben hacer cola al menos 10 veces al día en el parque. Queremos orden, exigir a los niños y recompensarlos con florecitas rojas.

1. Educar a los niños para que se alineen conscientemente para lavarse las manos, beber agua y orinar.

2. Para garantizar la seguridad al subir y bajar escaleras, eduque a los niños a no empujar, tirar o saltar escaleras. Baje (suba) lentamente un paso a la vez y no empuje al niño.

3. Educar a los niños para que no caminen con extraños ni coman alimentos que les den desconocidos. Deja en claro que no puedes dejar a tus padres o al grupo casualmente.

4. Educar a los niños pequeños para que no metan las manos entre puertas, mesas y sillas para evitar lesiones por aplastamiento.

5. Cuando juegues con juguetes grandes en actividades al aire libre, no empujes ni aprietes, deslízalos uno a uno y deja que los niños se supervisen entre sí para garantizar su seguridad.

6. Educar a los niños a no tocar enchufes, a no traer cuchillos, a prestar atención a la seguridad al cortar papel en las clases de manualidades y a saber utilizar correctamente las tijeras.

7. No poner bolas de papel, botones, cremalleras, etc. en la educación. En los oídos, nariz y boca.

8. Incorporar conocimientos relevantes sobre seguridad en las actividades didácticas, informar a los niños los números y el uso de los números de llamada de emergencia "110, 120, 119", para que puedan pedir ayuda en caso de emergencia, para que puedan pedir ayuda en caso de emergencia. para eliminar los accidentes innecesarios en la mayor medida posible.

Debes permanecer siempre alerta en el trabajo, anteponer la seguridad y vigilar a tus hijos. Dondequiera que vayan los niños, los ojos del maestro los siguen. Cree un entorno de actividades relacionado con la educación sobre seguridad y combine todos los aspectos de las actividades de un día para llevar a cabo educación sobre salud y seguridad y actividades relacionadas para los niños, de modo que los niños puedan dominar algunas habilidades de autoprotección y mejorar sus capacidades de protección. Se deben llevar a cabo diversas actividades de forma natural en todos los aspectos de la vida, la educación, las actividades de enseñanza y los juegos del jardín de infantes. A través de diversas actividades, los niños pueden comprender conocimientos y métodos simples de autoprotección para garantizar verdaderamente la seguridad de los niños.

Los niños necesitan un ambiente seguro y cómodo para crecer. Satisfacer las necesidades de seguridad de los niños significa brindarles una sensación de seguridad suficiente. Para garantizar la seguridad personal de los niños, fortalecer la educación sobre seguridad de los niños, cultivar la conciencia de autoprotección y la capacidad de autogestión de los niños, alentar a los niños a ser personas solidarias, observar atentamente y prestar atención en todas partes, resistir activamente la ocurrencia de accidentes y fortalecer la gestión de seguridad. , inspección y supervisión, implementación estricta de las normas de gestión de seguridad y creación activa de un ambiente armonioso, armonioso, saludable, seguro y confortable para garantizar la seguridad de los niños.

2. Objetivos específicos:

1. Mejorar aún más el sistema de seguridad, mejorar el sistema de responsabilidad laboral de seguridad y garantizar que se implemente concienzudamente.

2. Mejorar el conocimiento de las precauciones de seguridad de los profesores y el personal y mejorar su conciencia sobre las precauciones de seguridad.

3. Permitir que los niños dominen cómo jugar con varios juguetes grandes en el parque, comprendan las reglas de tránsito al caminar por la calle, conozcan los peligros del uso inadecuado del agua, la electricidad, el gas y el fuego, e inicialmente. Dominar varios métodos de emergencia y escape, método de escape.

4. Prevenir accidentes graves de seguridad.

3. Principales tareas y medidas:

(1) Mejorar el liderazgo organizacional y garantizar que el trabajo esté en marcha.

Complete una serie de organizaciones de seguridad, como el grupo de liderazgo de seguridad del jardín, el grupo de liderazgo contra incendios y el comité de gestión de catering del jardín. Periódicamente se llevan a cabo varias reuniones del grupo de liderazgo en el trabajo de seguridad. (Tres veces por semestre) Formular planes de trabajo, estudiar métodos de implementación, resolver problemas en el trabajo de seguridad y asignar tareas relacionadas.

(2) Fortalecer la publicidad y la educación y mejorar la concienciación sobre la seguridad.

1. Proporcionar educación sobre seguridad a profesores y estudiantes según las diferentes estaciones. El contenido incluye: seguridad vial, seguridad eléctrica, prevención de incendios, prevención de ahogamientos, prevención de intoxicaciones alimentarias, oposición a sectas, prevención de diversas enfermedades infecciosas, vida familiar, actividades al aire libre, actividades de seguridad, etc.

2. Utilice reuniones de padres y maestros, visitas domiciliarias, etc. para brindar educación sobre seguridad a los padres y ayudar a los jardines de infancia a hacer un buen trabajo en materia de seguridad.

3. Durante el mes de la seguridad, las escuelas y las clases deben llevar a cabo diversas formas de actividades de educación sobre la seguridad en torno al tema del trabajo de seguridad para crear una atmósfera de educación sobre la seguridad.

4. Educar a profesores y alumnos para que se ahorren y protejan realizando actividades de seguridad pertinentes.

(3) Estandarizar el trabajo y garantizar la seguridad.

1. Implementar estrictamente las normas de gestión de seguridad del parque, fortalecer la gestión de procesos, incluir el trabajo de seguridad en la agenda administrativa del parque y eliminar varios factores inseguros de manera oportuna mediante inspecciones y supervisión periódicas, retroalimentación, rectificación y análisis. y resumen, y Vincular la evaluación de la implementación del sistema con la evaluación anual de los puestos de profesores y personal.

2. Adherirse al principio de priorizar la asignación de instalaciones de seguridad, el mantenimiento oportuno y la asignación de responsabilidades a las personas. Adherirse al sistema de reporte oportuno de daños a las instalaciones. Realizar una inspección de seguridad mensual y asignar el 8% del ingreso total cada año para actualizaciones y mantenimiento de equipos para garantizar que las instalaciones del jardín estén en buenas condiciones y sean seguras de usar.

3. Garantizar la seguridad de las actividades diarias de los niños y estandarizar el comportamiento del profesorado y el personal. Está estrictamente estipulado que los maestros deben prestar atención a los cambios en las emociones de los niños y no pueden dejar que las actividades de los niños estén dentro del campo de visión del maestro. Los guardias deben permanecer en sus puestos y controlar la entrada y salida de los niños. Los niños no pueden salir solos de la puerta del jardín y no se permite que extraños entren al jardín de manera casual. Trabaje para eliminar los factores inseguros en las actividades diarias de su hijo.

4. Hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad contra incendios.

Mejorar el equipo de extinción de incendios, insistir en inspecciones diarias de extinción de incendios, mantener abiertos canales de evacuación seguros, revisar los planes de extinción de incendios y organizar simulacros de extinción de incendios y rescate.

5. Prestar total atención a la higiene alimentaria de los niños y controlar estrictamente la higiene alimentaria. Hacer un buen trabajo en la gestión e inspección de alimentos de profesores y alumnos, desinfectar periódicamente los utensilios y vajillas de cocina y limpiar la cocina y el comedor todos los días. Los gerentes culinarios deben controlar la calidad de las compras y la preparación, y no comprar alimentos vencidos, podridos o en mal estado. La calidad de los alimentos debe supervisarse estrictamente y deben prohibirse estrictamente los incidentes de intoxicación alimentaria. Continuar implementando estrictamente el sistema de compra, aceptación y almacenamiento de granos y garantizar que el personal dedicado sea responsable y que las responsabilidades estén establecidas. Seguir procedimientos de adquisición y certificación, almacenar muestras de alimentos las 24 horas del día y desinfectar estrictamente la vajilla y el equipo de procesamiento de alimentos.

6. Continuar implementando estrictamente el sistema de atención médica y hacer un buen trabajo en el trabajo diario de la atención médica. Hacer un buen trabajo de registro, análisis y evaluación; realizar el trabajo preventivo en estricta conformidad con los requisitos, existen publicidad y educación y se implementan medidas preventivas. Al mismo tiempo, preste atención a la salud mental del niño, integre la salud física y mental y permita que el desarrollo físico y mental del niño se desarrolle armoniosamente.

Plan de trabajo semestral de clase pequeña 5 1. Análisis de la situación de la clase

Hay 39 niños en nuestra clase. Debido a que todos los niños de hoy son hijos únicos, los malos hábitos de obstinación, coquetería y egocentrismo son comunes entre los niños. Algunos niños tienen poca capacidad para cuidar de sí mismos. No pueden desvestirse, atarse los cordones de los zapatos, cuidarse solos ni seguir rutinas. También hay algunos niños que no pueden adaptarse rápidamente a la vida colectiva del jardín de infancia. A menudo lloran cuando llegan al jardín de infancia por la mañana y no están dispuestos a participar en las actividades organizadas por los profesores.

2. Requisitos generales del trabajo

De acuerdo con el espíritu del nuevo "Esquema" y la situación específica de nuestra clase, implementar el principio de combinar protección con educación e implementar. Educación integral física, intelectual, moral y estética. La educación para el desarrollo promueve el desarrollo armonioso de su cuerpo y mente. Desarrollar los movimientos básicos de los niños, promover su desarrollo físico normal y el desarrollo coordinado de funciones, mejorar su condición física, cultivar el interés de los niños en las actividades deportivas y participar activamente en hábitos de ejercicio físico. Promueve el desarrollo de la inteligencia de los niños, especialmente el ejercicio y desarrolla la capacidad de pensamiento y la creatividad de los niños. Desarrollo inicial de las habilidades comunicativas lingüísticas de los niños y formación en el habla mandarín. Formar patrones de trabajo y descanso de los niños y cultivar el buen carácter moral y los hábitos de higiene de los niños. Cultivar las buenas cualidades de los niños de ser educados, disciplinados, unidos y amigables, y cultivar sus sentimientos colectivos de amor.

3. Enfoque del trabajo

Debido a que las habilidades de los niños en varios aspectos son muy diferentes, esto trae ciertas dificultades a la enseñanza regular. Por lo tanto, este semestre, sobre la base de observar y comprender plenamente a los niños, seguiremos las reglas de desarrollo físico y mental de los niños de clases pequeñas de su edad, organizaremos una variedad de actividades educativas y didácticas, ayudaremos a los niños a adaptarse gradualmente a la vida colectiva y Inicialmente, cultive las habilidades básicas para la vida y los hábitos de aprendizaje conductual de los niños para que puedan crecer de manera saludable y feliz.

Cuarto, medidas específicas

⑴Educación

Respetar la posición dominante de los niños en las actividades de aprendizaje y llevar a cabo una variedad de actividades educativas y docentes. Preste atención al desarrollo de las diversas habilidades de los niños durante las actividades. Potenciar el interés de los niños por aprender y su confianza a través de una variedad de actividades, permitiendo que cada niño se exprese y demuestre sus habilidades. Realizar de manera sólida la actividad docente diaria y ejecutar la labor educativa y docente.

(2) Actividades de juego

Realizar activamente diversas actividades de juego y establecer rincones regionales de acuerdo con la edad y el nivel de desarrollo de los niños: casa de muñecas, área de lenguaje, área de artesanía, área de construcción , zona de música, disponiendo de una gran cantidad de materiales y juguetes para que los niños puedan jugar mejor. En el rincón regional, fortalecer la orientación y orientación de los juegos para ayudar a los niños a potenciar la diversión y el propósito de los juegos. Guíe a los niños para que se comuniquen entre sí en juegos, imiten y aprendan normas de comportamiento social y mejoren las habilidades de comunicación.

(3) Vida diaria

Ayude a los niños a establecer gradualmente una rutina de la vida diaria, ayúdelos a comprender sus asientos, tazas de té y toallas, y utilice varios métodos para ayudarlos a comprender cómo lavarse las manos y comer mantener patrones regulares de trabajo y descanso, desarrollar buenos hábitos de siesta y corregir posturas incorrectas al sentarse. Crear un ambiente de vida relajado que permita a los niños eliminar la sensación de extrañeza, mantener la estabilidad emocional y la felicidad y brindar más cuidado y orientación a los niños con poca adaptabilidad.

Creación de entorno

Crear un entorno de vida y aprendizaje adecuado a las características de la edad de los niños.

Combinado con temas y estaciones, se anima a los niños a participar en el diseño del entorno, lo que les permite convertirse en verdaderos dueños del entorno. Se configuran múltiples áreas y se colocan ricos materiales operativos en las áreas para permitir que los niños mejoren diversas habilidades durante. las actividades. Establecer una relación igualitaria y armoniosa entre maestro y alumno y cultivar las buenas cualidades de unidad, valentía y valentía de los niños. Crear un buen ambiente psicológico y centrarse en el estímulo y la educación positiva. Forme un círculo virtuoso, mejore la confianza en sí mismos de los niños y cultive la creatividad de los niños.

(5) Trabajo de los padres

Convocar reuniones periódicas de padres y maestros para que los padres se sientan satisfechos y tranquilos, obteniendo así su apoyo y cooperación para el trabajo en clase. De acuerdo con la situación específica de la clase pequeña, se preparará una columna "Educación familiar" para dar a conocer rápidamente a los padres los conocimientos relevantes sobre educación preescolar, de modo que los padres puedan comprender oportunamente la situación de sus hijos en el jardín de infantes. Complete cuidadosamente el "Archivo de crecimiento infantil" para que pueda desempeñar plenamente su papel de puente. Mantener un estrecho contacto con los padres a través de entrevistas telefónicas, blogs, etc., comunicarse de manera oportuna sobre la vida y los estudios de sus hijos y recomendar excelentes sitios web a los padres.

verbo (abreviatura de verbo) organización de actividades específicas

Septiembre:

1. El colegio se prepara para la admisión de nuevos alumnos.

2. Reunión de padres y profesores para nuevos alumnos en clases pequeñas

3. Disposición ambiental y mejora de la disposición de la perspectiva regional.

4. Medición de la altura y el peso de los niños.

5. Aprenda nuevos ejercicios de radio y ejercicios de ritmo.

Octubre:

1. Actividad “Celebrando el Día Nacional”.

2. Salida de otoño "Otoño Dorado".

3. Realizar de forma integral diversos juegos.

4. Realizar visitas domiciliarias clave a niños individuales.

5. Evaluación de la gimnasia artística infantil.

Noviembre:

1, combinado con características estacionales. Realizar diversas actividades comunitarias.

2. Actividades abiertas de media jornada para padres.

3. Observa la cosecha de otoño.

Diciembre:

1. Concurso de edades infantiles.

2. Los niños visitan la carretera principal.

Enero:

1, celebración del día de Año Nuevo.

2. Evaluación y resumen

20xx.9

Ideología rectora: este semestre, los dos profesores de mi clase seguirán teniendo un conocimiento profundo del "Plan de trabajo del jardín" Y captar el espíritu del "Esquema" y el "Reglamento", explorar activamente, innovar audazmente, esforzarse por mejorar la calidad de la educación de enfermería y hacer un buen trabajo activo en la educación del cuidado infantil. Nos comprometeremos a crear un buen ambiente para los padres y optimizar las actividades diarias de los niños, con el mismo objetivo: permitir que cada niño viva una vida sana y feliz y desarrollarse integralmente hasta convertirse en una nueva generación de niños que puedan aprender, pensar, comunicarse y crear.

2. Análisis de la situación:

Hay 36 niños en esta clase, incluidos 20 niños y 16 niñas. Después de medio año de vida colectiva, en términos de vida, los niños básicamente se han adaptado a la vida colectiva, han establecido un horario de vida relativamente ordenado y inicialmente han desarrollado hábitos de vida e higiene. En comparación con el semestre pasado, la capacidad de autocuidado ha mejorado mucho y es necesario fortalecer a un pequeño número de niños. También se han desarrollado buenos hábitos en la vida diaria, como lavarse las manos y comer correctamente. En términos de expresión lingüística, los niños pueden comunicarse con sus compañeros en mandarín. Hay que decir que el semestre pasado logramos algunos resultados gracias a nuestros esfuerzos. Ahora hay cuatro niños nuevos en nuestra clase, ninguno de los cuales ha ido al jardín de infantes, y tenemos que empezar a enseñarles de nuevo. El siguiente es el plan de trabajo para este semestre.

3. Metas laborales para este semestre:

1. Hacer un buen trabajo en la seguridad de clase y hacer de la seguridad de los niños el centro del día.

2. Llevar a cabo actividades de educación en seguridad adecuadas según las características de la edad de los niños para mejorar la conciencia y las habilidades de autoprotección de los niños.

3. Fortalecer la gestión diaria de los nuevos estudiantes.

4. Mejorar la expresión oral y las habilidades de expresión de los niños.

5. Debes saber que no puedes tomar cosas y juguetes de otras personas, y no puedes usar las cosas de otras personas.

6. Toma una siesta tranquila, ponte los pantalones y los zapatos que te quitaste cuidadosamente y colócalos en un lugar fijo.

7. Cuida los cinco sentidos, no te hurgues la nariz, no te hurgues las orejas, no te comas las manos ni los accesorios, y ayuda a los niños a mantener su apariencia limpia y ordenada.

Cuarto, tareas de los profesores

1. Aprovechar al máximo las fortalezas de los profesores y llevar a cabo creativamente actividades específicas de la clase.

2. Los docentes deben fortalecer su propio aprendizaje, mejorar su nivel teórico y realizar actividades docentes de alta calidad.

3. Realizar las actividades docentes diarias con los pies en la tierra.

4. Cree un ambiente único en el rincón del aula.

5. Organizar y disponer diversas actividades de gran escala para que estén preparadas y sean efectivas.

Verbo (abreviatura de verbo) Trabajo de los padres:

La cooperación y coordinación entre la educación infantil y la educación familiar es un vínculo importante para promover el desarrollo físico y mental de los niños. Por eso hacemos todo lo posible para ayudarnos unos a otros, respetarnos, entendernos, apoyarnos, ayudarnos y discutir entre nosotros para que los niños puedan mantener un buen desarrollo.

1. Pase más tiempo individualmente con los padres para comunicarse y comprender plenamente la situación del niño. En forma de libro de contactos familiares, los padres pueden estar informados sobre el estado de las clases de sus hijos de manera oportuna y también puede facilitar la comunicación entre padres y maestros sobre los primeros días de sus hijos en casa.

2. Aprovechar la oportunidad que tienen los padres de recoger y dejar a sus hijos en la escuela para comunicarse con algunos padres y escuchar sus opiniones.

3. Configure una barra de contacto familiar para informar a los padres sobre nuestras actividades a tiempo y cooperar con nosotros.

4. Registrar las sugerencias y solicitudes de los padres todos los días y resolverlas oportunamente.

5. A través de algunas actividades organizadas en el parque, como el Día del Niño “1 de Junio”, Jornada de puertas abiertas para padres, etc. , permitiendo a los padres participar, cooperar y comprender la vida y el aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes.

Plan de trabajo semestral de clases pequeñas 7 1. Ideología rectora:

Los padres son socios importantes y recursos educativos valiosos en los jardines de infancia. La educación familiar es una parte integral de la educación infantil y los padres son recursos educativos que no pueden ignorarse en la educación infantil. Por lo tanto, es responsabilidad importante de todo maestro de jardín de infantes prestar atención a la educación familiar y hacer un buen trabajo como padres. El objetivo final de hacer un buen trabajo como padre es promover el desarrollo de los niños pequeños. El punto de partida de la relación entre familias en el "Esquema" es la estrecha cooperación entre familias, y el objetivo es "crear buenas condiciones para los niños". Basado en la situación real de los padres en esta clase, establecer una relación de comunicación equitativa con los padres, comunicarse sinceramente, ayudar a los padres a establecer una visión correcta de los niños y la educación, crear activamente una buena atmósfera y entorno educativo y valorar la educación cooperativa en la misma dirección. con los padres. A medida que se profundice la reforma de la educación preescolar, el trabajo de los padres se desarrollará en una dirección más profunda y amplia, lo que requiere que sigamos aprendiendo y mejorando en el futuro. Sólo cuando los antecedentes familiares sean consistentes podremos verdaderamente enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y reflejar plenamente el microambiente de la educación.

2. Objetivos del trabajo:

1. Ayudar a los padres a establecer conceptos correctos a través de diversos canales, para que los objetivos de la educación familiar sean consistentes, las influencias educativas se integren entre sí y las Se promueve el desarrollo armonioso de los niños.

2. Actualizar conceptos, aprovechar al máximo los recursos educativos de las familias y los padres, esforzarse por crear un entorno educativo donde las familias trabajen juntas y formen una verdadera interacción familiar.

3. Medidas específicas:

1. Realizar visitas domiciliarias específicas a los niños cada mes para comprender el ámbito familiar, los hábitos de vida y las características de personalidad de los niños. Para comprender, ayudar y educar mejor a los niños. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de nuestros antepasados. A través del cuidado y amor del maestro por los niños, estos pueden sentirse tranquilos y guiarlos aún más para que dejen de lado los avances que han logrado, para que puedan hacer lo que puedan y cooperar con la capacidad de autocuidado de los niños.

2. Dirigir bien el jardín de infancia de los padres, cambiar el contenido cada semana y promover el conocimiento científico sobre crianza entre los padres. Que los padres entiendan nuestro trabajo. También incluye algunas nuevas tendencias en educación preescolar nacional y artículos sobre experiencias en la promoción de la educación familiar.

3. Utilice el vínculo entre el hogar y la escuela para establecer un grupo QQ de clase, recoger y dejar a los niños por la mañana y por la noche y comunicarse con los padres de manera oportuna. Con un espíritu de respeto, igualdad y cooperación, nos esforzamos por lograr la máxima comprensión y apoyo de los padres, los alentamos a participar activamente en la educación y ayudamos a algunos padres a mejorar sus capacidades educativas.

4. Llevar a cabo una actividad de "línea directa" para animar a padres y profesores a hacer más llamadas y contactar más, y comunicarse con los padres por teléfono. Organice periódicamente actividades en el hogar, jornadas de puertas abiertas para padres y otras actividades para que los padres sepan más sobre la educación infantil.

5. Realizar diversas visitas domiciliarias y distribuir periódicamente archivos y cuestionarios de crecimiento de los niños para que los padres comprendan la labor docente de este semestre.

Lleve a cabo una actividad abierta de medio día para que los padres comprendan la vida de sus hijos en el jardín de infantes, alivien a los padres de sus preocupaciones y trabajen con los padres para hacer un buen trabajo en la educación en clase.

6. Cree una columna "Crecimiento infantil", muestre periódicamente los archivos de crecimiento de los niños para que los padres los lean y recomiende la experiencia de crianza de los padres y nuevos libros sobre educación preescolar en los archivos de crecimiento infantil para promover el aprendizaje entre los padres. y comunicación.

7. Es necesario aprovechar plenamente el papel de puente del comité de padres, para que pueda convertirse verdaderamente en un vínculo entre el jardín de infantes y los padres y mejorar la fuerza conjunta de la educación.

8. Realizar actividades en el hogar en conjunto con las fiestas: actividades padres-hijos, celebración del 8 de marzo, celebración del 1 de junio, salidas de primavera y otras actividades en el Hogar * * * participar en actividades para potenciar los intercambios emocionales entre hogares. .

Cuatro. Actividades principales:

1. Padres y niños hacen faroles juntos y participan en el espectáculo de luces de la clase.

2. Prepara fotos de la vida en las vacaciones de invierno y llévalas al parque para decorar la columna "Colorful Life".

3 El 8 y medio de marzo tendrá lugar la actividad entre padres e hijos. Se llevará a cabo "Haz el Amor con Mamá".

4. Abrir una actividad de observación de media jornada para padres.

5. Actividades entre padres e hijos: salida de primavera.

6. Actividad entre padres e hijos “Concurso de elaboración de frutas y verduras”

7. Invitar a médicos y padres a ser profesores y hablar sobre el cuidado de los cinco sentidos.

8. Bienvenidos al Concurso de Karaoke Familiar del 1 de junio