¿Cómo debemos seguir la tendencia de la educación financiera y empresarial en nuestro país?

Como país en desarrollo, vale la pena aprender de la experiencia de países desarrollados como Estados Unidos. Cuando Niu Jialin, fundador de Jin Chaoyang Financial Education, la primera institución de educación financiera familiar de China, estudiaba en Estados Unidos, se dio cuenta de que después de la Segunda Guerra Mundial, los países desarrollados como Estados Unidos también experimentaban las contradicciones y dificultades que enfrentaban las instituciones sociales. desarrollo desde la reforma y apertura de China Hay mucha experiencia en educación financiera, inversión y gestión financiera que puede usarse como referencia. Por lo tanto, ella y el Sr. Mai Bocai, otro fundador de Jin Chaoyang, introdujeron exitosos conceptos financieros y comerciales estadounidenses y métodos de inversión y gestión financiera en China. Se entiende que en los Estados Unidos en las décadas de 1970 y 1980, la generación que creció después de la Segunda Guerra Mundial enfrentó una gran presión económica: no tenían muchas habilidades laborales y no tenían un alto nivel educativo. Mucha gente estaba cansada de trabajar, pero la gente estaba cansada de trabajar. El crecimiento de los ingresos laborales siempre pareció ser lento. Pero hay inflación, pero no sé cómo ganar dinero además de trabajar. En ese momento, alguien inició un enfoque de "club de campo", reuniéndose los fines de semana para aprender unos de otros cómo comprar una casa, comprar acciones y hacer inversiones a través de consultores profesionales. Como resultado, cada vez más familias se unen a los "clubes de campo", cambian constantemente sus conceptos financieros y gradualmente comienzan a ahorrar dinero y a realizar inversiones a largo plazo. Este modelo educativo de "club de campo" independiente de la riqueza ha contribuido a la formación de la clase media estadounidense, haciendo que los ciudadanos estadounidenses sean mucho más ricos que la gente de otros países. Los datos muestran que en 1975, el 5% de los estadounidenses eran ricos, el 15% eran de clase media y el 80% eran pobres; en 1998, el número de personas de clase media alcanzó el 60% y en 2000 alcanzó el 80%. Al presenciar de primera mano el proceso de crecimiento de la clase media y enriquecimiento de la gente en los Estados Unidos durante los últimos 30 años, los dos fundadores de Jin Chaoyang se dieron cuenta plenamente de que la familia es la "célula" más pequeña de un país si cada familia puede hacerlo. ser próspero, la sociedad puede ser estable y el país puede ser realmente poderoso. Por lo tanto, posicionaron claramente la educación financiera y empresarial de Jin Chaoyang como una educación sobre inversión y gestión financiera familiar, dirigida principalmente a familias de entre 30 y 45 años, y se comprometieron a beneficiar a estas "células madre" sociales. Desde su creación en 2006, su rápido desarrollo en los últimos diez años la ha convertido en una de las instituciones de educación financiera y empresarial más preocupadas de China y uno de los pilares para dar la bienvenida a la "gran era" de la educación financiera y empresarial.