En el método de medición de los costos sociales directos de los estudiantes universitarios

Hay muchas formas de medir los costos sociales directos de los estudiantes universitarios, y existen dos métodos comúnmente utilizados:

1. El algoritmo cuantitativo es la suma del gasto en educación per cápita, la inversión per cápita en infraestructura educativa y el gasto extrapresupuestario en formación per cápita. Entre ellos, los gastos extrapresupuestarios de formación por estudiante aumentan año tras año.

La razón por la que se llama algoritmo Quantico es principalmente porque no excluye gastos que no estén relacionados con la formación de los estudiantes si el equipo educativo adquirido en aquel entonces no existiera en forma de activos fijos, y allí; ¿No hubo depreciación de los activos fijos originales?

2. Algoritmo real. Este método requiere la deducción de todos los gastos no relacionados con la formación de los estudiantes y los activos fijos de la escuela se deprecian según diferentes tipos. Este tipo de cálculo del costo social directo de la educación de los estudiantes universitarios es más práctico y científico.

Análisis de costo de oportunidad de estudiantes universitarios:

Se refiere al costo de renunciar a otra inversión al realizar una. La diferencia de ingresos entre elegir invertir y renunciar a la inversión es el costo de los posibles ingresos. En pocas palabras, puede entenderse como los beneficios que se pueden obtener de otros usos después de que un determinado recurso se invierte en un uso.

Se refiere al valor máximo de renunciar a algo más para obtener algo también se puede entender que ante múltiples decisiones alternativas, el valor máximo de la opción abandonada es el costo de oportunidad de esta; decisión; también se refiere al ingreso más alto que los fabricantes pueden obtener invirtiendo los mismos factores de producción en otras industrias.