Plan nacional de formación

Plan Nacional de Formación Educativa Muestra 1

1. Aprendizaje activo y proactivo

1. Pensamiento positivo y progreso exigente, con estrictos requisitos para un docente calificado Propio.

2. Esfuércese por ser un maestro responsable, entusiasta, humilde y prudente que pueda pensar en el grupo. Esfuércese por crear un ambiente interpersonal armonioso y cómodo para estudiantes y colegas, y sea un maestro feliz.

2. Pide consejo a expertos

Aprovecha cada momento para estudiar, aprende esas teorías educativas y de enseñanza avanzadas, aprende la valiosa experiencia de los profesores que te rodean y permítete mejorar leyendo más. y aprender más. propia alfabetización teórica y experiencia laboral práctica.

3. Reflexión y mejora

La autorreflexión es la vía básica para mejorar la calidad empresarial. En el trabajo futuro, después de enseñar, debe reflexionar rápidamente sobre sus propias actividades docentes, la determinación de los objetivos docentes y la selección del contenido docente

4. Aplique lo que ha aprendido

Deje que La lectura y el aprendizaje se convierten en parte de tu vida. Utilice la tecnología de la información para seguir mejorando el nivel de enseñanza y hacer de su aula un aula verdaderamente vivaz y eficiente. Plan Nacional de Capacitación Plan de Capacitación Personal Muestra 2

A finales de julio de 20xx, se inauguró la clase de chino de la escuela secundaria del Proyecto de Capacitación Avanzada “Maestro Clave” para escuelas primarias y secundarias en la provincia de Anhui en el marco del Plan Nacional de Capacitación. en la Universidad Normal de Huai. Tuve mucha suerte de tener la oportunidad. Es un gran honor participar en una formación de alto nivel y mejorar el estudio de las carreras de idioma chino, especialmente escuchar las enseñanzas de esta institución de educación superior. Para esta formación, haré todo lo posible, estudiaré y exploraré seriamente y me esforzaré por mejorar mis conocimientos teóricos educativos y la calidad de la enseñanza. Para aprender mejor, con base en el plan de capacitación para esta clase de capacitación formulado por la Universidad Normal de Huai, formulé un plan de entrenamiento personal de la siguiente manera:

1. Ideología rectora

En expertos Bajo la guía de los profesores, los estudiantes pueden actualizar sus conceptos educativos, ampliar sus horizontes docentes, mejorar sus capacidades docentes y de investigación científica y promover su desarrollo profesional.

2. Objetivos de la formación

1. A través de la formación, aprender métodos de investigación avanzados y desarrollar una buena conciencia investigadora.

2. Cambiar conceptos educativos y concienciar.

3. Comprensión profunda de la naturaleza y los objetivos de los cursos de chino en la escuela secundaria. Dominar los conceptos básicos del plan de estudios chino y la reforma docente de la escuela secundaria.

4. Explorar la eficacia de la enseñanza en el aula y llevar a cabo activamente reformas en la enseñanza de la lectura, la enseñanza de las tareas, la gestión del aula, etc., para mejorar la alfabetización china de los estudiantes.

5. Promover el desarrollo profesional y mejorar las capacidades docentes e investigadoras.

3. Medidas de formación

1. Trabaja duro para aprender los conocimientos del curso, toma notas cuidadosamente durante el proceso de aprendizaje y mejora continuamente tu nivel de enseñanza y profesionalismo.

2. Aprenda los conceptos avanzados de los expertos, internalícelos gradualmente como propios, use activamente su cerebro para pensar en problemas y discuta y comunique activamente.

3. A través de la guía de expertos, integre la teoría con la práctica, reflexione constantemente sobre su propio comportamiento y métodos de enseñanza, esfuércese por explorar métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes y mejore su propia alfabetización en chino.

4. Participe activamente en diversas actividades del seminario, exprese activamente sus propias opiniones, aprenda de las fortalezas de los demás, mejore su conocimiento profesional a través del intercambio y acerque gradualmente a los estándares de los profesores profesionales.

IV.Contenido de la formación

1. Escuche atentamente las conferencias de profesores expertos y aprenda conocimientos teóricos con los pies en la tierra.

2. Vaya a la escuela en la sombra para escuchar clases, evaluar clases, mantener debates y asistir a clases para observar cuidadosamente la enseñanza real en el aula, absorber la esencia y mejorar su propia calidad.

3. Participe activamente en las actividades de discusión de la clase, exprese activamente sus opiniones durante las actividades y mejore su conocimiento y alfabetización durante las discusiones.

4. Reflexiona a tiempo después de escuchar la clase todos los días, registra cada una de las ideas y completa la tarea con cuidado.

5. Estudiar monografías docentes, trabajar duro para aprender conocimientos teóricos relacionados con el nuevo plan de estudios, tomar notas sobre la lectura y anotar reflexiones después de la lectura.

6. Rellenar el registro de formación y redactar un trabajo educativo y docente.

En definitiva, a través de esta formación y estudio de "Capacitación Nacional", creo que ganaré mucho en términos de mi propia calidad, teorías de educación y enseñanza y métodos de educación y enseñanza, lo que beneficiará mi futuro. Construir una base sólida en la educación y la enseñanza. Para lograr el objetivo de transformar de profesores "basados ​​en la experiencia" a profesores "basados ​​en la investigación científica".

1. Ideología rectora

1. Implementar concienzudamente los requisitos del Ministerio de Educación Nacional y del Departamento Provincial de Educación para la formación de los estudiantes.

2. Valorar las oportunidades, maximizar la superación personal, la superación personal y la autotrascendencia.

3. Consolidar los fundamentos teóricos de la educación, arraigar en el suelo fértil de la educación rural, servir a los estudiantes y lograr la superación personal.

2. Principales medidas

1. Cumplir estrictamente el calendario de formación, asistir puntualmente a las clases y participar activamente en las interacciones del aula o en las actividades extraescolares.

2. Escucha atentamente, toma notas, conecta más con la realidad y anota todo.

3. Desarrollar un plan de entrenamiento personal detallado y factible e implementarlo cuidadosamente.

4. Aprovechar al máximo los recursos escolares tanto como sea posible, leer con frecuencia, pensar más y escribir con frecuencia.

5. Potencia el ejercicio y mejora la condición física para que puedas dedicarte mejor al estudio y al trabajo futuro.

3. Disposiciones específicas

Varias cosas que se deben hacer todos los días

1. Levántate alrededor de las 6 en punto y haz ejercicios matutinos durante media hora. . Haga ejercicio por la noche (aproximadamente 1 hora).

2. Estudiar en la biblioteca después de clase.

3. Estudia online durante unas 2 horas y media de 19 a 21:30 horas.

Cosas que se deben hacer cada semana

1. Escribe 1-2 envíos.

2. Leer de 1 a 2 libros y tomar notas de la lectura.

Disposición preliminar de los libros de lectura

Primera semana

1. "Un estudio preliminar sobre el arte de la enseñanza del chino en la escuela secundaria Ouyang Daina"

2. "Investigación sobre la práctica de la reforma de la enseñanza china en la escuela secundaria Wei Shusheng"

Segunda semana

1. "Nueva edición del plan de estudios y la teoría de la enseñanza chinos" por Pan Jiping

2. " Es muy difícil ser profesor, pero es tan bueno” Qian Qunli

La tercera semana

1. “El idioma chino debe ser Enseñado para dar una idea del idioma chino” Cheng Shaotang

2. “Mejorando una buena historia sobre la capacidad de aprendizaje de los estudiantes"

La cuarta semana

1. "Cien ejemplos de evaluación de lecciones" Yu Yingchao

2. "Chino popular" (revista "Tianya")

Semana 5

1. "Izu Bailarina" y "Don Quijote"

2. "El Decamerón"

Semana 6

1. "Dos prácticas para profesores" Guo Yuanxiang

2. "Cómo ser el mejor maestro" Wei Shusheng

Semana 7

1. Víctor Hugo en "93"

2. Hu Libro de Lancheng

Semana 8

1. Comentarios del gordo Yanzhai sobre "La historia de la piedra"

2. "Es muy difícil ser profesor, pero es tan bueno "muestra 3 del plan nacional de entrenamiento personal de Qian Liqun

1. Ideología rectora:

Adherirse al propósito de "desarrollar escuelas basadas en escuelas, desarrollar maestros sobre la base de maestros, y desarrollar estudiantes sobre la base de los estudiantes", tomando el concepto de nuevos estándares curriculares como guía de implementación y tomando a los maestros como el cuerpo principal para estudiar y resolver los problemas en la educación y enseñanza de las matemáticas en las escuelas primarias de nuestra ciudad natal. Los problemas prácticos son la base. y se adopta una ruta de formación que integra "aprendizaje, enseñanza, investigación y formación" para promover que los profesores actualicen los conceptos de enseñanza, mejoren los métodos de enseñanza, cambien las conductas docentes y mejoren las habilidades profesionales de los profesores de matemáticas de la escuela primaria en nuestra ciudad natal.

2. Propósito de la formación escolar:

Aprovechar al máximo los recursos de formación a distancia en línea y aplicar lo aprendido, resolver problemas prácticos en la educación y enseñanza de matemáticas en la escuela primaria, mejorar; la profesionalidad de los profesores de matemáticas de la escuela primaria, y mejorar la educación y la calidad de la enseñanza.

3. Contenido de la formación escolar:

La enseñanza y la investigación de matemáticas en la escuela primaria en nuestro municipio deben aprovechar al máximo los recursos en línea y estudiar detenidamente el contenido de la formación. nueve módulos de Matemáticas de la escuela primaria en línea de Beida según sea necesario.

4. Tema de formación en la escuela:

Optimizar la reforma de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria y mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria

5. Escuela- Métodos de formación basados ​​en:

Siguiendo los principios de combinar el aprendizaje en línea con la formación fuera de línea, combinar el aprendizaje personal con la asistencia de pares y combinar los intercambios de profesores con la orientación de expertos, la formación en la escuela se lleva a cabo principalmente a través de actividades y proyectos de investigación. .

Hay varias formas de actividades, incluida la creación de salones de profesores, la organización de observaciones en el aula, reseñas de exposiciones, preparación de lecciones, concursos de conferencias, selecciones de trabajos y otras actividades. Cada actividad se centra en la investigación de problemas y la investigación de series temáticas.

El tema se centra en un pequeño aspecto, tomando como avance la resolución de problemas prácticos en la docencia, enfatizando la "viabilidad" de la investigación y la eficacia de resolver verdaderamente "problemas realistas dentro del grupo de docencia e investigación". , nos referimos a la Capacitación en Matemáticas de la Escuela Primaria Nacional de Luzhou. Realizar actividades con sugerencias sobre temas y formatos de capacitación en la escuela.

6. Pasos de implementación de la capacitación en la escuela:

La capacitación en la escuela se lleva a cabo principalmente en torno a "formular planes de capacitación - determinar temas de capacitación - llevar a cabo actividades de capacitación - resumir los resultados de la capacitación" .

De septiembre al 20 de noviembre, el aprendizaje en línea se combinó con la capacitación fuera de línea. Los alumnos de capacitación nacional completaron tareas de aprendizaje en la plataforma en línea con calidad y cantidad. Cada distrito formuló planes de capacitación en las escuelas y organizó a los alumnos de capacitación no nacionales*. * *Disfruta de los recursos de la red.

De noviembre al 20xx de diciembre, los estudiantes de formación nacional presentaron sus resultados de aprendizaje, la escuela presentó su resumen de formación y se recopiló la recopilación de resultados de formación escolar en diferentes áreas.

Del 20xx al 20xx de diciembre se continuaron realizando en profundidad actividades de formación en el ámbito escolar.

7. La forma de los resultados de la capacitación:

La forma de presentación de la capacitación en la escuela puede ser imágenes, periódicos en la pizarra, publicaciones de seminarios en línea, videos y diseños didácticos, artículos didácticos, registros de actividades, informes de proyectos, etc.

Los resultados presentados por cada área se presentan principalmente en forma de texto y se recopilan en un volumen, principalmente según "aspectos destacados del aprendizaje y la formación", "excelente diseño didáctico", "maravillosos registros del aula", "reflexión sobre promover el crecimiento", "La investigación científica es eficaz" para organizar y editar varios temas. Plan Nacional de Capacitación Educativa Muestra 4

1. Ideología rectora

Guiado por la versión 20xx de los estándares curriculares de matemáticas de la escuela primaria, con el propósito de cultivar la alfabetización matemática de los estudiantes, y con la aula de matemáticas como posición, combinado con la investigación en curso sobre aulas "verdes" en nuestra escuela, continuaremos fortaleciendo el aprendizaje teórico y empresarial, mejorando la conciencia sobre la investigación educativa y científica, mejorando los métodos y métodos de enseñanza, impulsando o influyendo en los compañeros que nos rodean. y promover mejor el crecimiento profesional de los docentes de nuestra escuela. Trabajar duro para el desarrollo permanente de los estudiantes.

2. Objetivos de la formación

1. Participar activamente en el aprendizaje en línea, llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación en estrecha colaboración con el "aula verde" de nuestra escuela, practicar conscientemente nuevos conceptos y nuevas ideas, y mejorar la eficiencia docente en el aula.

2. A través de un año de formación y aprendizaje online, podrás mejorar tu nivel de enseñanza e investigación a un nuevo nivel y promover mejor tu crecimiento profesional.

3. A través de un año de formación y estudio, espero tener una cierta influencia en los profesores de nuestro colegio y crecer juntos, promoviendo así la mejora continua de la calidad de la enseñanza de nuestro colegio.

3. Principales medidas

1. Reforzar el estudio de la educación y la teoría de la enseñanza y mejorar la calidad profesional.

Dentro de un año, leeré publicaciones como "Educación de Hubei", "Profesores de matemáticas de escuela primaria", "Investigación sobre enseñanza de matemáticas de escuela primaria", "Educación de Qianjiang", etc., para enriquecer y enriquecer continuamente. mis conocimientos teóricos y conocimientos profesionales, y practicaré continuamente en su propia enseñanza.

2. Completar las tareas de aprendizaje prescritas con alta calidad.

Aunque alcanzaré mi destino en dos años, estoy ansioso y feliz por esa formación y aprendizaje profesional. Por lo tanto, ya sea aprendizaje en línea o capacitación fuera de línea, haré todo lo posible para hacerlo lo mejor que pueda. Este tipo de aprendizaje realmente puede promover nuestro crecimiento profesional.

3. Desde la escuela, realizar una buena docencia y una investigación docente de microtemas.

Aprovechando la investigación sobre aulas "verdes" llevada a cabo por nuestro colegio como una oportunidad y utilizando "un profesor, una lección" como plataforma, podemos aplicar los nuevos conceptos y nuevos métodos que hemos aprendido a nuestra propia práctica docente.

Al participar en actividades como seminarios y evaluaciones de conferencias, podemos realizar investigaciones especiales sobre microtemas para mejorar nuestros estándares de enseñanza e investigación.

4. Combinar aprendizaje y pensamiento, enseñar siempre y ser siempre nuevo.

Insista en escribir reflexiones sobre enseñanza y blogs educativos, registrando la alegría y la confusión al aprender, registrando la emoción y los arrepentimientos al enseñar, y haciendo de la reflexión un hábito en su enseñanza y blogueando un pasatiempo. Creo que la enseñanza es siempre nueva y la innovación en la enseñanza nunca termina.

20xx Teacher Personal Training Plan 4

He regresado a un lugar que conozco, estoy muy feliz de trabajar aquí, aunque no conozco a los niños pequeños. clase ahora, trataré a cada bebé con paciencia y cuidado. Continuaré trabajando duro para mejorar mis estándares ideológicos y morales, mejorar mis capacidades comerciales, ampliar mis conocimientos y mejorar mi nivel de enseñanza práctica y mis capacidades de investigación. Realice cuidadosamente la autocomprensión y el autoanálisis, descubra las deficiencias de su trabajo, aclare sus propias fortalezas y especialidades y determine su propia dirección de desarrollo en función de su propia realidad. Fortalecer el estudio y la investigación, establecer aún más una buena imagen de la educación y, a través de la autotransformación, el cultivo y la capacitación continuos, convertirse en un maestro del pueblo con altos estándares morales, hacer contribuciones positivas al desarrollo de la educación, tranquilizar y satisfacer a los padres.

Nivel profesional

1. Leer con frecuencia periódicos y revistas sobre educación, conocer las últimas teorías básicas de la educación infantil, conocimientos básicos de investigación científica en educación infantil y establecer puntos de vista correctos sobre Educación, niños y juegos Ver. Fortalecer el reaprendizaje personal, leer con frecuencia, pensar con frecuencia y resumir con frecuencia. Comprenda los últimos logros y tendencias de desarrollo en educación y la dirección de la reforma curricular, utilice los últimos conceptos para guiar el trabajo docente diario y mejore su conocimiento profesional.

2. Estudio en profundidad e implementación del espíritu del "Esquema de Educación Infantil" y establecimiento de nuevos conceptos e ideas educativas. Explore constantemente nuevos métodos de enseñanza, sea innovador en la enseñanza y concéntrese en cultivar la conciencia innovadora y el interés práctico de los niños en las actividades. Estudie seriamente los "Estándares laborales del jardín de infantes", estandarice su lenguaje y comportamiento diario y establezca aún más una buena imagen de la educación.

3. Participe activamente en proyectos de investigación, escriba artículos o artículos sobre educación y experiencias docentes, diseño de planes de lecciones, etc., para consolidar aún más sus ideas profesionales, mejorar constantemente su estructura de conocimientos y habilidades y mejorar su primera infancia. capacidades educativas y docentes. Mejorar continuamente los niveles teóricos y las capacidades educativas, docentes e investigadoras, actualizar conocimientos y dominar las habilidades educativas necesarias.

4. Participar activamente en actividades de clase abierta y actividades de formación extraescolar, aprender humildemente de profesores con experiencia y conocimientos, y aprender nuevas ideas y nuevas prácticas.

5. Llevar a cabo una enseñanza reflexiva con seriedad, aprender, practicar, comunicar y resumir al mismo tiempo, redactar cuidadosamente registros reflexivos y fortalecer el aprendizaje basado en la investigación de los docentes. Fortalecer el estudio teórico, mejorar la comprensión, esforzarse por dedicar tiempo y energía al estudio, el trabajo y el desarrollo, y mejorar continuamente la calidad general.

6. Actualizar el concepto de educación, establecer el concepto de servir y educar a las personas, cuidar y respetar a los niños, establecer una buena relación hogareña con los padres y esforzarse por garantizar que los niños sean felices en el jardín de infantes y los padres se sienten cómodos.

Calidad ideológica

1. Calidad ideológica: Debes tener una visión científica del mundo y una visión positiva de la vida, y tener ideas educativas científicas.

2. Calidad política: implementar plenamente la política educativa nacional, adherirse a la dirección educativa correcta, cumplir conscientemente las leyes y reglamentos educativos, actuar de acuerdo con la ley en educación y enseñanza, ser riguroso en el ámbito académico, y enseñar con integridad. Supere el orgullo, la complacencia y la deriva laboral, aumente la responsabilidad, mejore el estilo de trabajo, exíjase estrictamente y mejore constantemente su propia calidad.

3. Ética profesional:

(1) Tratar la educación: Debemos anteponer la educación de las personas leales. , consolidar aún más la ética profesional de los docentes, fortalecer conscientemente el cultivo moral de los docentes en la educación y los puestos docentes, estudiar concienzudamente el libro "Ética profesional de los docentes" y mejorar constantemente su personalidad.

(2) Tratar a los estudiantes: Amar a los estudiantes es una ética profesional esencial para los docentes.

(3) Tratar al colectivo de docentes: amar al colectivo, unirse y cooperar, respetarse y apoyarse mutuamente y tener en cuenta la situación general.

(4) Date un capricho: sé incansable en el aprendizaje, sé diligente en progresar; sé un modelo a seguir para los demás, sé estricto contigo mismo y sé riguroso en tus estudios.

(5) Utilice la mejor sonrisa para enfrentar a cada niño y padre. Cuando haya problemas con los padres, explíqueles pacientemente la situación.

Espero poder progresar más en el futuro y ser más perfecto a través del aprendizaje continuo. Muestra 5 del plan nacional de formación

1. Ideología rectora

Para implementar plenamente las opiniones laborales de la escuela y la oficina docente, estudiar concienzudamente las ideas educativas avanzadas y participar activamente en la reforma curricular. , e implementar inquebrantablemente una educación orientada a la calidad en el lugar, centrándose en cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la innovación, la exploración y la capacidad práctica, llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación profundas y efectivas, y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza de las matemáticas. Comprender firmemente los cuatro elementos principales de "desarrollo, mejora, coordinación y servicio" y, de acuerdo con los requisitos y objetivos del trabajo educativo de nuestra escuela, explorar activamente innovaciones en educación y enseñanza, profundizar la reforma educativa, optimizar la estructura educativa y mejorar la calidad de la educación. , implementar de manera integral una educación de calidad y promover La enseñanza de matemáticas de nuestra escuela ha alcanzado un nuevo nivel.

2. Principales objetivos de trabajo

1. Centrarse en mejorar la calidad de la enseñanza y mejorar de forma integral el nivel general de la educación matemática escolar.

2. Fortalecer la sensibilización en materia de docencia y de investigación científica, y realizar de forma propositiva y planificada las actividades docentes e investigadoras.

3. Integrar la enseñanza y la investigación científica, promover activamente la reforma curricular, fortalecer la investigación docente en el aula, explorar más a fondo las actividades prácticas integrales y la integración curricular, esforzarse por mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula y mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes.

4. Fortalecer la construcción del cuadro docente y capacitar a los docentes jóvenes para destacarse.

3. Principales puntos de trabajo

1. Mejorar la calidad de los docentes, adoptar el método de "enseñar y orientar", acelerar la formación de calidad de los docentes jóvenes y cambiar constantemente la educación. ideas y conceptos. Organice a los maestros para que preparen lecciones colectivamente, y los nuevos maestros recibirán lecciones con buenos informes docentes dentro de diez años.

2. Realizar periódicamente actividades grupales de docencia y de investigación para mejorar continuamente la calidad profesional del profesorado. Permitir que cada profesor de matemáticas establezca gradualmente su propio modelo y métodos de enseñanza distintivos.

3. Prestar mucha atención a la inspección docente, el análisis de calidad y otros vínculos del trabajo docente. Continuar implementando el sistema de asistencia a clases en clase, fortalecer la investigación docente y mejorar la eficiencia docente. Siga estrictamente las actividades planificadas, lleve a cabo activamente actividades colectivas de preparación de lecciones, escucha de conferencias y evaluación de lecciones, y esfuércese por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. Debemos prestar atención a los resultados prácticos, no a alardear, y a implementar los cuatro aspectos de tiempo, lugar, personal y contenido.

4. Estandarizar la conducta docente. Las tareas asignadas deben ajustarse a las características fisiológicas y psicológicas de los estudiantes; ajustarse al nivel real de los estudiantes; cumplir con los requisitos para cultivar la calidad general de los estudiantes, especialmente cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.

5. Llevar a cabo el estudio de los "Nuevos Estándares Curriculares", captar su espíritu, implementar la enseñanza de acuerdo con los estándares curriculares y aceptar constantemente nuevos conceptos de enseñanza, métodos educativos y medios educativos. Llevar a cabo y estandarizar enérgicamente la construcción de grupos de enseñanza e investigación, realizar investigaciones cuidadosas sobre materiales didácticos e implementar todos los aspectos de la preparación de lecciones, asistencia a clases y corrección de tareas.

6. Implementar el "Reglamento de Gestión Educativa" y el espíritu de los documentos pertinentes emitidos por el Ministerio de Educación, estandarizar el funcionamiento escolar, reducir efectivamente la carga de los estudiantes, implementar concienzudamente las cinco seriedades y rutinas de enseñanza, exigir calidad durante 40 minutos en clase, y preparar las lecciones cuidadosamente, promover gradualmente la preparación de lecciones escritas y continuar fortaleciendo el vínculo de la reflexión docente.

7. Fortalecer el seguimiento de la calidad de la enseñanza de cada clase, reformar y mejorar activamente el sistema de exámenes, realizar pruebas aleatorias sobre la situación de la enseñanza de cada clase al final del trimestre, implementar el sistema de separación de reforma de la enseñanza, y analizar y registrar cuidadosamente, y esforzarse por mejorar el nivel general de matemáticas. Plan Nacional de Formación Educativa Muestra 6

"Escabullirse en la noche con el viento, hidratando las cosas en silencio". El programa nacional de formación, que se adapta a los tiempos, siempre atrae una amplia participación y elogios de muchos compañeros docentes. Las actividades de formación nacional de este año están en pleno apogeo. Nuestros profesores trabajan duro y estudian diligentemente al mismo tiempo. Intercambian sus experiencias y piensan en cómo completar esta formación de manera eficiente. Los buenos momentos siempre pasan rápido y todo el proceso de aprendizaje es intenso y gratificante. Esta capacitación me dio una nueva sensación y experiencia: escuchar conferencias de expertos, comunicarme y discutir con compañeros, actualizar conceptos de enseñanza y mejorar los estándares de enseñanza. Este proceso de formación es a la vez estresante y gratificante.

Los organizadores de la capacitación educativa nacional han realizado un trabajo meticuloso entre bastidores. Se han dedicado en la oscuridad y han trabajado duro para garantizar el funcionamiento normal del sistema. Diseñar cuidadosamente y mejorar gradualmente la capacitación en todos los aspectos de la actividad, "los detalles determinan el éxito o el fracaso". Es la atención al detalle lo que nos permite a nosotros, profesores y estudiantes, tener un proceso de aprendizaje fluido y una conexión perfecta. Aprecio esta oportunidad de aprender y mejorar con expertos y compañeros, y participé activa y concienzudamente en todo el proceso de formación. Desde el aprendizaje en línea hasta los seminarios intensivos fuera de línea y la capacitación práctica en el trabajo, a lo largo de la organización de esta actividad de capacitación, no solo hay conferencias especiales esclarecedoras y que invitan a la reflexión, discusión e interacción, observación y seminarios, capacitación teórica de análisis de casos, pero también cerca del aula y experiencia con profesores famosos Formación práctica de estilo. En esta formación, escuché atentamente los informes especiales de expertos y profesores. Bajo la guía de expertos en educación y la guía de tutores, reentendí la educación y las aulas no es un análisis engorroso de teorías vacías. internalización de la conexión entre teoría y práctica. Esta formación me dio un sentimiento profundo, como el de un amigo cercano que ha estado conmigo durante muchos años, ayudándote a resolver confusiones y preocupaciones en el proceso de enseñanza. Esto me dio una comprensión más profunda de la nueva reforma curricular y también me di cuenta de la importancia y necesidad de la nueva reforma curricular. Durante la capacitación, entendí mejor la dirección de desarrollo y los objetivos del nuevo plan de estudios y reflexioné sobre mis deficiencias pasadas en el trabajo. Como docente con varios años de experiencia docente, aunque tengo cierta experiencia docente e investigadora, con el desarrollo de los tiempos y la mejora continua del software y hardware didáctico, los requisitos para nuestros docentes también aumentan día a día en mi forma habitual. Trabajo educativo y docente, entiendo profundamente tus carencias y carencias. Sé que mi búsqueda de la enseñanza es interminable y no puedo estar satisfecho con la experiencia existente; de ​​lo contrario, es fácil cometer errores empiristas. En cambio, debo expandirme y actualizarme constantemente, avanzar con los tiempos y mantener el ritmo. de los tiempos. Mirar los problemas desde una perspectiva de desarrollo. Descubrí profundamente que todavía tengo algunos problemas en el proceso de enseñanza. Por lo tanto, tengo muchas expectativas para las actividades de capacitación nacional. Espero que a través de esta educación y capacitación, pueda tener un papel rector importante en mi futuro trabajo práctico. Cabe decir que esta formación ha sido fructífera, los beneficios son enormes. Ahora resumiré mi formación y estudio de la siguiente manera:

1. Practicar activamente en conexión con la realidad, aprender y mejorar habilidades

"La práctica es el único criterio para probar la verdad únicamente". a través de la práctica continua. Sólo a través de la práctica se pueden implementar los conceptos y métodos aprendidos en la educación y el trabajo docente, ayudar a los estudiantes a determinar objetivos de aprendizaje apropiados y cultivar buenos hábitos de aprendizaje en los estudiantes. Domine las estrategias de aprendizaje y las habilidades de desarrollo, cree situaciones de enseñanza enriquecedoras y estimule la motivación y el interés por el aprendizaje de los estudiantes.

Haré todo lo posible para estudiar cómo movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes, brindarles diversas oportunidades para un desarrollo físico y mental saludable, servir a los estudiantes y establecer una atmósfera democrática y tolerante en el aula. Además, los docentes deben comprender las necesidades básicas del desarrollo social para el desarrollo humano, mejorar constantemente sus capacidades de enseñanza e investigación científica, establecer objetivos de formación y crear talentos para la nueva era.

“Puedes conquistar el jade con piedras de otras montañas”. Algunos expertos, eruditos o profesores experimentados en el vídeo de formación hablaron sobre sus conocimientos únicos en diversos campos de la educación y la enseñanza basándose en su propia experiencia práctica personal. . Bajo la guía de estos expertos, mi forma de pensar quedó muy conmocionada: normalmente, cuando asisto a clases, mi visión es relativamente estrecha y mi pensamiento tiene limitaciones obvias. Lo que consideran es cómo tomar una buena clase y esforzarse por obtener resultados ideales, pero no consideran plenamente el desarrollo integral y a largo plazo de los estudiantes. En este estudio de formación remota, las conferencias de los expertos señalaron la dirección de mis esfuerzos

2. ¡Optimizar y mejorar el modelo de enseñanza y promover el desarrollo mutuo de la enseñanza

¡El nuevo plan de estudios! El concepto aboga por la formación El aprendizaje integral para los estudiantes y la investigación cooperativa independiente es una forma importante para que los estudiantes aprendan diversas materias. Para la gran mayoría de los profesores, es casi difícil completarlo bien solos. Esto requiere que los profesores seamos buenos en la comprensión de otras materias, aprendamos a cooperar con otros profesores, nos ayudemos unos a otros y trabajemos juntos para cultivar a los estudiantes. De esta manera, se podrá integrar orgánicamente y ayudar y promover mutuamente la enseñanza de las diversas materias y grados.

Además, también entiendo que no puedes estar orgulloso del éxito en la vida, y lo mismo ocurre con la enseñanza.

Aunque he logrado ciertos resultados en mi trabajo educativo y docente diario, y he sido reconocido y elogiado por los líderes y colegas escolares, lo cual es algo gratificante, todavía encuentro que mi brecha en educación y capacidad docente sigue siendo muy obvia, y hay Todavía hay margen de mejora. Continuaré trabajando duro para brindar a los estudiantes un desarrollo integral, saludable y sostenible.

3. Las clases impartidas por profesores famosos son divertidas y su sabiduría y afabilidad son impresionantes.

Las conferencias de los expertos son profundas y únicas, pero fáciles de entender, informativas y estrechamente relacionadas con el tema, y ​​estimulante Animado e interesante. Su liderazgo de vanguardia en matemáticas de secundaria es refrescante y admirable. Experimenté un bautismo de pensamiento y disfruté de una rica comida espiritual. Sus conferencias señalaron la dirección que debe seguir la enseñanza actual de las matemáticas en la escuela secundaria. Los contenidos de la capacitación son todos temas candentes y difíciles de interés actual, como el diseño de la enseñanza, las habilidades de enseñanza en el aula, el diseño eficaz de las tareas, cómo evaluar las lecciones, el crecimiento profesional de los docentes, la formación en la escuela, etc., todos relacionados con el aula. La enseñanza y el crecimiento profesional de los profesores. Estrechamente conectados, altamente específicos y operables, y de gran valor práctico.

4. Formas diversas y apasionantes, que se benefician mucho de la colisión de ideas.

Las formas de aprendizaje de esta actividad formativa nacional son ricas, coloridas y apasionantes. A través de una serie de publicaciones, respuestas, actividades de preguntas y respuestas en línea, debates intensivos fuera de línea y prácticas en el trabajo, aprendí muchos conceptos y métodos nuevos del nuevo curso, lo que me conmovió mucho. He aplicado las buenas experiencias intercambiadas por mis compañeros a mi formación y docencia diaria, y las he reflejado y resumido en todo momento. En el futuro, me esforzaré por hacer lo siguiente:

1) Poner en práctica las teorías educativas aprendidas en la formación nacional y trabajar duro para convertirme en un profesor orientado a la investigación científica.

2) Fortalecer el aprendizaje. Además de continuar aprendiendo y comprendiendo el contenido de este estudio y capacitación, también debe leer más periódicos y revistas, escribir activamente artículos educativos, análisis de casos y reflexiones sobre enseñanza, y dar ejemplo para el aprendizaje permanente.

3) Investigar cuidadosamente sobre el tema, cambiar conceptos y explorar los "puntos calientes y destacados" de la nueva reforma curricular.

4) Aprovechar al máximo la plataforma del "Plan Nacional de Capacitación", fortalecer los intercambios, dejar chocar la sabiduría y dejar que las "semillas" sembradas por el "Plan Nacional de Capacitación" arraiguen, broten y fructifiquen. fruta.

5. Mirando hacia el pasado con mucha emoción y mirando hacia el futuro con gran ambición

En las futuras actividades educativas y docentes, nunca estaré satisfecho, continúe usando Internet para aprender y crecer con humildad; trabaje concienzudamente, dedicación y trabajo con los pies en la tierra; combine la teoría con la práctica para hacer realidad su sueño educativo; Tenga siempre una mentalidad saludable de "nunca darse por vencido ni darse por vencido en el trabajo, nunca darse por vencido ni quedar insatisfecho en su búsqueda".

En resumen, esta capacitación nacional me brindó otra excelente oportunidad de aprendizaje, de la cual aprendí mucho, lo que también compensó mi falta de comprensión anterior. Me permitió tener la oportunidad de comunicarme con profesores expertos. y la mayoría de La oportunidad para que los colegas aprendan e intercambien también ha promovido mi educación y docencia, que tiene un fuerte papel de liderazgo en mi crecimiento profesional. La capacitación nacional es una forma conveniente y efectiva de capacitación que brinda a nuestros maestros de escuelas primarias y secundarias una plataforma de aprendizaje e intercambio particularmente buena. Aprovecharé la capacitación nacional como una oportunidad para esforzarme por mejorar, ser valiente en la exploración y el emprendimiento. , y mejorar constantemente mi nivel educativo y docente. Las oportunidades de estudio y formación en el extranjero que ofrece la escuela están reservadas básicamente a un número muy reducido de profesores jóvenes. La aparición oportuna del programa nacional de formación nos brinda una oportunidad de aprendizaje muy poco común que calma efectivamente nuestro deseo de mejorar. Nos inspira a estar llenos de entusiasmo heroico por el trabajo duro.