Un estudiante de segundo año murió después de haber sido sorprendido haciendo trampa. Los padres y la escuela se culparon mutuamente. ¿Qué dudas hay que merezcan una mayor investigación?
Los padres y las escuelas se culpan unos a otros, lo que significa que este asunto no es tan simple como parece en la superficie. En mi opinión, hay varias dudas: Analicémoslos uno por uno. 1. La escuela no reconoce las palabras violentas de los profesores y los conflictos verbales entre profesores y alumnos
En este incidente, si hay lo único que hace que los internautas no estén de acuerdo con la escuela, probablemente sea esto punto. Según el sentido común, si el estudiante solo fue atrapado después de hacer trampa, luego lo sacaron de la sala de examen, no pudo soportar la presión y se suicidó saltando del edificio, entonces no hay ningún problema con la escuela. el estudiante que hizo trampa en el examen de principio a fin, sumado a su escasa capacidad para soportar el estrés, eventualmente conduce a la tragedia. En cuanto a la responsabilidad, también es responsabilidad de los padres si no educan bien a sus hijos.
Pero la aparición de esta duda hizo que los internautas comenzaran a reexaminar el asunto. Suponiendo que después de que el estudiante fue sorprendido haciendo trampa en el examen de recuperación, como dijeron sus padres, el maestro lo estimuló e insultó verbalmente durante casi 20 minutos, entonces el maestro y la escuela involucrada deberían ponerse de pie y asumir la responsabilidad. Pero, de hecho, los internautas expresaron dos actitudes ante esta duda.
Una teoría es que los relatos de los padres son ciertos y que el supervisor pudo haber tenido tales problemas, por lo que los padres pedirán una compensación. Pero otra persona piensa que nunca habrá una situación en la que el supervisor insulte a los estudiantes durante veinte minutos en cualquier sala de examen. ¿No retrasaría eso la clase de otros estudiantes?
Lógicamente hablando, basta con mirar el video de vigilancia para ver este tipo de cosas. O con tantos estudiantes presentes, ¿no podría ninguno de ellos levantarse y demostrarlo? ¿Por qué estás atrapado aquí? Algo muy simple es como un drama de misterio. ¿Es posible que no haya cámaras en la sala de exámenes de esta universidad? 2. Los padres creen que la escuela es solidariamente responsable, el profesor de la clase se derrumba y desaparece y el supervisor no contesta el teléfono
Para ser honesto, los profesores de la clase en los campus universitarios son casi inútiles. La relación entre estudiantes y profesores tampoco es tan estrecha como en la escuela secundaria. No lo creo cuando el director se desplomó. A lo sumo siento cierta simpatía por los estudiantes. Cualquiera que esté realmente interesado en la desaparición debe poder adivinar algo. Y si el supervisor no usa palabras violentas u otro comportamiento, entonces no necesita esconderse y no contestar el teléfono.
Nuevamente, el error lo comete el niño. Si hay evidencia que demuestre que el supervisor simplemente sorprendió al niño haciendo trampa y dijo algunas palabras simples, entonces el comportamiento actual de los padres es un acto real. de hacer trampa es chantajear completamente a la escuela. Pero hay varios signos de que la escuela y los profesores están trabajando duro para ocultar la verdad. Y en mi opinión, un estudiante de segundo año que no se graduó de la escuela secundaria superior, y mucho menos reprobó el examen, incluso si al final no tiene un diploma, puede volver a comprarlo por varios medios. suicidio de una manera extrema. Aún debía vigilar el examen. Había un contenido en las palabras del maestro que le resultaba difícil de aceptar.
En resumen, la capacidad de los niños para soportar el estrés y su comportamiento están causados por la educación de sus padres, y los padres deben asumir al menos el 70% de la responsabilidad. Si el supervisor es realmente abusivo, la escuela también debe asumir las responsabilidades correspondientes. Es así de simple. Todo depende de cuándo la escuela pueda presentar pruebas. En ese momento, si aclararse o provocar problemas nuevamente depende de qué lado favorezca la evidencia.