¿Cuáles son los nombres de los trofeos de varias competiciones deportivas?

Tenis de mesa:

1. Equipo masculino - Copa Swaythling: Donado por la Sra. Swaythling, expresidenta de la ITTF y madre del británico Ivo Montagu, así es el nombre.

2. Equipo femenino - Copa Cobilon: Donación por Marcel Cobilon, ex Presidente de la Asociación Francesa de Tenis de Mesa.

3. Individual masculino - Copa St. Bligh: Donado por el ex presidente de Inglaterra, Sr. Woodcoe, y lleva el nombre del London St. Bligh Table Tennis Club.

4. Individual femenino - Copa Gee Guest: Donación de la Copa Gee Guest.

5. Dobles Masculino - Copa Irán: Donación del ex Sha de Irán.

6. Dobles femenino - Copa Pope: Donado por el Sr. Pope, ex secretario general honorario de la ITTF.

Información ampliada:

La unidad de la aptitud física y mental en la enseñanza de la educación física se refleja en tres aspectos:

En primer lugar, no sólo la selección de materiales didácticos en la enseñanza de educación física Debemos prestar atención al impacto positivo de los materiales didácticos en todas las partes del cuerpo de los estudiantes, diversas habilidades deportivas y diversas cualidades físicas. También debemos prestar atención al impacto de los materiales didácticos en la psicología de los estudiantes y. Haga todo lo posible para brindar a los estudiantes una buena experiencia desde los aspectos de psicología, estética y sociología. En el proceso de completar los movimientos, puede sentir inconscientemente la alegría y el placer de la coordinación, la comprensión tácita, la suavidad y el éxito.

En segundo lugar, el método organizativo de enseñanza de la educación física debe superar el modelo fijo de integración y reflejar la forma de enseñanza viva de la educación física, de modo que los estudiantes puedan moverse más libre, feliz y plenamente, para lograr la educación física. y armonía mental. Metas que funcionan tanto interna como externamente.

Además, mientras prestamos atención a los altibajos de la carga fisiológica de los estudiantes, también debemos prestar atención a los altibajos de las actividades psicológicas. En educación física, el cuerpo y la mente de los estudiantes participan en las actividades al mismo tiempo. En el proceso de repetidas alternancias de acción y descanso, las funciones fisiológicas de los estudiantes cambian de acuerdo con reglas generales.

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