Una buena manera de comunicarse en comunicación oral y escribir ensayos.

1. Cómo escribir una buena composición para la comunicación oral

El lenguaje humano existe en dos formas, una es la forma escrita y la otra es la forma fonética; Generalmente se piensa que la verdad es un artículo presentado en forma de lenguaje escrito, pero en realidad se presenta en forma de lenguaje hablado.

En términos generales, la comunicación oral de las personas también es una forma de artículos. Los artículos tienen significado, emoción y principio y fin. Registrar las palabras de la comunicación oral, especialmente la comunicación oral en situaciones formales, es un artículo conversacional. Por lo tanto, la comunicación oral y los artículos están indisolublemente ligados, o es originalmente un miembro de la gran familia de artículos.

Sin embargo, la comunicación oral y la lectura y escritura de artículos se influyen y toman prestado entre sí. Como se mencionó anteriormente, la expresión oral fluida favorece la velocidad de la expresión escrita y la estandarización de la expresión escrita favorece el lenguaje hablado. Elegancia de expresión. Algunas personas pueden decir que en la vida real, hay muchas personas que no son buenas en el lenguaje hablado, pero que son buenas en el lenguaje escrito; algunas personas son jactanciosas en el lenguaje hablado, pero su lenguaje escrito es muy torpe. sus respectivas fortalezas para establecerse en la sociedad? De hecho, existen muchas situaciones de este tipo, pero en la era actual, los requisitos de la sociedad para los talentos son completos. Deben poder hablar y escribir, y deben poder completar su propio trabajo de forma independiente y cooperar con los demás. Especialmente los talentos jóvenes, si no cumplen con estos requisitos y solo pueden confiar en su talento en un aspecto, les resultará difícil tener grandes perspectivas de desarrollo en la sociedad y en el trabajo.

Por ello, es necesario que nos convirtamos en generalistas y polifacéticos en la comunicación oral y en la lectura y escritura de artículos. 1. Ambos pertenecen a la categoría de educación china. La educación tradicional china sólo presta atención unilateral a la lectura y la escritura e ignora la comunicación oral. Este es un hecho bien conocido.

Como señaló Zhang Zhigong: la enseñanza del chino se centra toda en la formación escrita (lectura y escritura) e ignora por completo la formación del lenguaje oral. … Lo que es más notable es que la sociedad no presta mucha atención a las habilidades orales débiles. No ha visto la relación entre la habilidad oral y la habilidad escrita, y no ha visto el impacto negativo de una habilidad oral insuficiente en la vida y el trabajo modernos. ”

("Las ganancias y pérdidas de la enseñanza del chino tradicional", volumen 1 de "Literatura china seleccionada de Zhang Zhigong", Peking University Press, edición de noviembre de 1998) Zhang Zhigong no solo criticó el abandono de la educación tradicional china La tendencia de la comunicación oral incluso examina la educación china desde la perspectiva de las exigencias de la vida moderna, criticando la actitud de "no tomarla en serio" en la educación china contemporánea.

Revisión contemporánea. Los chinos con el desarrollo de la educación, la comprensión de la comunicación oral ha atravesado un camino difícil. Hubo un vacío antes de la "Revolución Cultural", pero comenzó a despegar después de la "Revolución Cultural" solo después de entrar en el nuevo siglo. ¿Realmente pusimos la comunicación oral, la lectura y la escritura en el mismo estante? El programa de estudios chino de la escuela secundaria de 1963 siempre ha sido considerado como la fuente de la teoría de las herramientas y la teoría de las habilidades chinas contemporáneas. Primero propuso tres habilidades chinas notables para los estudiantes de la escuela secundaria: El propósito. El objetivo de la enseñanza del chino en la escuela secundaria es enseñar a los estudiantes a comprender y utilizar correctamente el idioma de la patria, para que tengan la capacidad de leer y escribir chino moderno y, inicialmente, tener la capacidad de leer chino clásico.

El evidente énfasis en las habilidades de lectura y escritura ha descuidado la capacidad de expresión oral. En 1978, el programa de estudios chino de la escuela secundaria cambió y mencionó la capacidad de expresión oral por primera vez: desde la escuela secundaria hasta la secundaria, los estudiantes deben mejorar gradualmente sus habilidades de expresión oral. y aprender a hablar mandarín... Esto ha comenzado a tomarse en serio. El contenido del ítem es solo que los requisitos son muy simples y carecen de detalles.

El programa de estudios de chino de la escuela secundaria de 1986 fue un paso más allá. y poner la expresión oral y la expresión escrita una al lado de la otra: la expresión oral y la expresión escrita son importantes en la vida moderna. Tiene el mismo significado importante guiar a los estudiantes a expresar sus conocimientos, explicar cosas, expresar opiniones, etc., no solo puede mejorar su expresión oral.

Tiene un cierto efecto. Además de indicar la importancia de la expresión oral, el programa de estudios de idioma chino de la escuela secundaria de 1988 también enumeraba la "capacidad de escuchar". ” y “capacidad para hablar” por separado con “capacidad de lectura” y “capacidad de escritura” en los proyectos de capacitación de habilidades para cada grado se yuxtaponen.

Los programas de estudios y estándares curriculares posteriores se han basado en los principios de clasificación de "escuchar, escuchar, leer y escribir" o "leer, escribir, escuchar y hablar", y han establecido los requisitos de enseñanza para las habilidades de expresión oral. cada vez con mayor claridad y detalle. Sin embargo, son los estándares curriculares chinos para la educación obligatoria promulgados después del nuevo siglo los que realmente otorgan importancia a la comunicación oral, la equiparan con las habilidades de lectura y escritura y la elevan al nivel de educación intelectual. Elaboración del objetivo general del plan de estudios chino: Plan de estudios de idiomas. Se debe educar a los estudiantes para que amen el idioma de la patria, guiarlos para que comprendan y utilicen correctamente el idioma de la patria, enriquecer su acumulación lingüística, cultivar su sentido del lenguaje y desarrollar su pensamiento, de modo que que tengan habilidades de alfabetización, lectura, escritura y comunicación oral que satisfagan sus necesidades reales.

Se proponen cuatro habilidades paralelas, y la capacidad de comunicación oral y otras habilidades se incluyen en la categoría de habilidad china. Además, los objetivos de la enseñanza de la comunicación oral se elaboran específicamente en cada período académico después del estándar curricular (el texto original es demasiado, por lo que no entraré en detalles), lo que demuestra que después de décadas o incluso cien años de exploración, la La comunidad educativa china realmente ha comprendido la elusiva ley más esencial de la educación china.

En resumen, "escuchar, escuchar, leer y escribir" como palabras fijas han entrado en el diccionario de la enseñanza china contemporánea. Los objetivos de formación de las cuatro habilidades se han estipulado a través de documentos legales como el plan de estudios y los estándares curriculares. , y son comprendidos por profesores y alumnos. Atención, consideración y seguimiento. 2. La formación científica es el mismo destino para ambos. Dado que escuchar, hablar, leer y escribir se consideran iguales, deben incluirse en el ámbito de la formación china, ya que la comunicación oral se reconoce como una de las habilidades básicas del chino; Se debe llevar a cabo una formación científica y eficaz.

A continuación se presentan algunas sugerencias de referencia generales. No solo cuide el punto de partida bajo, sino también persiga objetivos altos.

Las habilidades, temperamentos y personalidades de las personas varían ampliamente, al igual que sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir. Es difícil utilizar un método y un estándar unificados para "estandarizar" la práctica de escuchar, hablar, leer y escribir, pero una cosa es segura: entre estudiantes muy diferentes y niveles de habilidad desiguales, se debe elegir un punto de referencia más bajo. como el Empezar.

Esto es perfecto para estudiantes de nivel bajo a intermedio, y también es una oportunidad para que estudiantes de nivel superior demuestren sus habilidades superiores. Por ejemplo, el estudio integral "Este soy yo" en la primera unidad del volumen de séptimo grado de People's Education Press. 2. Comunicación oral: un buen método de aprendizaje

Sigue escribiendo un diario todos los días. Algunos estudiantes consideran los diarios como una carga y una tarea ardua, y los escriben para afrontar los exámenes. De hecho, este enfoque es incorrecto. Llevar un diario es una especie de revisión y consolidación de los conocimientos aprendidos hoy (incluidos los libros, la sociedad y la naturaleza) y la acumulación del lenguaje. Es una verdadera autobiografía escrita por uno mismo. Cuando revisemos estos diarios cuando seamos viejos, sentiremos que hemos vivido una vida muy plena todos los días y no tendremos el sentimiento de soledad de desperdiciar esta vida.

Recuerdo que Ye Shengtao dijo: "Llevar un diario es una forma de formar inercia". Sí, una vez que realmente desarrolles esta inercia, no sentirás que es una carga, sino una parte de ti. vida, si no escribes un diario, no podrás dormir esta noche.

Así aprendo chino. Aplica lo que has aprendido. Aprendo chino solo para hacer un buen uso del chino, ¡deja que el chino me agregue color y deja que se convierta en parte de mi vida!

¡Extracto del mismo! 3. Comunicación oral Hoy en día, muchos estudiantes piensan que escribir ensayos no es difícil, siempre que lean los ensayos seleccionados y los apliquen durante el examen.

Esto debe comenzar con el propósito de escribir ensayos. Escribir es escribir con precisión lo que se quiere expresar. Debe ser conciso y preciso, y además debe atraer a las personas que lo lean. Por tanto, no es recomendable utilizar a ciegas cosas ajenas. Incluso si obtienes puntuaciones altas en el examen, eso no significa que tu nivel de escritura sea realmente alto. Imagínate, tienes una novia que es rica en lenguaje y razonable, pero tienes algo en tu corazón pero sufres de poca capacidad expresiva y no puedes expresar con precisión tus sentimientos por ella. El lenguaje no solo es mediocre sino que también carece de filosofía y lógica. atraer a otros? Además, si tu jefe te pide que escribas algo y, cuando lo entregues, la gente verá que fue elaborado en Internet o en otros lugares, ¿no caería tu imagen en picado?

Para aprender a escribir, es necesario aprender de los métodos de expresión de otras personas, es decir, métodos de escritura, características, estructuras, resaltados, acumular palabras y oraciones, y evitar cometer errores lógicos, gramaticales y de otro tipo, y " el acero se convierte en acero" con el tiempo. De esta manera, definitivamente escribirás tus propios buenos artículos.

4. Comunicación oral: cómo aprender bien chino

De hecho, aprender es algo muy agotador. Todos los estudiantes sienten lo mismo, pero siempre que seas bueno descubriendo tus puntos fuertes en el aprendizaje, lo lograrás. Despierta confianza y seguridad en el aprendizaje.

Para aprender chino, debes escuchar atentamente en clase y hacer tu tarea con atención. También debes leer más artículos y leer los comentarios de los artículos. Esto es de gran beneficio para responder preguntas de lectura. el profesor También debe recordar el método de respuesta a las preguntas dadas. Cuando leas un artículo hermoso, extrae los párrafos que creas que son hermosos. Si lees más en tu tiempo libre, recordarás que si los usas al principio o al final de tu artículo, definitivamente llamarás la atención. Maestro Leer más lectores y acumular ideas, usar cosas razonables en el libro al escribir ensayos hará que el artículo sea más emotivo. Los párrafos narrativos del artículo no necesitan ser demasiado hermosos, porque los maestros que califican los trabajos. el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad no tienen tiempo suficiente para escribir el ensayo. Lea cada artículo con atención. Siempre que la redacción al principio y al final sea lo suficientemente buena, no hay errores tipográficos en todo el artículo, las palabras sí. ordenado, no hay errores gramaticales y también puedes usar la combinación de inscripciones y subtítulos, definitivamente será un ensayo de alta puntuación.

Si memorizas las palabras, el sentido común literario y las partes que deben memorizarse en el libro de idioma chino, aprenderás bien el idioma chino. 5. Métodos comunicativos de aprendizaje de chino: 10 minutos de comunicación oral

(1) Presta atención a la sesión previa

(2) Presta atención a la escucha en clase

(3) Preste mucha atención al repaso

(4) Complete la tarea de forma independiente

(5) Tome notas de clase con cuidado

El chino solo necesita ser recitado en el base de comprensión, pero la acumulación diaria debe ¡Es esencial aprender chino en la vida diaria! Creo que no necesitas hacer demasiadas preguntas en chino. Puedes comprender la idea principal del artículo y usar las palabras apropiadas en la redacción, pero debes sentar una buena base y definitivamente aprenderás bien el chino.

A la hora de escribir una composición, debes desarrollar el hábito de leer y tomar notas. Puedes hacer extractos y tomar notas, o puedes recordar tus vivencias y vivencias. Para escribir buenos artículos, debe leer más, aprender vocabulario y lenguaje, practicar más la escritura y prestar atención al uso flexible del conocimiento acumulado al escribir.

No diste un título, es de nuestro libro en idioma chino (hay muchas versiones diferentes de libros en idioma chino) 6. Cómo escribir bien la comunicación oral, aspectos a tener en cuenta

> Las diferentes categorías de comunicación oral son Los diferentes métodos de escritura son los siguientes:

1. Categoría "Introducción": preséntate, presenta a tus amigos, presenta tu ciudad natal, presenta un lugar de interés, presenta un animal o una planta. etc.;

2. Categoría "Monólogo": contar chistes, historias, deseos, pensamientos caprichosos, pensamientos después de la lectura, experiencias y aprendizajes, presenciar situaciones, etc.

3; ." Categoría "Interacción": disculpa, felicitación, hospitalidad, narración, disuasión, elogio, crítica, consuelo, explicación, entrevista, compras, preguntar por direcciones, llamadas telefónicas, guías turísticos, etc.;

4 . Categoría "Rendimiento": Discursos públicos, discursos de bienvenida, programas de alojamiento, etc.

5. Categoría "Discusión": correcto o incorrecto, bueno o malo, está bien, qué hacer, pequeñas sugerencias, pequeñas. Discusiones, pequeños debates esperan.

Expansión:

La comunicación oral es una estrategia y un método de enseñanza. Es la aplicación de las habilidades de escuchar y hablar en la comunicación real. Escuchar y hablar son componentes importantes de la comunicación oral. No se puede simplemente equiparar el lenguaje hablado con escuchar y hablar. No incluye habilidades de pensamiento como análisis, síntesis, juicio, razonamiento, generalización, inducción, etc. en el proceso de comunicación, la capacidad de analizar y resolver problemas, habilidades de operación práctica y creatividad. habilidades, etc. En el proceso de comunicación, en el entrenamiento de comunicación oral, solo permitiendo que los estudiantes participen en actividades con múltiples sentidos se puede mejorar efectivamente la capacidad de expresión oral. 7. Mi hijo es un estudiante de tercer grado. un ensayo basado en el contenido de la comunicación oral. Cómo escribirlo

1. Organice cuidadosamente la "comunicación oral" para estimular el interés. Prepare cuidadosamente el contenido del tutorial motivador antes de la "comunicación oral" para estimular el deseo de hablar de los estudiantes. y movilizar el entusiasmo de cada estudiante para hablar.

Hablar bien la “comunicación oral” puede sentar una base excelente para la “práctica”. Para permitir que cada estudiante participe en el aprendizaje, el maestro puede establecer una comunicación grupal y exigir que cada estudiante cuente los lugares hermosos de su ciudad natal en un orden determinado. Los mismos lugares escénicos deben ser diferentes desde diferentes ángulos de observación.

2. Realizar transiciones hábiles Al final del tema "Comunicación oral", el docente debe intentar convertir en palabras la introducción previa de los estudiantes. En este proceso, el docente debe pensar cuidadosamente en la transición. lenguaje y crear una atmósfera relajada. No haga que los estudiantes se sientan intimidados. Después de movilizar el entusiasmo de los estudiantes, se les debe guiar oportunamente para que presenten propuestas para sus ejercicios. Las técnicas son: muy resumidas, concisas y atractivas.

3. Enseñe el formato de composición. Si tiene condiciones de proyección, puede proyectar el formato de composición. Si no las tiene, puede dibujar una cuadrícula en la pizarra para demostrarlo. Puntos clave a destacar: 1. La posición del título debe estar en el medio de la fila superior.

2. Deja dos espacios en blanco al principio del texto. Después de escribir un significado, divídelo en párrafos. Cada párrafo debe comenzar en una nueva línea. También debes dejar dos espacios en blanco al principio. escribe otro significado. 3. El punto de puntuación no puede estar en la primera secuencia numérica. Después de escribir el significado de una oración, debe colocarse justo después de la cuadrícula horizontal. Después de escribir, el signo de puntuación debe colocarse detrás de la última cuadrícula de esta línea. comience una nueva línea para ocupar la primera cuadrícula.

4. Enseñar métodos de escritura 1. El método de escritura al comienzo de la composición. Lo mejor es introducir un método de escritura por primera vez. 2. Escriba el contenido principal en torno a un significado. 3. Presente brevemente el método de finalización que haga eco del texto anterior o del estilo de tema puntual.

4. Orientar la comprensión de la “suavidad” y la “coherencia” de las frases. 5. Esté dispuesto a alentar Al escribir por primera vez, los maestros no deben establecer estándares demasiado altos. Para desarrollar la confianza de los niños, los maestros deben aprovechar los puntos brillantes de cada estudiante y estar dispuestos a alentarlos incluso si solo los hay. Una buena frase, no seas tacaño al animar.

Se advierte a los padres que no miren las obras infantiles de sus hijos desde una perspectiva adulta. 8. Cómo escribir una composición de comunicación oral para la unidad 3 de idioma chino de sexto grado

En la temporada de lluvias, abre un paraguas verde

Ye Zi ha estado sentada en la misma mesa con Yo desde hace más de un año. Para ella, no entiendo casi nada. Al comienzo del año escolar, cuando el director la trajo aquí, solo nos dijo que sus padres estaban enseñando en la Universidad A y que sus padres eran profesores universitarios. Todos sentimos envidia después de escuchar esto. Y ella es completamente diferente, con ropa a la moda, una personalidad retraída, rara vez habla y sonríe, y todos la llaman en secreto "la réplica de Faye Wong": genial.

Caminaba sola. Alguna vez pensé, ¿no estaba sola? Ran Ran dijo: "¡Dices que eres noble!" Cuanto más Ye Zi se convierte en una "chica problemática" a los ojos de sus compañeros de clase.

Ese día empezó a llover ligeramente. Todos hablaban y reían, abrían sus paraguas y caminaban hacia el salón de música. Me olvidé de traer mi libro de texto de música, así que tuve que darme la vuelta e ir a buscarlo. . A mitad de camino, vi a Ye Zi caminando solo bajo la lluvia. Generalmente no tenemos nada que decir y cuando nos encontramos, simplemente asentimos y sonreímos a modo de saludo. Así que me acerqué con una sonrisa y ella también sonrió, pero pronto frunció el ceño. ¿Qué ocurre? Justo cuando me lo preguntaba, se arrodilló y se cubrió la mayor parte de la cara con su largo cabello. Me acerqué a mi paraguas verde y le pregunté: "Yi Zi, ¿qué te pasa?" Ella levantó la cabeza, con lágrimas en los ojos: "Yo... tengo dolor de estómago...", dijo débilmente. Me incliné para ayudarla a levantarse y le dije: "Regresemos al salón de clases". Sostuve un paraguas con una mano y la apoyé de regreso al salón de clases con la otra.

Su dolor continuó. Corrí a la enfermería a buscar medicinas y agua hervida. Tomó la medicina, cerró los ojos y se quedó dormida.

Cuando terminó la escuela, tenía algo que hacer y me fui a toda prisa. Todavía está lloviendo. Siempre soy olvidadizo y me olvido de recoger mis libros de texto. Afortunadamente, la escuela no está lejos de casa. Regresé al salón de clases y encontré a alguien sentado en el salón oscuro. Encendí la luz y me sorprendió ver las hojas allí.

¿Por qué no te vas a casa? Yo pregunté. Ella sacudió la cabeza. Dudé por un momento y dije: "Vamos a mi casa, Ye Zi, mi casa está muy animada". La jalé, tomé el libro, apagué la luz y salí del salón de clases. "Debes gustarle a mi hermana, es fan de Faye Wong". No dijo nada y se fue a casa conmigo.

Por la noche dormimos en mi camita y, en la oscuridad, empezó a hablar. Resultó que la relación entre sus padres era muy tensa y ella recibía poco amor. Ahora está aquí para quedarse con sus tíos, pero también viajan con frecuencia por negocios. Ya no tiene parientes ni amigos y está solo. . En la oscuridad sentí llorar las hojas. Le di unas palmaditas y le dije: "Zi Zi, seremos buenos amigos de ahora en adelante. Ya no estarás solo". Zi Zi y yo estábamos hablando y nos quedamos dormidos sin saberlo. .

Ye Zi ha cambiado, no, hay que decir que esta es la verdadera Ye Zi: alegre, le encanta reír y le encanta hablar. De hecho, se parece más a Shu Qi cuando sonríe. .

En la temporada de lluvias, un paraguas verde se abre y gira, esparciendo manchas verdes.

Mamá, estoy tan agotada que escribí cada palabra. 9. Cómo escribir un ensayo breve de comunicación oral en el segundo volumen de ejercicios de escritura en idioma chino para sexto grado.

Oro y jade, agarrando tesoros brillantes del barro y la arena.

Sin dominar la llave de oro de la "observación" y el "umbral de hierro" de la composición, definitivamente no podrás cruzarlo. 2. Leer más y leer extensamente es un requisito previo para mejorar el nivel de composición.

Para escribir buenos artículos, debes leer más. "Leer miles de volúmenes y escribir es como un espíritu".

"Si has leído tres poemas Tang de memoria, no podrás componerlos ni recitarlos. El Sr. Lu Xun también recomendó leerlos". Además, "Debes ser como una abeja, recogiendo muchos poemas. Las flores pueden producir miel. Si se quedan en un solo lugar, la cosecha será muy limitada y aburrida".

Hacemos hincapié en la necesidad de leer. más, leer de forma selectiva, leer y comprender. Las habilidades estructurales y las características lingüísticas de los artículos que leas te harán comprender la composición más profundamente y con más cambios. 3. La selección inteligente de materiales y una selección cuidadosa son los aceleradores para mejorar el nivel de composición.

El requisito para seleccionar materiales es que sean novedosos. La llamada novedad significa que se deben seleccionar materiales con los que la gente común no haya entrado en contacto, o que tengan un significado profundo incluso si lo están. familiarizado con ellos. Una vez que el autor ponga la pluma sobre el papel, el material resultará estimulante e inspirador.

El ángulo de selección de materiales debe ser pequeño, y lo pequeño debe usarse para ver lo grande. Escriba materiales que estén en los ojos de todos pero no en la escritura de todos. Para ello, debemos comparar, analizar y sintetizar diversos materiales en nuestra mente, eliminar lo tosco y seleccionar lo esencial, y transformarlos y procesarlos. Sólo así los materiales podrán ser novedosos.

Este tipo de pensamiento activo y deliberación repetida es muy útil para mejorar el nivel de composición. 4. Practica la escritura con frecuencia. Practicar la escritura con frecuencia es la clave para mejorar tu nivel de composición.

Si quieres adentrarte en la composición y progresar continuamente, es más importante practicar más. Bien dice el proverbio: "Es mejor leer diez artículos que escribir uno".

Esto dice la verdad de que la práctica de la escritura puede producir conocimiento verdadero. Después de estudiar un artículo, comprender la estructura y el método del artículo y comprender las características de redacción del artículo, debemos aprender a utilizar estos conocimientos y métodos para practicar y practicar para convertirlos en nuestra propia capacidad de composición.

De hecho, podemos practicar la escritura después de aprender un texto por primera vez. La práctica de fragmentos es una buena forma de practicar la escritura, no lleva mucho tiempo y logra el propósito de practicar la escritura.

Llevar un diario también es una forma eficaz de practicar la escritura. Si sigues escribiendo un diario todos los días, tendrás una base sólida para el idioma ruso en el futuro. 5. La revisión frecuente y la revisión repetida son los catalizadores para mejorar el nivel de composición.

La revisión es un paso esencial en la escritura y una medida eficaz para mejorar la calidad de la redacción. Los predecesores lo dijeron bien: "El artículo nunca se cansa de ser revisado cien veces".

"El artículo está revisado". Cao Xueqin escribió "El sueño de las mansiones rojas". "Se ha leído durante diez". años, agregado y eliminado cinco veces", "Un sueño de mansiones rojas" de Tolsqin, "Guerra y paz" ha sido revisado siete veces; el Sr. Lu Xun recomendó "léelo al menos dos veces después de terminarlo y haz todo lo posible para eliminar el palabras, oraciones y párrafos prescindibles.