¿Qué significa la dominancia del lado derecho del cerebro?
El científico estadounidense Sperry confirmó la teoría de la división del trabajo izquierda-derecha mediante experimentos con el cerebro dividido y ganó el Premio Nobel de Medicina y Biología en 1981. Su teoría anuló la visión tradicional de que el lado izquierdo del cerebro fue dominante durante más de 100 años. Los talentos del lado derecho del cerebro también pueden crear un futuro brillante. Los estadounidenses incluso creen que la razón por la que Estados Unidos es inferior a la ex Unión Soviética en algunos aspectos de la ciencia y la tecnología se debe principalmente al atraso de la educación artística estadounidense. Qian Xuesen dijo: "Los científicos no son artesanos. Debería haber arte en la estructura del conocimiento de los científicos, porque hay estética en la ciencia".
Aproximadamente el 90% de la población de nuestro país es diestra, es decir, están acostumbrados a utilizar la mano derecha y los zurdos sólo alrededor del 10%. La inmensa mayoría de las personas diestras tienen su hemisferio cerebral dominante en el lado izquierdo. Esto hace que inconscientemente desarrollemos el hemisferio cerebral izquierdo y descuidemos el desarrollo del hemisferio cerebral derecho. El lado derecho del cerebro tiene funciones especiales en actividades intelectuales no verbales de alto nivel. Esta es el área funcional dominante para la creación humana y la inteligencia sensorial. Por ejemplo, el control de las emociones, el pensamiento de imágenes, el reconocimiento de textos y gráficos, la melodía musical y las sensaciones del contenido de la pintura están controlados por el cerebro derecho. El cerebro derecho es el lugar de nacimiento del pensamiento creativo humano. Algunas personas incluso lo llaman "cerebro creativo", "cerebro emocional", "cerebro artístico" y "cerebro musical".
El Sr. Herman, presidente de la Asociación Estadounidense de Investigación del Cerebro Integral y doctorado en física y música de la Universidad de Cornell, es un académico que aboga por el desarrollo de poderes sobrenaturales del lado derecho del cerebro. Él cree que para todos, los cerebros izquierdo y derecho no están igualados. Debido a factores genéticos, ambientales, educativos y de otro tipo, un lado del cerebro puede ser dominante y el otro está en una posición subordinada. Esto determina la forma de pensar, los hábitos de pensamiento, los intereses y la experiencia de una persona. Debido a que los métodos de examen y los sistemas de personal tradicionales enfatizan la inteligencia del lado izquierdo del cerebro, actualmente la mayoría de los estudiantes universitarios de ciencias e ingeniería, ingenieros, contadores y gerentes de negocios dominan el lado izquierdo del cerebro. Si estas personas no prestan atención al desarrollo de la inteligencia del lado derecho del cerebro, tenderán a ser conservadoras y carecerán de imaginación y espíritu innovador. Algunas empresas multinacionales conocidas en los Estados Unidos, incluidas General Electric, International Commodity Machinery Company, Shell Company y Goodyear Company, han organizado clases de investigación y estudio para que los gerentes desarrollen la inteligencia del lado derecho del cerebro. El lado derecho del cerebro puede aportar más beneficios económicos a la empresa. Esto muestra la importancia de desarrollar el cerebro derecho.
Las características del potencial cerebral de las personas con dominancia del lado derecho del cerebro favorecen la coordinación mutua y el desarrollo de su sabiduría experiencial y su sabiduría sensorial. Tendrán ciertas ventajas de desarrollo en los siguientes aspectos: inspiración intuitiva, capacidad de planificación creativa, capacidad de integración de la planificación, capacidad de asumir riesgos, capacidad de artes audiovisuales, capacidad de percepción de orientación, capacidad de comunicación, etc. Este tipo de potencial cerebral tiene la ventaja de combinar un buen pensamiento creativo y habilidades de comunicación cooperativa. En el futuro, los estudiantes podrán realizar estudios en emprendimiento de base tecnológica, arte, docencia, planificación, trabajo social, marketing, etc.