Red de conocimiento de divisas - Conocimiento de acciones - El sentido común natural de los agricultores

El sentido común natural de los agricultores

1. Para construir un nuevo campo socialista, ¿qué conocimientos científicos deben tener los agricultores?

Para construir un nuevo campo socialista, los agricultores deben tener estos conocimientos científicos: (1 ) Conocimientos básicos (cultura, derecho, cosmovisión).

Los conocimientos básicos, incluidas matemáticas, física, química, chino, geografía, derecho, etc., deben llegar a la escuela secundaria o superior (de 9 a 12 años). Los agricultores menores de 45 años en las zonas desarrolladas del este. Debe tener 12 años de educación y más. (2) Conocimientos profesionales básicos.

Conocimientos profesionales sobre medio ambiente, biología, planificación familiar, etc. (3) Conocimientos profesionales utilizados para ganarse la vida.

Como conocimientos profesionales en industrias primarias, secundarias y terciarias, como tecnología agrícola, tecnología industrial, recepción turística, gestión familiar, etc. (4) Gestión y conocimientos jurídicos del desarrollo de la autoorganización.

Tales como la construcción de organizaciones cooperativas de agricultores, leyes y regulaciones comúnmente utilizadas en áreas rurales (tierras, bienes raíces, matrimonio, herencia, etc.), conocimiento común de la gestión de asuntos públicos rurales, planificación de aldeas y construcción, gestión empresarial, etc. (5) Conocimientos de comunicación para participar en el mercado e interactuar con las personas.

Tales como marketing, uso de redes informáticas, relaciones corporativas, habla de idiomas extranjeros, conocimientos de planificación, etc. (6) Conocimientos en gestión financiera y financiación de proyectos e industrias de gran escala.

Tales como declaración de proyectos, transferencia de tecnología e investigación y desarrollo, inversión y financiación corporativa, cotización corporativa, negociación de acciones, etc.

2. 30 palabras de conocimiento sobre caminar hacia la naturaleza

Aprendí sobre las características de vida y las habilidades especiales de los pájaros carpinteros y los osos hormigueros a partir de las revelaciones de la naturaleza. De ellos, aprendí una pregunta. De repente se me ocurrió y también encontré una inspiración:

En los huertos rurales, a menudo encontramos plagas que se introducen en los troncos de los árboles y en las frutas maduras. Para proteger los huertos, los agricultores tienen que fumigar con pesticidas en grandes cantidades. ¿Cuál es el resultado? No sólo el costo es alto, sino que cuando la gente lo come, el exceso de pesticidas les da miedo. Si el control de plagas no se realiza a tiempo, la gente tendrá que talar esos árboles frutales "insalvables". En las zonas rurales modernas, es imposible tener tantos pájaros carpinteros para ayudar a los árboles frutales.

La naturaleza ha dado a la gente muchas inspiraciones. El avión se inventó basándose en la libélula y el barco con forma fluida se inventó después de la ballena en el fondo del mar. Entonces pensé: ¿Por qué no? Imitamos el pico del pájaro carpintero y del oso hormiguero. ¿Qué tal si utilizamos la lengua para crear un mata insectos ligero? En este tipo de exterminador, podemos instalar un chip de computadora para que pueda detectar con precisión los árboles enfermos. Luego, podemos presionar un botón rojo en el mango y desde allí aparecerá una imagen parecida a un pájaro carpintero. Tubo de acero con gancho como una boca. Puede perforar con precisión un agujero muy pequeño en un árbol con plagas y luego usar la boca del tubo de acero con gancho para sacarlo. ¿Y si son termitas? Que no cunda el pánico, podemos poner la boca del tubo de acero primero y luego presionar la tecla verde, y una lengua que imita a un oso hormiguero saldrá del interior una vez que la lengua larga y pegajosa "perfora" el agujero. Todas las termitas serán eliminadas fácilmente.

¡La naturaleza es tan hermosa! ¡Amo la naturaleza!

3. ¿Cuáles son los problemas en la utilización de los recursos naturales agrícolas en mi país?

Los recursos naturales agrícolas son la base de la producción agrícola y el desarrollo rural. La protección de los recursos naturales agrícolas en nuestro país enfrenta serios desafíos.

En primer lugar, la ocupación de recursos per cápita de mi país es relativamente pequeña: los recursos de agua dulce, tierras cultivadas, bosques y pastizales per cápita representan cada uno sólo el 28% del promedio mundial. 1%, 32.

3%, 14. 3% y 32.

3%, y la cantidad de recursos per cápita y la calidad ecológica continúan disminuyendo o deteriorándose; en segundo lugar, el ecosistema agrícola se está deteriorando y los desastres naturales son frecuentes. Por ejemplo, la zona de desertificación representa el 15% de la superficie terrestre.

El 9%, aproximadamente 1/3 del país, está amenazado por el viento y la arena. El área de degradación de pastizales alcanza 1.

300 millones de hectáreas, ampliándose a un ritmo de 2 millones de hectáreas cada año. El desequilibrio del equilibrio de los ecosistemas ha provocado la intensificación de diversos desastres naturales agrícolas, alcanzando la superficie afectada una media de 40 millones de hectáreas al año.

En tercer lugar, la contaminación ambiental agrícola es cada vez más grave. En la actualidad, el uso de fertilizantes químicos en mi país alcanza los 41,24 millones de toneladas, con una tasa de aplicación promedio de más de 400 kg/ha, superando con creces el límite superior seguro de 225 kg/ha en los países desarrollados, el uso anual de pesticidas alcanza más de 1,2 millones; toneladas, con 1.

3.6 mil millones de acres de tierras agrícolas están contaminadas por pesticidas en diversos grados. Por lo tanto, la utilización racional y la protección de los recursos naturales agrícolas para satisfacer las necesidades del desarrollo económico año tras año y la vida de las personas es una parte importante del desarrollo de la "agricultura, las zonas rurales y los agricultores" de mi país.

4. ¿Cuáles son los significados de agricultores, trabajadores e intelectuales?

Agricultores

Explicación 1:

Poseencia o posesión parcial de Información de producción, personas que se ganan la vida realizando trabajos agrícolas. Surgió sobre la base de la desintegración de la sociedad primitiva con el surgimiento de la propiedad privada de los medios de producción y el surgimiento de clases. En diferentes períodos históricos, la naturaleza económica de los agricultores es diferente. En la sociedad esclavista, había granjeros y granjeros esclavos. Los primeros son agricultores libres que realizan trabajos individuales basados ​​en pequeñas propiedades; los segundos son aparceros que alquilan pequeñas parcelas de tierra a grandes terratenientes y tienen un estatus entre agricultores libres y esclavos.

En la sociedad feudal, además de los propios agricultores, en China había un gran número de agricultores arrendatarios que alquilaban tierras a los terratenientes. Con la desintegración de la sociedad feudal y el desarrollo del capitalismo, la diferenciación de los agricultores se intensificó, formándose clases como los trabajadores agrícolas, los campesinos pobres, los campesinos medios y los campesinos ricos. Por campesinos se entiende generalmente los propietarios privados y los trabajadores de los medios de producción, es decir, los campesinos pobres y los campesinos medios.

Durante la dinastía Qing y antes de que la República de China se trasladara a Taiwán, debido al atraso de la economía industrial, los agricultores eran la principal fuerza laboral social de China. Dependeban principalmente de la economía natural para sobrevivir. , y en su mayoría eran agricultores arrendatarios y autocultivadores (incluidos terratenientes que se dedicaban principalmente a la siembra y la cría de cultivos agrícolas durante este período, excepto algunos que se trasladaron a ciudades y pueblos para operaciones industriales y comerciales o se convirtieron en trabajadores industriales, la mayoría de ellos); Se quedaron en su lugar de nacimiento sin tierra debido a las limitaciones del nivel de desarrollo industrial del país en ese momento. Muchos residentes rurales se ganan la vida trabajando para los terratenientes. A estas personas a menudo se les llama "trabajadores de larga duración" y "jornaleros". " según la duración del período de trabajo. Los trabajadores a largo plazo y los trabajadores a corto plazo deben pertenecer a ocupaciones. Los trabajadores a largo plazo están empleados durante todo el año, mientras que los trabajadores a corto plazo son trabajadores estacionales.

Explicación 2:

Agricultores (granjeros), la palabra inglesa correspondiente es campesinado, que es más adecuada en chino, se refiere principalmente al grupo social de las zonas rurales que hace un. vivir de la siembra y la cría de animales ***, también puede referirse generalmente a la fuerza laboral rural (los recursos humanos generalmente se denominan "trabajadores agrícolas" (incluidos los agricultores), que pertenecen a una ocupación campesina se refiere a los agricultores pobres); . Los agricultores se refieren a hogares en zonas rurales de China que se centran en la agricultura, la silvicultura, la pesca o la cría de animales (economía natural). La palabra china "campesino" no ha sido entendida exactamente por la gente en diversos períodos en China, dependiendo del nivel de desarrollo económico.

Las grandes mansiones de la dinastía Tang albergaban a cientos de clientes, con varios miembros de una familia viviendo juntos en una esquina. Por lo tanto, las aldeas donde vivían los clientes surgieron en las mansiones, y las generaciones posteriores llamaron a las zonas rurales "aldeas". " , llamando a los agricultores "granjeros" y a los agricultores "granjeros", su significado casi se origina en esto

Trabajadores

Explicación:

Trabajadores se pronuncian en inglés como gōngrén El nombre [molinero;obrero;trabajador] se llamaba "artesano" en la antigüedad. Hoy en día, se denomina trabajadores industriales o trabajadores manuales a quienes no poseen los medios de producción y dependen del salario para su sustento. Generalmente se refiere a personas que se emplean para realizar trabajos manuales o técnicos con el fin de ganar un salario. medios de producción por sí mismos y sólo pueden ganar dinero a través de su propio trabajo. Sólo así podemos obtener ingresos basados ​​en el salario

Intelectuales

Los intelectuales son aquellos con un alto nivel de educación. y se dedican principalmente a la creación, acumulación, difusión, gestión y aplicación del conocimiento científico y cultural. Los trabajadores intelectuales se distribuyen en campos como la investigación científica, la educación, la tecnología de la ingeniería, la cultura y el arte, y la atención médica y sanitaria. comúnmente conocida como la "clase de ingresos medios" en China.

5. Cómo mejorar la capacidad de los agricultores para resistir los desastres naturales

Las zonas rurales y los agricultores se ven afectados y perjudicados por una variedad de desastres naturales, incluidos terremotos, inundaciones, deslizamientos de tierra, deslizamientos de tierra, sequías, tormentas de arena, plagas de insectos, etc.

Mejorar la capacidad de los agricultores para resistir los desastres naturales incluye principalmente los siguientes aspectos: Primero, fortalecer y mejorar la construcción de infraestructura, como proyectos de conservación de agua y viviendas para prevenir desastres, como la selección de buenos sitios de vivienda para evitar los peligros ocultos. de desastres por deslizamientos de tierra y flujo de escombros, mejorar la resistencia sísmica de las casas para prevenir terremotos, fortalecer las presas fluviales, diseñar y dragar zanjas de drenaje para prevenir desastres por inundaciones, etc., promover tecnologías de ahorro y almacenamiento de agua para prevenir sequías; , investigar los peligros ocultos de deslizamientos de tierra, flujos de escombros y otros desastres, y la gobernanza temprana es fortalecer la educación sobre protección ambiental, plantar árboles, promover gradualmente la tecnología de tratamiento de aguas residuales y basura, mejorar el medio ambiente rural y prevenir desastres como tormentas de arena e insectos; plagas; el quinto es fortalecer la popularización y educación de los agricultores sobre los desastres naturales y mejorar la prevención de emergencias en desastres, la capacidad de autorrescate y rescate mutuo.

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