Muestra de plan de trabajo de educación continua
Plan de trabajo de educación continua 1
En la educación y formación continua de los docentes del nuevo año, debemos seguir de cerca el trabajo central de la Oficina de Educación y el plan trienal de educación primaria de la ciudad de Taicang. y formación docente de secundaria, y centrarse en grandes esfuerzos de formación docente. El trabajo específico debe lograr cuatro combinaciones y cuatro aspectos destacados, a saber: adherirse a la combinación de formación regular y formación clave, destacando la formación regular y la formación escolar, destacando la formación presencial tradicional; Redes modernas de tecnologías de la información. La combinación de formación destaca el nuevo método de formación en línea; la combinación de formación centrada en el profesorado y formación social, con foco en la formación docente. Gracias al trabajo duro, la labor formativa se ha vuelto más sólida, eficaz, rica y diversa.
Primero, continuar haciendo un trabajo sólido en la capacitación de hablantes de inglés para profesores jóvenes de especialidades que no hablan inglés.
De acuerdo con el documento Taijiao Ren (XX) No. 9 "Aviso sobre la realización de capacitación y exámenes de habla inglesa para maestros jóvenes", se llevarán a cabo capacitaciones y exámenes de habla inglesa para maestros jóvenes en las escuelas secundarias del país. primer semestre de este año. Según las características de las escuelas secundarias urbanas, se deben realizar los siguientes aspectos de trabajo:
1. Es necesario hacer concienzudamente un buen trabajo de publicidad y movilización de los rectores y reuniones de directores de la ciudad. El texto completo del Documento Nº XX)9 "Aviso sobre la realización de exámenes y formación oral en inglés para profesores jóvenes" emitido por la Oficina de Educación exige que las escuelas organicen el aprendizaje entre los profesores y expliquen claramente el significado y el propósito de la formación.
2. Organícese cuidadosamente para garantizar que todos los sujetos de capacitación y prueba participen. A finales de XX, la Oficina de Educación Continua emitió un cuestionario. Los formularios formales de inscripción para capacitación y exámenes se emitirán tan pronto como comience el nuevo semestre. Es necesario garantizar que las listas escolares, los cuestionarios y los formularios de inscripción oficiales sean básicamente consistentes y que todos los sujetos de capacitación y pruebas puedan participar.
3. Organizar lugares de formación de manera razonable y fortalecer la supervisión del trabajo de formación. Dadas las características del inicio pleno de las escuelas secundarias este semestre, la Oficina de Educación Continua de nuestra facultad organizará racionalmente los puntos de formación y enseñanza correspondientes basándose en el principio de conveniencia de los docentes y centrándose en la calidad de la formación. En cada punto de capacitación, la Oficina de Educación Continua asignará personal dedicado para fortalecer la gestión de la capacitación y realizar un buen trabajo en asistencia y supervisión de la capacitación. Después de la capacitación, informar oportunamente sobre el estado de la capacitación de cada escuela.
4. Organizar estrictamente los exámenes para garantizar un alto índice de aprobación. Haga un buen trabajo en la organización y gestión del examen para que todos los profesores que participen en la formación puedan realizar el examen. Controle estrictamente las pruebas y cumpla con los estándares de prueba.
2. Realizar un buen trabajo en la formación y puesta a prueba de las capacidades técnicas educativas del profesorado de primaria y secundaria.
El plan de desarrollo de capacidades en tecnología educativa para docentes de primaria y secundaria tiene como objetivo mejorar de manera integral las capacidades de aplicación de tecnología educativa de los docentes de primaria y secundaria y promover la aplicación efectiva de la tecnología en la enseñanza. Al establecer un sistema de certificación de exámenes y capacitación en tecnología educativa para maestros de escuela primaria y secundaria, organizamos y llevamos a cabo capacitación en tecnología educativa con la integración efectiva de la tecnología de la información y la enseñanza de materias como contenido principal, y mejoramos integralmente la capacidad de los maestros para implementar una educación de calidad. .
La implementación del plan de desarrollo de capacidades técnicas para docentes de primaria y secundaria es una necesidad urgente para promover la informatización de la educación, implementar una educación de calidad, promover la reforma curricular de la educación básica y mejorar la calidad de la educación. Es un requisito inevitable promover el desarrollo profesional de los docentes y construir un equipo docente profesional. Es de gran importancia promover aún más la integración de la tecnología educativa moderna y los cursos temáticos basados en la tecnología de la información y mejorar el nivel de educación y enseñanza.
El trabajo específico para este semestre es: Primero, hacer un buen trabajo en publicidad relevante y aclarar el propósito y significado. El segundo es realizar un estudio exhaustivo de los objetos de formación y comprobar el número de personas formadas en los diferentes niveles. El tercero es organizar la secuencia de formación de manera razonable y escalonarla con la actual formación de habla inglesa para profesores jóvenes. El cuarto es seleccionar materiales de capacitación apropiados. En quinto lugar, formular un plan de formación, aclarar las disposiciones de contenido de la formación escolar y de los centros y aprovechar al máximo los recursos de formación de cada escuela. Sexto, organizar y establecer un equipo de docentes principales con el más alto nivel de formación en tecnología educativa de la ciudad, llevar a cabo capacitación previa al empleo para docentes y sentar una base sólida para el avance integral de la capacitación.
El tercero es seguir impartiendo diversos cursos de formación docente de corta duración.
1. Realizar un buen trabajo en la formación final de los distintos cursos de formación que se están realizando actualmente para garantizar que estos cursos de formación completen las tareas formativas con calidad y cantidad. Actualmente se están llevando a cabo varios cursos de formación de profesores de corta duración, incluidos cursos de formación de profesores jóvenes de matemáticas de escuela primaria, cursos de formación de profesores de educación física y salud mental de escuelas primarias y secundarias, cursos de formación de profesores jóvenes de física y de enseñanza media de China, etc.
Las cinco clases de formación celebrarán reuniones de profesores al comienzo del semestre para implementar el trabajo relevante al final del semestre.
2. Realizar formación y evaluación del profesorado en formación. Fortalecer los controles aleatorios de la enseñanza en el aula de los docentes en formación, esforzarse por realizar controles de asistencia de todos los docentes en formación y utilizar la enseñanza diaria en el aula como una base importante para la evaluación. En el examen, se debe prestar atención al examen de la capacidad práctica para garantizar que los profesores en formación puedan adaptarse a los requisitos de desarrollo del nuevo plan de estudios.
3. Hacer un buen trabajo en la organización de la graduación de cursos de formación avanzada para jóvenes docentes de escuelas primarias y secundarias. La clase de formación avanzada para profesores jóvenes de escuelas primarias y secundarias es un proyecto clave de la Oficina de Educación para formar profesores famosos. La Oficina de Educación Continua debe trabajar junto con los departamentos pertinentes de la Oficina de Docencia e Investigación para completar el trabajo al final de la clase. Es necesario organizar seminarios asistidos por tutores, observación de eventos importantes, publicación de artículos, resúmenes de trabajos de capacitación y otras actividades.
4. Con base en las necesidades de desarrollo de la nueva situación y los planes de formación pertinentes que se han formulado, este semestre se seguirán abriendo nuevos cursos de formación docente de corta duración. Ofrece principalmente cursos de formación para jóvenes profesores de chino de escuela primaria, profesores de ciencias de escuela primaria y jóvenes profesores de arte de escuelas primarias y secundarias. El plan específico del curso de formación y la hora de inicio se notificarán más adelante.
5.Organizar la formación de talentos ingleses durante las vacaciones de verano. Este verano, realizaremos una capacitación de introducción de talentos para profesores de inglés en escuelas primarias y profesores extranjeros realizarán la capacitación, para que los profesores de inglés de nuestra ciudad puedan adaptarse mejor a las necesidades de la enseñanza del inglés en términos de conceptos y métodos de enseñanza. , expresión oral, etc.
4. Realizar eficazmente la construcción y orientación de la formación escolar.
La formación en la escuela debe ser ordenada y dirigida a mejorar la eficacia de la formación en la escuela. Las escuelas deben formular cuidadosamente planes de capacitación para el semestre. Los maestros deben tener notas escritas para participar en la educación continua. A partir del XX, cada escuela invitará a expertos y académicos extranjeros a nuestra escuela para dar conferencias. Antes del evento, deberán presentarse a la Oficina de Educación Continua para registrarlos. La Oficina de Educación Continua enviará personas para participar y registrar los eventos. ser utilizado como el número de horas de formación profesional de los docentes en la escuela. Al comienzo del nuevo semestre, todas las escuelas deben revisar cuidadosamente las notas de estudio de las vacaciones de invierno de los maestros y organizar actividades de intercambio de experiencias de aprendizaje durante las vacaciones de invierno.
5. Fortalecer la formación de cuadros y construir un equipo directivo de alta calidad.
La primera mitad de XX es el período de transición para los equipos de liderazgo de cada escuela. La Oficina de Educación Continua debe cooperar con el Comité del Partido de la Oficina de Educación para capacitar cuadros. Primero, continuar organizando cursos de capacitación regulares para directores durante su mandato y organizar a los directores para resumir su trabajo durante su mandato. El segundo es continuar haciendo un buen trabajo en la capacitación y graduación de los cursos de capacitación para directores (personas responsables) y los cursos de capacitación para supervisores de negocios de jardín de infantes para fortalecer el efecto de la capacitación. El tercero es organizar cursos de formación para cuadros de reserva de acuerdo con las necesidades del cambio de liderazgo y bajo la disposición del Comité del Buró del Partido para capacitar a nuevas personas para el cambio de director. Cuarto, hacer un buen trabajo en la capacitación e inspección de cuadros temporales. En quinto lugar, se llevarán a cabo nuevas clases de capacitación para activistas para brindar capacitación sistemática a los activistas.
6. Aprovechar al máximo los recursos formativos y el potencial docente, y hacer un buen trabajo en formación social y formación y formación docente.
1. Continuar enfocándose en la capacitación en mandarín, 300 oraciones en inglés y asuntos de gobierno electrónico, y esforzarse por aumentar considerablemente la cantidad de capacitación en comparación con el año anterior.
2. Continuar cooperando con la Dirección Municipal de Finanzas para llevar a cabo educación y capacitación continua en contabilidad en XX. Es necesario organizar la formación docente, formular planes de formación estrictos, fortalecer la organización y gestión de los puntos de formación y garantizar la calidad de la formación.
3. Contactar activamente con la Oficina de Trabajo y Seguridad Social, esforzarse por abrir nuevos canales de capacitación y organizar capacitación en el trabajo para empleados y capacitación para nuevos empleados.
4. Continuar haciendo un buen trabajo en la formación académica del profesorado. Cooperar con el departamento de personal de la oficina para organizar el registro de maestrías en educación y continuar haciendo un buen trabajo en la contratación y enseñanza de educación universitaria para maestros de escuelas primarias y secundarias.
Plan de Trabajo de Educación Continua Dos
1. Gestión de Horarios de Educación Continua
Amplia en alcance y gran cantidad, se implementa la gestión de inscripciones para clases de educación continua. La formación continua de los docentes suele estar vinculada a la evaluación del título, la promoción y la evaluación de méritos de los docentes, e involucra los intereses vitales de los docentes. Por lo tanto, con base en los principios de seriedad, objetividad y equidad, la gestión de la inscripción a las clases se realizará en estricto apego a la normativa pertinente de la Dirección de Educación, y este trabajo se realizará concienzudamente.
En segundo lugar, la construcción de una plataforma remota de investigación y formación
se convertirá en la dirección de desarrollo de la formación docente. En la actualidad, muchas provincias y ciudades de mi país están intentando realizar la formación docente a distancia. La ciudad aprobó la evaluación y aceptación de la modernización de la educación provincial en 2018 porque la capacitación remota tiene las ventajas de ahorro, conveniencia y alta interactividad. Todas las escuelas primarias y secundarias de la ciudad han alcanzado los estándares de modernización educativa, especialmente la construcción de la red del campus y el equipamiento informático ha alcanzado un alto nivel, proporcionando buenas condiciones de hardware y equipamiento para la formación remota.
Así que a partir de 2008.
La plataforma MOODLE se utilizará para construir una plataforma de formación remota de alta calidad, que permitirá a los profesores de primaria y secundaria de la ciudad recibir formación continua en cualquier momento sin salir de casa, y mejorar su educación y sus estándares de enseñanza.
La construcción de la plataforma de formación a distancia comprende principalmente los siguientes trabajos: Semestre de primavera de 2008.
En ocasiones requiere el soporte de múltiples servidores de alto rendimiento y la construcción de una plataforma de capacitación remota. Porque el sistema MOODEL tiene altos requisitos para el hardware del servidor. Para dar cabida a una gran cantidad de estudiantes que estudian en línea al mismo tiempo. Este semestre, usaremos los dos servidores que la compañía planea comprar para construir una plataforma de capacitación remota MOODLE con una arquitectura de servidor de servicio dual para mejorar el rendimiento de la plataforma y esforzarnos por permitir que 120 personas reciban capacitación en línea al mismo tiempo.
Organizar a los investigadores para que aprendan a utilizar la plataforma MOODLE y cooperar con la dirección del centro. Ha sentado las bases para que los investigadores utilicen la plataforma MOODLE para llevar a cabo investigaciones y formación a distancia.
Experimento, 3 captar ejemplos típicos. Impulsar progresivamente el trabajo de investigación y formación a distancia. Este semestre, en primer lugar, bajo la dirección del Secretario Li, ¿construir? ¿Construcción de partidos? ¿Ha comenzado el curso de formación? ¿Construcción de partidos? Formación en línea. En segundo lugar, seleccione dos o tres temas, primero utilice la plataforma MOODEL para crear cursos de capacitación en temas relacionados y realice capacitación remota a pequeña escala.
3. Formación remota de profesores de clase
Durante el primer semestre de este año se ha utilizado la plataforma MOODLE. Se organizó una formación remota de mes y medio para profesores de aula. En base a esto, continuaremos utilizando esta plataforma para realizar capacitaciones remotas a los docentes de clase este semestre. Para este semestre están previstas dos capacitaciones. El número de personas capacitadas es de 100.
4. Formación y evaluación de tecnologías educativas modernas para profesores de primaria y secundaria.
El trabajo final se completará este año. Después de la capacitación y evaluación en el segundo semestre de 2008, los maestros de primaria y secundaria fueron capacitados y evaluados en tecnología educativa moderna. Los objetivos de formación y evaluación en el primer semestre de este año son principalmente los profesores que empezaron a trabajar en 2008 y los profesores que no aprobaron la evaluación el próximo año.
Este verano se han realizado dos cursos de formación. Los nuevos profesores recibieron formación. Este semestre, estos docentes serán organizados para participar en el examen nacional unificado que se realizará en enero de este año. Esforzarse por completar básicamente la capacitación y el examen del nivel de tecnología de educación moderna de los maestros de la ciudad antes de fin de año.
Organizar a los maestros de nuestra ciudad para que participen en el octavo grupo de exámenes de capacitación de maestros clave y líderes de materias de la ciudad. Este año, además. Más de 180 profesores de la ciudad han solicitado el octavo grupo de profesores clave y líderes de materias de la ciudad. Actualmente, han completado el registro y suscripción de materiales de capacitación y se organizarán para participar en el examen unificado de la ciudad en enero.
Plan de trabajo de educación continua 3
Para mejorar mejor nuestro autocultivo y capacidad personal, debemos trabajar duro para aprender conocimientos teóricos sobre educación y enseñanza y conocimientos relacionados, y armarnos de conocimiento. Como profesor, debes aprender y mejorar constantemente. Para ello se ha formulado un plan de estudio personal de formación continua de la siguiente manera:
1. Contenidos e ideas de aprendizaje
Tomemos como ejemplo el nuevo curso: cómo mejorar la profesionalidad del profesorado. ética y mejorar las capacidades de los profesores en el aula Cultivo y formación, producción y aplicación didáctica de material didáctico multimedia, ¿enseñanza eficaz? Problemas de aula y contramedidas desde la perspectiva de la construcción del conocimiento, ¿enseñanza efectiva? Problemas y contramedidas en la enseñanza del chino en la escuela primaria, ¿enseñanza eficaz? ¿Tomar la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria como principal contenido de aprendizaje, combinado con? ¿Plan nacional de formación? Se deben hacer esfuerzos para mejorar la capacidad de autocultivo, el espíritu innovador, la calidad profesional y la capacidad práctica. Establecer un concepto educativo orientado a las personas y a los estudiantes, y mejorar la conciencia de servir a la economía, servir a la sociedad y servir a los estudiantes. Sensibilizar y actualizar conceptos educativos.
2. Formas y medidas de aprendizaje
(1) Dar prioridad al autoestudio y participar puntualmente en la formación intensiva organizada por la escuela.
(2) Complete la tarea con cuidado y tome notas de estudio.
(3) Participar en el aprendizaje grupal de química: interpretación de estándares curriculares, discusión de materiales didácticos y observación de clases demostrativas.
(4) Utilice su tiempo libre para realizar autoestudio y aprendizaje autoseleccionado basado en Internet, y permita que los internautas participen en la discusión y el aprendizaje de ideas y experiencias de enseñanza.
(5) Ser valiente en la práctica e innovador.
En tercer lugar, medidas específicas
1. Participar activamente en la formación escolar, tomar el problema como centro, utilizar el trabajo como aula, utilizar la práctica como profesor, estudiar mucho. , practique duro, coopere y comuníquese, enriquezca el conocimiento profesional y desarrolle habilidades profesionales.
2. De acuerdo con las pautas de educación continua de la escuela, participar activamente en el estudio de los materiales de educación continua, tomar notas de estudio cuidadosamente durante el estudio y completar las tareas de capacitación asignadas por el maestro en capacitación.
3. Realizar autoestudio y autoestudio personal basado en Internet en su tiempo libre.
Participar activamente en la exploración de la enseñanza, resolver problemas prácticos en educación y enseñanza, y resumir la experiencia en educación y enseñanza.
4. Participar activamente en diversas formaciones organizadas por el colegio y superiores.
5. Redactar activamente artículos sobre educación y enseñanza sobre educación y experiencia docente.
En el futuro proceso de educación y enseñanza, me centraré en descubrir problemas, resolver problemas y desarrollar habilidades prácticas educativas y docentes, destacando el análisis y la reflexión desde múltiples ángulos y niveles sobre la situación actual de la enseñanza en el aula. Y mi propia experiencia docente, establecer un nuevo concepto de talentos, calidad y el propio concepto de carrera, continuar aprendiendo y actualizando constantemente la estructura del conocimiento para reflexionar y trabajar duro para la implementación integral de una educación de calidad.
Plan de trabajo de educación continua 4
Como docentes en el nuevo siglo, sólo mediante el aprendizaje continuo podremos seguir ganando y adaptándonos al desarrollo de la sociedad. Esto es especialmente cierto para los profesores. Si quieres ser un excelente maestro, debes establecer un sentido de aprendizaje permanente y crecer y progresar en el aprendizaje. Para que el aprendizaje personal sea exitoso durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", se han formulado los siguientes planes:
Primero, fortalecer el estudio de la ética y los conocimientos jurídicos de los docentes.
Sólo los sabios son caballeros, y los sabios son villanos. Diversas industrias tienen diferentes requisitos para la ética profesional de los empleados. Como docente, debe establecer una elevada ética profesional, tratar a cada estudiante como su propia creación única y cuidar de cada estudiante. Sólo así su pasión por el trabajo nunca se agotará. Al cooperar con padres y colegas, también debe mantener un estilo de trabajo modesto y prudente que le ayude a crecer y progresar. En la educación continua de este año, me exigiré estrictamente ser un maestro que agrade a todos. La enseñanza conforme a la ley es la finalidad de la educación y la enseñanza. Si bien las escuelas imparten los conocimientos necesarios a los estudiantes, también deben impartir ciertos conocimientos jurídicos a los estudiantes. Para educar eficazmente a los estudiantes sobre el sistema jurídico durante el proceso de enseñanza, definitivamente fortaleceré el estudio del derecho y allanaré el camino para la penetración del conocimiento jurídico en las actividades educativas y docentes.
En segundo lugar, aprender nuevas ideas, nuevos conocimientos, nuevos métodos y nuevas habilidades.
¿Estás en línea? ¿Cuatro nuevos? En cuanto al estudio, debo estudiar y participar activamente en la formación organizada por el departamento superior, escuchar atentamente las conferencias después de clase, tomar notas con atención y reflexionar activamente. En las actividades educativas y docentes, los conocimientos aprendidos se infiltran en el aula para que los resultados de la formación continua puedan servir a los docentes y a los estudiantes. En su tiempo libre, debe fortalecer el estudio de nuevas ideas, nuevos conocimientos, nuevos métodos y nuevas habilidades, aprovechar al máximo las ventajas de Internet, aprender de otras unidades e individuos avanzados y tomar notas de autoaprendizaje durante el proceso de aprendizaje, organizarlos de forma regular y oportuna. Resumir, absorber elementos avanzados e integrarlos en nuestro estudio y trabajo.
3. Consolidar los resultados de la educación y el aprendizaje continuo y lograr avances continuos.
1. Consolidar tres trazos y dos pinturas: Según mi situación personal, la caligrafía y la pintura son debilidades. En este número continuaré fortaleciendo el estudio de estas dos habilidades básicas. En el proceso de preparar las lecciones y completar la información correspondiente, practicaré cuidadosamente la caligrafía con bolígrafo y completaré a tiempo el "Manual de trabajo de educación continua para maestros de escuela primaria" emitido por la Oficina de Educación.
2. Fortalezca el aprendizaje en línea, produzca más material didáctico y consulte a profesores más experimentados para mejorar en gran medida su nivel de aplicación informática.
3. Sea bueno resumiendo la experiencia y sea diligente al escribir artículos resumidos, como artículos didácticos y reflexiones didácticas, para acumular su propia experiencia.
En resumen, durante este período de educación y estudio continuos, seguiré el propósito de escuchar más, pensar más, aprender más y hacer más, estudiaré mucho, practicaré diligentemente y lo haré con la conciencia. del aprendizaje permanente. Un practicante del aprendizaje permanente, permítase convertirse en un maestro más profesional, mejor y más adaptable al desarrollo y progreso de la sociedad.
Plan de trabajo de educación continua cinco
Ideología rectora:
Implementar concienzudamente los "Estándares de educación continua para docentes de escuelas primarias y secundarias" para promover el desarrollo profesional de los docentes. y mejorar la calidad general de los docentes Como objetivo, centrándonos en nuevos conceptos, nuevos cursos, nuevas tecnologías y educación ética docente, nos esforzamos por mejorar las calificaciones académicas, la calidad de la enseñanza y la capacidad de control del aula de nuestros docentes escolares, mejorar integralmente la calidad de maestros y acelerar el ritmo de trabajo en equipo en nuestra escuela.
Tareas principales:
Primero, fortalecer la formación escolar y mejorar las capacidades educativas integrales de los docentes.
¿En el distrito? ¿Desarrollar bien a todos los docentes y evitar que algún docente se quede atrás? Bajo la guía de nuestros objetivos de trabajo, fortaleceremos la formación escolar en las escuelas y mejoraremos la calidad profesional de los docentes escolares en su conjunto. La investigación basada en las escuelas se centra en cómo mejorar la calidad de la educación. Implementar organización, planificación y tiempos. Cada actividad tiene un tema claro, hay personal disponible y los registros están detallados.
Este semestre, de acuerdo con los requisitos del plan distrital de capacitación docente, el enfoque de la capacitación en las escuelas estará en el cultivo de habilidades en las materias y se harán esfuerzos a través de la capacitación para mejorar el diseño de la enseñanza, las conferencias, las clases y las evaluaciones de los cursos de los docentes. , diseño de tareas y habilidades para resolver problemas.
1. Organizar a los maestros para que estudien cuidadosamente los estándares curriculares del distrito de Jinchang y la compilación de libros de texto para maestros, guiarlos para que comprendan con precisión la naturaleza y las características de la materia, los grados que enseñan y los objetivos de enseñanza de la materia. y cumplir con los requisitos. ¿Seis en serio? Los estándares de trabajo requieren que los maestros de inglés, matemáticas e inglés de la escuela lean intensivamente los estándares del plan de estudios y requieren que los maestros estudien conjuntamente cómo captar correctamente los objetivos de enseñanza, el establecimiento de las dificultades de enseñanza y las estrategias y pasos para resolverlas, de modo que con el fin de esforzarse por que los docentes aprueben con éxito el examen de habilidades básicas organizado este semestre, y luego promover la mejora de la calidad de la enseñanza.
2. Para fortalecer el aprendizaje teórico de los docentes, cada docente debe formular un plan de lectura personal al comienzo de cada semestre, completar una revisión una vez al mes y subirlo al salón de lectura en línea del campus para su comunicación. . La Oficina de Orientación y el sindicato realizan conjuntamente diversas actividades, como charlas, lecturas, análisis de casos, etc. y mejorar eficazmente las capacidades educativas y docentes de todos los docentes. A través de la experiencia de autoestudio, discusión y escritura de los profesores, se establece gradualmente una nueva teoría educativa para guiar la práctica docente personal. Sobre la base de integrar la teoría con la práctica y combinar el contenido de investigación de la escuela, cada maestro escribe un trabajo sobre educación y enseñanza al final del semestre y lo sube al sitio web de la escuela.
3. Captar los puntos clave y las dificultades de la actual reforma docente y realizar actividades de observación y discusión docente en el aula en torno a los puntos clave de la investigación escolar. ¿Organizar activamente a los docentes para que participen en diversas capacitaciones y conferencias sobre temas en todos los niveles y defenderlos? ¿Investigación y promoción? . Se anima a los profesores a utilizar su tiempo libre para estudiar teorías relevantes de la educación y la enseñanza, y examinar su propia enseñanza desde la perspectiva de la investigación docente. Y hacer un mayor uso de multimedia en línea y otras formas de enseñanza para mejorar la calidad de la enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza y la capacidad de controlar el aula. Se requiere que cada maestro abra clases abiertas a nivel escolar durante el semestre, las discuta en el grupo de enseñanza e investigación y escriba reflexiones docentes basadas en las situaciones de escucha y evaluación de conferencias para mejorar aún más su nivel de enseñanza.
En segundo lugar, llevar a cabo una formación por niveles y por lotes para mejorar la calidad de la formación y la enseñanza del profesorado.
1. Fortalecer la formación de docentes vertebrales y jóvenes. ¿Creará la escuela las condiciones y establecerá un escenario para que los maestros clave los alienten a participar activamente en el distrito? ¿Líder académico? ¿Experto en enseñanza? Entonces qué. ¿Seis entendimientos de individuos avanzados en el trabajo real? evaluación. Al mismo tiempo, en respuesta a la situación actual de que la proporción de profesores jóvenes aumenta año tras año, la escuela ha reforzado la formación de los profesores jóvenes para mejorar su capacidad de comprender los materiales didácticos y las horas de clase. En la actualidad, la escuela cuenta con 7 profesores clave y profesores jóvenes que han firmado acuerdos de tutoría. Para permitir que los profesores jóvenes aprendan mejor los métodos de enseñanza de los maestros y su capacidad para controlar el aula y crecer rápidamente, ¿este semestre organizará a los profesores para llevar a cabo? ¿El maestro lleva a su aprendiz a mostrar su cortesía, enseñando en una competencia ingeniosa? En las actividades de enseñanza e investigación, maestros y aprendices comparten el mismo plan de estudios y la misma clase el mismo día. Después de clase, organizaron a los maestros para discutir juntos y trabajaron duro para crear una buena situación en la que el maestro dirigiera y el aprendiz siguiera de cerca. Ellos registraron y completaron cuidadosamente la hoja de registro de emparejamiento maestro-aprendiz.
2. Educación y formación en salud mental. Sobre la base de que Cui Xiaoyan participó en la capacitación municipal de educación en salud mental y obtuvo el Certificado de Calificación de Maestro de Educación en Salud Mental Municipal de Suzhou para escuelas primarias y secundarias, el maestro Lu Jun fue seleccionado para participar en la clase municipal de capacitación en educación en salud mental este semestre, además mejorar el nivel de consulta de salud mental de nuestra escuela. Proporciona un mayor apoyo docente a la sala de consulta psicológica construida en nuestra escuela.
3. Formación del nuevo profesorado durante el periodo de prueba. Este semestre, la capacitación de Kang He, dos nuevos maestros en nuestra escuela, se basa principalmente en capacitación práctica y de casos, enfocándose en el cultivo de la capacidad de enseñanza de materias, fortaleciendo la orientación individual de su enseñanza en el aula, rastreando su estado de enseñanza y a través de la Sistema maestro-aprendiz. Ayúdalos a crecer lo más rápido posible. Al mismo tiempo, la lectura puede promover la mejora de la calidad humanística de los nuevos profesores y esforzarse por cultivar la capacidad de los nuevos profesores para combinar la lectura y la práctica para resolver problemas. Una vez finalizado el período de prueba, los departamentos pertinentes de la escuela llevarán a cabo una evaluación integral del desempeño moral, la enseñanza en el aula, la escrupulosidad y la participación en la capacitación y la mejora de la calidad personal del nuevo maestro en función de la situación real del nuevo maestro.
3. Implementar concienzudamente el sistema de certificación de formación continua docente.
Fortalecer la inspección y supervisión del proceso de educación y formación continua de los docentes de nuestro colegio, implementar estrictamente el "Reglamento de Formación Continua de los Docentes", estandarizar las columnas de educación continua y cada docente recibirá no menos de 36 horas de formación por semestre. En junio, según el despliegue unificado del distrito, se recogieron, inspeccionaron, resumieron y verificaron las tarjetas de educación continua de los docentes.