Defensa La mejora de la conciencia de la integridad de los estudiantes radica principalmente en la educación escolar. Yo defiendo la afirmativa y la segunda defensa es "La mejora de la conciencia de la integridad de los estudiantes radica principalmente en el autocultivo".
Educación de integridad [ 1 ] se refiere a los trabajadores de la educación ideológica y política en colegios y universidades que utilizan ciertos métodos educativos y se basan en la connotación y los requisitos de integridad para tener una influencia decidida, planificada y organizada en los estudiantes universitarios para que que puedan El proceso de comprender el significado y el valor de la integridad, establecer conciencia de la integridad y desarrollar hábitos de comportamiento honesto.
1. La necesidad de fortalecer la educación íntegra de los estudiantes universitarios
1. Fortalecer la educación íntegra de los estudiantes universitarios es un requisito inevitable para el desarrollo de una cultura socialista avanzada y una educación de calidad<. /p>
"China ***Opiniones del Comité Central y el Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios" enfatizan la importancia de la educación de la honestidad y la confiabilidad en la educación ideológica y política de los universitarios estudiantes. Fortalecer la construcción de la ideología y la moral socialistas es un contenido importante y un eslabón central en el desarrollo de una cultura socialista avanzada y la construcción de una civilización espiritual socialista, y la virtud tradicional de la integridad es la base de toda moralidad. Si una persona carece de integridad, no hay moralidad alguna. En el "Esquema de implementación para la construcción de la moralidad ciudadana", la honestidad y la confiabilidad son una parte importante de las normas morales básicas como posición importante para la construcción ideológica y moral, cuna de la cultura socialista avanzada, los colegios y universidades cultivan la alta calidad. Constructores y sucesores de la causa socialista, como cuna de la educación, debemos dar máxima prioridad a cultivar la calidad ideológica y moral de los estudiantes universitarios e incluir el cultivo de la integridad de los estudiantes universitarios como una agenda educativa importante, para adaptarnos a las necesidades. de cultura socialista avanzada y educación de calidad.
2. Fortalecer la educación íntegra de los estudiantes universitarios es un requisito objetivo para el desarrollo de la economía de mercado socialista.
La economía de mercado socialista es un requisito legal. La economía y la economía crediticia son las reglas más importantes y el alma de la economía de mercado. También es el principio básico de la vida y es la piedra angular estable y la garantía de seguridad de los intercambios económicos. Las cuestiones crediticias se han convertido en uno de los factores importantes que restringen el desarrollo de la productividad y la cultura avanzadas. El requisito básico del mercado para la calidad moral de los estudiantes universitarios es, ante todo, el crédito, y el crédito personal será difícil para las personas con malos antecedentes. Por ejemplo, en los avisos de contratación de empresas de renombre internacional, siempre se examina primero la confiabilidad de los candidatos, es decir, su integridad y carácter. Sin embargo, en la vida real actual, los estudiantes universitarios carecen de crédito. muchos sucesos, como las trampas en los exámenes, el incumplimiento de los préstamos, el consumo fraudulento, el oportunismo, etc. Por lo tanto, en las condiciones de la economía de mercado, la educación superior debe integrar la educación íntegra en el proceso de llevar a cabo el trabajo ideológico y político y de implementar una educación de calidad para estudiantes universitarios. El contenido debe fortalecer el concepto de integridad entre los estudiantes universitarios, guiarlos para valorar su crédito y reputación y convertirse en ciudadanos con buena integridad y moralidad. Este es un requisito inevitable para el desarrollo de la economía de mercado socialista. >
3. Fortalecer la educación íntegra de los estudiantes universitarios es un requisito inherente para mejorar la personalidad saludable de los estudiantes universitarios.
Los cortos y preciosos años universitarios no son solo el mejor momento para adquirir conocimientos y dominar continuamente. habilidades, pero también un momento crítico para esforzarse por formar una bella personalidad y superarnos. Es necesario fortalecer el estudio de los conocimientos profesionales, pero también aprender a ser una buena persona, a comprenderse, a superarse, a superarse en el. sociedad en constante cambio y se esfuerzan por formar una personalidad sólida. Muchos estudiantes carecen de esa comprensión, lo que conduce a problemas en la visión del mundo, la visión de la vida y los valores. son deshonestos, la sociedad no puede funcionar correctamente; si todo es cuestionable y no se puede creer, entonces toda la sociedad no podrá funcionar correctamente. El sistema social se destruirá. "Una persona no puede permanecer sin confianza". La integridad es la base para que una persona se destaque en la sociedad, y también es la cualidad moral básica que una persona debe crecer con las cosas nuevas de los tiempos. Los estudiantes universitarios deben recibir educación sobre integridad para mejorar su comportamiento moral. , cumplir obligaciones morales, asumir responsabilidades morales y ser personas educadas y honestas
2. Las principales manifestaciones de la falta de integridad entre los estudiantes universitarios contemporáneos.
1.
En primer lugar, es un hecho indiscutible que hacer trampa en los exámenes es común entre los estudiantes universitarios, y el número de tramposos es cada vez mayor, y sus métodos son cada vez más avanzados, y todavía aparecen en en muchos lugares. Un equipo de "pistoleros profesionales" que está organizado y es intermediario con el propósito de ganar dinero y ganancias. En segundo lugar, el plagio académico es común.
Plagiar tareas, copiar trabajos, datos experimentales imaginarios, etc. son lugares comunes para muchos estudiantes universitarios. "El artículo más plagiado del mundo depende de si puedes plagiar o no" y "artículo = tijeras + pasta" son ampliamente reconocidos entre los estudiantes universitarios. Extremadamente alto. En tercer lugar, hay muchas formas de completar currículums. Para encontrar un buen destino en la competencia laboral bidireccional, muchos estudiantes universitarios hacen grandes esfuerzos en sus currículums. Entonces, en la feria de empleo, todos eran cuadros sobresalientes y estudiantes destacados. Todos tenían un montón de certificados honoríficos y todos tenían habilidades de primera clase en idiomas extranjeros e informática. El cuarto es el oportunismo y la búsqueda de fama y fortuna. Cuando se trata de juzgar premios, unirse al partido, postularse para cuadros, recomendar estudiantes de posgrado, etc., algunos estudiantes universitarios no confían en su fuerza para ganar, sino que encuentran formas de tratar a los invitados y dar obsequios, y construir relaciones de manera oportunista. La consecuencia directa de hacer trampa es que, por un lado, disminuye seriamente el entusiasmo de los estudiantes que trabajan duro para estudiar y, por otro lado, el nivel de los estudiantes baja. La caída de los niveles tiene un impacto directo en el empleo. En los mercados de talentos de Beijing, Shanghai y Guangdong, la mayoría de los empleadores no están dispuestos a contratar recién graduados, creyendo que tienen diplomas pero no habilidades.
2. Indiferencia en las relaciones interpersonales
Según informes, una universidad de Beijing realizó una encuesta a 420 estudiantes y encontró que casi la mitad de los encuestados tenían "actitudes hacia los demás". Carece de suficiente confianza y seguridad en los demás. En la respuesta a "Ten cuidado al tratar con extraños", el 45,8% está totalmente de acuerdo, mientras que sólo el 0,5% está totalmente en desacuerdo con esta afirmación. Están totalmente de acuerdo en que "en esta era competitiva, si no te mantienes alerta, los demás lo harán" (32,7%). dijo "tal vez aprovechándose de ti", el 38,6% dijo estar parcialmente de acuerdo, y sólo el 2,6% dijo estar completamente en desacuerdo. Debido a la falta de sinceridad y confianza, algunas personas son adictas al mundo virtual en línea y no están dispuestas a interactuar con las personas en la vida; algunas personas difunden rumores a sus espaldas, miran los diarios de otras personas e incluso roban propiedades; amantes y compiten por la admisión a escuelas superiores y estudiar en el extranjero, hay quienes aprovechan la oportunidad y utilizan cualquier medio, hay quienes se burlan de la situación, viven juntos sin casarse, y hay quienes tienen un amor poliamoroso; Por lo tanto, el suicidio o la venganza cruel debido a aventuras amorosas fallidas ocurren a menudo en colegios y universidades. La indiferencia en las relaciones interpersonales puede fácilmente llevar a los estudiantes a ser retraídos, indiferentes, nerviosos, insociables y carentes de sentido de responsabilidad, lo que conduce a enfermedades mentales, lo que no favorece la formación y el desarrollo de una personalidad sana de los estudiantes y aumenta la inestabilidad de la escuela.
3. Falta de conciencia crediticia
Primero, hacer trampa y evadir préstamos. Según las encuestas, el índice de morosidad de los préstamos estudiantiles nacionales de los bancos comerciales estatales llega al 10%, mucho más alto que el índice del 1% para la gente común. Debido a la alta tasa de morosidad, más de 100 colegios y universidades de todo el país fueron incluidos en la "lista negra" de bancos que suspendieron la emisión de préstamos estudiantiles en abril de este año. Es más, un pequeño número de estudiantes universitarios ocultan su verdadera situación familiar y emiten certificados de pobreza falsos para obtener préstamos estudiantiles. Estos actos de defraudación y evasión de préstamos hicieron cada vez más difícil para los estudiantes universitarios pobres ir a la universidad. El segundo son los atrasos en las matrículas. El fenómeno de los atrasos maliciosos es común en muchos colegios y universidades, y la cantidad adeuda aumenta cada año. La tercera es incumplir el contrato a voluntad. Es común que los estudiantes universitarios cambien o rompan arbitrariamente los contratos de trabajo. Muchos estudiantes universitarios firman contratos solo para resolver el problema del registro del hogar. Algunos estudiantes universitarios miran las montañas en lo alto y se van sin despedirse una vez logrado el propósito, abandonando el reclutamiento. unidad no preparada y incapaz de impedirlo. Según los informes, los estudiantes universitarios se enfrentan actualmente a una crisis de integridad en su empleo y las multas por incumplimiento de contrato han llegado a los 30.000 yuanes. El incumplimiento aleatorio de contrato ha afectado negativamente la reputación de algunas escuelas, y algunos empleadores han dejado claro que nunca contratarán personal de la escuela.
3. Análisis de las razones de la falta de integridad entre los estudiantes universitarios contemporáneos
La falta de integridad entre los estudiantes universitarios es en realidad un microcosmos de la falta de integridad en la sociedad, la familia y escuela. Hay muchos factores que conducen a la falta de integridad en las universidades. Las razones principales son las siguientes:
1. Poca conciencia de autodisciplina
Por un lado, los estudiantes universitarios contemporáneos. No estoy profundamente involucrado en el mundo. Recién comencé a vivir de forma independiente en la universidad y mi experiencia de vida social es relativamente simple. Es básicamente una vida de dos puntos y una línea entre la escuela y la familia. maduro, me falta la capacidad de pensar y analizar opciones racionalmente, y me falta la comprensión de los individuos, la sociedad y la realidad. Una comprensión integral y una conciencia de la relación con el futuro, el lado luminoso y el lado oscuro de la sociedad, y un. Falta de conciencia de los peligros de la integridad. Especialmente en la era de Internet, hay una gran cantidad de información basura todos los días y algunos ejemplos negativos en la vida en los que las personas honestas fracasan y las personas deshonestas ganan. Es fácil que los estudiantes se confundan e incluso consideren algunos fenómenos sociales negativos como la esencia. de la sociedad, formando una visión errónea de la integridad.
Por otro lado, aunque la mayoría de los estudiantes universitarios hablan con elocuencia y elocuencia sobre las categorías básicas de integridad y ética, como honestidad, integridad, confiabilidad y cumplimiento de contratos, en la vida real, cuando se trata de sus propios intereses personales o seguridad, relajar sus requisitos para sí mismos, lo que hace que el conocimiento y la acción se desvíen entre sí. Esto es principalmente una cuestión de fuerza de voluntad.
2. La educación familiar es débil
La familia es la primera escuela del niño y los padres son los primeros maestros de sus hijos. La influencia de la familia en los niños es sutil y profundamente arraigada. La base de la educación familiar es la educación moral, y la educación en integridad es un contenido básico de la educación moral. La gran mayoría de los estudiantes universitarios contemporáneos son hijos únicos nacidos en la década de 1980, pero su situación educativa sobre la integridad familiar no es optimista. Muchos padres solo se preocupan por el rendimiento académico y la vida diaria de sus hijos, y los ignoran o no les brindan ninguna orientación sobre el carácter moral; algunos padres ignoran por completo a sus hijos y les permiten desarrollarse libremente; algunos padres no solo no logran detener la deshonestidad de sus hijos; comportamiento en el tiempo, pero también juega un papel instigador; algunos padres hacen cosas que violan la integridad frente a sus hijos. Como hijo único, debido a la excesiva indulgencia de padres y mayores, es fácil volverse "egocéntrico", pensando más en lo que otros deberían hacer por mí y rara vez pensando en lo que yo debería hacer, y mucho menos en mis responsabilidades sociales. y Valor social Al mismo tiempo, la falta de compañeros de los niños y el hecho de vivir solos pueden fácilmente conducir a compañeros insociables, egoístas, tímidos y despreocupados. Estos son factores desfavorables que afectan la formación de la integridad de los estudiantes. 3. La educación escolar va a la zaga
En primer lugar, no se hace suficiente hincapié en la sabiduría. La educación moral sigue siendo importante en las palabras, pero secundaria en la práctica. Muchas escuelas primarias y secundarias tratan temas de política, historia, geografía y otras humanidades. se colocan en la posición de materias menores A nivel universitario, el estatus de la educación moral ha aumentado, pero muchas universidades todavía ignoran la educación moral y todavía juzgan el éxito o el fracaso en función de las puntuaciones. En segundo lugar, los métodos son simples y el contenido es único. Reemplazo de la educación moral por educación política, énfasis unilateral en la lealtad política, mientras se descuida el cultivo de la integridad básica, énfasis unilateral en el adoctrinamiento teórico y descuido de la educación práctica y el desarrollo de la iniciativa subjetiva de los estudiantes universitarios. La tendencia empresarial actual también ha surgido: después de ingresar a la universidad, la universidad ya no es la "tierra santa académica y el hogar espiritual" en la mente de los estudiantes universitarios. La tentación de la sociedad es demasiado grande y el ambiente de investigación académica es demasiado caótico. Incluso algunos profesores no saben dónde está la dirección académica, y muchos estudiantes e incluso profesores tienen dificultades para controlarse y es difícil concentrarse en el estudio y la investigación. En cuarto lugar, la gestión no está en su lugar, y los profesores de clase a nivel universitario son solo de nombre, y muchos estudiantes universitarios son solo de nombre. Entonces puedes relajarte por completo: faltar a clases, navegar por Internet, dormir hasta tarde, enamorarte. , trabaja para ganar dinero ... Si no estudias mucho y la presión del empleo es alta, hacer trampa es inevitable. También existen algunas conexiones y puertas traseras en el manejo de los estudiantes disciplinarios por parte de la escuela para aumentar la tasa de empleo. , algunos colegios y universidades hacen la vista gorda ante el fraude de los estudiantes. Además, los colegios y universidades han ampliado su matrícula año tras año, el número de estudiantes ha aumentado significativamente y la calidad de los estudiantes ha disminuido, lo que también ha traído grandes desafíos. para la gestión diaria y el trabajo ideológico y político de los colegios y universidades.
4. Falta de entorno externo
Por un lado, existen algunas influencias negativas de la cultura tradicional. La integridad es la virtud tradicional de la nación china y el espíritu más valioso de la herencia de la nación china. En la larga historia del desarrollo de la civilización china, aunque ha habido muchas formaciones como "las palabras deben seguirse, las acciones deben seguirse". decidido", "la gente no puede permanecer sin confianza", "la tolerancia ganará al público, la confianza ganará la confianza del pueblo", y "honestidad y veracidad", "Los niños no engañan, comercio justo, cortesía mutua y concesiones" y otras frases clásicas sobre la integridad, pero hay algunos conceptos distorsionados en la sociedad feudal, como "Hay árboles rectos en las montañas, pero no hay personas reales en el mundo", "Solo habla tres puntos cuando conoces gente", "Tú No se puede tirar todo", etc., que se han transmitido hasta el día de hoy, lo que hasta cierto punto diluye el concepto de integridad entre los estudiantes universitarios. Por otro lado, hay algunas influencias negativas de la sociedad real. Por ejemplo, corrupción y soborno en el ámbito político, compra y venta de cargos oficiales, logros políticos digitales, etc., falsificación, fraude, evasión fiscal, etc. en el ámbito económico, burbujas académicas, diplomas falsos, doctorados falsos, títulos profesionales falsos; , anuncios falsos, infracción de marcas, estilos de escritura falsos, etc. en el ámbito cultural. Falsos favores, desconfianza mutua, etc. En definitiva, desde el crédito nacional hasta el crédito de instituciones financieras, desde el crédito corporativo hasta el crédito personal, casi todo; ha sido cuestionado. Las universidades no son "un paraíso" y la falta de integridad social afectará inevitablemente la falta de integridad entre los estudiantes universitarios.
5. Falta de mecanismos de restricción
La educación sobre integridad actual de mi país tiene muchas convenciones y pocos mecanismos de restricción. En las sociedades tradicionales, la integridad se formó en condiciones sociales de relaciones de producción cerradas y poca movilidad de las personas. La integridad es básicamente una norma moral y una convención, no una norma legal. Las personas tienden a basar la integridad en la conciencia moral y se apoyan principalmente en las tradiciones, hábitos y opinión pública para cumplirlas, por lo que carecen de seriedad, continuidad, sistematización, etc. En este contexto histórico, es difícil que la cuestión de la integridad se convierta en una cuestión social universalmente prominente. Con el establecimiento de la economía de mercado y la aceleración de la reforma y la apertura, las relaciones entre las personas se han vuelto extensas, frecuentes, estrechas y complejas. En este tipo de relación y entorno, el papel de las convenciones para limitar el comportamiento de las personas es muy limitado. Sí, está lejos de ser suficiente. Cuando los medios tradicionales para mantener la integridad pierdan gradualmente su eficacia y los nuevos medios para mantener la integridad (varias reglas, regulaciones y sistemas legales que se adaptan a la economía de mercado) aún no se hayan establecido o mejorado, el fenómeno de la falta de integridad seguirá apareciendo. en diversos campos. Precisamente debido a la falta de mecanismos operativos de restricción del crédito, los comportamientos no confiables de las personas no pueden ser castigados y los intereses de las personas honestas no pueden protegerse de manera efectiva. Esto ha llevado en gran medida a la repetición de comportamientos no confiables y los ha tolerado.
4. Contramedidas para fortalecer la educación en integridad de los estudiantes universitarios
Fortalecer eficazmente la educación en integridad de los estudiantes universitarios es una tarea urgente e importante no solo para las universidades sino también para toda la sociedad. La práctica demuestra que la reconstrucción de la integridad no puede ser realizada simplemente por una empresa o departamento. Es un proyecto sistemático que requiere los esfuerzos conjuntos y la cooperación de la sociedad, las escuelas y las familias.
1. Fortalecer la educación es el foco de la reconstrucción de la integridad.
La educación familiar y la educación escolar se complementan y ambas son indispensables. Desde la perspectiva de la educación familiar: En primer lugar, los padres deben esforzarse por mejorar su propia calidad y dar ejemplo de integridad. En segundo lugar, debemos poner la educación intelectual en primer lugar y centrarnos en una educación de calidad para los niños desde una edad temprana. Desde la perspectiva de la educación escolar, en primer lugar, debemos otorgar gran importancia a la debida posición de la educación íntegra en la educación escolar. Es necesario cambiar el fenómeno de enfatizar la sabiduría sobre la moralidad, integrar la educación de integridad en el sistema de educación moral escolar e implementarla en todos los aspectos de la educación escolar, desde la educación de ingreso hasta la educación de graduación, desde los cursos de educación moral hasta los cursos básicos y profesionales. , desde la gestión del comportamiento diario hasta diversas actividades del campus. El contenido de integridad debe agregarse a todas las actividades, para que la conciencia de integridad pueda penetrar en todos los aspectos y en todos los rincones. En segundo lugar, debemos fortalecer la gestión. Es necesario fortalecer la gestión de los docentes. En términos de filosofía de gestión escolar, debemos adherirnos al principio de integridad y eliminar la interferencia de las transacciones académicas de poder (dinero) en el trabajo docente. En la construcción de la ética docente, debemos poner fin resueltamente al plagio académico, el plagio y otras conductas deshonestas. En la gestión de los estudiantes, cada maestro debe cumplir con sus propios deberes, ya sea director o maestro ordinario, ya sea administrador o cuadro general, debe estar sujeto a sus deberes. Todo estudiante que viole las disciplinas debe ser tratado estrictamente de acuerdo con las disciplinas y reglas de la escuela. En tercer lugar, mejorar los métodos y métodos educativos. La primera es la transformación de la heteronomía a la autonomía. Debemos centrarnos en cultivar el espíritu subjetivo de los estudiantes universitarios, guiarlos para que fortalezcan conscientemente el aprendizaje y el pensamiento e internalizar los requisitos de la educación íntegra en acciones conscientes. El segundo es la transformación de lo tradicional a lo moderno. Debemos absorber con valentía los logros científicos y tecnológicos modernos y los últimos métodos de gestión, prestar atención al papel de los medios modernos, especialmente las redes informáticas, utilizar las tecnologías de la información y las redes modernas para ampliar el campo de la educación, de modo que el trabajo educativo cubra y penetre en todos los aspectos de la vida universitaria. El tercero es la transformación del tipo único a la diversificación. Existen muchos métodos de trabajo educativo, como el método de educación del razonamiento, el método del modelo a seguir, el método de ejercicio práctico, el método de cultivo emocional, el método de autoeducación, el método de evaluación moral, el método de sugerencia psicológica, etc. El papel general del sistema de métodos de educación moral en los colegios y universidades y no podemos aislarlo. Debemos adoptar un método determinado para dar pleno juego al papel complementario de varios métodos. Al mismo tiempo, debemos integrar todos los recursos educativos y utilizar varios medios. realizar diversas formas de actividades de práctica educativa. El quinto es la transformación de cerrado a abierto. Por un lado, la educación en integridad no puede limitarse a los libros de texto y las aulas, debe salir de la escuela y permitir a los estudiantes universitarios profundizar en la sociedad, la vida y las masas, y ser educados a través de la participación y la experiencia. Por otro lado, los propios educadores también deben tener una mentalidad abierta y aprender audazmente de las buenas experiencias y prácticas de educación para la integridad en algunos países occidentales desarrollados para hacer que la educación para la integridad sea más efectiva.
2. Crear una atmósfera es el requisito previo para la reconstrucción de la integridad.
La educación se lleva a cabo en el entorno social. Sin un entorno coherente con los objetivos de la educación, cualquier educación palidece. e impotente. Por lo tanto, es muy importante crear un entorno social donde el gobierno sea honesto, el público sea honesto y todos sean honestos.
Una es crear conciencia. Los pensamientos son los precursores de las acciones. En primer lugar, debemos darnos cuenta plenamente de la importancia de la integridad. Debemos comprender plenamente que la integridad es la garantía básica para el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios, un requisito intrínseco para el desarrollo de la economía de mercado socialista y una parte importante de la construcción moral socialista, por lo que la reconstrucción de la integridad debe ser puesta en la mira. agenda y hacerse de manera efectiva. El segundo es aumentar los esfuerzos de publicidad, aprovechar el papel de orientación de la opinión pública y realizar publicidad sobre el concepto de integridad en todos los aspectos y ángulos. Debemos promover vigorosamente las virtudes tradicionales de la nación china, difundir e implementar el "Esquema de implementación para la construcción de la moralidad ciudadana" y arraigar profundamente el concepto de integridad en los corazones del pueblo. El tercero es estandarizar el comportamiento del gobierno, hacer todos los esfuerzos posibles para construir un gobierno honesto y aprovechar plenamente el papel de liderazgo del gobierno en la reconstrucción de la integridad. Los cuadros dirigentes del partido y del gobierno deben cambiar su estilo de trabajo, administrar de acuerdo con la ley y, sobre la base de su propia integridad, liderar a todos los ámbitos de la vida para llevar a cabo actividades de integridad, de modo que el concepto de integridad pueda penetrar en todas las áreas de la sociedad. y promover la mejora de la conciencia general sobre la integridad.
3. Mejorar el mecanismo es la garantía para la reconstrucción de la integridad
La cuestión institucional es una "cuestión más fundamental, global, estable y de largo plazo". Por lo tanto, la reconstrucción de la integridad no solo debe centrarse en la educación y cultivar el concepto de integridad, sino más importante aún, establecer y mejorar sistemas relevantes para regular, guiar, supervisar, restringir y sancionar conductas poco confiables. La construcción del mecanismo de integridad incluye principalmente la formulación de las leyes básicas del sistema y el sistema crediticio, las regulaciones de gestión de los intermediarios crediticios, la formulación de métodos de castigo por fraude, etc. Desde una perspectiva social, muchos lugares han comenzado a explorar sistemas de evaluación crediticia y mecanismos de castigo por abuso de confianza. Por ejemplo, el gobierno municipal de Shanghai estableció el primer sistema de crédito individual conjunto en el país en 2000, y en el primer semestre de 2002. estableció un sistema de crédito conjunto empresarial; en noviembre de 2003, el Banco Popular de China redactó un borrador de Reglamento de Gestión de Integridad, etc., que muestra que la legislación sobre integridad es la tendencia general. Como universidad con abundantes talentos y pensamiento activo, es necesario y factible establecer un mecanismo de educación íntegra. Actualmente, muchas universidades, como la Universidad de Shanghai, han establecido el primer archivo de créditos del país para estudiantes universitarios, la Universidad Normal de Tianjin ha lanzado un sistema de evaluación de la integridad de los estudiantes, etc. En conjunto, contiene principalmente los siguientes contenidos: Primero, el archivo de integridad del estudiante registra verazmente todos los aspectos del estudio, el trabajo y la vida del estudiante durante la escuela, incluida la situación básica del estudiante, la descripción del carácter, el rendimiento académico y el historial crediticio. , recompensas y castigos, etc. Se implementa la gestión electrónica Cuando los estudiantes se gradúan, sus expedientes de crédito se entregan al empleador junto con los expedientes personales del estudiante, extendiendo así el historial de crédito del estudiante a la sociedad. El segundo es el mecanismo de evaluación de la integridad. Registrar cuantitativamente y evaluar cualitativamente el estado de integridad de los estudiantes universitarios y realizar diversas actividades educativas de manera oportuna con base en la evaluación, de modo que la implementación de medidas de educación sobre integridad sea más específica y razonable en tiempo y espacio. El tercero es el mecanismo de recompensa y castigo por la integridad. Integrar el estado de integridad con premios, afiliación a partidos, etc., y adoptar restricciones a premios, préstamos, etc. por comportamiento no digno de confianza.
En resumen, la educación sobre integridad en colegios y universidades está relacionada con la prosperidad del país, la prosperidad de la nación, el éxito o el fracaso de la causa socialista y está relacionada con la supervivencia y el desarrollo de los colegios. y las propias universidades. Debemos redoblar nuestros esfuerzos y hacer un buen trabajo para cultivar y crear estudiantes universitarios con buenas cualidades morales y capacidad e integridad política.