La diferencia entre el drama de cuento de hadas y el drama de libro de texto

Los dramas de cuentos de hadas se centran más en la interpretación, mientras que los dramas de libros de texto se centran más en la teoría y el conocimiento.

El drama de cuento de hadas es un tipo de representación dramática que debe ser muy adecuado para la naturaleza de los niños y debe ser vívido, vívido, intuitivo, interesante y entretenido.

Los cuentos de hadas son un tipo de literatura infantil. Es una historia escrita a partir de las características de los niños a través de una rica imaginación, fantasía y el uso de la exageración. Generalmente, las tramas de los cuentos son mágicas y tortuosas, vívidas y simples, y los objetos naturales suelen ser descritos de forma antropomórfica para adaptarse a la capacidad de aceptación de los niños. También podemos utilizar la rica imaginación, la fantasía y la exageración para crear imágenes, reflejar la vida y brindar conocimiento y educación ideológica a los niños.

El "Drama de libros de texto de la escuela primaria" es una forma de representación escénica única, que se basa en libros de texto chinos de la escuela primaria y lecturas extracurriculares extendidas de la escuela primaria. En primer lugar, los profesores deben llevar a cabo un procesamiento creativo secundario de los libros de texto o de los lectores, y luego poner las historias y los personajes de los libros de texto o de los lectores en el escenario, y guiar a los estudiantes para que actúen, de modo que las cualidades literarias, artísticas y educativas de los Se pueden mostrar libros de texto o lectores.

Los profesores organizan y llevan a cabo actividades prácticas de "libros de texto y obras de teatro de la escuela primaria", que desempeñan un papel activo en la realización efectiva de la "educación de tres rondas" y son un logro innovador de la "educación de tres rondas". modelo de educación circular.

Las funciones de las obras dramáticas de los libros de texto:

Primero, la educación literaria. El "drama de libros de texto de la escuela primaria" es una forma de representación escénica única, que se basa en los libros de texto chinos actuales de la escuela primaria y en lecturas extracurriculares ampliadas de la escuela primaria. En primer lugar, el creador necesita realizar un procesamiento creativo secundario en el libro de texto o el lector, y luego poner las historias y los personajes del libro de texto o del lector en el escenario, para que tenga una fuerte calidad literaria.